阅读下面的选文，回答1—4题。

古人说过：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种感受我们大概都有过。比如别人来到我们家里，有时会问，你家怎么一股××味？我们说，是吗？我们自己怎么没闻到？就是因为我们自己在家里呆得久了，对其中的味道习惯了， 就闻不出来。而我们如果从外面回来，一进家门，也会问道自己家里的气味。

这种现象，是心理学上“感觉适应”的结果。心里学上有这样的规律：在同一刺激持续作用下，感受器的感受性有可能提高，也有可能降低。通常在微弱的刺激物的持续作用下，可以使感受性提高；在强烈刺激物的持续作用下，可以使感受性降低。这种现象叫做“感觉的适应”。前面的例子，是因为闻同一种气味时间久了，产生感受性降低的现象。

视觉的适应可分为对暗适应和对光适应。从明亮的阳光下进入已灭灯的电影院时，开始什么也看不清楚，隔了一段时间，我们就不是眼前一片漆黑，而是能分辨出物体的轮廓来了。这种现象叫对暗适应。对暗适应是环境刺激由强向弱过渡时，由于一系列相同的弱光刺激，导致对后续的弱光刺激感受性的不断提高：开始的5—7分钟，感受性提高得很快，经过1小时后，相对感受性可提高20万倍。

而当从__的电影院走到阳光下，开出会感到耀眼发眩，什么都看不清楚，但是过了几秒钟，就能看清楚周围的事物了。这种现象叫对光适应。对光适应是环境刺激由弱向强过渡时，由于一系列的强光刺激，导致对后续的强光刺激感受性的迅速降低。

与视觉的适应比较，听觉的适应就很不明显。除非用较强的连续的声音，像工厂高音调的机器声，持续作用于人，就会引起听觉感受性降低的适应现象，甚至出现听觉感受性的明显的丧失。

触压觉的适应则很明显。我们安静地坐着时，就几乎感觉不到衣服的接触和压力。经常看到有些老年人把眼镜移到自己的额头上却到处寻找他的眼镜。实验证明，只要经过3秒钟左右，触压觉的感受性就会下降到约为原始值的25%。

温度觉的适应也很明显。例如，我们在游泳池游泳的时候，开始觉得水是冷的，经过三四分钟后，就不再觉得水冷了。相反，我们在热水中洗澡的时候，开始觉得水很热，但经过三四分钟后，就觉得澡盆中的水不那样热。但是，对于特别冷或特别热的刺激，则很难适应或完全不能适应。

痛觉的适应是很难发生的，即使有，也非常微弱。只要注意一集中到痛处，你马上就会感到疼痛。正因为痛觉很难适应，它才成为伤害性刺激的信号并具有生物学的意义。

而嗅觉的适应速度，以刺激的性质为转移。一般的气味经过1—2分钟则即可适应，强烈的气味则要经过10分钟，特别强烈的气味（带有痛刺激的气味），令人厌恶，难以适应甚至完全不能适应。嗅觉的适应带有选择性，即对某种气味适应后，并不影响对其他气味的感受性。厨师由于连续地品尝，到后来做出来的菜愈来愈咸，就是味觉的适应现象。

适应能力是有机体在长期进化过程中形成的。它对于我们感知外界事物、调节自己的行为，具有积极的意义。在夜晚的星光下和白天的阳光下，亮度相差达百万倍，如果没有适应能力，人就不能在不断变化的环境中精细地感知外界事物，正确地调节自己的行动。研究适应现象对生产实践也有重要意义。比如，在交通运输业中，夜晚驾驶室的照明与外界亮度的差异的处理，就应考虑视觉的适应问题。

1.用文中的所学到的知识，具体说一说“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”原因。

2.选文是从哪几个方面来说明“感觉适应”的？

3.选文主要运用的说明方法是什么？举例说明其作用。

4.下列表述有误的一项是（ ）

A.在对暗适应中，感受性提高，而在对光适应中，感受性则降低。

B.触压觉的适应很明显，经过3秒钟左右，触压觉的感受性就会下降25%左右。

C.痛觉很难适应，是伤害性刺激的信号，这也体现了人体适应能力的积极意义。

D.选文语言准确、严谨。如：“一般的气味经过1—2分钟则即可适应，强烈的气味则要经过10分钟”，用具体的数字说明刺激的性质不同，适应速度也不同，使文章更有说服力。

