阅读选文，回答1—6题。

流浪狗

①叶子对我说：“老白，我遇上了一件棘手的事情。我不知道自己是不是做错了，也不知道该怎样继续下去。”

　　②与叶子接触不多，但知道叶子文章写得棒棒的，一高中生，特有主见。我说：“瓜娃子，碰啥麻烦事了?”

　　③叶子托着两腮，眼神在我脸上打了一个弯，越过我乌黑油亮的发顶，投射向很遥远很迷茫的远方。她说她领回了一个女孩，准确地说她救回一个女孩。被救的那个女孩被人逼迫着讨钱讨了两年。现在那个女孩在她家。她家人说她做得不对。

　　④虽然是轻描淡写的几句，但我想，肯定没这么简单。要不然叶子也不会郁闷成这样子的。叶子把快要散尽的目光拉回到我脸上，最后定在我的眼睛上。她想从我的眼睛里找到答案。我能有什么答案呢？

　　⑤“我不知道我是不是真的做错了。接下来我该怎么做？”，叶子望着我。

　　⑥“你自己都还只是一个学生，你把孩子带回家，不是明摆着给你家里人添乱吗?”在这个问题上恐怕我比她还没主见。

　　⑦“我没想要领养她。我知道自己没有这个能力。我只是想帮她脱离那些人的控制。如果她被那些人抓回去，会很惨的。”叶子的话里透出的是令人难以相信的成熟和冷静。叶子是一个很善良的姑娘。

　　⑧我知道叶子这时候需要的不是泛泛其谈。把孩子收在家里呢，还是把孩子放回去？我觉得这肯定不是做选择题的问题。我给叶子说起一只流浪狗的故事。

　　⑨我家小莞爱狗。那天我回家时，小莞正在给一只狗吃火腿肠。看到我，小莞的眼睛跟小狗的眼睛一样在我脸上溜来溜去。我问又是一只流浪狗？小莞低头。我说你又不是不知道，狗不能跟我一块儿上班，而家里实在找不出另一个人能代我照顾狗。小莞显然不大考虑这些。她以为把街上的流浪狗流浪猫抱回家给它吃一顿，猫狗就不可怜了。

　　⑩我不该心软的，被小莞一哭我总会手足无措地答应小莞的任何要求。对一个失去父亲的孩子我能狠得下心来吗？她自己也够可怜的。我不喜狗但也不讨厌狗。我的生活重点不在狗上。但如果狗的大小便问题能得到合理解决的话，或许我能喜欢上狗的。

　　⑾那天本该没小狗什么事的。可那天我怎么会把手机忘在卧室里呢？要知那个手机对我有多重要。那时我正处在热恋中，有个男人每天会用手机对我细心地问寒问暖，让我误以为自己重新被爱情收养了。

　　⑿我小跑着回家，开门进屋，因为匆忙的缘故，没有随手关上门。小狗跟着我进来了，而且长驱直入到卧室。等我呼它出去时，它开始耍赖了，其实它耍赖的样子我不是不喜爱，关键是它没耍对时间。我急着要它出来，它不肯，还有意藏到床底下，对我“汪汪汪”得意地叫唤，更气人的是干脆跟我拉锯似的闹起来，我进它退、我退它进了好几个回合。我是真没时间跟它逗了。一生气，就不知从哪里拎来一个扫把。起初只是想赶它出来，所以像挠痒痒似地往它身上挠。我挠东它藏西，我挠西它就躲东，实在没耐心跟他藏“狗狗”了，就用力狠抽了一扫把，只听一声惨叫。

　　⒀此后三天，它都没吃一口东西。第三天晚上午夜时分，它凄惨地叫了两三声，睁着一双无辜的眼睛死了。那是很悲惨很于心不忍的一幕。

　　⒁小莞吃饭时哭，睡觉前哭，只要一想到小狗就哭。我心疼不已。

　　⒂小狗死后，我竟然也想念起小狗的好处来。

　　⒃小狗一早就会踢门来看我和小莞。跑到我床边，两腿一搭床沿，看到不是小莞的脸，就会马上放下一双小狗腿，绕到床另一边去，然后两腿再往上一搭，睁着一双祖母样的眼睛看小莞睡觉，一直到小莞睁开眼为止。小莞一睁眼就会对着它咧嘴笑，并且抱住它的头用自己的小脸去蹭它。

