“黔驴技穷”、“庞然大物”出自谁的什么作品？

下列各项书写有错的一项是（ ）（2分）

A:黔驴技穷 庞然大物 黔驴之技 荡倚冲冒 B:奋袖出臂 鲜为人知 争妍斗燕 忍峻不禁 C:融融泄泄 运命蹇劣 刁奸猥鄙 引吭高歌 D:左顾右盼 蹑手蹑脚 三眼一板 空空如也

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

1.解释下列加点的词语。

(1)有好事者船载以入 ( )

(2)稍近益狎，荡倚冲冒( )

(3)驴不胜怒，蹄之( )

(4)技止此耳( )

2.写出出自本文的两个成语： 、 。再写出含有“虎”字的两个成语： 、 。

3.本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？

1(1)有(用船)

(2) (态度亲近而不庄重)

(3) (用蹄子踢)

(4) (只、仅仅)

2.：黔驴技穷、庞然大物。生龙活虎、虎虎生风

3.强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥.之（ ） ⑵ 远遁. （ ）

⑶ 以为且噬.己也（ ） ⑷ 蹄. 之（ ）

2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神

（2）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

3、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

4、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

5、.本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

6、 本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受 。

1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢  

2.⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。（2）于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

3、虎见之——（莫相知）——（甚恐）——（往来视之）——（技止此耳）  

4、黔本无驴，虎初见驴，庞然大物也，甚恐。然识驴仅有黔驴之技，以黔驴技穷，食之，乃去。  

5、蔽、窥……急于摸底好奇害怕       大骇、遁……恐惧

近之、视之、近出……一再试探、生性胆大      荡倚冲……工于心计

跳踉、断、尽、……干脆利落志得意满

6、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。   （2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。   （3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

阅读《黔之驴》，完成
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭\慭\然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列句中加点字的意思。
（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）
2、用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
3、读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
4、本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

5、本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。
寓意（1）

寓意（2）

6、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
虎见之—— —— —— ——
7、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。

1、（1）受到惊吓  （2）本领  （3）禁得住   （4）盘算  
2、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。     3、一鸣，一蹄。
4、不设统一答案，
例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。
（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。
（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（意对即可。）
5、不设统一答案。
例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；
（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。
（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。必须以课文内容为依据，有自己的见解。 
6、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
7、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（运用到每个成语，意思对即可。）

阅读《黔之驴》　

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

（1）蔽林间窥之 （ ） （2）驴不胜怒，蹄之（ ）

（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）

2、用文中的语句填空

（1）从虎的角度来写驴的外形的句子是：

（2）细致地描写老虎想了解驴子的急切心情的句子是：

（3）成语“黔驴技穷”中的“技”指代的就是驴的“ ”和“ ”

（4）老虎摸清了驴子的底细，深刻认识了驴的本质之后，采取了怎样的行动？

3、用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

（2）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

4、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。

5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。

6、这个故事告诉我们什么道理，对你有什么启发？

1、（1）偷看   （2）用脚踢（3）咬（4）逐渐或更加 

2、略    

3、略

4、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。

5、例如：驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（运用到每个成语，意思对即可。）

6、不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争、善于斗争，一定能够获得胜利。或：一定要有真实本领，过硬的本领是适应生存的法宝。意对即可。

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。

11.解释加点的字。 （4分）

稍出近之： 稍近益狎：

蹄之： 尽其肉，乃去：

12.翻译下列句子。(2分)

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

13.下列句子中“之”的用法、意义与例句相同的是（ ） （2分）

例句：放之山下

A.、黔之驴B.、计之曰

C.、驴不胜怒，蹄之D.、稍出近之

14.本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语，请你再写出两个含有“驴”字的成语、谚语、俗语或歇后语。 （2分）

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黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳?”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

解释下列加点的词语。（2分）

①有好事者船载以入。（ ） ②稍近益狎，荡倚冲冒。（ ）

③驴不胜怒，蹄之。（ ） ④技止此耳。（ ）

翻译下面句子。（4分）

①虎见之，庞然大物也，以为神。译文：

②稍出近之，慭慭然，莫相知。 译文：

3、写出出自本文的两个成语① 、 。

再写出含有“虎”字的两个成语② 、 。

本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理？

1、（2分）①船：用船  ②狎：态度亲近而不庄重  ③蹄：用蹄子踢  ④止：只、仅仅

2、（4分）①译文：老虎看见了驴，发现它是一个巨大的家伙，把它当作神奇的东西。

②译文：老虎渐渐的走出树林，靠近驴，小心谨慎的观察它，还是不知道它是什么东西。

3、（2分）①、 庞然大物   、 黔驴技穷（或黔驴之技）

② 狐假虎威、藏龙卧虎、调虎离山、龙腾虎跃、生龙活虎、为虎作伥 等（字写错不得分）

4、（2分）强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争.善于斗争,就一定能战胜它。（意思相近即可）

阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8. 本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）

9. 用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者。

____________________________________________________________________________

10. 下列理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。

D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

阅读下文，完成第8-10题（8分）

    8.（1分）柳宗元（1分）《捕蛇者说》、《小石潭记》（任选一篇即可）

    9.（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。

    10.(3分)A

黔之驴（16分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之， 然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

15.解释下列句中加点字（4分）

①船载以入 　　　　　②蔽林间窥之

③蹄之 　　　 ④技止此耳

16.翻译下列句子，（4分）

①虎见之，庞然大物也，以为神。　

译文： 。

②稍近益狎，荡倚冲冒。

译文： 。

17.请从文中的划线句子里任选一句，进行想象描写。（150字左右）（4分）

答：

　　　

。

18.请结合选文内容，分析老虎的形象。（4分）

答：

。

⒖①用船　　②偷看　　③用蹄子踢　　④罢了

16.①老虎看见它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。②（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味碰一碰它，靠一靠它，撞一撞，冒犯它一下。（意对即可）

17.答题示例：（1）老虎晃晃悠悠地来到山脚下，边溜达边想顺便碰个山鸡野兔什么的，打打牙祭。突然，觉得眼前有个什么堵住了去路。猛抬头，哇塞！好大的家伙。这方圆百里，我老虎可是大王啊，怎么还有比我还大的？哎呀，这是哪路神仙呢？老虎边想边躲树林里仔细端详，又轻轻地向前靠了靠，可到底还是不放心，心中直犯嘀咕，这个大家伙究竟是什么呢？

（2）老虎心中大喜，啊哈，你也就这么点本事啊，比起我老虎来差远了！看来我老虎今天可以好好地打打牙祭，饱饱口福了。说时迟那时快，只见老虎后腿下蹲，臀部下垂，整个身体重心后移，后腿猛一发力，如离弦之箭，一口咬断那家伙的喉管。饱餐后，打了个饱嗝，用舌头上下左右添了添嘴唇，看着剩下的一堆白骨，说了句“谢了”，就晃晃悠悠地走了。

18.答题示例：文中的老虎细心、机警，不被貌似强大的东西所吓倒，敢于斗争，善于斗争，最终取得胜利，给人启示深刻。（例略）（总说特点后，能具体举出某些词或句子进行分析论证即可，没有结合具体词句进行分析论证的，最多得1分）