阅读下面文章，分别回答文后的问题。

小扇轻摇的时光

丁立梅

（1）暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家吃。

　　（2）天气热，我赖在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲首先沉不住气了，打来电话说，你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。

　　（3）再没有赖下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。

　　（4）村庄的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来，梅又回来看妈妈啦？我笑着应。就听到他们在背后说，这孩子孝顺，一点不忘本。A.心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。

　　（5）母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面凉着。是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。

　　（6）我很贪婪地捧了瓜就啃，母亲在一边心满意足地看，一边就说，田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。我笑笑，有些口是心非地说，好。儿子却在一旁大叫起来，不行不行，外婆，你家太热了。

（7）母亲就惊诧地问，有大电扇吹着还热？

　　（8）儿子不屑了，说，大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。

　　（9）我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑，妈你别听他的，有电扇吹着不热的。

　　（10）母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。

　　（11）晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说，让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。

　　（12）我笑笑，执意要坐到外面纳凉。B.母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不叠搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着扑萤。依稀的，都是儿时的光景啊。

　　（13）母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话，重重复复的，都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。

　　（14）月色潋滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起，冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？

　　（15）当然记得，那个粗眉大眼的女人，干起活来，大男人也及不上她。

　　（16）她死了。母亲语调忧伤地说，早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。

（17）人啊，母亲叹一声。

（18）人啊，我也叹一声。心里面突然警醒，暗地里打算好了，明日，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好握住这小扇轻摇的时光。

1.文__绕我和儿子回家的经过写了我和母亲不同的表现，分别是：

①母亲（ ），我赖不过终于回了家。

②母亲（ ），儿子嫌外婆家热，我制止了他。

③母亲让我们回去，我（ ）。

④母亲感慨人生，我（ ）。

2.请按照要求，分别为文中A.、B.两处的词语我句子作批注。

（1）从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。

涌：

（2）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。

B.句：母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不叠搬了躺椅到外面。

3.文中第18段写道：“我也叹一声。心里面突然警醒，……”请根据你对上下文的理解，描写“我”此时复杂的心理。

我也叹一声。心里面突然警醒，

4.结合全文，谈谈你对第13段中“母亲在那些旧时光里沉醉。”的理解。

5.这篇文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现。

6.读完全文，相信你对“母爱”有了更深刻的感悟，请仿照示例再写一个句子表达你的理解。

示例：母爱是那小扇轻摇的时光， 带给我夏日的清凉；

母爱是 ，带给我 。

1.（1）母亲盼我回家

（2）母亲见我们回家高兴地忙前忙后

（3）我陪母亲到外面纳凉聊天

（4）我决定多陪母亲几日

2.涌：意思是“冒出”，这里指我听到乡亲们称赞我时，心中充满了羞愧，生动地表达了我为自己没能常回家探望母亲的不安和惭愧。

这句话运用了神态和动作描写，写出了母亲听说我要和她一起纳凉的一系列表现，生动地体现了母亲内心的惊喜和对我的爱。

3.过去的那些日子里承载了母亲太多的喜怒哀乐，母亲因此而无比怀念，心中充满留恋。

4.对比手法：本文运用了对比的手法，描写了我开始怕回家和后来主动多住几日不同表现，突出了我的没能多陪母亲的惭愧及对能与母亲相守时光的珍惜。

插叙：本文第14-16段插叙了冬英的一段经历，交代了冬英突然死去的过程，表达了母亲对时光流逝，生命脆弱的感慨，提醒我要珍惜与母亲相守的时光，使文章内容更充实，主题更突出。

5.略。

6.略。

阅读下面选文，完成文后1—5题。

听 雨

季羡林①

①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。

②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。

③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之感了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘（hú）起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。

④在中国，听雨本来是雅人的事，我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦））中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：

少年听雨歌楼上， 而今听雨僧庐下，

红烛昏罗帐。 鬓已星星也。

壮年听雨客舟中， 悲欢离合总无情，

江阔云低， 一任阶前，

断雁叫西风。 点滴到天明。

⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓（ ）边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯（ ）”了。要讲达到“悲欢离舍总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧③”了。