1.这是“感觉适应”（嗅觉适应）的现象，同一种气味闻时间久了，产生了感受性降低的现象。

2.视觉的适应、听觉的适应、触压觉的适应、温度觉的适应、痛觉的适应、嗅觉的适应。

3.“左右”是个概数，有可能大于或小于3秒，“约”也表明是大概。体现了说明文语言准确、严谨的特点。

4.B

阅读下面的选文，回答1—5题。

谦虚与虚伪

季羡林

在伦理道德的范畴中，谦虚一向被认为是美德，应该扬；而虚伪则一向被认为是恶习，应该抑。

然而，究其实际，二者间有时并非泾渭分明，其区别间不容发。谦虚稍一过头，就会成为虚伪。我想，每个人都会有这种体会的。

在世界文明古国中，中国是提倡谦虚最早的国家。在中国最古的经典之一的《尚书?大禹谟》中就已经有了“满招损，谦受益，时（是）乃天道”这样的教导，把自满与谦虚提高到“天道”的水平，可谓高矣。从那以后，历代的圣贤无不张皇谦虚，贬抑自满。一直到今天，我们常用的词汇中仍然有一大批与“谦”字有联系的词儿，比如“谦卑”、“谦恭”、“谦和”、“谦谦君子”、“谦让”、“谦顺”、“谦虚”、“谦逊”等等，可见“谦”字之深入人心，久而愈彰。

我认为，我们应当提倡真诚的谦虚，而避免虚伪的谦虚，后者与虚伪间不容发矣。

可是在这里我们就遇到了一个拦路虎：什么叫“真诚的谦虚”？什么又叫“虚伪的谦虚”？两者之间并非泾渭分明，简直可以说是因人而异，因地而异，因时而异，掌握一个正确的分寸难于上青天。

最突出的是因地而异，“地”指的首先是东方和西方。在东方，比如说中国和日本，提到自己的文章或著作，必须说是“拙作”或“拙文”。在西方各国语言中是找不到相当的词儿的。尤有甚者，甚至可能产生误会。中国人请客，发请柬必须说“洁治菲酌”，不了解东方习惯的西方人就会满腹疑团：为什么单单用“不丰盛的宴席”来请客呢？日本人送人礼品，往往写上“粗品”二字，西方人又会问：为什么不用“精品”来送人呢？在西方，对老师，对朋友，必须说真话，会多少，就说多少。如果你说，这个只会一点点儿，那个只会一星星儿，他们就会信以为真，在东方则不会。这有时会很危险的。至于吹牛之流，则为东西方同样所不齿，不在话下。

可是怎样掌握这个分寸呢？我认为，在这里，真诚是第一标准。虚怀若谷，如果是真诚的话，它会促你永远学习，永远进步。有的人永远“自我感觉良好”，这种人往往不能进步。康有为是一个著名的例子。他自称，年届而立，天下学问无不掌握。结果说康有为是一个革新家则可，说他是一个学问家则不可。较之乾嘉诸大师，甚至清末民初诸大师，包括他的弟子梁启超在内，他在学术上是没有建树的。

总之，谦虚是美德，但必须出之以真诚，必须掌握分寸，注意东西。在东方谦虚涵盖的范围广，不能施之于西方，此不可不注意者。

1.选文中作者论述的主要观点是什么？

2.选文①②两段在文中的作用是什么？

3.用简洁语言概括选文的论证过程中的三个层次。

4.选文第⑦段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？

5.写一句与“谦虚”有关的名言（须注明作者或出处）。

1.谦虚是美德，但必须出之以真诚，必须掌握分寸，注意东西。

2.提出文章的论述的话题。

3.谦虚是中国的传统美德；东西方对谦虚的不同态度；如何把握谦虚的分寸

4.举例论证。列举康有为的例子具体论证“自我感觉良好的人往往不能进步”的观点，有说服力。

5.略。

阅读名著片段，完成（1）—（3）题。

青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。

母亲惊诧地看了他一眼：

“你在那跟谁说话？”

