阅读下面的文字，按要求作文。

生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除……请联系自己的生活实际，以“笑声”为题目，或自拟一个含“笑声”这个词语的标题，写一篇不少于600字的记叙文。

略

阅读下面的文字，，根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；

②少少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

略

写作训练

【写法借鉴】这篇文章的成功之处在于巧妙运用了景物描写，如课文第23段，自上而下，由远及近，形象生动地描绘了“星星”“山峰”“四围的山”，表现了红军的革命乐观主义精神和高尚情趣。

【片段仿写】请你写一段景物描写，烘托自己愉快、喜悦的心情。可设题为“秋日的早晨”等。（150字左右）

答案（示例）：早晨起来，一股带有成熟果实味的新鲜空气沁人心脾，是那样的爽适和舒畅。向村中眺望，每家屋顶上炊烟袅袅，灰白色的烟气和晨雾融合在一起，飘飘荡荡，盘旋升腾，呈现出一派和谐的景象。放眼村外，庄稼黄灿灿、赤橙橙的，累累的果实挂满秋夜播种下的晶莹透亮的露珠，在霞光照耀下，珠光闪闪，果实更显得饱满丰润。

写作训练

【写法借鉴】本文多处运用了比喻修辞手法，使得语言生动形象，瑰丽绚烂，文色浓艳。如“……‘水都’，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝”“泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般”，这两个比喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗似画的感觉。

【片段仿写】请你也运用生动贴切的比喻的修辞手法写几句话，突出水的静态美。（80字左右）

答案（示例）：明媚的阳光照在海面上，风平浪静，波光粼粼，远观像一面大镜子，发出清冷的光；又似一块绿色大理石桌面闪着银光。好美的一幅画！

写作训练

【写法借鉴】本文的动作描写感人至深，父亲为儿子买橘子的背影之所以感人至深，在很大程度上取决于作者在刻画这个背影时对“攀”“缩”“倾”等动词的准确使用。

【片段仿写】请你认真观察某位老师上课时的动作，仿照文中的写法，用上几个动词写一段话。（100字左右）

答案（示例）：音乐课上，老师的动作十分大方美观。唱歌时，老师站成“丁”字步，手臂随着音乐的节奏划出一条条随意优雅的弧线。弹钢琴时，老师眼睛看着乐谱，手指犹如一个个灵巧的音符，与那五线谱、琴键一起跳跃飞扬。

写作训练

【写法借鉴】《过雪山草地》这首歌词的成功之处，在于运用了巧妙的拟人手法，如“雪山低头迎远客”，恰当地运用拟人手法，表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。

【片段仿写】自然万物都有自己的情感。请你描写太阳落山的情景，注意用上恰当的拟人手法。（100字左右）

略

从下面提示的两个话题中任选一个作话题，发挥想象，编写一则寓言。

⑴嘴和眼的对话；⑵树和斧子。

略

第三部分：写作

　　　　　　　的爱

要求：先将题目补充完整，再写一篇500字以上的记叙文。

略

作文

温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……都会给你留下长久的抚慰。请以“温馨的回忆”为题目，写一篇记叙文。

要求：⑴内容充实，表达出真情实感。

⑵不少于600 字，不出现真实的地名、校名和人名。

⑶书写工整规范。

略

写作训练

【写法借鉴】作者善于运用个性化的语言和动作表现人物的性格，如刘__面对彭军团长饿极而栽倒在草地上的情景，先是命令警卫员弄炒面，继而生气地批评警卫员，当得知是自己冤枉了警卫员后，又“抚摸着警卫员的身体”并向他赔礼道歉，这些富有个性的言行，充分展现了刘__急人之难、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。

【片段仿写】请你运用个性化的语言和动作，描写一个自己熟悉的人物，表现其性格特征。（100字左右）

 答案（示例）：奶奶站起来，双手握着锅柄向上端。吃力地端了几次，才稍稍端开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的眼。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”