⑥可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪乎。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。

⑦今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里， 心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。

⑧我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。

⑨我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。

[注释：①季羡林：1911年出生于山东临清县。北大教授，著名学者。精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐（tí hú）：古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法。］

1.细读文章第①段，其中有一个词可以体味出作者“听雨”的感情。这个词是

2.第⑤段中有两个加点字，请在括号内写出注音。

鬓（ ） 濯（ ）

3.“听雨”是中国文化人的一件雅事。文中引用了蒋捷的词《听雨》。蒋捷年老听雨和季羡林老人听雨时的思想感情是否一致?说说你的理解。

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4.本文语言，有的典雅富丽，暗用诗文却不显雕琢。有的又接近口语，极富生活气息。请从语言特色或修辞角度品析下面句子。

①这声音……，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起。我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。

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②我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。

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5.下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是（ ）

A.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

C.不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

D.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。

1.（珍贵）

2.bìn   zhuó

3.不一致。因为蒋捷年老听雨是慨叹人生易老，抒发个人年华老去的悲凉情感；季羡林听雨是由衷喜悦，因为他深深挂记着农作物，挂记着农民。

4.第一句：富丽典雅，词采华美，意蕴丰厚.文句引用和化用了白居易《琵琶行》

中的“大珠小珠落玉盘”及刘禹锡《陋室铭》中“可以调素琴’；还运用了排比比喻等修辞手法。文句读来朗朗上口，极富文采.这些描绘生动形象，极富表现力地描绘出雨下得欢，下得及时，雨声动听.突出了作者的无言喜悦之情。

第二句：基本运用口语，叙说自己就是一个农民的儿子，和农民有深厚的感情，因此关注天气。语气亲切，感情质朴。

5 .C

阅读下面选文，完成文后1—5题。

词语权变之妙

汉语是世界上最丰富的语言之一。在具体运用中，若注意灵活变通，如调整语序、更换词语、增添词语、巧用标点等手法，往往可以妙趣横生，收到极佳的表达效果。试举数例，略谈其妙。

一、调整语序。于右任先生工于书法，有不少人慕名而来请他题写。为了防滥，亦出于谦虚，他不愿随便满足别人的要求。有一次，一位来客求墨心切，苦苦恳求。于老甚感为难，便草就一帧条幅： “不要随处小便。”于老心想，写的这些，人家把它挂出去则不适合了。岂料，来客取到条幅满怀喜悦，心生一计，把条幅上的字逐个剪开，再调整词语顺序，裱成新的条幅，成了“小处不要随便”的箴言。真是 。

二、更换词语。唐代诗人李商隐有这样的诗句： “夕阳无限好，只是近黄昏。”诗中情调显得低沉、消极、无奈，表现出一种失落感。朱自清先生把它改为“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”。经他妙笔一改，真是笔下生辉，情调高昂，心境显得特别高远，化消极为积极。叶__元帅《八十书怀》中更有“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”的名句，显得更为美妙，深为广大人民所敬仰。

三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的关键词，有了它，整句传神。从前，有个秀才在自家大门上贴上一副对联，上联“身无分文”，下联“家徒四壁”，横批“自得其乐”。对联贴出后，惹得旁人嘲笑，说是这个秀才穷到如此地步，还能“自得其乐”吗?岂料，这位秀才走出门来，在上下联之下各补上一个字，对联成为“身无分文债，家徒四壁书”，转贫为富了。旁观者个个惊叹这位秀才很有点能耐，怪不得可以“自得其乐”了。看来，根据上下文意，衔接上恰当的词语，即一句中的“字眼”，也不失为妙法。

