作文

同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

请以“尊重”为题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇记叙文，要求详略得当。

温馨提示：①写满650字以上；②文中不得出现真实的人名、班名、校名；③书写工整。

略

作文

请以“那一份温暖不能忘怀”为题，写一篇文章。

提示和要求：

(1) 请选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(2) 可以写你的经历、感悟、认识。

(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5) 考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。

略

写作

张丽钧在《书疗》中真实而具体地写出了读书给自己带来的种种感受和启示，其实，除了读有字之书，我们还会在生活中读到许多的无字之书，比如风雨中的一颗小草，比如生活中不向命运低头的一个亲人……请以“你是我的一本书”为题写一篇600字左右的作文，看谁构思最巧妙，选材最典型，情感最真挚。

略

作文

题目：生活因你而精彩

要求：1、不少于600字

2、有真情实感

3、不得出现真实姓名

4、体裁不限

略

作文

请从下面两题中任选一题作文。

题目一： 读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践.......这里，一定会有属于你自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界，请你以＂这里有属于我的世界＂为题目，写一篇文章.

题目二： 请将题目：＂生命的　　　　　＂（音符、色彩、风景、沉思　、厚度、畅想…….）

要求：①选择题目二补全题目再写文。②不要使用网络语言，字数不少于600字

③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④字迹工整，卷面整洁。

⑤除诗歌、戏剧外，文题不限。

略

请从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文：生活中的美景无处不在，只要你具有一双慧眼，就能发现身

边的美：有大自然五彩缤纷的美，有人与自然的和谐美，有家庭温馨甜蜜美，有社

会的关爱帮助美……

请你以“生活中的美景”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。

（二）话题作文。亲爱的同学，童年时代离你并不久远，那时的你或许捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉过迷藏……童真童趣依然伴随在你的身边，请你写一篇文章描述自己做过的最有趣、最感人、或最受启发的事，以“童真童趣”为话题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字.

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写作

当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。

请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。

要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目 横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。

②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。

③600字以上。

④书写分，请认真书

略

写作

以《我爱我家》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情……

要求：1、写出真情实感，恰当运用人物的描写方法；2、字迹工整，书写规范，卷面整洁。

略

作文

有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。

请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。

要求：（1）文章要抒写真情实感。（2）字迹工整，字数不少于600字。

略

作文

温暖是什么？温暖是可以触摸到的。老师的一句肯定表扬，一个赞许的目光，一个满意的微笑；同学的一个谦让，一个帮助；家人的一句问候，一句祝福……都会令你感到心里暖暖的。温暖不是口号，温暖其实就这么简单，温暖就在我们的身边。请以“温暖在身边”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外），②字数不少于600字，③文中不得出现真实的地名、人名等信息。

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