　　⒄那个场景我一时忘不了，估计小莞也一时忘不了。小狗死后半个月，小莞差不多每天在吃饭时，吃着吃着，便吃出眼泪来。之后就干脆吃不下去，肩膀一抽一抽地无声抽噎起来。

　　⒅我跟手机里的那个男人谈及此事，他说：“养狗是需要能力的，这跟爱情是一样的！”　　说这句话的那个男人现在被我从手机里删除了名字。我的心里又成了荒漠一片，我的爱情在冷冷的月下无家可归。

　　⒆叶子不再吭声。我便自言自语起来，我说我再也不敢养小动物，花也不敢养，甚至……我抬起头，我说甚至我连下弦月都不敢再喜欢。

1.本文记叙的主要事件是什么？

2.文中“我”给叶子说起一只流浪狗的故事，这属于什么叙述方式？有什么作用？

3.小说深刻反映了当前社会人们对弱者的态度。孩子们——叶子、小莞态度基本相同，成人与孩子态度差别很大，同是成人的“我”和“那个男人”的态度也不同。试简要分析。

4.文章第⑥段中划线句子能否改为“你自己还只是一个学生，你还没有能力领养它”？为什么？

5.小狗死后，文章还用较多笔墨描述小狗的好处，这是否多余？请说明理由。

6.听完流浪狗的故事，“叶子不再吭声”。结合文章内容，说说叶子会怎样处理这件“棘手的事情”。

1.叶子与“我”探讨救助讨钱的女孩一事。

2.插叙。流浪狗的故事是“我”对叶子的问题所作的回答，推动了情节的发展，也表明了“我”对叶子救助女孩一事的态度。（意近即可）

3.孩子们：很善良，深切同情弱者，毫无条件、尽己所能帮助弱者。“我”：愿意帮助弱者，心理矛盾，不是像小孩那样爽快地帮忙。“那个男人”：冷漠势利，认为帮助弱者需要能力。（意近即可）

4.不能。改动后，表明“我”对叶子的问题已作明确回答，后文讲述流浪狗的故事就显得多余，并且这一回答与“我”在讲述故事中流露出来的态度也不一致。（意近即可）

5.不多余。描述小狗的好处，反映了“我”对小狗之死的后悔、心疼，表明了“我”对弱小者的态度。（意近即可）

6.示例：叶子回到家，向家人讲述流浪狗的故事，获得家人的理解，继续收养讨钱的女孩。（合情合理即可）

阅读下面选文，回答1—6题。

人类水资源现状

①从外太空看，地球是个蓝色的星球，地球表面三分之二被水覆盖。但地球淡水资源不仅短缺且地区分布极不平衡。全世界约40％的人面临淡水不足问题，其中约3亿人生活在极度缺水状态中。

　　②地球水资源总量虽然很大，但其中97.5％是海水，淡水仅占2.5％，而在这有限的淡水资源中，90％是人类难以企及的南北两极冰盖、冰川、冰雪，此外，还有一定比例的深层地下淡水资源很难被利用。因此，人类目前能够利用的淡水资源相当有限，只占全球水资源总量的0.26％。

　　③随着人口膨胀与工农业生产规模迅速扩大，全球淡水用量飞速增长。全球用水量在20世纪增加了7倍，其中工业用水量增加了20倍。特别是近几十年来，全球用水量每年都以4％－8％的速度持续递增，淡水供需矛盾日益突出。联合国环境规划署的数据显示，如按当前的水资源消耗模式继续下去，到2025年，全世界将有35亿人口缺水，涉及的国家和地区将超过40个。2009年1月，瑞士达沃斯世界经济年会报告警告说，全球正面临“水破产”危机，水资源今后可能比石油还昂贵。

　　④水危机带来的负面影响触目惊心。首先，缺水将制约经济发展。农业用水约占全球淡水用量的70％。水资源短缺会阻碍农业发展，危及世界的粮食供应。工业用水约占全球淡水用量的20％，缺水会导致工业停产限产。此外，水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，将严重威胁人类生存。同时，水危机也威胁着世界和平，围绕水的争夺很可能会成为地区或全球性冲突的潜在根源和战争爆发的导火索。

　　⑤导致水危机的原因有很多，其中包括气候变化、森林植被减少、人口增长、水污染日益严重、水资源浪费，以及水资源开发与管理不善等。据联合国有关机构的统计，全世界每年倾倒入江河湖海中的有毒物质达到上千万吨，全球约十分之一的河流受到不同程度的污染。