四、巧拆成语。就是用表达语气的标点巧妙地点断原有的成语。国共合作和谈时，有一次，国民党的代表和中共代表__来在谈判时，国民党代表提出种种无理条件，均遭到__来的严词驳斥。国民党代表理屈词穷，恼羞成怒，拍案且蛮横地说：“跟你__来谈判是对牛弹琴。”__来机智地接过其话锋，从容不迫地说： “对!牛弹琴。”将对方诬蔑的成语“对牛弹琴”，用表语气的感叹号巧妙点断，以子之矛，攻子之盾，驳得对方自知理亏，哑口无言。

五、妙断语句。标点是无声的语言，是书面语言的五官。语句中恰当增添标点，把整句分开，可以使语句中的意思正好相反。据称，抗日战争时期，敌占区农村的墙壁上被汉奸刷上一条这样的标语：“粮食不卖给八路军。”老百姓看了很气愤。出于义愤，老百姓中有人冒着生命危险，在标语上巧妙地增加了一个逗号，变成“粮食不卖，给八路军”，与原标语的意思正相反。一个小小的标点的增添，把句子分拆，充分体现了当时敌占区人民爱憎分明的大仁大义。

（作者：马挺生 文章略有删改）

1.从说明对象看，文章属于一篇 说明文；根据文意，解释标题中“权变”

一词的意思 。

2.概括这篇文章的说明内容：

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3.文中“调整语序”部分的最后一句：“真是 ”。下面选项中，填入该句空格的最佳一项是： （ ）

A.化俗为雅，点石成金!B.别出心裁，字字珠玑!

C.工夫不负有心人!D.得来全不费功夫!

4.文章主要使用了 、 两种说明方法。试分析其中一种的作用。

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5.将文章开头“汉语是世界上最丰富的语言之一”句中的“之一”一词删去可以吗?为什么?

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6.读了本文，你对“汉语是世界上最丰富的语言之一”会有新的理解吧?请举出一个学习或生活中的一个实例，来说明汉语表意的丰富。

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1.事理   说明文:灵活变通〔随机应变〕

2.词语运用中，若注意灵活变通，往往可以妙趣横生，收到极佳的表达效果。

3.（A ）

4.分类别;举例子。（举例、作用）

答案一：文章运用分类别的说明方法，从调整语序、更换词语、尾添“字眼”、巧拆成语、妙断语句几个方面，条理清晰的说明了语言权变的几个方法，给读者很明晰的印象。

答案二：本文说明主题部分都用到了举例子的说明方法.如“妙断语句”中，学老百姓在标语上巧妙地增加了一个远号，变成“粮食不卖，给八路军”一例，具体有趣地说明了，一个小小的标点的增添，作用可不小。突出了汉语权变之妙。

5.不能。“之一”表限制，说明世界上最美的语言不仅有汉语，还有其他语言.删去“之一”，意思就变为只有汉语是世界上最美的语言，这样显得太绝对。有“之一”则表现出说明文语言的准确性。

6.例一:明代才子徐文长，生性诙谐，在别人家做客，遇到久而不停。主人想让他离开。写了一句话摆在桌上:“下雨天，留客天，天留我不留。”客人见了，把标点改为：“下雨天，留客天。天留我不?留!”主人看了，只好挽留他多雨停了再走。

例二：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.这首绝句标点一变，立即变为一首小令。清明时节，雨纷纷.路上行，人欲断魂。借问酒家何处?有牧童遥指，杏花村。

阅读下面短文，完成1-5题

人体的色彩科学

（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 。

（2）戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

（3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

（4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。

（5）更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

1.专家们发现颜色具有 的特性。

2.联系上下文，给第（1）（4）段空线处填上恰当的内容。

（1） （4）

3.第3段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？

4.第4段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？

5.在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？

1.有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。

2.（1）用红纸包封的盒子重一些。（2）下降。

3.不能，因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。

4 .举例子、作比较、列数字，直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。

5.地毯为红色，因为它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉很轻，有利于运动员减轻心理压力，发挥更好的水平。

