有人说：“如果我们只满足于用头脑做梦，那么，梦有可能永远只是虚幻缥缈的海市蜃楼。所以，我们要学会用脚做梦。”请正确理解这段话的含义，以“用脚做梦”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。

略

阅读下面的文字，按要求作文。

风雨夜归，竟有一盏廊灯为你留着橘红的暖意；心若寒冬，仍有一双手臂为你敞开温暖的怀抱；得意忘形，却有一个眼神为你警醒浮躁的心灵……也许你曾心灰意冷，也许你曾悲观绝望，猛然回首时，却发现亲人之爱，师长之诲、同窗之谊……从未缺席。

请将题目“ ，从未缺席”补充完整，并写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

略

作文

阅读下面的文字，按要求作文

让勇敢走进心灵，怯懦者能强大起来；让新鲜空气走进城市，市民会拥有健康的体魄和愉悦的心情；让理解走进家庭，家庭会更加幸福长久。在生活中，也许正因为多了一份什么，你会感到无比开心和幸福；或者你希望能够拥有更多的东西，来完美你的生活。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的姓名和校名。

题目：让_______走进_________

略

作文

成长中的少年往往充满奇思妙想，请以“我好想 ”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)先把题目补充完整，如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。　　(2)文体符合要求，立意自定，题目自拟；字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

略

作文

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想 ”为题，写一篇记叙文。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整； ②文中不得出现真实的校名、人名；③不少于600字。

略

写作

年少多梦，花开有声。莘莘学子心中缤纷的梦，恰似夜空繁星，晶莹闪烁；少男少女为梦付出，有如激流前行，奋进突奔。那些人，那些事，那些日子，有那追梦的一幕一幕。

请以“追梦”为题，写一篇作文。

要求：

⑴不少于600字。

⑵除诗歌外，文体不限。

⑶文中不得出现影响评分的人名、校名和地名；如果不可避免，请用化名代替。

略

作文

只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。 （不能透露与考生有关的信息）

题目：我品尝了 的滋味

略

作文

雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞。梦想本身就很美丽，而梦想一旦付诸行动，更会变得无比精彩。

请以“为了自己的梦想”为题目写一篇作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限；

(2)不少于600 字，不出现真实校名、人名；

(3)书写工整规范。

略

根据要求完成作文。

一份报纸、一种杂志、一门艺术、一个电视栏目，乃至一部经典、一处名胜、一副对联……都可以是学习语文的天地。请选择其中之一或者你自己感受最深的一个方面，以“相约 ”为题写一篇文章，和大家分享你学习语文的故事和感受。

注意：①先把题目补充完整再作文，不少于500字。②注意标点符号的正确使用。③文中不能出现真实姓名和校名。

略

作文

你喜欢什么样的语文课？你期盼老师运用什么样的教学方法？你乐于参与什么样的课堂模式？请你发挥大胆的想象和联想，以“我梦想中的语文课堂”为题目，描述出你心目中理想的语文课堂。立意自定，除了诗歌外，文体不限，书写工整规范，字数不得少于600字。

略