零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）

只有香如故

蒹葭凄凄， 。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）

白露未晞  

2015年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，请写出与战争有关的古诗句（连续的两句）：

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（从军行王昌龄）但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山.（出塞王昌龄）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（破阵子辛弃疾）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭（渔家傲范仲淹）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开（雁门太守行李贺）

古代有很多抒发愁情的名句，李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，赋予“愁”以长度；李煜的“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流” 赋予“愁”以形态；李清照却在《武陵春》中赋予“愁”以重量：“，。”

也恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

野芳发而幽香

荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）

决眦入归鸟

，思而不学则殆。(《论语·为政》)

学而不思则罔

孟子是战国时期儒家学派的代表人物，在《生于忧患 死于安乐》一文中，孟子列举了历史上六位经过贫困挫折的磨砺，终于成就大业的人物；还论述了国家要想长治久安就要内有贤臣辅佐、外有敌国外患的观点。用以阐明“ ① ，

② ”的道理。

     生于忧患  死于安乐

你的同桌学习中遇到了困难，非常苦恼。经过观察了解，你发现是他的学习方法出了问题，请选用《论语》中的原文来帮助对方 。

示例：学而时习之

所谓伊人，在水一方，溯洄从之， 。《诗经·蒹葭》

道阻且长