阅读下文，完成15～16题。（10分）

《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话：“一张一弛，文武之道也。”

对于我们的文学艺术创作来说，这个规律是有启发性的。比如一首乐曲，光是一股劲儿的快，一股劲儿的紧，从头到尾都是最强音，那就显得很单调，没有什么节奏感了。在《琵琶行》中所描写的那支曲子，开始有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的一段，接着有“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”的一段，后来又有“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”的一段，这倒是很合乎一张一弛的规律的，我相信，弹奏起来一定优美动听，可惜我们谁都没有听到过。

一幅画，也是如此。布景成局，全凭有疏有密；有浓有淡，相间相成，方能错落有致。只密不疏，则必嫌拥塞。只疏不密，则必嫌空松。只浓不淡，则嫌繁缛。只淡不浓，则嫌单薄。①虽然不同的艺术风格难免各有所偏，②一个作品总有一个作品的基调，③或以强烈见长，④或以柔和取胜，⑤但“单打一”的旋律和笔墨终究是容易使人感到单调的。

推而广之，写小说，写戏剧，甚至写评论文章，亦无不如此。假如小说中段段都是高潮，那么，高潮就反而不突出了；戏剧中场场都是密锣紧鼓，让观众的神经拉得像弓弦一般紧，就反而使人家不大想看下去了；文章中句句都加上着重点，主要的论点就反而不明确了。比如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”那一回，写到林冲发现陆虞候来暗害他，特地买了把解腕尖刀带在身上，准备跟他拼个死活，可是作者在这里不肯急转直下，却又回过头来。写上林冲去看管草料场，在大雪中出门买酒吃那一段比较轻松的笔墨，然后再转向高潮。我看，这些都不是可有可无的闲笔浪墨，没有它们穿插在其中，就显不出一张一弛、一起一伏的妙用了。弛，正是为了张；伏，正是为了起。

有些同志不大懂得一张一弛、相间相成的道理，常常主张把作品中、文章中一些乍看起来似乎与主线主题并无直接关联，而其实与主线主题颇有些内在联系的所谓“闲笔浪墨”大笔勾销。他们这样做，似乎是为了艺术的完整性，实际上倒往往破坏了艺术的完整性。牡丹虽好，还仗绿叶扶持。” 不妨设想一下，假如把绿叶全部去掉，只剩下一朵光秃秃的牡丹花，那还有什么好看呢?

15.第3自然段画线的句子是一个多重复句，第一层次划分正确的一项是（3分）

A.①②③④/⑤ B.①②③/④⑤ C.①②/③④⑤ D.①/②③④⑤

16.结合全文，回答以下问题。（7分）

⑴第4自然段在论证过程中运用的论证方法是 、 ，这是为了论证 的观点。（4分）

⑵第5自然段中作者引用了“牡丹虽好，还仗绿叶扶持”这句话，“牡丹”比喻

；“绿叶”比喻 （用文中词语回答）（3分）



15.（3分）A

16.（7分）⑴例证法或事例论证（1分）//对比论证法或对比法（1分）//弛，正是为了张；伏，正是为了起。（答案唯一，2分）

⑵主线主题（答案唯一，1分）//“闲笔浪墨”或所谓闲笔浪墨（2分）。评分标准：既没有引号，又没有“所谓”给0分。



^{阅读《让我们“选定一把椅子”》，完成第20-22题。（共8分）}

^{让我们“选定一把椅子”}

^{①__庸小时候，父亲曾对他说：“人和动物一样，都有各自不同的天赋。老虎善跑，猫善上树。猫虽比不上老虎威风和霸气，但它能上树，抓老鼠。人们希望成老虎，但有很多却只是猫，久而久之，这些人变成了一批烂老虎。儿子，你对文字迟钝，对图画却非常敏感，宁可当优秀的猫，咱也不当很烂的老虎！”__庸记住了父亲的话，专心于绘画，25岁就成为漫画界炙手可热的人物。}

^{②骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。再美味的佳肴洒在衣服上也就成了污渍。了解自己，找到属于自己的那把“椅子”，对一个人来说至关重要。}