阅读下面短文，完成1-5题

幸福的香气

益名

记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世界上最幸福的人。一直到今天我还记得那时的情景，当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽水更幸福的事了吧”时，心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。

贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得盛一碗热腾腾的白饭，浇一匙猪油、一匙酱油，坐在厅门的石阶前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。

有时候这种幸福不是来自食物。我记得当时我们镇上住了一位卖酱菜的老人，他每天下午的时候都会推着酱菜摊子在村落间穿梭。他沿路都摇着一串铃铛，在很远的地方就可以听见清脆的铃人每次他走到我们家门前的时候，都在夕阳落下之际。我一听见他的铃声跑出来，就看见他浑身都浴在黄昏柔美的霞光中。那个画面、那串铃声，使我感到一种难言的幸福斯像把人心灵深处的美感全唤醒了。

有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。

有时候幸福来自于看到萝卜田里也留下来做种的萝卜，开出一片宝蓝色的花。

有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色都不一样的、毛茸茸的小狗。

生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权责者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼，这是人间世界真实的相貌。

从前，我在山间、城市穿梭做报道访问的时候，常常能深刻地感受到这一点。坐在夜市喝米酒配猪头肉的人们，他感受别的幸福往往不逊于坐在大饭店里喝XO的富豪。蹲在寺庙门口喝20元一斤粗茶的农夫，他得到的快乐也不逊于喝几百上千元一斤的昂贵的龙井茶的人。

这个世界原来就是相对的世界，而不是绝对的世界，因此幸福也是相对的，不是绝对的。

由于世界是相对的，使得到处都充满缺憾，充满了无奈与无言的时刻。但也由于世界的相对性，我们不论处在任何景况中，都还有遭遇幸福的可能，能在绝壁之处也见到缝中的阳光。

我们幸福的感受不全然是世界所给予的，而是来自我们对外在或内在的价值判断，我们幸福与否，正是由自我的价值观来决定的。

1.请概括本文的主旨。

2.文中加点的词语“这一点”指的是：

3.谈谈你对文章划线句子的理解。

4.者开头叙述自己小时候喝汽水的事，好像与本文关系不大，是否可以删去？为什么？

5.你对幸福的感受是怎样的？请以“有时幸福来自于”为开头写两句话，表达自己独特的生活体验。

有时幸福来自于________ ；有时幸福来自于 ___ ____。

1.幸福无处不在,无论在什么情况下,每一个人都能感受到幸福。（大意对即可）

2.在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。

3.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的告诉读者，一个人即使在最艰难的境况中也可以拥有幸福。

4.不能删去。因为开头段是为了引出“贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福”观点，并自然过渡到“每一粒米都充满了幸福的香气”这件事。

5.略。

阅读下面短文，完成1-5题

“磨”到最后

“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。那时，他向省报投稿，天天投，天天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。”

两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”，磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很痛苦的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，马上抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。

磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长……”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋发向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地；有的人失败了，却东山再起；有的双腿失灵，却走得更远了……自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种滋味的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。

巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍！”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨·卡夫卡，在总结他的一生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：“每一个障碍粉碎了我！”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。不磨不粉碎障碍，无以前进；不磨不粉碎自己，无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨，磨来磨去无精神；有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。

贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。然而，许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不可取。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的诗句告诉世人，人生的磨击是少不了的，关键在于自身坚劲，经磨、耐磨、迎“磨”而上，就会磨出灿烂的人生。

1.说说题目“‘磨’到最后”蕴含着怎样的人生道理。

2.根据文章内容，理解下面两句话的意思。

①我粉碎了每一个障碍！

②每一个障碍粉碎了我！

3.文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？

4.作者说“人生是‘磨’而强，‘磨’而亮，‘磨’而奋发向上”的，请你为本文补充一个因“磨”而成功的事例。

5.此文有许多语句可作为警句，请任意摘写一句，谈谈你的理解。

1.在人生的道路上，面对艰难困苦、挫折磨难，要经磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出灿烂的人生，直到生命的最后时刻。（意对即可）

