（）是在对文献进行加工存储时，给文献资料赋予检索标识的过程。

A:输入； B:标引； C:检索； D:规范。

在结课环节的组织中教师应该做到（）。

A:做好铺垫、留好作业、承前启后、精心小结 B:精心小结、做好铺垫、照顾全体、突出重点 C:突出重点、做好铺垫、承前启后、精心小结 D:精心小结、留有余兴、做好铺垫、承前启后

结课环节的组织教师应该做到（）。

A:做好铺垫、留好作业、承前启后、精心小结 B:精心小结、做好铺垫、照顾全体、突出重点 C:突出重点、做好铺垫、承前启后、精心小结 D:精心小结、留有余兴、做好铺垫、承前启后

在结课环节的组织中教师应该做到（）。

A:做好铺垫、留好作业、承前启后、精心小结 B:精心小结、做好铺垫、照顾全体、突出重点 C:突出重点、做好铺垫、承前启后、精心小结 D:精心小结、留有余兴、做好铺垫、承前启后

下列词语中字形完全正确的一项是

A:怠慢 婉约 跨越 各行其事 B:捷报 隐敝 捐献 耳濡目染 C:检索 赋予 涉猎 承前启后 D:消废 琐屑 缅怀 喜出望外

下列词语中字形完全正确的一项是（ ）

A:捷报 隐敝 捐献 耳濡目染 B:怠慢 婉约 跨越 各行其事 C:消废 琐屑 缅怀 喜出望外 D:检索 赋予 涉猎 承前启后