^{③世界着名三大男高音歌唱家之一的帕瓦罗蒂，做面包师的父亲，从他小时候就开始教他学习唱歌。当时，他兴趣广泛，想当老师，也想当科学家，还想当歌唱家。他的父亲告诫他说：“孩子，如果你想同时坐两把椅子，你就会掉到两把椅子之间的地上。在人生道路上，你应该选定一把椅子。”经过反复考虑，帕瓦罗蒂选择了唱歌作为自己的“椅子”。过了七年，他才获得登台演唱的机会；再过七年，他进入大都会歌剧院成为专业演员；又过七年，他终于成了享誉世界的歌唱家。他的成功诀窍，就是：选定一把椅子。}

^{④艾森豪威尔是一个充满戏剧性的传奇人物。他曾获得很多个第一：美军历史上晋升 “第一快”的五星上将，统率美军最大战役行动的第一人，惟一的一个当上总统的五星上将。当将军是艾森豪威尔最恰当的椅子，其他的椅子未必合适，比如说他曾担任哥伦比亚大学校长，时间虽长，竟毫无建树，唯一可圈可点的地方竟只是在校园内的草坪上，为懒于绕道的学生开辟了一条便道。哥伦比亚校长这把椅子就不是艾森豪威尔发挥才能的地方，无异于逼着老虎去爬树，让爱因斯坦去长跑，其结果可想而知。}

^{⑤古今中外，但凡有大成就大建树者，无不如此。【甲】，【乙】，【丙】，他们都获得了巨大成功，成为了各自所在领域的杰出人物。}

^{⑥人生苦短，心无二用，让我们“选定一把椅子”，找准自己的位置，成就自己绚丽的人生。}

^{20.结合全文内容，说说文章题目“让我们‘选定一把椅子’”的含义。（2分）}

^{21.根据文章的内容，将下面的三个语句分别填入【甲】【乙】【丙】三处（只填序号）。（3分）}

^{①袁隆平选定的是杂交水稻这把“椅子”}

^{②比尔?盖茨选定的是微软这把“椅子”}

^{③司马迁选定的是撰写《史记》这把“椅子”}

^{【甲】　　【乙】　　【丙】}

^{22.阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明“人要选定一把椅子”。（3分）}

^答：

 

^{20.确定好自己的人生目标，找准自己的位置。（共2分。每点1分）}

 

^{21. 【甲】③  【乙】① 【丙】②  （共3分。每空1分。第⑤段首句“古今中外”决定了后面三个事实论据的排列顺序。司马迁是古代中国的例子应在前，袁隆平是当代中国的事例排在乙处，比尔?盖茨是现代外国的例子排在最后）}

 

^{22. 因为坐对了“当将军”这把椅子，艾森豪威尔获得了诸多成功；由于选择了他并不擅长的当哥伦比亚大学校长，所以时间虽长，却毫无建树。通过对比，有力地证明了“确定好自己的人生目标，找准自己的位置”的观点。（共3分。艾森豪威尔当将军获得成功，1分；当校长无建树，1分；对比，1分）}

幸福是什么？

丽莎·普兰特（美）

①幸福是什么？在我看来，真正的幸福就是简单生活。

②有人问我，“简单生活”是否意味着苦行僧般的清苦生活？我说，这是对“简单生活”的误解。“简单生活”意味着摒弃虚荣，少一些对物质的追求，多一些心灵的滋养。它可以让我们的生活更加从容，使我们的心灵更加充实。

③简单，是平息外部无休止的喧嚣、回归内在自我的重要途径。它能帮助我们发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。

④当人们习惯于把拥有物质的多少、外表形象的好坏看得过于重要，用全部的精力和时间去换取一种“有目共睹”的优越生活时，却没有察觉自己的内心正在一天天地枯萎。当人们为拥有一幢豪华别墅、一辆漂亮小汽车而加班加点地拼命工作，以致每天晚上在电视机前疲惫地倒下；或者为了一次小小的升职，在上司面前小心翼翼地陪着笑脸；或者为了无休无止的聚会，精心装扮自己，虚度很多光阴……到头来，面对的只是一个内心孤独苍白的自己的时候，我们真该问问自己，它们真的那么重要吗？

⑤当你不在乎外在的虚荣，只为内在的自己而简单生活时，幸福感才会润泽你干枯的心灵，就如同雨露滋润干涸的土地。我没有海滨华丽的别墅，而只是租了一套干净漂亮的公寓，这样我就能节省一大笔钱来做自己喜欢的事，比如旅游或者接济他人；我用不着在上司面前唯唯诺诺，因为能证明自己的方式很多，提升并不是唯一的；我可以推去那些不必要的应酬，悠闲读书，独享书中无限风光，或者和家人、朋友交谈，分享轻松美妙的晚上……