2.第①句意思是：我战胜了人生中的每一个困难、挫折；第②句的意思:人生中的每一个困难、挫折磨练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。

3.由具体的事例引入下面的观点，既为说理提供了有力的论据，又增加了文章的可读性。

4.示例：①19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如《播种者》等。②海伦·凯勒的事迹。③邰丽华成功的背后故事。④文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》

5.略

阅读下面的说明文，回答文后问题。

未来最好的翻译机

①请设想这样一种情景：你用英语默念一个单词，结果发出声来的却是一个西班牙语的单词。这就是一种新装置可能产生的效果。它可以将不出声的语句翻译成另一种语言的合成词语，因此将来任何人都能够熟练使用两种语言。

②当一个人默念时，这种装置利用附在其脸上或脖子上的电极可以探测到传送给面部肌肉和舌头的一些具有独特模式的电波，并将其翻译成另一种语言。宾夕法尼亚州卡内基一梅隆大学的语言学家坦贾·索尔兹说，这种装置产生的效果好像是观看一部配上另一种语言的电视片。

③现有翻译系统是建立在语言自动识别软件的基础之上的，它要求使用者大声说话。因此彼此之间交谈显得十分困难，因为说话者必须先说话，然后再按翻译键将所说的话翻译出来。然而，如果采用这种新系统，人与人之间可以进行比较自然的交流。

④2005年10月，索尔兹和其同事亚历克斯·魏贝尔推出了首台自动翻译机。这种翻译机能够捕捉到面部和喉部肌肉发出的电波，并将其转化为一种合成语言。这种翻译机必须与笔记本电脑连接使用，能够将汉语翻译成英语或西班牙语，但只能翻译成大约l00个词。

⑤如今，这个研究小组已经研制出一种新的翻译系统，识别数量基本不受限制。其秘诀在于它不仅能够识别单词，而且还能识别构成单词的音素。它随后将这些音素重新排列，组成新的单词。如果要将英语翻译成其他语言，使用者只需让该系统“学会”英语口语中使用的45个音素即可。

⑥研究人员利用软件来识别哪些音素最有可能彼此排列在一起，大概是一种什么顺序。一旦遇到一些不熟悉的音素，该系统就会利用这种方式将可能构成单词的音素排列在一起，并赋予它们一种意思，最终再将最有可能表达意思的音素选出来。

⑦不过，这种系统仍有许多方面需要改进。当面对一组不熟悉的词句时，它选出正确音素排列的几率仅为62％。但是，据一些业内人士称，这已经是一个“非常了不起的成就”了。

⑧索尔兹领导的研究小组表示，一旦识别率得到提高，他们就会将这种音素识别软件安装到翻译机上。

1.未来最好的翻译机的运用原理是什么?它会给人类带来什么益处?

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2.这种未来翻译机有什么地方需要改进?

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3.选文第②段中画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?

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4.从选文中选择一处语句，说明其语言的准确性。

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1.这种翻译机能够捕捉到面部和喉部肌肉发出的电波，并将其转化为另一种合成语言。将来，任何人都能够熟练使用两种语言。

2.它面对一组不熟悉的词句时，它选出正确音素排列的几率仅为62％。

3.打比方。    生动形象地说明了这种新翻译机的成效。

4.示例：第⑤段“识别数量基本上不受限制”一句中的“基本”一词表示“大体上”的意思而不是全部，说明了这种翻译系统仍有不完美之处。

现代文阅读

五岁的出走

（1）这件事是妈妈讲给我听的。

（2）上小学以前，我一直被寄养在外婆家。

（3）五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。舅舅开我的玩笑说：“行呀，你这陪客的工夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来。连外婆也跟着笑。没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。爆裂的结果是，我义无反顾地下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。

（4）从外婆家到我家大约有十四五里的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走在棋盘一样整齐排列的虾塘的堤坝上。总之，沿途处处都是水，充满了__，又布满了危险。