“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

（1）这段文字选自《 》，作者是

（2）结合语境，说说你对文中加点词“熬过”的理解。

__________________________________________________

（3）请按下面格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节，最少使用一个成语。

保尔是个__________________________________________________

（1）《钢铁是怎样炼成的》    奥斯特洛夫斯基

（2）指艰难度过或忍受

（3）略

阅读《阿里山纪行》选段，完成1—4题。

①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

③森林恰似一片__，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?

④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米 ，胸径6.5米 ，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。

⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。

1.选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。

宁静的林区→ → →拨地参天的神木

2.选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项是（ ）

A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.夜静群动息，时闻隔林犬。

C.曲径通幽处，禅房花木深。D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

3.“山间的曲径幽路全被青苔染绿”，你认为“染”字用得好不好，为什么？

4.选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。

句子：

赏析：

5.联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。

1.青苔染绿的曲径幽路   无边的森林

2.C

3.“染”字用得好,给人一种动态的美感，一种绿透了的感觉。

4.不设统一答案。

5.因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞山间。

阅读《2050年，告别一百万个物种》，完成1—6题

①科学家们以联合国估计的到2050年，全球气温可能比现在升高0.5至3摄氏度的标准为依据，利用电脑模型计算气温升高对每一物种的影响，对欧洲、南非、澳大利亚、巴西、墨西哥和哥斯达黎加六个地区的1103个动植物物种进行了研究，其中包括植物、哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等。这是迄今为止对此问题所进行的最大规模跨国合作研究。

　　②全球气温升高迫使大部分陆地物种向两极和高山地区迁徙，但许多动植物无法实现这点。据保守估计，这六个地区的物种到2050年将消失15％至37％，即平均有26％的物种将因为气温升高，无法寻找到适宜的栖息地而灭绝。像哥斯达黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和欧洲的灰喜鹊等珍稀物种很可能将从地球上消失，大部分物种的栖息地也将越来越少。

　　③在澳大利亚接受研究的24种蝴蝶中，有一半将在未来的岁月中永远消失。而在南非主要生物保护区内，受保护的60％的生物物种有灭绝的危险。在占巴西总面积五分之一的巴西中西部热带草原地区，163种树木中将有70％以上的树种灭绝。其中很多植物是该地区特有的稀有品种。科学家们预计，在该地1700到2100个植物物种中，39％到48％的物种将在未来50年内消失。

　　④欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。该地区的动植物生存几率要大于世界其他大地区的动植物。即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11％到17％的植物也将在未来逐渐灭绝。生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红交嘴雀，由于气候和环境的变迁；在未来将很难存活下去。特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。

⑤在墨西哥的研究表明，平原和干旱地区的动植物受气候变暖影响最大。一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。在该地区接受研究的1870种动植物，三分之一将在未来出现生存危机。在许多庭院花卉的家乡——南非，研究的300种植物中的三分之一将要灭绝，包括该国著名的山龙眼类花卉。

⑥负责此项研究的英国利兹大学的克莱斯·托马斯 教授表示“当科学家进行科学研究时，他们都希望能最终得出一个明确的结论。但是，我真的希望我们没有得出我们已经得出的这一结论。事实远比我们想像的要严重得多，我们得出的结论很可能低估了生物物种面临的残酷生存环境。

1.通读全文，说说第⑥段中“我们已经得出的这一结论”指的是什么？

2.阅读文章③至⑤段，完成下面的表格。

3.请你说说下面加点词语的表达作用。

一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。

4.文章为什么详细地介绍气候变暖对欧洲地区物种生存的影响？

5.文章主要使用了哪些说明方法，请举出两例。

6.请结合自己现有的知识，谈谈你对全球气温升高问题的认识。

1.答：全球气温升高将使地球上许多物种灭绝。

2.阅读文章③至⑤段，完成下面的表格。

3.答：“一丝”说明变化之小，但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。

4.因为欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。详细介绍这个地区物种生存的影响，更能显示出对其他地区的影响。

