阅读下面的选文，回答1～6题。

草是风的一面旗帜

①她本来就是一个寡言的孩子，不爱和别人交往，春季开学以来，同学们发现她越发沉默了，像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈，老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能做错三遍；许多同学开始对她敬而远之，甚至排挤她。

②她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始，她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的，她的心在窗外的世界里：A.静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜；南来的燕子们在树间做了窠，每天啁啾地唱和着，嬉戏着；树下几株细弱的小草在春风中微微摆动……她多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅。

③B.春走后，夏天把秋天引了过来。窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久，燕子开始南迁，只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。望着眼前这个黯淡的世界，她哭了。

④秋天开学的时候，班级里新换了一位语文老师做班主任。老师姓徐，长得很漂亮，同学们非常喜欢她，都愿意在课间时跟她谈天说地。她也喜欢徐老师，但是她不敢上前。徐老师的目光几次落在她脸上，她都躲闪着避开了。有一天，徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏，用板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，同学们都跃跃欲试。随着一声清脆的巴掌，接力依次进行，很快就传到了她那里。当时，她还在望着窗外发呆，板擦落在她的桌上时，她先是一惊，接着就愣在那里。同学们欢呼着要她唱歌，她不肯唱，也唱不出来。同学们不依不饶，使劲鼓掌催促她，徐老师也走过来鼓励她。她涨红了脸，望着徐老师，眼里竟噙满泪水。徐老师就说，既然不想唱歌，就罚写一篇作文吧，明天交上来。课后，徐老师还特意对她说，只要用心写，写多少都行。

⑤这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离开了人世，她一直与父亲相依为命。父亲忙于生计，很少能够照顾到她，只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰。然而就在春天，父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象。于是，她只有在自己的生活里选择沉默。她在作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……

⑥第二天，徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好。至于作文的内容，徐老师却只字来提。那天，徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！

⑦从那天起，她仿佛换了一个人似的，不但逐渐开朗起来，而且上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也都愿意与她交往了。学期结束时，她还做了班长呢。

⑧几年后，她考上了省内一所名牌师范大学。毕业以后，她做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也要在春天来临时，摇曳它细弱的身躯，为风铺开一面绿色的旗帜，为春天增加一抹生机！

⑨谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语……

1.结合选文内容分析第①段的作用。

2.选文②③段A.、B.两处景物描写分别表现了人物怎样的心情？

A.处：

B.处：

3.语文活动课上，当同学们和老师让“她”唱歌时，“她”为什么“涨红了脸”？

4.选文第⑥段中加点的“郑重其事”一词用得恰如其分，请分析其表达作用。（3分）

5.有人说选文中的徐老师是一位理解并尊重学生的好老师，你同意吗？请结合选文中相关情节说明理由。

6.结合选文内容，说说徐老师给“她”作文写的批语“草是风的一面旗帜”有什么深刻含义。

1.交代了“她”内向的性格及老师和同学们对待她的态度；为后文“她”主动调换座位作铺垫；设置悬念；与后文“她”的变化形成鲜明的对比；突出徐老师在“她”成长的过程中所起的重要作用，答对四点即可得满分。

2.A处：从窗外美好的自然景物中感受到的些许快慰；同时也有对群鸟相互唱和、嬉戏的羡慕。

B处：“她”感到孤独；感到凄凉（悲苦）。

3.同学们的催促、老师的鼓励使“她”感到窘迫（难堪、着急）。

4.“郑重其事”表明老师表扬“她”时态度严肃认真；体现了徐老师对学生的鼓励与关爱；表明徐老师教育学生讲究方法。

5.同意，理由：徐老师让她以写作文代替唱歌，替“她”解围；徐老师特意嘱咐“她”作文写多少都行，怕“她”为难；徐老师只字不提“她”的作文内容，替“她”保密，维护学生自尊。

6.即使生命很平凡（即使生活中有种种不幸与磨难）；我们也要坚强，乐观；因为每个人都有自己的价值（使命）。

阅读下面的选文，回答1～6题。

会发光的“环境监测者”

①如今越来越多的化学合成物在改善人们生活的同时，也带来对生态环境的危害，进而影响我们的健康。对于环境中存在的这些有害物质，必须有效、及时地进行监测。

②目前污染物监测手段还是以物理仪器及化学分析相结合的监测方法为主。这类方法的优点是能准确地定性定量，但所需仪器设备往往价格昂贵、技术要求和使用成本很高，即使不考虑这些，仍有一个重要问题：这样的污染在中远期到底对人们的健康会有多大的危害？也就是对所谓生物毒性大小的判断，上述监测方法是无能为力的。

③要做到这一点，必须用生物医学的方法对污染物进行毒性分析。目前用得较多的是从医学、毒理学上引用过来的用小鼠或是鱼类、藻类等进行的毒性试验，以受试生物的死亡数来判断毒性的大小。这一般需几天时间才能有结果，而且由于对受试生物有特别的要求，进行操作也需要有专门的人员及专门的场地，所以监测的成本较高，不可能普遍推广应用。而“发光细菌法”作为一种新型生物毒性监测技术，能克服这些缺陷，所以引起了广大环保科研工作者的关注。