（5）那时三伏刚过，午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟，龙河里的水清洌得诱人，一群孩子正在水里嬉戏打闹。看到他们，我走不动了。外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天……

（6）我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。经过虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。直到天快黑了，我才进了家。

（7）这是我第一次一个人成功地回家，妈妈明显地有点惊喜，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地说声知道，就饿虎扑食般扑向了饭桌。

（8）外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校里找他，命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。

（9）“那时候哪里有电话呀，就是自行车全镇也才有两三辆。”妈妈说。

（10）舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧，头一网下去真的就捞上来一个小孩。我十七岁的舅舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。邻居一看不是我，赶紧一边掐舅舅的人中，一边找了一口大锅让那小孩伏在上面控水抢救。

（11）外婆在家一听说河里捞上来个孩子，一下子昏过去。

（12）爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨回来。看到河堤上围满了人，重重地摔倒在路上，血刷地从头上流下来。得知并不是我，他立刻跳起来，飞一般往家里骑去。

（13）快到家的时候，爸爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。不知道是爸爸车技太生疏的原因，还是心里太慌张，短短的一段路，他们摔了不知多少跤。

（14）一进家门，看到我正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹，三姨哇的一声哭起来。她完全忘记自己从来没有骑过车，抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃骑上了就跑。听外婆说，三姨就是这样奇迹般地学会了骑自行车，一直骑到了家。

（15）我猜出是怎么回事，蹩到了门口不敢吱声。爸爸脸上带着一种我从没有见过的很奇怪的笑容，慢慢地走到我的身边，伸出手摩挲着我的短发，反复地说着同一句话：“你回来了呀，你回来了呀……，’爸爸的神情把妈妈吓坏了，抱着他的胳膊一个劲儿抚摸。好长时间爸爸才恢复正常，妈妈忙着安慰，倒把打我的事给忘了。

（16）晚上，妈妈到外婆家去了。爸爸一夜没有睡，就坐在屋里喝茶。觉得热了就拿出凉席铺在院子里，把我们兄弟三个人一个个抱出来躺好，自己坐在旁边为我们赶蚊子。觉得露水凉，又把我们一个个抱回屋放在床上，自己再坐在旁边喝茶。就这样反反复复地抱来抱去，直到东方已白。

（17）那以后，我好像突然懂事了。哪怕离开十分钟，也要告诉大人自己到哪里去，什么时候回来。

1.“我”五岁出走的原因是什么?

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2.第（4）段写从外婆家到“我”家路上的情况有什么作用?

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3.三姨看见“我”在家安然无恙，本应该感到非常高兴，为什么“哇”的一声哭起来呢?

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4.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。

我含含糊糊地说声知道，就饿虎扑食般扑向了饭桌。

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5.从五岁出走这件事看，当时的“我”，具有什么特点?

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6.请结合自己的实际，谈谈文章对你的启发。

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1.又一次“我”在外婆家吃螃蟹时，舅舅开“我”的玩笑，引起客人们和外婆的哄笑.使我的自尊心膨胀、爆裂。