5.答：①列数字。“据保守估计，这六个地区的物种到2050年将消失15％至37％……”②举例子。“像哥斯达黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和欧洲的灰喜鹊等珍稀物种很可能将从地球上消失……”

6.答：近百年来，地球气候正经历一次以全球变暖为主要特征的显著变化，我国的气候变化趋势与全球气候变化的总趋势基本一致。这种全球性的气候变暖，是由自然的气候波动和人类活动增强的温室效应共同引起的。气候变化已经给全球与我国的自然生态系统和社会经济系统带来了重要影响，未来的气候变化的影响也是长远而巨大的，许多影响是负面的或不利的。因而，从现在起就必须考虑采取适应气候变化的措施，以克服气候变化的不利影响，以便为我国的可持续发展赢得时间和主动。

阅读《我的叔叔于勒》节选文段，完成1-5题。

果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

……

……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

……

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”　

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”

我说：“我给了他10个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

1.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？

2.“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）

3.选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。

4.于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？

5.文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写下来。

1.“好心的于勒”“一个有办法的人”→“流氓”

她是一个嫌贫爱富、精明、刻薄、自私的人。

2.出发时“我们感到快活而骄傲”；后来“大家都不再说话”。

3.出发时景色的美丽“一片平静的好似绿色大理石桌面的海上”，衬托出菲利普一家旅游时的好心情；第二处景物描写说哲尔赛岛仿佛是“一片紫色的阴影”，突出了菲利普一家遇到于勒之后糟糕的心情。

4.表明于勒对这些小费很在乎，更突出了他现在的经济状况极差，穷困潦倒。

5.略。

阅读《万事开头易》，完成1-5题。

万事开头易

刘心武

①那年我14岁，忽然想当作家，怎么个当法呢？给文学刊物投稿呗！我就把少先队过队日时所发生的一桩事写了出来，投给了《少年文艺》杂志。虽然最后被退稿，却使我尝到了“开头”的乐趣。把自己的心愿付诸实践，并不如想像的那么艰难。

②那年我17岁，忽然想当话剧导演，怎么个当法呢？去报考中央戏剧学院导演系呗！我大摇大摆地去了，居然进入了复试。尽管最后还是被刷了下来，但并不后悔，毕竟我想做就去做，勇于“开头”。

③那年我19岁，被分配到北京13中那样一所颇有名气的中学去任教，而且一去就教初二，只比学生大四五岁，大家都为我捏把汗，怎么压得住阵脚啊！可我拿脚一迈，也就迈进了教师的门槛，第一堂课居然平平安安地支撑到下课铃响，“开头”还是不难。

④这就是我的人生经验，万事开头易。至少是，万事开头并不一定都像人们告诫你的那么难，关键是你要勇于实践。我遇见过不少的人，他们有着种种向往，也具备了实现心愿的至少是部分条件。机遇就在他们眼前，障碍也很有限，他们总觉得“万事开头难”，犹犹豫豫、优柔寡断、畏首畏尾、裹足不前。其实最好的结果，也无非是述而不作。他们徒白了少年头，一生总是任由外在的波流挟载而行，甚至到了老年，离退休了，一些积淀多年的欲望上扬起来，比如想弹钢琴、想写小说、想割双眼皮美容……实现这些欲望的钱也有了，闲也有了，可是，还是开不了头，“这么大年纪学钢琴，不让人笑话吗？”“小说是那么好写的吗？也没有经过正规训练！”“满头白发进美容院？你纵有那个心，哪来那个胆！” ……所剩不多的时日在分分秒秒地消逝，他们人还在，心不死，可就是“开不了那个头”——其实，

