写作

成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言、尝试着参加竞赛、尝试着克服困难、尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人格得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限，诗歌除外

（2）不少于600字

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

略

写作

题目：__________是我的财富

要求：①文体不限；②，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

略

作文

回首即将过去的七年级时光，身背行囊，我们行走在成长的路上。这行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强……请以“我的行囊”为题，写一篇不少于600字的作文。（文中不得出现真实的学校名称与同学姓名）

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作文

请以“这里也有乐趣”为题，写一篇不少于600字的文章。

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作文

阅读下面的文字，按要求任选一题作文。

（1）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以 “不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（2） 古往今来，有很多诗人留下了咏春、颂春、伤春、惜春……的动人诗篇。我们每个人的心中都会藏着一个与众不同的“春天”。请你以“我的春天”为题，写一篇不少于600字的文章。

略

根据题目，按要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请以“幸福伴我成长（或：成长中的烦恼）”为题目，写一篇600-800字的文章。

不限文体（诗歌除外）。

题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“千里求师”为题目或自拟题目，将其扩写成一篇600-800字的故事。

略

作文。

根据情境，按要求写作。

在我区进行的校园文化建设中，每校都有了自己的校训、校歌和校徽，体现着学校的育人目标、办学理念、学校特色。请你写一段话，说出对自己学校校训或者校徽的理解和认识。

（要求：内容真实具体，语言准确得体，字数在150-200之间）

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作文

以下两题，选做一题。

题目一：下面这份时间安排表中，你最希望延长的是哪一段时间？请自拟题目，写一篇文章，倾诉你的心声。

题目二：爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力涵盖世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”比如：凡尔纳一生从未环游过世界，但是，他却依靠丰富的想象力，创作了《海底两万里》《气球上的五星期》《地心游记》等佳作，作品中的许多设想在今天都成为了现实。请你发挥想象，以“一次神奇的旅行”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌以外，文体不限。③不要出现真实的人名、地名、校名。④不少于600字。

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按要求作文。

请以“偶然中，我嗅到了芬芳”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分； ③不得抄袭；④不少于700字。

略

作文

任选一题，按要求写作。

（1）以“寻梦”为题，写一篇不少于600字的作文，除诗歌外文体不限。不要在作文中暗示本人所在学校、班级及姓名。

（2）青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……

请把题目“我们年少，我们需要 ”补充完整，再作文。

要求：①文体不限，不少于600字。②卷面整洁，字迹清楚。③文中不得出现真实的人名、校名。

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