2.这段描写说明沿路处处是水，充满__和危险，为后文“我’’出走后全家人的恐慌、寻找作作铺垫。

3.“哇的一声哭起来”，是。种一种紧张、恐慌之后的感情释放。

4.“含含糊糊”突出了我因为不敢说出真相而撒谎时的犹豫和矛盾心理。“饿虎扑食”生动形象地写出了我过度饥饿的情态。

5.自尊心强，同时也比较勇敢。

6.示例：亲情是永恒的。作为子女，我们无论走到哪里，无沦干什么事情，都首先考虑父母和亲人的感受，牢记父母和亲人对我们的一片真情。

阅读下面的文章，完成文后问题。

全球变暖 我们咋办

叶小文

①日前参加全国政协十一届常委会学习讲座，常委们个个神情严峻， 甲 ，全神贯注地倾听科学家讲解一个“惊天动地”的问题：全球气候变化和我国加强应对气候变化能力建设。

②有道是“天变不足畏”，可今日之“天变”——全球气候变化，已在广泛深刻地影响和危害人类的根本利益。人无远虑，必有近忧；今无善举，后患无穷。

③都说是“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，可今日之“天下”，无论发达国家还是发展中国家，都在为应对气候变化国际合作行动中如何分担温室气体减排义务，如何在“低碳经济”领域夺取竞争优势，而穿梭往来、吵吵嚷嚷。国际公认的气候变化科学评估组织IPCC发出警告，最近50年主要是由于排放二氧化碳等大气温室气体的浓度大幅增加，造成温室效应增强，致使全球气候变暖。1906年至2005年全球地表平均温度上升了0.74℃。若在一家一户，这点变化或不易察觉，但在人类共同的家园——地球，却已是 乙 。山地冰川和格陵兰冰盖在加速融化，海洋升温引起海水热膨胀、海平面上升，极端气候事件增多增强。预计到世纪末，全球地表平均温度可能升高l.1℃至6.4℃，在较短时内达到甚至超过近l万年来的最高值。到那时，已经体现在冰冻圈、农业、水资源、生态系统、人类健康等诸多方面的气候影响会更加严重，高温、热浪、强降水、台风和飓风将不断来袭。

④“天塌下来有高个子顶着，我们着什么急？”的确，近50年气候变暖的主要责任在发达国家。美国国家和海洋大气管理局最新监测数据显示，全球大气二氧化碳浓度由工业革命前1750年的约280ppm，上升到2008年的近386 ppm，超过了近65万年以来的自然变化范围。

发达国家无疑应为减少二氧化碳排放承担更多的义务。但也不能不看到，处于工业化、城市化快速发展阶段的我国，在当前和今后一定时期内，能源消费和二氧化碳排放难免总量大、增长快，已经并将继续成为世界二氧化碳排放增长量的主要来源国。

⑤天下如此堪忧，我们不能不忧！金融危机来势凶猛，毕竟还是阶段性的；气候危机初露端倪，却是趋势性的。经济复苏或可倾力而为，“绿色复苏”断难 丙 。关键是要赶快行动。正如____所说：“必须以对中华民族和全人类长远发展高度负责的精神，充分认识应对气候变化的重要性和紧迫性， 丁 地走可持续发展道路，采取更加有力的政策措施，全面加强应对气候变化能力建设，为我国和全球可持续发展事业进行不懈努力。

⑥不懈努力，就包括努力去研究和发展以能源的高效利用与清洁能源开发为基础，以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”，突破我国经济发展过程中资源和环境瓶颈性约束，推动我国产业升级和技术创新，实现全球应对气候变化与国内可持续发展的双赢。

⑦让我们都来关注并积极应对全球气候变暖吧。此非“杞人忧天”，实乃“先天下之忧而忧”！

1.请将下列词语恰当地填在文中甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）

甲处（ ） 乙处（ ） 丙处（ ） 丁处（ ）

A.坚定不移B.一蹴而就C.正襟危坐D.危机四伏

2.请筛选文中信息说说全球气候变暖的主要原因是什么。

3.文中第④段中画横线的部分采用的说明方法有哪几种？其作用是什么？

4.文中第④段中加点的“在当前和今后一定时期内”和“主要”能否去掉，为什么？

5.这篇文章给了我们怎样的启示？请结合文章内容简要说明。

1.C D B A

2.主要是最近50年由于排放二氧化碳等大气温室气体的浓度大幅增加，造成温室效应增强，致使全球气候变暖。或用自己的语言回答，抓住要点即可。

3.列数字、作比较。通过一组数字的比较，充分说明了二氧化碳浓度的上涨程度。

4.不能。这些词语使说明具有科学性和准确性，去掉后就显得太绝对化了，体现了说明语言的准确性和严密性。

5.开放性试题，可围绕第⑤⑥小节中的要点来说明，言之成理即可。

阅读下面的文章，完成文后各题。

还 原

少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿，马上又把手伸了进去，因为他感到这个易拉罐很沉。

当他把易拉罐捡出来在耳朵边摇晃一下时，他听到了世界上最美妙的音乐。哈！一罐硬币！他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒……不一会儿，脏兮兮的地上就撒满了银白色的硬币。这时阳光从天空射过来，硬币就成了一个个光点儿，晃眼睛。