。

⑤对年轻人来说，更应确立“万事开头易”的信念，要知道，“万事开头难”的“老人言”，多半只适用于对已然有所发端的事情的回忆，是一种“后怕式”的自我肯定与“给历史定位”的欣喜之言。

⑥并不是想否认凡做事都有难的一面，开头当然有开头那特定的难为之处，不过，经的事多了，对比之下，就觉得同开过头之后的持续发展中的难处相比，伸脚迈出第一步，还是容易一些。

⑦其实，很多打头阵的人，当时就是凭着一股正义之勇，并没想的那么四角周全，便实践上了。后来遇到种种复杂的情况，要坚持下去，实在是更为艰难。

⑧现在回想起来，那“开头一脚”甚至是在不知深浅的情形下踢出去的。最难的是什么？是往下健康发展，并直到现在还保持可持续发展的实力。这就是说，即使开头确实也难，但从战略上把开头想得容易一些，建立一种“开头容易持续艰难”的心理定势，对年轻人来说，有利于心性的成熟；对成年人来说，有利于在环境的变化中加强自我调适的能力。

1.文章开头连举三个事例，其目的是什么？

2.请为第④段的横线处补写一个总结的句子。

3.请用自己的语言总结文章最后三段所表述的内容。

4.品味语言，回答问题。

（1）“第一堂课居然平平安安地支撑到下课铃响……”“居然”在这里起到了怎样的作用？

（2）“他们有着种种向往，也具备了实现心愿的至少是部分条件……”加点的“至少是”可以去掉吗？说说理由。

5.“万事开头难”是前人经验的总结，“万事开头易”是作者对生活独特的理解。请你以“知足者常乐”或“不知足者常乐”为主题写一段议论的话，表述自己的看法。（不少于50字）

1.引出“万事开头易”的中心论点；为文章的论点充当论据；以事例开头，引起读者的阅读兴趣。

2.示例：只要冲决心理上那些多余的堤防，开头有什么难？你只要去做就是了。

3.最难的不是迈出开头的第一步，坚持下去、健康发展比开头更难。

4.（1）“居然”表明出乎意料，强调了开头并不难的道理。

（2）不能去掉。“至少是”表明有些人甚至可以具备全部的条件，去掉就成了所有的人都只具备部分条件。这体现了议论文语言的严密性。

5.略。

阅读下面选文，完成文后1—6题

三十六封信 文/一路开花

⑴他是山里唯一的邮递员。那条通往城市的小路，他一走便是整整二十年。二十年的风霜雨雪，坎坷苦难，都不曾让他更改回山的脚步。

⑵他是第一个走出山里的孩子。山外的世界，让人望而却步，但又心生向往。每次回来，他都要和山里的孩子们说上一段动人的故事。他说，城市的楼房有云层那么高，那些人整天没事儿就在高楼顶上看云彩。城市的车流和松树上的蚂蚁一样，密密麻麻地躺了一地，在雨夜里一打开灯光，顿时整个城市就会从黑夜转为白昼。

⑶其实，这些景状他都不曾见过。没人知道，他取信件的地址其实根本不在城市，仅仅只是附近的一个小镇。小镇上别说高楼和车水马龙，就连那些轰鸣的列车，都不曾在这里驻足，停下匆匆的脚步。

⑷他读过两年书。于是，再虚幻的事物经他口里说出来，总是那么有血有肉，活灵活现。孩子们听得痴了，都不去弹玻璃球了，都不去爬山了，托着腮帮，直愣愣地看着他唾沫横飞地说话。

⑸每次都是同一个声音打断了他的谈话：“是送信的小王来了吗？快进屋来跟我念念。”这句话一出，孩子们顿时就会像泄了气的皮球一样，瘫倒在地。他们似乎知道，这句话就和评书的先生们的那句“预知后事如何，且听下回分解”一样，意在宣布故事即将结束。

⑹他一面扛起背包，一面亮着嗓门喊着：“大娘，别急，我就来了，就来了，有你的信件呐！”

