写作训练

【写法借鉴】本文的动作描写感人至深，父亲为儿子买橘子的背影之所以感人至深，在很大程度上取决于作者在刻画这个背影时对“攀”“缩”“倾”等动词的准确使用。

【片段仿写】请你认真观察某位老师上课时的动作，仿照文中的写法，用上几个动词写一段话。（100字左右）

答案（示例）：音乐课上，老师的动作十分大方美观。唱歌时，老师站成“丁”字步，手臂随着音乐的节奏划出一条条随意优雅的弧线。弹钢琴时，老师眼睛看着乐谱，手指犹如一个个灵巧的音符，与那五线谱、琴键一起跳跃飞扬。

写作训练

【写法借鉴】《过雪山草地》这首歌词的成功之处，在于运用了巧妙的拟人手法，如“雪山低头迎远客”，恰当地运用拟人手法，表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。

【片段仿写】自然万物都有自己的情感。请你描写太阳落山的情景，注意用上恰当的拟人手法。（100字左右）

略

从下面提示的两个话题中任选一个作话题，发挥想象，编写一则寓言。

⑴嘴和眼的对话；⑵树和斧子。

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第三部分：写作

　　　　　　　的爱

要求：先将题目补充完整，再写一篇500字以上的记叙文。

略

作文

温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……都会给你留下长久的抚慰。请以“温馨的回忆”为题目，写一篇记叙文。

要求：⑴内容充实，表达出真情实感。

⑵不少于600 字，不出现真实的地名、校名和人名。

⑶书写工整规范。

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写作训练

【写法借鉴】作者善于运用个性化的语言和动作表现人物的性格，如刘__面对彭军团长饿极而栽倒在草地上的情景，先是命令警卫员弄炒面，继而生气地批评警卫员，当得知是自己冤枉了警卫员后，又“抚摸着警卫员的身体”并向他赔礼道歉，这些富有个性的言行，充分展现了刘__急人之难、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。

【片段仿写】请你运用个性化的语言和动作，描写一个自己熟悉的人物，表现其性格特征。（100字左右）

 答案（示例）：奶奶站起来，双手握着锅柄向上端。吃力地端了几次，才稍稍端开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的眼。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

写作训练

【写法借鉴】这篇小说的成功之处，在于恰当地运用了心理描写，如“杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地”。这一段心理描写，形象地表现了杨光对周副__的崇敬之情和他从周副__的教导中获得的巨大力量，使文章极富感染力。

【片段仿写】考试时，同桌要看你的试卷，你头脑一发热，把试卷传给了同桌，但很快就后悔了。请你写一段话，表现自己当时复杂矛盾的内心世界。（150字左右）

渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：如果其他同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在……

【写法借鉴】文章运用对比的写作手法，如“悠悠野象谷”中野象的__和大象表演的乐趣形成鲜明对比；“妩媚傣寨水”中男人粗打谷子和女人细打谷子的对比等，把西双版纳的自然景观和人文景观表现了出来，突出了“美丽”的特点。

【片段仿写】请你运用对比的写作手法，将一种小动物的不同表现细致地描写出来，突出其某一特点。（100字左右）

答案（示例）：小狗听到我的脚步声，摇着尾巴迎了出来，一边舔舐着我的手，一边尾随着我进了家门；刚一转身，竟然发现小狗箭一般地扑向墙边，龇牙咧嘴，汪汪叫个不停，抬头一看，原来是一只花猫蹲在墙头上。

【写法借鉴】本文采用移步换景的写作手法，按照时间顺序来安排材料，从进山到下山，把行踪交代得十分清楚，并表现了景物在不同时间里的风貌神韵，给人一种动态美和整体美。

【片段仿写】请你用移步换景的写作手法，把自己熟悉的一个景点介绍给朋友吧！（150字左右）

车子慢慢地行驶，摇下车窗，山风灌进来，特别清凉，时而还会有林鸟啁啾。拐了好几道弯，前面出现了一座寺院，古朴典雅。山门是石结构，矗立的石头上爬满了青苔，过了山门便是广场，一个很别致的放生池砌在广场的中央，池前放置着一盆盆娇艳的大丽花，池中又有一个小假山，一座滴水guān yīn 的石头像正低眉微笑，神情自然，可见雕刻的精细。

按下列要求，任选一题作文。

题目：⑴我的语文老师

⑵一件令我尴尬的事

要求：⑴内容要具体，中心要明确，语言要通顺，要写出自己的感受。

⑵在叙述的基础上，要恰当运用描写，议论等表达方式，字数不少于500字。

⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。

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