选出下列词语中加点字读音全对的一项
A:攒(zuǎn)动 称(chèn)职 愧怍( zuò ) 随声附和( hè ) B:憎恶( wù ) 骊( lí )歌 襁(qiáng)褓 强聒(guō )不舍 C:倔(jué )强 峰峦(luán) 荫( yìn )庇 忍俊不禁( jīn ) D:哂(shǔn)笑 荣膺(yīng) 干涸( hé ) 踉踉跄(qiàng)跄
下列句子中加点字的注音、字形都不正确的一项是
A:他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wù wù）穷年，沥尽心血。 B:北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nuò）迹。 C:我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 D:愿你撷（xié）自取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。
阅读下列文段，按要求答题。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、篮不篮的方格子破布(dié) 好还他。他一手拿着布，一手(zuàn) 着钱， A. 地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直 B. 他半楼梯摔倒，等到听不见脚步声，我回屋才感到 C. ，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得 D. 了。那直缰缰的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 E. 。
（1）改正加点词中书写有误的字，根据拼音写汉字，并将其依次工整地书写在下面的方格内。
我会写：
（2）请从下列选项中给文中A.、B.、C.、D.处选填合适的词语。(只选序号)
选项：①担心 ②滞笨 ⑧糊涂 ④抱歉
我会选：A.、 B.、 C.、 D.、
（3）请根据语境给文中E.处选填合适的语句( )(只选序号)
A.、我不能不想像他是怎么回家的！B.、我能不想像他是怎么回家的？
C.、我能想像他是怎么回家的。D.、我不能想像他是怎么回家的。
（1）蓝 叠 攥 僵 （2）A、② B、① C、④D、③ （3）D
括号内的注音在横线上写出相应的汉字。
谭千秋、瞿万蓉，这三位老师没有远扬的名声，没有闪光的成果，没有显hè 的地位，但在汶川地震的生死关头，他们以未必结实的jǐ 背，阻挡轰然坍tā 的沉重的楼板和坚硬的墙壁，把生存让给自己的学生。教师的品格、情操和境界在那一瞬间bèng 发最璀璨的光芒。
请根据拼音在田字格内工整地写出汉字并在括号内给加点的字注音。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
（1）yùn niàng （2）嫩（ ）叶 （3）应和（ ）
下列词语中加点字字形或读音有误的一项是
A:山崩（bēng）地裂 满天阴霾(mái) B:暗（àn）然失色 触（chù）目伤怀 C:慷慨（kǎi）以赴 税不可当（dāng） D:可歌可泣（qì） 荡dàng气回肠
下列句子中加点字的注音全都正确的一项是
A:啜泣（chuó ） 狡黠（jié ） 风雪载途（zài ） B:伎俩（liǎng ） 拂晓（ fù ） 恪尽职守( kè) C:叮嘱（zhǔ ） 雏形（chú ） 草长莺飞（cháng） D:什物（shén ） 嫌恶（wù ） 盘虬卧龙（qiú）
抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。
圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！
根据拼音写出相应的汉字。
生命如一泓清水，需要流动。也许有时会变得浑浊，但生命之水将chuān （ 1 ） 流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得bó （ 2 ） 大，变得浩瀚无yín （ 3 ） 。在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干hé （ 4 ） 的土地以绿色的希望。
阅读下面文字，根据拼音写出汉字。
大地鸡鸣，人类的 (chuī)烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机_____(péng)勃，土地丰 (ráo)。我们用感恩的心情，声声祈 (dǎo)：大地，早上好!
长江中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题含答案