⑥简单，也将带给我们内心世界的丰富。我们将变得更敏锐，能真正深入、透彻地体验和理解生活。我们将会发现生活每天都是新的，将为每一次日出、草木无声的生长而欣喜不已；我们将重新向自己喜爱的人们敞开心扉，表现真实的自然，热情地置身于家人、朋友之中，彼此关心，分享喜悦，真诚以对。那时，我们将发现彼此因隔阂而不能相互沟通的问题，不过是过于忙碌而疏于交流造成的。只有当我们开始体验亲密和谐、友爱无间时，我们将不是在生活的表面游荡不定，而是深入进去，聆听生活本质的呼唤，生活因此而变得更有意义。

⑦简单的生活是幸福的温床。只要不过度追求物质，不受虚荣的影响，我们的自由就会越来越多，幸福感也会越来越强。所以，让我们从清除“嘈杂声”和琐事开始，认清我们生活中出现的一切，哪些是我们必须拥有的，哪些是必须丢弃的。多一份从容，少一份焦虑；多一份真实，少一份虚假；多一份快乐，少一份烦恼，这就是简单生活所追求的目标。

（选自《名家随笔》，有改动）

14.填相应段落序号或原文内容，梳理本文的论证思路。（3分）

15.根据本文内容，给下面漫画“幸福”中的羊选择独白，恰当的一项是（2分）（ ）

A. 幸福就是没有别的羊儿来和我争夺青草吃。

B. 幸福就是每天都能欣赏日出，从容地吃草。

C. 幸福就是能够独自地享受自由、无牵无挂。

D. 幸福就是拥有一片广阔无垠的肥沃的草原。

16.说说第⑤段画线句的妙处。（3分）

17. 简要分析④⑤两段的关系。（3分）

18. 生活中有许多 “嘈杂声”。请举出一例（提示：不能用文中的例子），并联系选文内容谈谈该如何对待。（3分）

14.（3分） a②   b③   c将带给我们内心世界的丰富 （不用原句不得分）

15.（2分）B

16.（3分）运用比喻（比喻论证），形象地论述了（突出了）幸福感对于人们心灵的重要性，从而论述了“简单生活”的益处。（意对即可）（手法1分；后面两点各1分。）    

17.（3分）第④⑤两段内容构成正反对比关系（1分），第④段从反面论述没有简单生活的弊端（1分）；第⑤段从正面论述了简单生活的好处。（1分）

18.（3分）举出生活中对不必要的物质的追求、或对虚荣的追求的一个例子，并写出该如何正确对待，即可。（举例正确1分；结合本文1分；正确对待1分。）

多责己 少怨人

杨海亮

①做错事情，被人误解，遭遇失败，身陷困境……我们都会抱怨。只是，常常抱怨别人多，责怪自己少。而为人处世，恰恰最需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。

②多责己少怨人是一种自省。卡耐基在《人性的弱点》中说过：“如果你错了，就迅速而真诚地承认。”一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人，才能在检讨中不断进步，在反省中不断完善，还可能出类拔萃。相反，那些执迷不悟的人、知错不改的人，不但毁了自己的形象，引起别人的反感，还埋下了日后重蹈覆辙的隐患。

③多责己少怨人是一种勇气。要知道，这个世界上从来就没有常胜将军，名人伟人无不是从失败中一次次熬过来的。有的人犯了错误，遭受失败，就牢骚满腹，无非是顾及自己的面子。殊不知，“错”的一半是“金”，“败”的一半是“贝”。错误或失败并不可怕，可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”。当我们勇敢地把错败踩在脚下，把包袱甩在身后，迎来的就是成功的美丽。

④而只责己不怨人当可以称得上是一种境界。古人说：“君子责己，小人责人。”可见，一个人如果能做到只责己不怨人，必是有宽大的胸襟、超人的度量。这样的人，能潇洒地忽略旁人的诽言谤语，能从容地笑对世间的是非黑白，也更能赢得别人的钦羡与尊重。有道是“清者自清，浊者自浊”，不屑于中伤，不畏于人言，谣言不攻自破，污水不洗自清。有了这般境界，又怎有怨，又何须恨？