　　⑥这看似普通的水正在成为宝贵的稀缺资源，解决全球水危机已经成为刻不容缓的问题。专家建议，应进一步加强对水的立法和管理，节约用水，改进灌溉技术，循环利用经处理的工业废水。此外，还要广开水源，如海水淡化、储存雨水都是行之有效的方法。

⑦也正是为了解决这一问题，1997年，世界水理事会在摩洛哥城市马拉喀什举办了第一届世界水资源论坛，此后，每3年举办一次。3月16日至22日，第五届世界水资源论坛暨世界水展在土耳其伊斯坦布尔举行。本届论坛的主题是“架起沟通水资源问题的桥梁”，议题将涵盖干旱、全球气候变化以及与水问题相关的健康、能源和农业问题，并探讨解决水问题的新技术和方法。中国水利部部长陈雷率中国政府代表团应邀出席此次论坛和水展。

1.本文介绍了有关水资源的哪些内容？

2.水资源短缺会给人类带来哪些危害？

3.第⑦段中加点的“这一问题”指代什么？

4.第⑤段中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

5.第②段中加点的“目前”能否去掉？为什么？

6.联系实际，说说面对淡水资源现状，青少年应该怎么做。

1.（1）淡水资源现状；（2）水危机的负面影响；（3）导致水危机的原因；（4）解决水危机的方法

2.（1）制约经济的发展；（2）水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，将严重威胁人类生存；（3）威胁世界和平。

3.全球水危机。

4.列数字。说明全球水污染严重，是导致水危机的原因之一。

5.能去掉。“目前”表明能够利用的淡水资源相当有限是现阶段的情况，使说明语言显得准确。

6.示例：加强节约用水宣传；爱护环境，不乱丢乱扔垃圾；在生活中节约用水。（结合生活实际，围绕“节约用水”“保护水资源”谈即可）

阅读下面选文，回答1—5题。

①谣言来源于污浊刷灵魂，它是散布者为了达到某种不可告人的目的而捏造的谎言。

②谣言是可怕的：它有一种邪恶的力量，能给人的心灵带来莫名的恐慌；它能让人处于多疑猜忌的境地难以自拔；它能摧毁人与人之间的信任，给友情、爱情、亲情笼罩上一层挥之不去的阴影；然而，对于那些不相信谣言的智者来说：谣言的力量却等于零——他们能识破谣言的真相，并且绝不会让谣言插上“飞翔”的翅膀。

③蠢人常常会因为听信谣言而害人害己。战国时期，秦军进犯赵国，把赵国的门户重镇上党团团围住。赵王派廉颇率大军救援，走到长平时，上党已被攻下。面对秦军的凌厉攻势，久经沙场的廉颇知道秦军锐气正盛，便摆出一副要打一场持久战的阵势。秦军准备速战速决，可廉颇只守不攻。秦军害怕了，因为他们经不起拖！于是便派人到赵国散布谣言，说：廉颇年老软弱，害怕进军。不敢出战，要让年轻力壮的赵括带兵，秦军就会因为害怕而溃败退走。赵王果然听信谣言，派赵括前去接替廉颇为将。结果是赵军大败，四十余万大军被秦将白起悉数坑杀。若不是魏国及时相救，赵国恐怕已经就被秦军顺势给灭了。赵王听信谣言的结果是：赵国差点招来灭顶之灾。

④愚蠢的人经不起谣言的迷惑，而智者却往往能化谣言于无形。同样是在战国时期，魏文侯派乐羊去攻打中山国，三年末下；在此期间，各种谣言纷起，说乐羊围而不攻是想拥兵自立。然而，谣言并没有动摇魏文侯对乐羊的信任，他一面派使臣慰问前线的__，一面又加派作战的兵力。打下中山国归来之后，魏文侯送给乐羊两个箱子，乐羊打开一看，顿时大惊失色、汗如雨下，原来箱子里都是说他有异心的奏章。试想，如果魏文侯当时听信了“乐羊想拥兵自立”的谣言，结果会是怎样？恐怕中山国依旧是中山国，而乐羊却早以成为刀下之鬼了。

⑤因为轻信谣言，多少王朝走向没落，多少同邦离心离德， ， 。谣言无腿，却能像风一样四处游走，一旦遇到昏庸发热的头脑，便会掀起狂涛巨浪，吞噬理智的航船，铸成无法弥补的大错。

