定向运动是一项家庭体育项目。周末一家人回归自然，放松身心，自 我娱乐融洽关系。增加乐趣。

请你用文中的一个词语替代括号中的内容。

(1)母亲________(相信并佩服)地点点头。

(2)我想拆散一家人，分成两路，________(每一个人或事物都得到合适的安顿)，终不愿意。

(3)后来发生了________(思想、意见、记载等不一致，有差别)：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……

 (1)信服　(2)各得其所　(3)分歧　

结合语句的意思，解释加线的词语

1、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

熬：__________________________________

2、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：__________________________________

3、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：__________________________________

1、熬：忍受，耐苦支持。

2、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

3、委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。

写出下列刻画人物的手法。

①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）

②她憔悴的脸上现出央求的神色。（ ）

③“爸爸不是说给我了么？”我小声的说。（ ）

④我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。（ ）

【答案】动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。 

下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）

A:他那时估计大概十岁内外吧，多病，瘦的不堪。 B:半夜里听见繁杂的雨点，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。 C:我想拆散一家人，分成两路，各得其所。 D:七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。

根据所学填空（9分）

①待到重阳日， 。

②商女不知__恨， 。

③ ？为有源头活水来。

④我们俩 ，语文老师管我俩叫 。

⑤我想拆散一家人，分成两路， ，终不愿意。

⑥《风筝》的作者 是我国现代伟大的 家、 家、 家。

⑦《纸船》作者 原名 ；《金色花》作者 是 （国家）文学家。1913年获 奖。

①还来就菊花②隔江犹唱后庭花③问渠那得清如许④形影不离  合二而一  ⑤各得其所⑥鲁迅  文学   思想  革命  ⑦冰心  谢婉莹  泰戈尔  印度 诺贝尔文学 （其中第⑥⑦题各2分，其它均为1分）

结合语句的意思，解释加线的词语。

A.、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

熬：

B.、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：

C.、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：

A.熬：忍受，耐苦支持。B.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 C.委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。

下面语段中对“我”的描绘主要运用的描写方法是（ ）（2分） 一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全其美的办法，找不出; 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。我说:“走大路。”

A:心理、语言描写 B:景物、心理描写 C: 语言、动作描写 D:环境、动作描写

写出下列刻画人物的手法。（4分）

①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）

②她憔悴的脸上现出央求的神色。 （ ）

③“爸爸不是说给我了么？”我小声的说。 （ ）

④我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。 （ ）

（1）动作描写（2）神态描写（3）语言描写（4）心理描写