填空。（5分）

① ，山山唯落晖。

②气蒸云梦泽， 。

③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句 “ ， ”来劝解他。

④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中以颈联 “ ， ”点明了乡思之情。

⑤面对滚滚东流长江水，李白借景抒情，以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”来表达对孟浩然的朋友之思，而崔颢也融情与景，表达自己萦回无尽，百感茫茫的忧思之情，该句是“ ， ”。

①树树皆秋色 ②波撼岳阳城 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ④乡泪客中尽，孤帆天际看

⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

填写诗句。（4分）

（1） ， 。小园香径独俳徊。

（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。

（1）无何奈何花落去，似层相识燕归来。

  （2）商女不知__恨，隔岸犹唱后庭花。

写出两句有关月亮的古代诗句。

①

②

在《童趣》一文中，年幼的作者由群蚊乱飞想到“ ”，这是所谓相似联想，再想到“ ”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“ ， ”，再经过凝神细观，“ ”这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标。

在《童趣》一文中，年幼的作者由群蚊乱飞想到“  群鹤舞于空中  ”，这是所谓相似联想，再想到“ 鹤唳云端 ”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“ 留蚊于素帐中 ， 使之冲烟而飞鸣 ”，再经过凝神细观，“ 果如鹤唳云端 ”这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标。

15、 ， 。烈士暮年，壮心不已。（作者 《龟虽寿》）

16、故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然《 》）

17、 ，禅房花木深。 ，潭影空人心。（常建《提破山寺后禅院》）

15、 老骥伏枥 ， 志在千里 。烈士暮年，壮心不已。（作者 曹  操 《龟虽寿》）

16、故人具鸡黍，邀我至田家。  绿树村边合 ， 青山郭外斜 。（孟浩然《 过故人庄 》）

17、 曲径通幽处 ，禅房花木深。 山光悦鸟性 ，潭影空人心。（常建《提破山寺后禅院》）

1、子曰： ，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？

2、子曰： ，可以为师矣。

3、子曰：三人行，必有我师焉。 ， 。

4、 ，潭影空人心。

5、曲径通幽处， 。

6、我寄愁心与明月， 。

7、何当共剪西窗烛， 。

8、 ，夜泊秦淮近酒家。

学而时习之  人不知而不愠

温故而知新

择其善者而从之，其不善者而改之

山光悦鸟性

禅房花木深

随风直到夜郎西

却话巴山夜雨时

烟笼寒水月笼沙

《论语》背诵默写。（6分）

① ：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《学而》）

② 学而不思则罔， 。（《为政》）

③ ，见不贤而内自省也。（《里仁》）

④ 士不可以不弘毅， 。（《泰伯》）

⑤ 子曰：“岁寒， 。”（《子罕》）

⑥ 已所不欲， 。（《卫灵公》）

① 吾日三省吾身    ② 思而不学则殆     ③ 见贤思齐焉     ④ 任重而道远

⑤ 然后知松柏之后凋也  ⑥ 勿施于人

1、水何澹澹， 。 ，百草丰茂。

2、 ，若出其中。

3、 ，江春入旧年。乡书何处达， 。

4、 ，浅草才能没马蹄。

5、 ，清风半夜鸣蝉。

6、 ，路转溪桥忽见。

7、 ， ，古道西风瘦马。

山岛竦峙。树木丛生，

日月之行

海日生残夜，  归雁洛阳边

乱花渐欲迷人眼

明月别枝惊鹊

旧时茅店社林边

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

古诗文默写。（6分）

① ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

② ，若出其里。（曹操《观沧海》）

③ 潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）

④ 几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

⑤ ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

⑥ 夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》）

① 秋风萧瑟      ②星汉灿烂      ③风正一帆悬      ④ 谁家新燕啄春泥  

⑤稻花香里说丰年  ⑥ 断肠人在天涯

根据要求默写（ 6分 ）

（1） ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。

（2）《〈论语〉十则》中，论述学习与思考辩证关系的句子是 ，

。

（3）现实生活中，人们常用《〈论语〉十则》中的“ ， ”

来表示为人处世要“将心比心”。

（1）杨花落尽子规啼     随风直到夜郎西

  （2）学而不思则罔，思而不学则殆

  （3）己所不欲，勿施于人                                           （每句 1 分）