三、写作

按要求作文。

生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验可以分享……生活因分享而充满温馨。

请以“分享“为题目，写一篇文章。

要求：（1）问题自选（诗歌除外）；

（2）字数在600字左右；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

略

作文

电视上有这样一条饼干广告，画面上是几个中国小孩嚼着饼干，喜滋滋地舔着嘴唇说：“真正美国口味，我们都爱吃!”请你以“由‘口味’想到的”为题，写一篇600字左右的“一事一议”的作文，谈谈自己的见解。

提示：这件事，可以从不同的角度思考。可以从这则广告对儿童的影响谈，也可以从“真正的美国口味”这句话谈……可从自己最有见地的可谈的角度出发，确立一点看法。注意所谈见解应当尽量不片面、偏激。

略

写作

以《我理解了 》为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：(1)先将题目补充完整。横线上可填“老师”、“幸福”……

(2)以记叙为主，也要有适当的议论抒情。

(3)文中不得出现真实的校名、人名。

略

作文

题目：__________，牵动我的情思
　　看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章。

　　要求：（1）除诗歌外，文体不限。

　　　　　（2）字数500字以上。

　　　　　（3）要写出你自身的经历、体验，有真情实感

（4）尝试运用不同的表达方式。

略

第三部分：

以“我听来的一个故事”为题，写一篇文章，要求叙述清楚事件的要素，内容完整。500字以上。

略

解读寓言，一是通过分析它的内容和形象，揭示其深刻的寓意，二是通过分析它的表现手法，了解寓言的写作特点。在此基础上对作品做出恰当的评价。

读《黔之驴》或《杞人忧天》，并写出分析、评价。

略

成语“黔驴技穷”由课文《黔之驴》演化而来，请你举出一个这样的成语，讲一讲这个故事。

略

以“我想设计这样一所学校”为题，写一篇说明文。500字以上。

略

请从风、云、雨、雪、霞等景物中任选一种，设置情境，加以联想、想象，写一首抒情或咏物的小诗，行数不限。

略

作文

第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气闪现在你不经意的生活中.

请以“勇气，为题，写一篇作文。

①记叙文，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

③卷面整洁，字迹清楚。

略