⑤其实，人生岂有时时顺心，岂能事事顺意？那些喜欢抱怨的人迟早会被疏远、被孤立、被淹没，而那些勇于、诚于、乐于责己的人，会以明智而积极的生活态度，收获别样的精彩！

16.本文表达的观点是 （3分）

17. 文章第③段中对“错”、“败”字形的阐释，有何作用？（3分）

18. 请简要分析第②段的论证过程。（3分）

16.（3分）为人处世，需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。  （或者“多责己，少怨人”）

17. （3分）阐述错误或失败并不可怕，可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”的道理（2分），使论证形象生动，有说服力。（1分）

18. （3分）首先提出 “多责己少怨人是一种自省”的观点，接着引用卡耐基的话阐述一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人，才能在检讨中不断进步，甚至出类拔萃的道理，最后，从反面阐明那些执迷不悟、知错不改的人最终会毁了自己。

我的公众科学观

如何利用兴趣向公众提供必需的科学知识，使之在诸如温室效应、核武器和遗传工程方面做出有真知灼见的决定，很清楚，根本的问题在于中学基础教育。可惜中学的科学既枯燥又乏味，孩子们依赖死记硬背蒙混过关，根本不知道科学和他们周围世界有何相关。此外，通常需要方程才能学会科学，尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段，大部分人却对之敬而远之，当我最近写一部通俗著作（即《时间简史》——编注)时，有人提出忠告说，每放进一个方程都会使销售量减半。我引进了一个方程，也许没有这个方程的话，我能多卖出一倍数量的书。

科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想，因为他们需要数量的准确值。但对于我们中的其他人，定性地掌握科学概念已经足够，这些概念只要通过语言和图解而不必用方程即能表达。我在中学时从未学过分子生物学或晶体管，而遗传工程和计算机却最有可能改变我们将来生活方式。有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人口中的一小部分阅读，只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目，但是还有些节目把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架一致。科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。

在最近的将来，什么是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢?迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定，其他的全球问题，诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的，核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。只要还存在把全球人口消灭许多遍的武器，这种危险就仍然存在。

即使我们避免了核战争，也仍然存在把我们消灭的其他危险。有人讲过一个恶毒的笑话，说我们之所以未被外星人文明所接触，是因为当他们的文明接触到地球时总是自己先被消灭掉了。但是我对公众的意识有充分的信任，那就是相信我们能够证明这个笑话是荒谬的。

（节选自《我的公众科学观》，有改动）

6、文中画线的句子，能体现作者真正意图的一项是（ ） （3分）

A.讽刺中学科学教育的枯燥乏味，因为向公众提供科学知识，根本问题在于中学基础教育。

B.批评中学生的科学观，因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系，并且常常需要方程才能学会科学。

C.强调社会公众与科学家、工程师不同，他们不需要数的准确值，定性地掌握科学概念已经足够。

D.强调《时间简史》是一部面向公众的通俗著作，而不是一部简明而精确的纯学术专著。

7、根据文中提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） （3分）

A.普及公众的科学知识，电视媒体比通俗著作和杂志文章更有效，因此应该多开设电视科学栏目，尽量减少通俗著作和杂志文章的出版。

B.让学生在头脑中对科学形成一个基本框架，而又不流于枯燥乏味，这无疑是中学科学教育需要研究并解决的一个重大课题。

C.要提高公众对科学知识的兴趣，就要从中学的科学教育抓起，从娃娃抓起，不必板着面孔，故作高深。

D.如果大众没有足够的科学知识，就可能在危及地球和人类自身的重大问题上作出错误的决定，从而造成难以想象的后果。

6、C  （3分）

7、A  （3分）

文 明 无 价

去年春天，当我在报上读到这样一则新闻时，还颇为吃惊：大连渔业集团花了三百多万元修建草坪，美化环境，总经理提前20分钟对员工上班进行观察，发现35位职工领着孩子踏草坪而过，只有两人带着孩子绕草坪而过。为了培养职工的社会公德意识和环境意识，这位经理当即决定，给两位没有踏草坪的职工每人奖励2万元。当时我想：这么大的投入和这样的奖励值么？