⑥那么，我们究竟该如何对待谣言呢？让我们来听一个故事：一个人风风火火地跑到一位哲人那儿说：“我有个消息要告诉您……”哲人打断他的话说：“等一等，你要告诉我的消息，用三个筛子筛过了吗？”那人不解地问：“哪三个筛子？”哲人说：“第一个筛子叫真实。你要告诉我的筛子是真实的吗？”来人说：“不知道，我从街上听来的。”“第二个筛子是审查。你要告诉我的消息审查过了吗，是善意的吗？”那人踌躇地说：“不，刚好相反。”哲人说：“第三个筛子是掂量。这个如此让你激动的消息重要吗？”那人不好意思地说：“都是街头巷尾的传说，无所谓重要不重要。”哲人说：“这消息既然一不确定是否真实，二非善意，三不重要，那就别说了吧，免得人们被这虚假的谣传所困扰。”

⑦朋友们，谣言止于智者，这我们把这三个“筛子”放在心中，相信我们一定能在谣言面前做一个“智者”，而不是谣言的迷惑者、传布者和受害者。

1.本文可以用文章中心论点作标题，请将文章标题写在文前横线上。

2.请简要概括第③④段列举的事例论据，并说说它们分别证明了什么分论点。

3.文章除运用事例论证外，还运用了什么论证方法？有何作用？

4.请根据上下文内容，仿照划 句子，在文中横线上写两句话。

5.读完全文，你一定知道该如何对待谣言了吧！请写下你的启发。

1.谣言止于智者。

2.第③段：赵王听信秦军谣言差点招来灭顶之灾。证明“蠢人常会因为听信谣言而害人害己”。 第④段：魏王侯不听“乐羊想拥兵自立”谣言，打下中山国。证明“智者能化谣言于无形”。

3.对比论证。用正反来年感方面事例对比，突出了相信谣言的危害，有力证明了中心论点。

4.示例：多少事业毁于一旦，多少朋友成为对头。（内容是轻信谣言的危害，形式与画句子一致即可）

5.围绕“自己不造谣，不传播谣言，不相信谣言”谈即可。

阅读下面选文，回答1—8题。

善良的种子

朱成玉

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

11这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

1.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。

父亲是有名的“抠王”→（ ）→“女人”的种子被偷→（ ）→（ ）

2.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？

3.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。

4.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？请用“ ”在原文中标出。5.选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？

6.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。

他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

7.你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。

8.相关链接。 请阅读下面的小诗，按要求回答问题。

父 亲（节选）

那是我小时候

常坐在父亲肩头

父亲是儿登天的梯

父亲是那拉车的牛

忘不了粗茶淡饭

把我养大

忘不了一声长叹

一壶老酒

（1）《善良的种子》一文侧重凸显父亲的善良；而《父亲》（节选）则侧重表现

______________________________。

（2）划线的诗句运用了什么手法？刻画了父亲怎样的形象？

1.父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。

2.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。

3.不矛盾。因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。

4.这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

5.写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。

6.这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。

7.评价围绕父亲“善良”来谈；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义。

8.（1）父亲的勤俭。（答“勤劳简朴”“辛劳朴素”等也对。）

（2）比喻；默默奉献、任劳任怨（答“勤奋肯干”“埋头苦干”等也可以。）

阅读下面选文，回答1—4题。

妙趣横生话钥匙

①俗话说，一把钥匙开一把锁。小小的一把钥匙，与人类形影不离，是我们口袋中的必备之物，也是隐私的守护神，牵系着千门万户的温暖和幸福。可是你知道吗？钥匙的发展历史亦妙趣横生呢。

②人类最早锁门的方式是用绳子打成错综复杂的结把大门绑紧。解铃还须系铃人，绳结只有打结的人才晓得如何解开。传说中的亚历山大大帝是利用我们现在所说的“横向思维”，才挥剑斩断了当时著名的弗里吉亚“戈尔迪亚诺难结”。据说解开此结者能统治整个亚细亚。

③此后，人们发明了锁，当然，钥匙也就应运而生了。最原始的钥匙是怎样的呢？考古人员在位于现在伊拉克赫尔沙巴德地区的亚述帝国国王萨尔贡二世宫殿废墟中，发现一把1.2米长的木制钥匙，这把钥匙的历史可以追溯到公元前8世纪。这种原始的木制钥匙是一种形状类似大牙刷、一头有很多木栓的杠杆。当把钥匙插入锁眼中后，这些木栓就会嵌入锁里同等数量槽沟中，因此转动杠杆就能打开锁眼。

