写作

请以“ ，让生活更美好”为题目写一篇文章。

要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗……②文体不限，500字左右。③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替。

略

作文

阅读下面文字，根据要求作文。

彼岸，在字典中解释为另一边，对岸；也比喻所追求和向往的一种境界。而在时光荏苒中渐渐长大的你，是否对于这个词也有自己的感悟呢？ 　　
请以“彼岸”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

略

作文

以下文题，任选其一：

作文（1）我的进步，离不开你

作文（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

某著名电视节目主持人认为，人生中最重要的五字句是“我不是非我”；最重要的四字句是“展示自我”；最重要的三字句是“我最好”；最重要的二字句是“我行”；最重要的一字句是“我”。

作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

作文要求：（2）认真书写，力求工整、美观；

作文要求：（3）不得少于600字。

略

作文

读《朝花夕拾》，我们认识了鲁迅先生终生难忘的恩师——藤野先生。“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”“他的性格，在我的眼力和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”在这字里行间，我们能体会鲁迅先生对恩师的一片深情。在你的成长中，也有如“藤野先生”一样普普通通却给你带来很多积极影响，让你心存感激的人吧！

请以“感谢有你”为题目，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（3）字数不少于600字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

略

作文

以下作文，任选其一：

作文（1）：题目：花开花谢，常忆常馨

作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中，在一处悬崖的石缝里，生长着一颗小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。

作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

作文要求：（2）认真书写，力求工整、美观；

作文要求：（3）文章不得出现真实的校名、姓名；

（4）不少于600字。

略

根据题目，按要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽

小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的

脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不

要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇文章。

题目二：百年前，是一个风起云涌的时代，一个变革的时代：1915年全球第一条电话线的

诞生搭建了沟通世界的桥梁，1919年新文化运动开启了中国思想解放的闸门……

百年后，将是一个日新月异的时代，一个智能化的时代：高新科技无奇不有，

创新思想层见叠出，多元文化异彩纷呈。如果有一天你穿越了百年的时光，又

将会有怎样奇特的经历呢？请你发挥想象，以“穿越百年的时光”为题写一篇

文章。

要求：(1)请将题目书写在答题纸上。

(2)不限文体（诗歌除外）。

(3)字数在600 - 800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

略

作文

（一）根据情境，按要求写作。

从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，

马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙

地组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交

融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己

某种情感的文字。

题目二：周日，小林到颐和园游玩儿，在南如意门遇到一位外地老爷爷问路。

老人想走一条景点最集中的路线去北宫门，沿途能观赏一些有代表性

的景点。小林带着老人走到“颐和园景区示意图”（见右图）前，为

老人进行解说。请你为小林设计一段话，满足老爷爷的要求。

颐和园景区示意图

要求：(1)内容符合要求。

(2)语言得体。

(3)字数在150 - 200之间。

(4)不要出现所在学校的校名或

师生姓名。

略

根据题目，按要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请结合《换个角度》这篇文章，设想几十年后的你，运用多向思维改变生活，使你拥有了更精彩的人生。自拟题目，写一篇文章。

题目二：在生命成长的历程中，总有一种情感需要我们守候，总有一种梦想需要我们瞭望，请以“守望 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目（补充完整）抄写在答题卡上。

（2）不限文体。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

略

作文

根据情境，按要求写作

从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：班级要举行课本情景剧展演，以深入领会文学作品的内涵。请你将陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”改写成一段场景，表达出自己对自然环境的感受。

题目二：走在古今中外名著的长廊中，你一定会遇到许多令你难忘的人物，请你以一个人物或一组人物为例，谈一谈对你生活的影响。

要求：（1）内容具体，语言顺畅、有感染力。

（2）将选择的题目填写在答题卡，字数在150—200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

略

写作

阅读下面的提示，按要求作文。

日成一事，事不在大，把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终。阅读一本书，就读懂这本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……

请以“日成一事”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替；④不得抄袭。

略