④我们通常把天然存在、在正常生理条件下能够发射可见荧光的细菌统称为“发光细菌”。大多数发光菌一般单个存在，不聚集在一起。不同种属的发光细菌大小略有差异，一般菌体长约1.5～4微米，宽约0.5～0.8微米，肉眼根本看不见它们。因此单个细菌所发出的光也极微弱，肉眼当然也看不见。但是，当发光细菌成千上万地聚集在一起时，就可以在__的环境中看到这一小点或一小片绿荧荧的光。

⑤发光细菌含有一系列发光要素，在有氧条件下通过细胞内生化反应而产生微弱荧光。当细胞活性升高，处于积极分裂状态时，细菌体内的发光要素升高，于是发光强度增强。发光细菌在毒物作用下，细胞活性会下降，导致发光细菌发光强度的降低。环境工作者们利用灵敏的光电测量系统测定毒物对发光细菌发光强度的影响，据此判断毒物所在环境的毒性。

⑥大量的研究表明，用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相当。而且比较而言发光细菌更容易培养，成本也低得多。现在，改进了的发光细菌检测方法是将发光细菌制成冻干粉保存起来，使用前仅需加入复苏液，几分钟之后冻干粉恢复活力。就可立即用于毒性检测了。目前已有商业的发光菌冻干粉供应市场，这样一来，检测者无需事先培养发光细菌，也就无需配备细菌培养方面的设备及人员，只要从市场“拿来”就可以进行检测试验了，一次检测实验0.25～1小时就足够了。这也是其他生物方法无法相比的。

⑦5·12汶川大地震发生后，对受灾地区的饮用水源的安全性判断，就面临了如何快速、准确地作出结论并及时告知能否饮用的问题，而国产的淡水发光细菌——青海弧茵检测法就发挥了良好的作用。2010年上海世博会上，相同的检测方法被用于饮用水的安全监测。我国国家环保总局早在1995年就公布了发光茵检测毒性的方法标准，相信这一测试方法在今后的环境监测中将发挥更大的作用。

1.选文的标题拟得好不好？为什么？

2.结合选文内容，选出理解有误的一项（ ）

A.化学合成物给生态环境带来危害，影响了我们的健康，这使环境监测成为必要。

B.发光细菌环境监测法具有其他方法无可比拟的优点，目前已经成为环境监测的主要方法。

C.对受污染环境中生物毒性大小的判断，必须用生物医学的方法进行分析。

D.发光细菌个体微小，能发出可见荧光，但极其微弱，肉眼看不见。

3.请概括出选文第⑤段的说明内容。

4.选文第⑥段中加点的“大量”一词能否删掉？为什么？

5.选文第⑦段运用了什么说明方法？有什么作用？

6.发光细菌监测法与其他监测法相比具有哪些优点？

1.好，理由：点明说明对象；生动形象，吸引读者阅读兴趣；交代了说明对象的特征及功用。

2.B

3.发光细菌能检测环境毒性的原理（如何用发光细菌检测环境毒性）。

4.不能删掉，因为“大量”一词在这里起修饰限制作用；强调得出“用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相当”这一结论的依据非常充分；体现了说明文语言的准确性。

5.举例子；具体有力地说明了发光细菌检测水质具有快速、准确的特点。

6.成本低；技术要求低；快捷；方便，答出三点即可得满分。

阅读下面的选文，回答1～5题。

①有这样一个耐人寻味的故事：有一个国王，在一次战斗结束后，他亲自下令，要杀掉一个俘虏。在绝望的时刻，那个俘虏大骂国王。国王没有听清，便问大臣：“他在说些什么？”一位心地善良的大臣说：“陛下啊！他在诵念经书上的‘敬畏的人，在康乐时施舍，在艰难时也施舍，且能抑怒，又能恕人’。”于是国王就赦免了孵虏的死罪。另一个大臣却不以为然，他私下里向一个同僚说：“真正善良的人，首先应该说实话，那人分明是在谩骂陛下呢！”听罢，对方皱着眉头说：“他的谎言要比你的实话更为适宜，因为他的谎言存有善心，能够拯救一个无辜的人，而你的实话却不怀好意，能够将一个无辜的人送到黄泉。有哲人曾说：‘善意的谎话胜过挑起矛盾的实话’。”

②国王固然需要大臣的忠诚，但是，失去善心的忠诚比起虚假更为可怕。可见善心更需善言，我们不论说什么话，都不能和善心背离。

③美国作家马克·吐温称“善良”为“一种世界通用的语言，它可以使盲人感受到、聋哑人听到”。一个“善良”之人，至少应有“善心”和“善言”两个方面的品性。善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。