当中央电视台连续播出大连的精神文明建设成果时，我才醒悟过来：值！因为文明无价。

现在看来，那种认为搞城市美化、绿化和各种文明建设不如把钱用来建工厂和改善生活的想法是目光短浅了。家有梧桐树，引来金凤凰。城市文明是最好的引资招商广告。市容环境优美了，市民素质提高了，社会风气好转了，城市的吸引力就会大增，就会成为经济持续增长的动力源。事实正是这样。一位曾在中国生活过的日本商人想在中国上一个废铝再生产项目，他的儿子首选的城市是大连。可是这位商人直摇头，说：“大连我去过，那个城市太土气！”可是父子俩来到大连实地考察后，大连的变化使得老商人瞪圆了眼睛，一遍遍地问儿子：“这是大连吗？”当即拍板，在大连投资上千万元人民币搞项目。一位韩国客商本来准备向某一城市捐赠15万元人民币的人行道树坑保护罩，通过这一公益事业对自己的企业进行宣传。可是，当这位客商途经大连，目睹了一尘不染的街道和彬彬有礼的市民时，连呼“发现了新大陆”，当即决定，将这笔钱移至大连。最新统计资料表明，1996年大连外商投资比上年同期合同额增长67.7%，协议外资额增长47%。仅就这些而言，你还能说文明建设不值吗？文明无价。谁不愿自己的城市变得花园般美丽、宁静和温馨呢？而这美丽、宁静和温馨和环境，又反过来陶冶我们的情操，促使我们变成一群高素质的现代文明人。人改变环境，环境改变人，文明的环境住着一群文明人。这是一种精神变物质、物质变精神的良性循环。让我们都来下大力气促进这种精神文明——物质文明——精神文明的良性循环吧。

15、文章的中心论点是___________________________________（2分）

16、文章主要运用了哪一论证方法和哪些论据来证明中心论点？（4分）

答 _______

17、文章最后得出了怎样的结论？（2分）

答

18、如果你们学校有很多人喜欢攀枝摘花、践踏草坪，你作为学校的环保员，要你写一块标语牌阻止他们，你应该怎样写他们最容易接受。请你写出来。（2分）

15、文明无价16、举例论证，论据包括报纸上的新闻，一对日本投资商父子的投资过程，大连城市投资率的发展变化这些事实论据17、让我们都来下大力气促进这种精神文明——物质文明——精神文明的良性循环吧18、把美丽留在校园吧，我们每一个人才能更长久地拥有它们。

阅读下面选文，回答27～31题。(14分)

做人当有底气

桑林峰

①一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，则事业兴、道路广。

②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。

③底气决定着一个人的魄力和办事风格。底气足，则处事雷厉风行、果断有力，做人昂扬向上、独领风骚；底气不足，则畏畏缩缩、优柔寡断，让人不可信、不放心，必失之于软、流之于俗、毁之于形。因此，做人需要底气，做事更需要底气。

④有没有底气，取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富，而不是头脑空空，就有底气；艰苦奋斗、以苦为乐，而不是贪图安逸，就有底气；遵规守纪、以身作则，而不是违法违纪，就有底气；正气凛然、刚正不阿，而不是曲意逢迎，就有底气；胸怀全局、顺应大势，而不是井底之蛙，就有底气。底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的体现，是严格自律的彰显。

⑤底气从何而来？

⑥底气从高尚的人品中来。人生在世，德为第一。没有良好的人品道德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有自觉加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观、地位观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，则必然底气充盈，行为世范。

⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷。”深厚的理论素养、丰富的知识内蕴、成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。只有拨冗潜学，立足于勤、持之以恒、根植于博、专务于精，并注重学习，做到思考和实践的有机结合，不断实现知识向能力的转化，才能学富五车，底气十足。

⑧底气从高度的自律中来。底气也是一种气节，节高则气壮，节破则气消。如今，我们面临的__与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁，丧失气节，自然也会失去底气。因此，保气节、增底气，必洁身自好。公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作不懈的斗争。如此，“任尔红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之气，底气自从心生！

⑨总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”，才能创造美好的人生。

27.本文的中心论点是什么？（3分）

28、底气从哪里来？选文从三个方面进行论述，请从文中找出相应的语句写在下面。（3分）

29.选文第⑦断运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

30.选文第⑥、⑦、⑧段的顺序不能调换的原因是什么？（3分）

31.结合文意以及你的学习和生活实际，谈谈你对“底气”的看法。（3分）

 27. 做人当有底气（或：做人需要有底气）28. 底气从高尚的人品中来；底气从高超的本领中来；底气从高度的自律中来。29. 道理论证。有力地论证了底气从高超的本领中来。30.第⑥、⑦、⑧段的内容分别对应第④段“底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的体现，是严格自律的彰显”中的“良好品德”、“能力素质”和“严格自律”。31.一个学生有没有底气，关键是看他有没有志向，有没有真才实学，而不是在生活、家庭出身等方面来攀比底气。要让自己有底气，就要在平时的学习生活中严格要求自己，学习方面刻苦努力，不断进步；品德方面时刻修炼，不断提升。(只要言之有理即可得分)

