写作

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。

请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。

（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。

（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。

略

作文

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……

“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请以“有 真好”为题写一篇文章。

要求：

1.将题目补充完整后再写作文。

2.字数不少于600字。

3.除诗歌外文体不限。

4.文中不出现真实的地名人名班名。

5.字体工整，卷面整洁。

6.恰当运用修辞手法和人物描写手法。

略

作文有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。在你的学习生活中，一定遇到过很多位老师，他们有的温柔，说话和声细语；有的睿智，教会你人生的真谛；有的外表严厉却内心细腻；有的风趣幽默总能带来欢乐，你的身边一定也有给你留深刻印象的老师吧，请以你和老师之间发生的故事为内容，自拟题目，写一篇记叙文，要求叙事完整，选材要“以小见大”从细微处表现真挚的感情，结构合理，首尾呼应，要有恰当的人物描写和环境描写。不少于600字。

略

写作

作文题目：那段 的日子

要求：（1）把题目补充，如可以填“温暖”“孤单”“自由”“ 烦恼”等。

（2）文体不限（诗歌除外）。字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

略

从下列两个题目中任选一个作文

⑴同桌的你

同桌，在你困难的时候可以帮助你排忧解难。同桌，在你快乐的时候可以跟你分享。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

⑵有 真好

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”——“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④不少于500字。

略

写作

记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤„„剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“那一段 的时光”为题，写一篇文章。

提示与要求：

①请将题目补充完整；

②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

③不少于600字。

略

作文

我们的心灵就像一块田地，可以在上面种植很多东西，比如：一个令人怀念的人，一处难以忘怀的风景，还可以是一份善良与美好，一个梦想……你会种些什么呢？

请以“在心里种植 ”为题目，写一篇600字左右的文章，体裁不限。

略

作文

请以“成长的脚印”为题目，写一篇作文。

①不得出现真实的人名、校名

②字数600字以上

略

作文

任选一题按要求作文。

要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名；

②除诗歌外文体不限，不少于500字；

③书写要正确、规范、美观。

（1）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道……

请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。

（2）请以“ 的记忆”为题，写一篇作文。

略

作文

任选一个题目写一篇不少于600字的文章。

1、题目：“小事不小”。小事可以锻炼一个人的品质，反映一个人的素质，粒米成箩，聚沙成塔，我们做好身边的每一件小事，才可以成就大事。

2、题目： 一游。补充题目，写一篇游记（提示:百步之内，都有美景，乡村、城镇等都可以一游）

略