④为人要有善心。善心就是要有敬重之心、关爱之心、同情之心。一个人的生命，有助于他人，有益于他人，才有真正的人生乐趣和价值，而达此境界之源就是人的善心。正如罗素所言：“在一切道德品质中善良的本质在世界上是最重要的。”弗兰西斯·培根讲得更为深刻，他说：“善的意义就是有利于他人。如果不具备这种品格，他就会成为一个自私的、令人厌恶的家伙。”

⑤为人更需善言。善言能给人以温暖，给人以慰藉。有人说善言是耍嘴皮子，是虚伪的、违心的假话。如果这样理解的话，那就大错特错了。因为善言一句三冬知暖，那种心灵的感受是只能意会不能言传的，却能在内心形成一种无形的力量，使人战胜困难，战胜不幸。善言也是与人和谐共处的重要条件。有人说：“请不要使用刀刃喂人蜂蜜”，说的就是这个道理。良言善心加道理，才能使人心悦诚服，美意善言，岂可一时或缺？“善言一句，可回千金之怒。”如果人人都善言百句呢？

⑥在实际生活中，我们常见一些同学，他们对自己最要好最亲近的朋友说话时往往态度最不好、抱怨最多。因为他们觉得自己出于一片好心，所以就可以训斥、甚至口无遮拦。比如说觉得天气冷，提醒同学加衣会说：“天这么冷，你都不知道多穿点，冻死活该！”结果，被关心的同学往往并不领情，似乎觉得自己并不应该被别人控制。责备的同学也觉得很委屈，自己的善意并不为他人所接受，费力不讨好，甚至还会因为一句话而产生矛盾。

⑦古人云：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”友情大多在善言中建立，灾祸大多因恶语而引发。因此有善心善念更要有善言善语。如果人人都能以善心对人，更能以善言待人，那么同学间的关系必将会更为和谐、融洽。

1.选文的中心论点是什么？

2.请理解选文第③段中画横线句子的含意。

3.请你为选文第④段补充一个事实论据。

4.选文第⑤段中画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

5.选文中说“善心”就是要有敬重之心、关爱之心、同情之心，那么怎样的言语才算是“善言”呢？请根据你的理解至少写出三点。

1.善心更需善言。

2.生动形象地阐明了“善心”是“善言”的基础；“善言”是“善心”的体现；表明了二者是“善良”不可缺少的两方面品性。

3.此题为开放题，答案不唯一，事例能够证明中心论点，语言表述简洁流畅。

示例：歌手丛飞生活节俭，虽身患重病却不舍得出钱医治，而用自己节省下来的钱资助百余名贫困学生，使他有了真正的人生乐趣和价值，他的善心感动了中国。

4.道理论证；有力地论证了善言是与人和谐共处的重要条件；进而论证了为人更需善言这一观点。

5.此题为开放题，答案不唯一。

示例：“善言”要言之有理；“善言”要言语得体；“善畜”要真诚。

阅读《种子的生存策略》，完成1~4题。

种子的生存策略

①种子是植物的繁殖器官，在植物的生存竞争中起着至关重要的作用。它们高效地利用自身的生理特点和周围环境资源，完成传宗接代的重任。

②从形态上来说，种子可以简单地分为大种子和小种子。世界上最大的种子是巨籽粽的种子。目前发现最大的巨籽粽种子有17.6公斤重，堪称“世界之最”。然而，世界上还有微若尘埃的种子。世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五。

③种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上。大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家，背着一个大大的旅行袋，以确保抵达目的地时有足够的能量供其发芽，在竞争中以质取胜，但通常含油量更高，能保证它们在轻装旅行的同时，还带有一定的能量。

④其次，因为“个头”的不同，种子采取的传播方式也不同。许多大种子既是动物的食物，同时也依靠动物传播。例如壳斗科栎属种子的传播就依靠啮齿类、鸟类，甚至鹿等大型哺乳动物。小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。

⑤当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢？大种子在依靠动物传播的过程中，随时有被取食的危险，但是它们凭借较多的营养物质，能够迅速萌发、发出幼苗。它们的幼苗可以在土地相对贫瘠或较为荫蔽的森林环境里生长，被动物取食后，也有较好的恢复能力。此外，大种子也相对更耐干旱。与大种子相比，更多的小种子则采取休眠的方法度过困境。有时候，环境太干燥了，不适宜生长，它们便选择休眠。或许风会把它们带到更远的地方，或许再等一年，会有一场大雨将它们呼唤。它们一旦醒来，便立刻长出芽来。