⑺屋里，是一位双眼失明的老太太。明晃晃的太阳照在她的身上，但她却丝毫感受不到光明。她摸索着要给他拿根凳子，却总是被他制止住了。他说：“大娘，别了，给你念信还是得庄重一些好，咱得学学城里的先生。”这话一说完，大娘就笑了：“不瞒你说，我儿子就在城里教书呢！”

⑻她的孩子真在城里教书。不过，那是千里之外的大城市，不是他口中所说的小镇。他见过她的孩子，斯斯文文，戴个眼镜，说话轻言慢语，很是礼貌。只是，这些都是三年前的记忆了。细细算来，她的孩子已有整整三年不曾踏入山里。

⑼她念子心切，无奈双目失明，不能爬上那漫漫的山路，不然，她一定会挺直了脊梁，顺着大路去看看她的孩子。她总是静静地坐在门前晒太阳，听着门外的声音。只要是他来了，她总是第一个能听出来。

⑽幸好她的孩子不曾将她忘记，总是每月按时给她寄来一封家书，还有一张崭新的百元大钞。她小心翼翼地摸索着撕开信件，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服内里的布袋里，才急切将信件递给他。

⑾他像个懂事的孩子一样，毕恭毕敬地接过信件，逐字逐句地念过去。她的孩子真是忙啊，每次写的内容和问候都是一样。不过，这些已经足够。从她战栗的身体就能看出，她正在被深深地感动着。

⑿三年就这么悄然而去了。三年后，老人撒手人寰。有人说，她临死前还安静的坐在那张木凳上，懒懒地晒着太阳，似乎是在等待着什么。村里终于决定找寻她的孩子，将这个不幸的消息传达给他，让他来看看老人的遗体，磕几个响头。

⒀村里的人真把整个小镇都找遍了，硬是找不到她孩子的踪影。最后，千辛万苦所得到的，竟是几年前，她的孩子已在车祸中丧生的消息。村里顿时轩然大波。她的后事该如何处理？

⒁他们终于想到了那些信件。无可非议，那一定是她孩子的配偶所写的，他们有必要按照有效地址将她火速寻来。

⒂他接到消息后，一面含着热泪，一面风尘仆仆地从外地赶了回来。他一语不发地站在旧日念信的位置，愣愣地看着那把陈旧的椅子。

⒃村里人问他来信的地址，他不说，问他在什么地方取的信件，他也照旧不说。没办法，为了节省时间，村里人只好把老人的柜子给撬开了。暗沉沉的柜子底，平平整整地躺着三十六封没有地址的信件，还有三十六张崭新的百元大钞。

⒄村里人疑惑了，没有邮寄地址，没有收件人地址，他是怎么送过来的呢？最后，他们不得不打开信件，追寻最后的线索。

⒅散落一地的信封里，人们终于取出了三十六张同种模样的白纸。

（选自《读者》乡土人文版2010年第3期）

1.请简要概括本文的故事情节。

2.揣摩句中加点词语，体会其在表达上的妙处。

（1）她小心翼翼地摸索着撕开信件，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服内里的布袋里，才急切将信件递给他。

（2）他一语不发地站在旧日念信的位置，愣愣地看着那把陈旧的椅子。

3.如何理解“二十年的风霜雨雪，坎坷苦难，都不曾让他更改回山的脚步。”这句话在文中的意思？

4.请你说说第⑻段画线句在文中的作用。

5.读罢本文，你觉得文中的邮递员是个什么样的人？

6.有时候善意的谎言往往具有感人的力量，在你的生活中有过“善意的谎言”吗？请你说给大家听听。

1.一个山里邮递员三年里假冒一位失明丧子的老人的儿子给老人送钱送信，使老人安度晚年，直至老人离世的感人故事。

2.（1）“小心翼翼”体现了老人对儿子来信的珍视与激动。

（2）“愣愣”体现了这位邮递员面对老人离世的现实的悲痛心情。

3.说明了这位邮递员对自己这份职业的忠诚与执着，并深深的认识到自己肩上责任之重大。4.为后文老人儿子因车祸离世，邮递员才假冒其儿子送钱送信的情节埋下伏笔，使文章情节连贯紧密。