勇敢地追求真正的美（18分）

秦 牧

① 爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！

② 一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他爱染掉白发，他希望除去雀斑，她爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。

③ 契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵。面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。

④ 自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美；其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。

⑤仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美。行为的美所激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。

⑥人应该勇敢地追求真正的美，不仅要追求仪表美，更要追求内心的美！

10.阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（4分）

11.文段（4）中画线句子运用的论证方法是 ，作用：

。（4分）

12.阅读全文，选出下列说法有误的一项（ ）（4分）

A. 本文按照提出问题——分析问题——解决问题的结构来阐述观点的。

B. 文段（2）使用的是事实论据，文段（3）使用的是道理论据。

C. 文段（5）中“前者”指的是“仪表、衣着和装饰的美好” 。

D. 议论文题目可分为“论点型”、“论题型”和“问题型”，本文的题目属于“论题型”。

13.在生活中，哪位明星以其真正的内心美打动了你，请简要地介绍一下。（6分）

10.人应该勇敢地追求真正的美，不仅要追求仪表美，更要追求内心的美！评分标准：（1分）

11.对比论证  论证了心灵美以及由它产生的一切行为美是最高的美。或：论证了心灵美的重要性。评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。

12.D  评分标准：（2分）

13.示例：著名影星成龙不管工作多么危险，都不用替身，还热心慈善事业。他的敬业精神和博大的爱心是我眼中真正的英雄。评分标准：（2分）内容符合要求1分，语言表达流畅清楚1分。

才能来自勤奋学习

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”

⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）

12.文章的中心论点是：_____________________________ 。（2分）

13.文章第②段画线句子在结构上起什么作用？（1分）

答：________________________________________________。

14.文章运用的论证方法有：_________________________________________________。（3分）

15.文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。（2分）

答：______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

16.文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。（2分）

答：_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________。

12、才能来自勤奋学习。

13、承上启下（或：引起下文）。

14、举例论证、道理论证、对比论证。 （一个1分，共3分）

15、作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力，（答对一点得1分，答对两点得2分）。

16、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。（例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。）

①现实造成人们对知识尊重的程度有所降低，而在不少“因教育致贫” 的农村，此种现象尤甚。其实，知识改变命运并不是场美丽误会，而是人们对三个定义的理解有误会。

②第一，对“知识的误会”。知识改变命运，却不等于文凭改变命运。更遑论，目前知识转化为能力的严重脱节，高校专业的设置难以与市场实际需求与时并进，存在用机械、无用的背书和复制粘贴的论文考核学生等种种弊病。

③第二，对“改变”的误会。改变应当是多个层次的，其中包括物质世界和精神世界的变化。在“一切向钱看” 的社会环境下，“改变” 也常被单纯异化为银行存款数字的增加了。似乎只有从一根扁担、一头驴、一间草房到开着宝马奔驰、住着洋楼别墅才叫改变，而对于学识涵养、品格修养、道德水准等精神世界的改变却被严重忽略。

④第三，对“命运” 的误会。世人将命运的差别简单定义为财富和地位的差别，坐在空调房里穿西装打领带才是“精英”，体力劳动致富还是被看作下等工作。卖猪肉卖得再成功的名校毕业生，也难免被认定为不务正业，显得与大学的高雅格格不入。

⑤只有改变这三种误会，“知识改变命运”才不会被人们看作是美丽的误会。首先，求知应当与求职一样重要，运用知识的能力应当被重新评估，其地位要高于纸上谈兵的各色证书。其次，未来人才的发展趋势是，胜任任何工种都需要相关的职业技能，无论在什么岗位上，只要因受教育改变的思维方式、创新创造能力促进了你的工作成效，那都是改变的一种。其三，生活的幸福感也不单纯由物质而决定，空有家财万贯，然而精神世界空虚乏味，只能靠挥霍无度填补的人也不在少数。而求知，可以使得精神世界有了更加丰富多彩的追求，也不啻于对命运的改变。

15.本文的论点是什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16.第④小节主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15.知识改变命运并不是场美丽误会（2分）（答最后一句得1分）

16.举例论证，（1分）有力论证了人们对“命运”的误会（1分）（或：有力论证了世人将命运的差别简单定义为财富和地位的差别”的观点）