⑥大自然就是这样一个舞台，各式各样的种子都在以独特的方式，表演着一支又一支精彩的生命之舞，永不停息。

（选自《大自然》有删改）

1.文章从 、 、 三个方面介绍了种子的生存策略。

2.分析下列两个句子中加点词语的含义及作用。

（1）大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家……

（2）它们是一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。

3.分析文中画线句子的说明方法及作用。

4.文章第⑤段中加点词语“或许”能否删掉？请说明理由。

1.生理特点  传播方式   应对困境的方法

2.（1）“装备精良”是指大种子含有更多营养物质，生动形象地写出了大种子自身的生理特点。

（2）“前赴后继”是前面的人冲上去了，后面的人也紧跟上去，生动形象地写出了小种子随风传播时连续不断的情形。

3.举例子、列数字。具体准确地说明了世界上最小种子小的程度。

4.不能删。“或许”表示猜测（估计、不能确定），删去后就变成了肯定语气，和事实不符。表现说明文语言的准确性。

阅读《冬日北国鸟》，完成1~5题。

冬日北国鸟

①冬日里，北方的麻雀是值得我们把它当作鹰来看待的。

②数九寒天，麻雀用一抹褐色，氤氲着不屈的情怀，在枝头曼妙地摇曳，温暖着我们的心情。它们是寒风中光秃秃的枝梢上印象派的花朵，用小小的身姿，俯仰间点缀着清冷的时光。

③麻雀原本是再普通不过的鸟儿，它形不惊人，声不迷人，平凡得像坊间的小狗小猫和一大片叫狗蛋的孩子。

④但麻雀又是值得我们敬重的。冬日麻雀最值得称颂的是它的坚守，与生它养它的土地不离不弃。麻雀孤独的舞者，在北方冬日的天幕下，跳着并不优美但还算是灵动的舞。

⑤麻雀的聒噪，源于它们严寒中坚守的孤独。此时，鸟儿们都在冬日里噤了声，除了麻雀，谁还会来活跃冬日的气氛？

⑥忘记说一句，麻雀也叫北国鸟。

⑦不管首肯与否，我们都不得不承认，麻雀是城乡冬日里最活跃的意象，夸张一点说，麻雀几乎是冬日天空中惟一活跃的意象。

⑧冬日，皑皑白雪覆盖了一切，麻雀们如何寻找果腹的东西呢？冬日的麻雀是素食主义者，只能以草籽果腹。这个时候，人，趁虚而入，在雪地里，支上一只箩筐，下面撒上点谷粒，就等着麻雀上钩。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼利诱，不吃不喝，目不斜视，视死如归。

⑨有人说：麻雀是动物界中最后的烈女。此话不假，麻雀不媚人，特立独行，是公认的惟一不向人类屈服的鸟儿。

⑩今天上午，我正在书房里写字，听到阳台上麻雀们欢快的叫声。抬头，隔了窗上的玻璃，就见十几只麻雀拥拥挤挤地站在窗台上，你挤我挨，像一串跃动的音符。间或，有几只自得地梳理着羽毛，还会忙中偷闲地跟伙伴们整理妆容。

⑾饭后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它们就往后退，等到我前进的速度足以大过它们跳跃着后退的速度时，它们便旋风般地飞起来，然后降落，再次在前面迎候着我。

⑿想起去法国巴黎旅游时，在广场上，那几只站在我手上的麻雀，我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！

⒀它们会站在我的手上吗？

⒁鸟类学家亨德森说；“如果没有鸟类的作用，人类就不能在地球上生存！”

⒂仿佛是突然间，我心理打一冷战：某一天，没有麻雀陪伴，我们的生活是一个什么样子呢？我有些惶恐。

（选文有删减）

1.为什么说麻雀是值得我们敬重的？

2.说说第⑿段中这句话的深层含义。

我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！

3.阅读文中画线的句子，体会其表达特点及效果。

4.为什么作者知道第⑥段才交代麻雀也叫北国鸟？

5.结合本文和下面一则或多则材料，对“它们会站在我的手上吗？”这一问题，作出你的回答。（不超出所给字格）

材料一：大连有60多种温地鸟类享誉中外。近年来大连市环保志愿者协会组织了一些列保护湿地的公益活动，在社会上引起很大反响。

材料二：至2009年，大连市共完成植树8068万株，造林30.5万亩，森林覆盖率达到41.5%。

材料三：长期以来，一些人为了自己的私欲，完全不把鸟类当成地球生态大家庭中重要的一员。直至目前，猎杀鸟类的恶性案件仍然时常在国内许多地方发生。

（以上材料均摘自《大连日报》）

1.（1）严寒中它仍坚守在生它养它的土地上；

（2）它是冬日天空中唯一活跃的意象；

（3）它是唯一不向人类屈服的鸟儿。

2.表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾；也表达了“我”对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和向往。

3.本段运用了描写的表达方式，／比喻、拟人的修辞方法，把“拥拥挤挤的麻雀”比喻成“一串音符”，又赋予麻雀以人的神态、动作，如“自得”“整理妆容”等。／生动形象地写出了麻雀的活泼可爱以及它们之间亲密和谐的关系。

4.前文介绍了麻雀虽然是平凡的，但它们是北国冬天唯一的坚守者。／这正是它们被称为北国鸟的原因。／有了这样的铺垫，第⑥段的交待就显得自然，易于被读者接受。

5.要求：能结合本文情感或主旨，结合所给材料，观点明确，表达流畅。

示例：它们一定会站在我们的手上。虽然猎杀鸟类的事件还时有发生，但我们环保事业的脚步从未停歇，大连环保志愿者所做的工作有目共睹，60多种湿地鸟类也让我们看到了希望，相信通过全社会的不断努力，与鸟类和谐相处的一天终会到来。

