古人既取名，也取字，往往遵循“名字相应”的原则，别有趣味。如“孔门十哲”之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；三国时期蜀国丞相诸葛亮，字孔明，“ ”与“ ”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐，字子贡，“赐”与“贡”反义；南宋理学家朱熹，字元晦，“ ”与“ ”反义

①亮与明 ②熹与晦

运用汉字的谐音往往可以表达一种幽默的智慧。请联系语境，在下边文字的括号里填入两个不同的字，形成谐音之趣。

在大学校园里，每当有人叫启功先生“博导”时，他就笑眯眯地说：“博导，博导，我是一（ ）就倒，一（ ）就倒矣！”

拨或搏；驳 （无顺序，但驳字必有）

下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

心弛神往中国梦，愤发图强学子情。

 “弛”改为“驰”；“愤”改为“奋”。

选择与下列成语中加点词意思相同的一项。

（1）微不足道（ ）A.不足为外人道也B.食不饱，力不足

（2）不可名状（ ）A.不能名其一处也B.名之者谁

略

读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fàn） （1） 舟思易安。三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（dù） （2） 。五千年文明，源远流长，生生不（xī） （3） 。让我们（róng） （4） 入中华血脉，追寻文化之根，在古风古韵中安放心灵。

（1）翠（2）偎（3）逐

读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

古朴清幽的天一阁，mí （1） 漫着淡淡墨香；yuè （2） 耳动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软nuò （3） 的汤圆，包裹着浓浓乡思；静静流淌的姚江，bǔ （4） 育着代代儿女。“海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千气象。

（1） （2） （3） （4）

（1）弥（2）悦（3）糯（4）哺

阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。

在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bá （1） 高大，苍翠如盖，遮天bì （2） 日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运mài （3） 搏，展示了生命的坚rèn （4） 。

（1） （2） （3） （4）

(1)拔

(2)蔽

(3)脉

(4)韧

下列句子中，没有错别字的是 （

A:）想要学好英语就应该坚持循序渐进的原则，始终脚踏实地，一定要切忌好高鹜远。 （ B:）某些文化企业为了谋取私利，在市场上大肆兜售粗制烂造、低俗恶劣的文化产品。 （ C:）一些传统地方戏剧似乎消声匿迹了，有专家呼吁：各方面应加强对传统地方戏剧的重视。 （ D:）领导强调，秋冬季节是森林火灾频发期，一旦发现火情，就要及时处理，严防火势蔓延。

下列词语中没有别字的一项是

A:霎时 荒缪 重峦叠嶂 怒不可遏 B:汲取 恻隐 粗制烂造 巧妙绝伦 C:颓唐 告罄 骇人听闻 碌碌终生 D:禁锢 执拗 冥思遐想 通霄达旦

阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。

时间存在于日常生活中——在zhǎng ⑴ 了又枯的河流中，在候鸟的一次次迁徙中，在小孩子xīxì ⑵ 的笑声中。我们和时间是一对相依相偎的伴侣，一起走到dìlǎo—tiānhuāng ⑶ 。山东省平邑兴蒙学校李传鹏

略。