阅读下面的文字，按要求答题。

语文用文字把五彩斑(lán)的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神(yí)，科学世界令人心(chí)神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进A.(美妙 奇妙)的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移(mò)化中接受美的B.(熏陶 陶冶)。

(1)根据拼音写汉字。

五彩斑(lán)_____ 心旷神(yí)_____ 心(chí)_____神往 潜移(mò)_____化

(2)根据语境选择词语填空。

A.(美妙 奇妙) B.(熏陶 陶冶)

 (1)斓   怡   驰   默    (2) A奇妙   B熏陶

根据拼音写出汉字或给加点的字注音。

门méi( ) shuò（ ）方 piǎo( )碧 pì ( )喻 槽lì（ ）

龙吟凤哕（ ） 囿于（ ） 气氛（ ） 家醅（ ） 周匝（ ）

略

下列句子没有错别字的一项是（ ）

A:在北京举办奥运会，是中国人梦昧以求的事情。 B:有身以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 C:这只误食了异物的小狗得了病，整天无精打采的。 D:春天是盛开的花，绚丽多姿，灿兰芬芳。

选出字形有误的一项是（ ）

A:笑柄 　 　朗润 　　 繁花嫩叶 　　 苦心孤诣 B:笸箩 　　 宛转　　 无病而呻 　　 宽厚仁慈 C:朦胧 　　 稀疏 　　 人情事故　　 幕色苍茫 D:山麓 　　 嘹亮　　 萍水相逢　　 敏而好学

选出字形有误的一项（ ）

A:笑柄 朗润 繁花嫩叶 苦心孤诣 B:笸箩 宛转 无病而呻 宽厚仁慈 C:朦胧 稀疏 人情事故 幕色苍茫 D:山麓 嘹亮 萍水相逢 敏而好学

班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语，请你按要求答题。

①名列前矛 ②咳不容缓 ③有杯无患 ④洗出望外

（1）将上列词语还原正确。 （4分）

① ② ③ ④

（2）拟一则公益广告或宣传标语，以呼吁全社会共同遵守语言文字法。 （2分）

（1）茅、刻、备、喜（2）示例：让错别字无处藏身；净化语言环境。

阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。

在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn 藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng 、向往和尊重。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋shè 和坎坷，才能到达那风光迷人的峰diān 。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。

掩、仰、涉、巅  

根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān（ ）谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，惺sōng( )的眼睛有了炫耀的光芒；而当阳光端xiáng( )着草地上的鲜花时，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的huáng( )惑的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教诲的耳朵。

攀   忪   详  惶   

阅读下面一段话，根据要求答题。

鸟类美丽的羽毛，婉转liáo亮的鸣声，南来北往的迁飞和各种各样有关鸟的传说，都是文人墨客吟颂的主题。相关的历代名诗佳篇， xuàn丽夺目。仅《诗经》中提到的鸟就有30多种，鸟被人称赞可见一bān。鸟类不但可入诗，其华丽的羽毛、俊美的神态，也是古今画家挥毫泼墨的对象。鸳鸯戏水、 、鹰击长空、 等都是常见的画景。

（1）依拼音写汉字或给加点字注音

liáo亮（ ） xuàn丽（ ） 称( )赞 可见一bān ( )

（2）概括上面一段话的内容

。

（3）用正楷或行楷将“鹰击长空，鱼翔浅底”两句抄写在田字格里。

（4）语段中划线处应填的两个短语是：（ ）

A.松鹤延年 登梅喜鹊 B.延年松鹤 登梅喜鹊

C.松鹤延年 喜鹊登梅 D.松鹤的延年 喜鹊的登梅

（1）嘹    绚  chēng  斑

  （2）鸟类是文人墨客吟颂的主题，也是古今画家挥毫泼墨的对象。

  （3）抄写正确

  （4）C

阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。

已经是深秋了，嫣红的花儿早已（diāo）谢。森林里万籁俱寂，那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头；好似波动着的红水；衰黄了的叶片和枯草延伸到远方，给田野穿上了深沉、辽阔的外衣。

（1）根据文中的拼音写汉字，给划横线的字注音。

（diāo）______谢 万籁（ ）俱寂

（2）解释加点词“嫣红”在文中的意思：____________________

（3）文段中画横线的句子有一处标点错误，请修改:______________________

（1）凋 lài（2） 鲜艳的红色（3）第一个分号改为逗号