阅读选文，回答1～7题。

山路

①那是一条山路，一头通往山下的小镇，一头通往山上的度假村。天暖的日子，人们去爬山、打高尔夫，或者冬季去滑雪，都要经过这条路。

②我第一次看到那个奇怪的身影是在一个雪后的上午。我的车顶上带着滑雪板，车内飘着王菲虚无缥缈的歌声，向山顶的滑雪场开去。雪后的阿尔卑斯山是如此秀丽，令人心情舒畅。远处一个人影引起了我的注意，因为在这条路上开车很少遇到步行者。我减缓车速，想看个清楚。那是一个笨重的身躯，拄着拐杖，走得很慢、很艰难，与其说是在行走，不如说是在移动。我停下车，按下车窗，对那背影大声说：“您去哪里？上车吧！”那人转过身看看我，冷冷地回答：“谢谢，不用了，我只想安静地走我的路！”

③那是个中年女人，非常胖，动作十分缓慢.看来她像是刚大病过一场，正在恢复肢体的灵活性。我有些尴尬地说：“对不起，打搅了！”

④后来，我在每天去滑雪场的路上都能看到那个熟悉的身影，渐渐地习以为常了。冬季过去了，我去那条路的次数也减少了。直到一个春暖花开的日子，我开车去山上，又看到那个女人。阳光下的她拄着一根拐杖，步伐显得灵活了一些。她脱去了厚重的冬装，身上只穿一件衬衫，却大汗淋漓。那是一件特别的衬衫，背后印了一行大字：

⑤我要走路！

⑥我一定不是唯一请她搭车的人，她被人问烦了，才想出这个妙招，这样就可以安静地走她的路了！我笑了，心想她是个有意思的人。人体机能的恢复是漫长的，需要极大的毅力。看来这是一个性格倔强的女人，凭着“我要走路”这个信念，风雪无阻地练着，一点点地进步着。我不禁在心中赞叹她的顽强。于是，我减缓车速，将车子慢慢驶过她身边，对着她大喊：“祝贺您！进步真大！”

⑦她愣了一下，然后笑了，我发现她的笑容中带着几分孩子般的真挚，她那圆圆的脸涨得通红，挂满了亮晶晶的汗珠。头发被汗水濡湿，一绺绺地贴在额前，汗珠顺着发梢滚落下来。她没说话，也没停下脚步，一边喘着粗气，一边朝我挥了挥手，继续走着她的路。

⑧从那天起，我经常想到那个女人.想到她那笨拙的身影，想到她那童稚的笑脸，想到她背上的那行字。阳光灿烂的日子，我甚至想带上干粮和水去那条山路上寻她，陪她走一程。可是，我知道，任何人都无权去打搅她。因为那是只属于她一个人的领域，是她自己的战场，那里只有她的苦与甜，只有她的挣扎与奋斗。一个能用轻盈的步伐走路的人无法体会其中的感受。

⑨日子一天天过去，炎热的夏天到了。我终于忍不住了，开车去寻那个山路上的女人。远远望见一个身影，我不敢相信那就是她。她已经扔掉了拐杖，背着包，步伐依然缓慢，却很坚实，也很有节奏，几乎看不出残疾的痕迹。我停下车，跟她打招呼。她认出了我，兴奋地说：“又见到您了，我真高兴啊！您看，我又进步了吧？”

⑩我不由自主地说：“真了不起！”她放声大笑：“我只不过要走路呀！”

