写作
随着新学期的开始,春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很 》为题,写一篇文章。
要求:① 补全题目,横线上可以填写“快乐”“幸福”“伤心”“彷徨”…… ② 不少于650字。③ 章中不要出现真实的人名、地名、校名。
题目:
略
作文
以下两个题目任选其一,写成不少于600字的文章。
让我怎样感谢你
犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盆卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会结出许多豆子。一粒豆子,变为成百上千颗豆子,这就会得到更大的收获。是啊,人生路上,总会遇到挫折,但要正视前进道路的曲折性,拥有乐观的积极的心态,就会想出解决问题的办法,从而走向成功。
根据所给材料,自拟题目,写成不少于600字的文章。
略
作文
题目:我要为(她、他、他们、她们)点个赞
要求:任选一题,内容要有真情实感,书写工整,字数700字左右。
略
【作文平台】
《寻找时传祥》一文中为了表现他的正直、实在、敬业的性格特点,既有正面描写又有侧面衬托,请你运用正面描写(外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等)和侧面描写(间接描写;通过他人、他事刻画人物)相结合的方法,介绍你最好的朋友。
略
作文
阅读下面的文字一按要求作文。
凝聚亲情才会有幸福的家庭,凝聚友情才会有温馨的集体,凝聚爱心才会有和谐的社会,凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……
请自拟一个包含“凝聚”这个词语的标题,写一篇不少于600字的记叙文。
略
写作
在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作(略)
作文:
下面两题任选一题进行作文,要求:文体不限(诗歌除外)严禁抄袭,内容积极健康,书写工整,文中不的出现真实的人名、地名、校名,字数不少于600字。
(1)材料:一位少年拜访一位智者,他问:“我如何才能变成一个自己快乐也能给别人快乐的人呢?”智者说:“送给你三句话。第一句是,把自己当成别人。”
“是不是说,在我感到痛苦时,把自己当成别人,痛苦就减轻了;当我狂喜时,把自己当成别人,狂喜也会变得平和了?”
智者微微点头:“第二句话,把别人当成自己。”“这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需求,并且在别人需要时给予恰当的帮助?”
智者继续说:“第三句话,把别人当成别人。”少年说:“是不是说,要充分地尊重每个人的独立性,在任何情况下,都不可侵犯他人的核心领地?”这个故事引发你什么样的思考?
(2)罗丹说:“对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”亲爱的同学,只要善于发现,你就
能体会到多种多样的美:有大自然旖旎的风光美,有社会发展的和谐美,有尊老爱幼、乐于助人的
心灵美……美,体现在报效祖国和贡献社会的大事上;美,也体现在微不足道的生活小事中。
请以“这也是一种美”为题,写一篇文章。
略
作文
对你来说最好的礼物是什么呢?是一个惊喜,一段故事,一次感悟……请以“最好的礼物”为题写一篇作文。要求:(1)文中不得出现真实的人名、校名和地名。(2)感情真挚、自然。(3)不少于500字。
略
作文
在成长的过程中,我们会发现,不是所有的人我们都可以再见到,不是所有的事我们都能再去做,不是所有的错误都可以再次被原谅……有些东西是我们想要却不能再拥有的,有些东西是需要我们改变的。
请以“以后不能再 了”为题目,写一篇文章。横线处可以填“迟到”“任性”“见到你”等。
要求:1、文体自定(诗歌除外),不少于600字。
2、不出现真实的校名,人名。
略
作文
阅读下面的文字,按要求任选一题作文。
(1)在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇创新作文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)字数600左右。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)要有真情实感。
(2)俗话说“有舍才有得”但丢掉什么总是不易,因为这需要觉醒,需要勇气,需要毅力。生活就是这样,有时真的需要我们学会舍,才能得。
请以“丢掉 ”为题,写一篇记叙文。
要求:①在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上;
②文章不少于600字;
③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
略