《湖心亭看雪》张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）是日更定矣（ ） （2）湖中焉得更有此人（ ） （3）客此（ ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！

3下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

B.“崇祯五年十二月”，采用明朝纪年，暗示对故国的怀念。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者孤僻抑郁，心态不健康的特点。

D.“拉余同饮。余强饮三大白而别”，“强”字表现作者的喜悦和豪爽的心情。

1.这   哪里，怎么    客居

2. （1） 大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都没有了。

（2）别说相公痴迷，真还有像相公一样痴迷的人！”

 3.C

阅读下面的文字

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

1.下列句中加点的词解释，错误的一项是（ ）

A.是日更定（ 这 ）　　B.湖中焉得更有此人（ 更加 ）

C.拥毳衣炉火（ 穿着 ）　D.客此（ 客居 ）

2.下面句子的翻译，其中理解错误的一项是（ ）

A.天与云与山与水，上下一白。

天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 B.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。

C. 莫说相公痴，更有痴似相公者!

没有人说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!

D. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。 3.选出加点词意义相同的一项 （ ）

A.白：上下一白 余强饮三大白而别

B.余：余住西湖 上下十余里间

C.更：是日更定 湖中焉得更有此人

D.及：及下船 及郡下

4.选出加点词意义不同的一项 （ ）

A.舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人

B.是：是日更定 是金陵人

C.绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝

D.饮：拉余同饮 余强饮三大白而别

1.B 

2.C 

3.D 

4.B

阅读下面的文段，回答后面的问题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1、解释下列加点词的含义。

（1）湖中人鸟声俱绝：________ （2）上下一白：________

（3）拥毳衣：________ （4）湖中焉得更有此人：________

（5）及下船：________ （6）客此：________

2、许多人认为“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字用得妙，试分析一下。

3、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

4、你如何理解舟子口中的“痴”字？

5、“一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。

1、（1）都消失了（2）全（3）包裹（4）哪里（5）等到（6）客居

2、一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。3、侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。

4、指痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。

5、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出。

阅读。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

2.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达效果？

3.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

4.上文画线句子在内容和写法上有何特点？

5.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？

6.文中引用舟子的话有何用意？

7.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？(怎样理解“莫说相公痴，更有痴似相公者”里的“痴”字？)

8.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？

1.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

2.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。

3.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。

4.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。

5.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。

6.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。

7.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。

8.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。

湖心亭看雪 张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

8. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A.“湖中焉得更有此人!”此语虽出自二客，其实也表达了作者与之相同的心声。

B.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，从听觉的角度写雪景，突出了冬雪的寒冷凄清。

C.“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，运用白描手法，凝练朴素地描绘出景物的形与神。

D.本文表达了作者遗世独立的高洁情怀和孤芳自赏的厌世之情。

8.冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。        

评分意见：本题共2分。重点词“雾凇”、“沆砀”、“一白”，翻译正确且语句通顺得2分。重点词语的解释错一个扣1分，扣完2分为止。

9.D   评分意见：本题共2分。

根据提示默写。

⑴文中具体描写雪景的句子是

⑵“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：

， 。

⑶湖心亭偶遇，“大喜”“同饮”，素不相识的人能如此，让人自然想到白居易的诗句： ， 。

⑷西湖与冬雪历来是文人骚客们吟咏的爱物，请各写出一句这样的诗句来。

西湖： ， 。

⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。⑵千山鸟飞绝，万径人踪灭。⑶同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。⑷西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。/毕竟西湖六月中，风光不与四时同。冬雪：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。/ 山回路转不见君，雪上空留马行处。

下列句子朗读节奏划分无误的一项是( )

A:自/康乐以来，未复有/能与其奇者。 B:方其远/出海门，仅如/银线。 C:念无/与为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。 D:大雪/三日，湖中人/鸟声俱绝。

译句：

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（3）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（4）湖中焉得更有此人

（5）莫说相公痴，更有痴似相公者。

1.下了三天大雪，西湖中的游人和鸟儿的声音都沉寂了。

2.（湖心亭的花草树木上）结满了冰花，四周弥满着白气，天空和云朵、远山、湖水，从上到下全都变成了白色。

3.湖面上的影子，长长的堤坝只有一道痕迹了，湖心这也只有一个点儿了，我的小船像一株小草，船上的人像两三个小点了。

4.湖心亭上怎么（想不到）还会有这样的人。

5.不要说相公（您对自然山水）很痴迷了，还有比您更痴迷的人啊！