11是呀，要走路，这是多么平常的事，而她付出了多大的努力！每个人在生命的路上遇到挫折时，都会有这样的勇气和毅力吗？

1.文中的女主人公是个什么样的人？说出你的理由。

2.选文第⑤段在文中有什么作用？

3.选文第②段“那人转过身看看我，冷冷地回答”一句中加点词“冷冷地”和第⑨段“她认出了我，兴奋地说”一句中加点词语“兴奋地”，各反映了女主人公怎样的内心世界？

4.选文第⑦段中画“_______”线的句子采用了什么描写方法？有什么好处？

5.选文第⑧段中“从那天起，我经常想到那个女人”，“我”为什么常常想到那个女人呢？

6.请赏析选文题目“山路”的妙处。

7.读完选文后，谈谈你将如何面对生活中遇到的挫折？

1.倔强：多次拒绝别人的帮助。    顽强（坚强、有毅力）：带病坚持走路，持之以恒。  乐观：她相信自己一定会恢复肢体的健康。

2.贯穿全文，形成照应。独立成段，起强调作用，突出这个女人战胜困难的坚定信念。

3.“冷冷地”表现了她当时平和、平静的心情，因为虽然有过很多人想帮助她，但她一直想依靠自己战胜疾病。“兴奋地”表现了她战胜疾病后的喜悦心情

4.动作描写         好处：写出她走路的样子，表现了她一直走下去的决心，突出了她坚毅、顽强的性格。

5.我被那个女人的精神感动了，我很想知道女主人公目前的状况如何，体现了我对她的关心。

6.交代了故事发生的地点。     暗示了女主人公的人生之路坎坷艰辛。

7.言之成理即可。

阅读下面的选文，回答1～5题。

①四年前，美国科罗拉多的发明家吉姆·西尔斯将自己关在车库里开始构思其大规模生产生物燃料的设计。他用塑料袋做生物反应器，用藻类做原料。当时这种思路可能被人看成笑话。但是，试验成功了。如今，西尔斯的索里克生物燃料公司？已经成为几个领先的藻类生物燃料企业之一。美国科学家曾在全世界范围内收集了3000种藻类，其中有300种被认为是有前途的，藻类燃料越来越成为人们关注的最绿的燃料。

②藻类燃料为什么被称为最绿的燃料呢？

③目前乙醇等生物燃料的生产过程是需要用化石燃料的，所以也增加了碳释放。而藻类生产，只产生很少的二氧化碳。藻类生长需要水、阳光和二氧化碳。藻类作为生物燃料是当今世界上产油最多的物种，藻类的油含量超过50%，最高可达70%。而油棕榈树，这种当今世界上制作生物燃料产油最多的物种，其含油量只有20%。藻类所产出的油可以被人们收获并转变为生物柴油。藻类中的碳水化合物成分可以被发酵变成乙醇。这两种燃料都是比柴油或天然气更清洁的燃料。藻类可以吸收大量的二氧化碳，这也是被称为最绿的燃料的最主要原因。藻类是世界上生长最快的植物，生长越快，吸收的二氧化碳就越多，如果条件适合，藻类一夜之间就可以体积加倍。它不像其他生物燃料的原材料，比如大豆或玉米是按季节收割的，藻类可以日复一日地收获。

④如何制造藻类燃料呢？

⑤藻类制造燃料的关键在于藻类的培养，培养藻类的水温要刚好适合其生长繁殖，而开放的池塘又容易混进入侵物种，大气中的二氧化碳浓度不够高时，也不足以刺激藻类快速生长。为此，索里克公司将藻类装在一个封闭的“光生物反应器”中，二氧化碳可以被吹进密闭“光生物反应器”，这样就可以获得所需的藻类。藻类生长所需的二氧化碳可以是发电厂或其他一些工厂的废气。这样做既能减少工厂的温室气体的排放，又为藻类生长提供了原料，可谓一举两得。

⑥用藻类制造燃料的技术目前还停留在实验性阶段，而任何一家生物燃料公司所面临的最大挑战都是成本。无论如何，藻类原油已经从试管走到了装桶的阶段。据专家估计：人们要用上这种藻类生物燃料，大概还需要五至十年。

1.选文的说明顺序是什么？

2.选文②～⑤段是从哪些方面对藻类燃料展开说明的？

3.请指出第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么好处？

4.第⑥段“用藻类制造燃料的技术目前还停留在实验性阶段”一句中加点词语“目前”能否删去？为什么？

5.请结合选文内容，就藻类燃料的发展前景谈谈你的看法。

1.逻辑顺序。

2.藻类燃料被称为最绿的燃料的原因以及制造藻类燃料的方法。

3.列数字、作比较，  把藻类和油棕榈树油含量作比较，准确地说明了藻类作为生物燃料是当今世界上产油最多的物种，突出了藻类含油量高。

4.不能删去。 “目前”从时间上限定，指出了这种燃料现在还停留在试验阶段，去掉了与实际不符，“目前”一词体现了说明文语言准确性、严密性、科学性的特点。

5.本题有三种情况：前景不乐观或对前景充满信心或二者皆有。（答出其中一种情况，言之成理即可）

阅读下面的选文，回答1～5题。

读书的滋味

①读书最有滋味。

②读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来朗朗上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感如同欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间流露出炫目的光华，实在令人爱不释手，总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！

③读书的滋味很妙。妙就妙在.古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我邀游。读《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，一群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代……

④读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点，多学一些便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的“孙大圣”还要神。

⑤读书的滋味很奇。书本是人类意识的结晶，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。

⑥爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为？人称“好极”为“妙”，既然读书的滋味妙，何乐而不为？世人都讲神仙好，既然读书的滋味神，何乐而不为？人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为？

1.请找出选文的中心论点，写在下面。

2.围绕中心论点，选文从哪几个方面展开论述的？

3.选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

4.请在第③段末尾省略号处补充一个事实论据，写在下面。（30字左右）

5.开卷有益，谈谈读书对你有哪些启迪。

1.读书最有滋味。

2.从四个方面展开论述：读书的滋味很美；读书的滋味很妙；读书的滋味很神；读书的滋味很奇。

3.比喻论证，     生动形象地论证了读书的滋味很美，进而论证了本文的中心论点“读书最有滋味”，增强文章的说服力。

4.语言表述简洁流畅，能够论证“读书的滋味很妙”这一观点即可。

5.言之成理即可。

阅读下面选文，回答1～6题。

心的第三道门

①爸说妈是我气死的，他为了多活几年，说不管我了。爸又给我娶了个年轻的继母。爸从认识人家到娶进门也从没和我商量一句，我也全当没这个后妈。

②一天晚上，说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业，结果是给了我两个耳光，命令我把所有错题每道做一百遍，通夜做！我就做，不信他不睡觉。后妈竟坐我身边伸头看我的作业，看着看着哇哇地尖叫起来，小孩子似的。爸问她叫什么叫，她还叫：“天哪！这是小学作业吗？我上中学的时候题也没这么难啊！还有没有天理啊！这不要孩子的命吗……”爸气得直翻白眼。我偷笑，她还挺好玩的！

