择业心理咨询的目标是（）。

A:物尽所需、各得其用 B:人尽其才、各得其所 C:依社会之需，打造自我 D:依自我所需，适应社会。

为了使同一技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所，可让技能工资与（）类型的工资结合起来使用。

安置保障的原则是“从哪里来，回哪里去”和“妥善安置，各得其所”。（）

“统筹兼顾，各得其所。这是我们历来的方针。”这句话出自（）。

A:__ B:__ C:__ D:__

安置社会工作的方针是 ( )。

A:思想教育 B:扶持生产 C:群众优待 D:国家抚恤 E:妥善安置、各得其所

安置社会工作的方针是 ( )。

A:思想教育 B:扶持生产 C:群众优待 D:妥善安置、各得其所

择业心理咨询的目标是 (　) 。

A:物尽所需、各得其用 B:人尽其才、各得其所 C:依社会之需，打造自我 D:依自我所需，适应社会。

结合语句的意思，解释加线的词语

1、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

熬：__________________________________

2、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：__________________________________

3、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：__________________________________

1、熬：忍受，耐苦支持。

2、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

3、委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。

结合语句的意思，解释加线的词语。

A.、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

熬：

B.、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：

C.、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：

A.熬：忍受，耐苦支持。B.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 C.委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。