现代文阅读。阅读下面的文字，完成8～12题。（每小题3分，共15分）

花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能 它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就有单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等额中不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工 的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意 ，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺 了新的品种。

《花儿为什么这样红》节选

8.以下词语从原文抽取出来，请将它们恢复到原文的横线处，正确的一项是（ ）（3分）

A.栽培 显示 增添 培养

B.培养 栽培 增添 显示

C.显示 栽培 培养 增添

D.增添 显示 培养 栽培

9. 文中画波浪线的句子所用的说明方法是（ ）（3分）

A.下定义B.打比方C. 举例子D.引用说明

10. 这段文字行文眉目清楚，以设问句式起，紧接用一句话概括，然后再具体说明，这样的结构方式是（ ）（3分）

A. 分总关系B. 并列关系C. 总分总关系 D. 总分关系

11. 这段文字说明的中心内容是（ ）（3分）

A. 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。

B. 自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。

C. 人工选择能够在较短时间内取得显著成果。

D. 花儿为什么这样红？

12.“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。”运用了举例子和列数字的说明方法，说明了花儿为什么这样红的原因是（ ）（3分）

A. 花儿为什么这样红？首先是有它的物质基础。

B. 花儿为什么这样红？需要用物理学原理来解释。

C. 花儿为什么这样红？有它生理上的需要。

D.花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 01:48:50 免费下载:《广西灌阳县2012-2013学年八年级上学期期末考试语文试题及答案》Word试卷

现代文阅读。阅读下面的文字，完成8～12题。（每小题3分，共15分）

花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能 它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就有单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等额中不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工 的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意 ，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺 了新的品种。

《花儿为什么这样红》节选

8.以下词语从原文抽取出来，请将它们恢复到原文的横线处，正确的一项是（ ）（3分）

A.栽培 显示 增添 培养

B.培养 栽培 增添 显示

C.显示 栽培 培养 增添

D.增添 显示 培养 栽培

9. 文中画波浪线的句子所用的说明方法是（ ）（3分）

A.下定义B.打比方C. 举例子D.引用说明

10. 这段文字行文眉目清楚，以设问句式起，紧接用一句话概括，然后再具体说明，这样的结构方式是（ ）（3分）

A. 分总关系B. 并列关系C. 总分总关系 D. 总分关系

11. 这段文字说明的中心内容是（ ）（3分）

A. 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。

B. 自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。

C. 人工选择能够在较短时间内取得显著成果。

D. 花儿为什么这样红？

12.“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。”运用了举例子和列数字的说明方法，说明了花儿为什么这样红的原因是（ ）（3分）

A. 花儿为什么这样红？首先是有它的物质基础。

B. 花儿为什么这样红？需要用物理学原理来解释。

C. 花儿为什么这样红？有它生理上的需要。

D.花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。

本题关键词:小儿阅读障碍,阅读训练,阅读中枢,阅读新知法,阅读理解策略,查阅文献法,文字部分,金标数码定量阅读仪,现代文学奠基人,最小成本分析;