③后妈很烦人，但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时，她比我还贪玩，求我帮她搞一搞QQ空间，求我在她日志上写几句话，求我修改一下她“创作”的手机幽默短信，求我帮她给小狗洗澡……她那温柔诚恳又可怜的样子让我不能不帮，因为我特别喜欢为人之师为人老大，很过瘾。特别是她那张巧嘴.没多久就让我觉得自己是个大天才大能人了，开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱，连谢谢也不用说。

④只有一点我比较反感。她很喜欢看我的作业，虽然全是夸我，但也不是味儿。比如五道题有一道打了对勾，她就专说那一道，惯性惊叫：“天哪！这么难的题你也能做对……”我就推她走别烦我。奇怪的是，就为了让她惊叫多一点.我开始努力让作业本上的对勾多一点。有一天，我的数学六道题全对，她看时却没有惊叫，我抬头看她时，发现她在流泪！轮到我惊叫了：“怎么了你！”她羞红了脸说：“我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊……”我呆了老半天，不知所以。

⑤其实我最大的错只是泡泡网吧。记得.亲妈为拉我出网吧曾当众放声大哭。然后一头撞向游戏机……这一点后妈比较好，她从来不说我。有一次，我半夜悄悄进家，爸扑上来要打死我，她扑身护我，大喊：“他还是孩子，孩子不玩谁玩？……”爸仰天长叹：“完了！完了！这个家完了！”

⑥一个星期天。我正在网吧激战，她竟给我送饭来了！我叫：“你怎么知道我在这里？”她撅嘴说：“你看看几点了！我找你找了6个网吧！”我看表，下午4点了，我已经玩了7个小时！她第三次把饭送到我机台上时。我接连叹了三口气，站起来，说：“妈，我们回家吧！”她大张着嘴愣着不动，我拉她走时，她抱住我哭了！我又急又羞。拉她走，她边走边哭，捂着嘴哭。

⑦一进家，爸一脸杀气等着，并不理我，吼她：“你给玩游戏的混蛋送饭？你想把他送到监狱？你安的什么心？你给我滚！”我牙关咬响！她却不恼，又哭了，哭着扑到爸怀里，说：“你知道吗，孩子叫我妈了，叫我妈了，你知道吗？”爸愣了，看她，看我。我不理他，我没想到，我只是不小心叫了声妈，竟把她感动成这样，这也太……爸比我还无知，竟又吼她：“鼓励儿子学坏的妈，没有更好！”

⑧我愤怒了，我说：“妈，你到这边来！”她很听话，离开爸，走到我指的地方。我给她跪下，说：“妈，你放心，我以后绝不进网吧，一次也不透，我还要让我的作业全是对勾，我要争全校第一！”说罢，我狠狠地瞪了爸一眼.站起来进我的屋，用力关上了门。”

⑨我听见后妈一个劲说谢谢你孩子谢谢你孩子……我哭了，不仅是为她哭，还有亲妈，还有爸一一在后妈反复看我作业时，我就明白她是“欲擒故纵”家教法，是想让我学好，我也想到了，这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听后妈的话呢？

⑩我想对爸说：我的心有三道门，第一道门是开着的，爸妈随便进；第二道门是关着的，爸妈总是不敲门就进；第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里了，再想进来就得先要钥匙，要用心来要。