5.心地善良、有责任感、开朗乐观

6.答案略

阅读下面选文，完成文后1—5题

多读书，读好书

⑴读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？

⑵有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？

⑶我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而不是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。

⑷书趣之二，在于可以大发议论。凡著书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴？杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么？一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。

⑸书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。

⑹书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好？

⑺书趣之五。在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。这点，不谈也罢。历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢？书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应该去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华，又再比如《三国演义》，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么？再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢？不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。

⑻培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧！

（选自网络）

1.本文的中心论点是 ，作者反对为 而读书，而主张为 而读书。

2.结合上下文理解加点词在句中的意思。

（1）但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？

（2）书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。

3.本文第⑷段主要运用了什么论证方法？有何作用？

4.具体说说第⑻段画线句在文章结构和内容上的作用。

结构上：

内容上：

5.请谈谈你读过的一本著名的好书，并说说你从中学到了什么？（不得与试卷已有内容重复）

书名：《 》

1.多读书，读好书；为名利声色而读书；从实践中体会到读书的无穷乐趣。

2.（1）“魔力”指读书除了声色名利之外另外所具有的各种乐趣。

（2）“死胡同”指读书时因为选择不对而导致对人的思想的误导或是坏的影响。

3.举例论证，举了改杜甫诗句而自得的例子，生动形象而有说服力的阐明了读书可以大发议论而有趣的观点。

4.结构上总结全文，内容上深化了论点，进一步证明多读书，读好书的好处。

5.答题要求：符合著名且是好书的要求，言之有理即可。

阅读下文，完成1—5题

遥远的岛

（芬兰）别卡宁

①在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。

②A.、岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，转瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树染得红艳艳的。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像是一个谜。当大海冰封，雪为万物盖上一层白毡的时候，小岛就穿上一身冰霜的盛装，宛如披上豪华的王袍，上面缀满了千百万颗灿烂发光的钻石，变幻莫测，异彩纷呈。

③他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢?

④不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。

③孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。

⑥不过怎么去呢?路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的命令。那么怎么办呢?因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何别的办法了——得等到冬天。

⑦这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。

⑧B.、两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战粟。一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。

⑨他们曾那样日夜梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了!所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。

⑩当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目，但他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下来的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色的树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。

不，他们再也不想那个小岛了。无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁、枯燥无味和毫无意义。

这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。

（选自《读者文摘》有删节）

1.从全文看来，标题“遥远的岛”指代了哪些内容?

2.赏析下面的两个句子。

A.岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。

B.两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战栗。

3.文章第②段说遥远的神话般的小岛“变幻莫测，异彩纷呈”，第⑩段又说小岛“只不过是一片不成样子的可怜的荒野”。这样写是否矛盾?为什么?

4.怎样理解文章最后一段中这个句子。

这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。

5.从文中两个小孩的经历中，你获得的最大的感悟是什么?请结合你的生活体验谈谈你的理解和体会。

1.一是指水面上那座孤独的小岛；二是指梦想的地方（理想）。

2.A.比喻。将小岛比作花束，大海比作花瓶。生动形象地写出了小岛在孩子们心中的美丽景象，表现出孩子对小岛的憧憬。

B.动作描写。准确生动地写出了孩子们准备向期待已久的梦想地方出发时那种激动和紧张的心情。

3.不矛盾。前面主要是为了表现小岛是孩子们的美好梦想所在，后面写的是小岛的真实情况。这是为了形成强烈的对比，更深刻地揭示小孩在得知真相后的痛苦心情。

4.写出了孩子们从小岛回来后极度的失望与痛苦，但又不愿将它们表露出来的状态。表现了孩子们害怕受责骂和不愿成为笑柄的天真与单纯。也体现了孩子们在美好梦想破灭以后难以接受的深切哀伤。

5.（酌情给分）答案略。

学生可以从这些方面谈——

怎样认识现实与梦想的差异；怎样才能了解事物的真相；怎样对待父母的教诲；怎样面对不符合自己想象的世界等等。