少年一枚一枚地数着硬币，嚯！168枚！168，正好谐音“一路发”，好吉利的数字哟！怪不得今天这样好运，l6元8角。废品收购站收空易拉罐一角钱一个，这可是要捡168个易拉罐才能卖出的钱数呀！

“卖豆腐咧！”胡同尽头传来吆喝声。少年急忙把硬币一枚枚拾起，然后像什么也没发生似的，吹着口哨走了，可心里头却咚咚地敲鼓。少年自己也不明白，怎么像贼似的？

回到家，少年把易拉罐擦了擦放在床头的窗台上，左看一眼右看一眼，看着看着就生出问题来：这是谁扔的呢？用易拉罐做储蓄罐，肯定也是个家里贫穷的孩子吧！攒168枚硬币，也是拾易拉罐攒的吗？可是，这个孩子为啥要把它扔掉呢？不，不可能是扔掉的。可那又是怎么到垃圾箱里去的呢？少年就这样想了半宿也没得出结论。

第二天早晨，少年到学校见刘江一脸沮丧，问：“咋了？”刘江摇头不语，少年再问：“咋了？”刘江叹了口气，还是摇摇头没说出啥来。少年知道刘江家庭困难，昨天老师让每人交5元订书钱，他为这犯难吧？

少年放学回家第一眼往窗台上看，他差点喊起来：那个易拉罐不见啦！于是他奔到厨房问妈妈：“易拉罐呢？”

妈妈说：“扔了。”

“扔了？”少年几乎哭起来。“扔了”，妈妈的语气是那么轻松。

“妈，那个易拉罐里可有l6元8角钱呐！”少年泪水在眼圈里转着喊。妈妈停下手中的活儿，问：“你哪儿来的那么多钱？”

少年不吭声了，他不知道怎样回答妈妈。

“哪儿来的？”妈妈还问。少年憋了好一会儿才说：“捡来的嘛。”妈妈再问打哪儿捡来的，少年说在垃圾箱，妈妈说啥也不信。少年辩了几句辩不过妈妈，扭身出了厨房，看窗台空空的，心里也是空空的。

第二天，刘江见了少年就眉飞色舞地说：“我那易拉罐回来了！我从垃圾箱里捡回来的！16元8角一分也没少，真巧！”

“是吗？那，那好哇！”少年没说什么，拍拍刘江的肩膀，吹起口哨走开了。

少年走开了，望望天空很蓝，云朵很白，心里很坦然。

1.按照故事情节的发展，依次找出文中表现少年心理变化的关键语句。

_______________→________________→________________

2.品析下面句子里加点的词写出了少年怎样的心理活动。

他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒。

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3.结尾写少年“望望天空很蓝，云朵很白”，这里的景物描写有什么作用？

4.小说的标题是“还原”，有的同学觉得改为“得与失”更好，请谈谈你的看法。

5.你对文中的“少年”是怎样评价的？此文对你有怎样的启示？

1.心里头却咚咚地敲鼓    心里也空空的    心里很坦然

2.表明少年此时内心的紧张、兴奋、激动。

3.衬托了少年坦然的心情。

4.用“还原”好。“还原”的本义是恢复原来的状态，这一标题含义丰富，既指易拉罐里面的16元8角钱回到了失主刘江手里；又指少年恢复了往日坦然的心态，美好的精神品质在少年身上失而复得。可能有的同学觉得用“得与失”好，言之成理即可。

5.此题具有开放性，能够围绕以下要点，如清清白白做人，心里坦然；如拾金不昧，心中无悔；如心底无私天地宽等进行阐述即可。