1.选文主要反映了家庭教育问题。请概括出继母与父亲对“我”的教育方式有什么不同。

2.选文第④段画线的句子运用了哪种描写人物的方法？有什么作用？

3.选文第⑧段加点的词语“跪”蕴含着怎样的意味？

4.选文第⑨段写“我哭了，不仅是为她哭，还有亲妈，还有爸”，请分别概括出此时“我”对亲生父母的情感。

5.说说你对选文第⑩段画线句子的理解。

6.故事的主人公是谁？请说出理由。

1.继母：关心鼓励（或：爱心感召；或：“欲擒故纵”等）；父亲：简单粗暴。

2.语言描写，生动地表现了继母内心的惊喜和对孩子的疼爱。

3.对爸教育方式的不满；对继母的感激；以及改变自己行为的决心。

4.对亲妈的愧疚（或：思念；或：怀念）；对爸的理解（或：无奈）。

5.意思是家长只有用爱与智慧和孩子进行沟通交流，才能走进孩子的内心世界。

6.此题答案不唯一。

示例一：主人公是“我”，因为全文主要写了贪玩（或：不爱学习、倔强）的“我”在继母爱心感化下变得有上进心（或：懂得感恩）的成长过程；突出了选文的中心。

示例二：主人公是继母，因为全文主要写了继母煞费苦心，用爱心感召，使孩子健康成长的故事；突出了选文的中心。

阅读下面选文，回答1～5题。

量子点闪光的风采

①随着上海世博会的临近，有关世博会的报道竞相走入人们的视野，其中报道最多、宣传力度最大的就是中国首座零碳排放公共建筑“零碳馆”。据悉，零碳馆内的玻璃上采用了一层特殊的荧光涂料，它们能将大自然的阳光强效提高，从而提供给植物更多的能量，这是怎么一回事呢？还是让我们一起来看看这种神秘的荧光涂料一一量子点。

②量子点一般为球形或类球形，结构包括核、壳两个部分，由有限数目的原子组成，粒径为1～10纳米，是纳米尺度上原子和分子的集合体，因而也被称作“人造原子”。它可把内部的电子锁定在一个非常微小的三维空间内，当有一束光照射上去的时候，电子会受到激发，变得异常活跃，当电子由活跃恢复到稳定状态时，会发射器一定波长的光——这就是所谓的量子点荧光。由于量子点具有显著的“尺寸效应”，即大小不同的量子点发射不同波长的荧光，而不同波长的光颜色不同，所以使，目量子点就能得到一系列波长不同、颜色分明的荧光。

③为了能够利用量子点产生荧光的这种特点1，人们将其制造成新型的纳米材料——量子点荧光材料。

④平日里，我们可以看到的光源大多数是白光，由不同强度和波长的光混合组成。一般情况下，特定的荧光材料只能吸收某一小范围内波长的光，并发出波长范围很小的光。而用量子点制作的这种荧光材料有一个很与众不同的特点：它所能吸收的光范围很宽，发出的光也可以通过调整自身的大小来进行控制。

⑤大家都知道植物具有光合作用，也都听说过“太阳光谱”。大部分太阳光是光线的综合体，其中包含可见光源和很大一部分的不可见光源，比如太阳光中有68%以上是红外光，10%以上是紫外光，红外光和紫外光都是不可见光源。而植物对这样庞大的太阳光谱的吸收也是具有选择性的，唯有可见光才能被植物吸收利用，于嘉！作为太阳这样巨大的能量体，通过阳光输送给地球上植物的能量有很大一部分没有被吸收利用而浪费掉了。量子点荧光材料可以作为一个桥梁，把不能被植物很好利用的一部分不可见光转变成植物可以利用的可见光。当太阳光中更多的光线成为了具有特定波长的可见光的时候，就可以迎合植物对光的“胃口”，从而增加植物吸收光的量，也就提高了光合作用的效率。在这个过程中，完全不需要额外的能源，也不会排放出任何对环境不利的污染物，可谓名副其实的“零碳”。

⑥但量子点荧光材料也存在很多问题，它虽然可以把部分不可见光变成可见光，可是转换效率有时没有预计的那么高，中间损耗了很多。更重要的是，量子点材料涂在玻璃上是不是还会阻挡一些有用的光照射到其他物品上？还有，量子点是具有毒性的，不可以直接使用，安全性的问题怎么办？这些问题都亟待完善和解决。

1.概括选文说明的主要内容。

2.选出对选文内容理解有误的一项（ ）

A.“零碳馆”是中国首座零碳排放的公共建筑。

B.量子点荧光材料比特定的荧光材料所能吸收的光范围宽，发出的光也可以通过调整自身的大小来进行控制。

C.量子点荧光材料可以把太阳光中部分不可见光转变为可见光。

D.量子点是一种能高效吸收太阳光，更好地被植物吸收利用的纳米荧光材料。

3.选文第④段运用了哪种说明方法？有什么作用？

4.选文第⑤段中加点的词语“一部分”能否删掉？为什么？

链接材料：第一次以城市为主题的上海世博会，为我们打开了未来的城市之门。透过各种新能源汽车、先进医学技术、绿色建材、智能家居……一个充满幻想、五光十色的未来城市正在向我们走来。

5.选文中的“零碳馆”和上面链接材料中的“未来城市”带给你怎样的启示？写出一点即可。

1.选文介绍了量子点的特点及应用；或：选文介绍了量子点的特点；及应用时的利与弊（存在的问题）。

2.D

3.作比较，突出说明了量子点制成的材料能吸收的光范围很宽，发出的光能够控制的特点。

4.不能，“一部分”起限制作用，说明量子点荧光材料把不可见光转变成植物可以吸收利用的可见光并非全部，删掉后与事实不符。“一部分”体现了说明文语言准确、严密的特点。

5.此题为开放性试题，无唯一答案，符合要求即可。

示例一：人们追求的是绿色环保、高科技的生活；

示例二：人们的环保意识越来越强；

示例三：科技改变生活；等等。