④19世纪中期，这种最古老的锁的结构成为莱纳斯·耶鲁发明弹子锁的灵感源泉。后来发明的弹子锁，所用的是锯齿状的扁平钥匙，钥匙边缘是高低不平的锯齿和豁口，而锁芯和锁体内装有5～6个大小不一的金属弹子作为障碍物，需将钥匙作为楔子把弹子置于同一位置才能打开锁。20世纪的锁，大多以这种弹子锁作为模本。

⑤近年来，为了提高锁的安全性，逐渐出现了很多非常先进的新型锁，比如多孔锁和直边锁等。现在已经出现了电子汽车钥匙、条形码钥匙卡和建立在指纹和眼角膜识别技术上的开锁系统，我们可以用眼睛来开锁，钥匙有望成为我们身体的一部分。

⑥钥匙在其发展的历程中还创下了几个“世界之最”呢。

⑦迄今为止，世界上锁和钥匙的组合最多的，当属1787年英国发明家约瑟夫·布拉默发明并申请专利的一种新型套筒锁，它可以有4.7亿个组合。最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米，是在2008年由巴基斯坦人制造的。

⑧钥匙在物理学史上曾有举足轻重的地位。

⑨1752年6月，美国天才发明家富兰克林正在对雷电进行研究，他推测这是大自然的一种放电现象，于是就进行了一个风筝实验：用金属线将风筝放到电闪雷鸣的云层中，在其末端拴上一把钥匙。这样一来，一旦雨水淋湿了风筝和线，就能观察到手指靠近钥匙时引起的火花。由于有了金属丝和钥匙作为电容储存了部分电流，他并没有触电。因而发明了避雷针。

⑩一些极富创造性的人总会把很多常用物品开发出各种不同的用途。一把钥匙经过改良后，可以当作螺丝刀、瓶起子、指甲锉，甚至酒精检测计。如瑞典汽车制造企业萨博公司首创了一款酒精检测钥匙，这把钥匙的顶端安有一个小型检测口，驾驶员在发动汽车前对着这个检测口吹气，一旦该装置检测出的酒精浓度超标，发动机将无法启动。

（11）人类的智慧总能创造出奇迹。未来的钥匙想必更加神奇吧！

（选自2009年1月21日《参考消息》，有改动）

1.这篇选文主要介绍了与钥匙相关的哪些内容？

2.选文第②～⑤段采用了哪种说明顺序？

3.本文运用了多种说明方法，试找出其中两种，并举例说明。

4.第⑦段加点词语中“迄今”应如何解释？“迄今为止”可以去掉吗？为什么？

1.钥匙的发展历史、创下的“世界之最”、重要地位及用途。（“钥匙的发展历史”答成“钥匙的类型”也可以。）  

2.时间顺序

3.示例：列数字，如：第⑦段“最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米”；举例子，如：第⑨段讲述富兰克林利用钥匙发明避雷针的故事。

4.到如今或到现在； 不可以； 这个词语从时间上加以限定约瑟夫•布拉默发明的锁和钥匙的组合是最多的，以后还可能出现更多的。使表达留有余地，体现了说明文语言准确、严密的特点。

阅读下面选文，回答1—4题。

低下头来也是一种人生智慧

汪金友

①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了？”苏格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”

②苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。

③自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，昂起自己的头颅，迈开自己的步伐，伸展自己的双臂。

④但有些时候，我们又不得不低头。比如，前边有一个山洞，里面充满了神秘，你想进去探个究竟，而山洞的洞口，却低于你身体的高度。这时候，你是低下头进去，还是昂起头返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。

⑤有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？人在屋檐下，怎能不低头？不低，就会碰得头破血流。

⑥有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。

⑦有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。

⑧在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。

1.选文的中心论点是什么？

2.文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？

3.第⑦段主要运用了哪两种论证方法？其作用是什么？

4.第④段与第⑤～⑦段之间具有怎样的内在联系？

1.低下头来也是一种人生智慧（或“在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。”）

2.引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；激发读者阅读兴趣。

3.比喻论证、对比论证；形象鲜明地论证了本段的论点（本文的分论点）“有时，在法律面前需要低头”，从而有力地证明本文的中心论点。（论证方法）

4.第④段由列举典型事例提出本文的中心论点；⑤～⑦段提出三个分论点，共同论证中心论点。是被证明和证明之间的关系。

阅读下面的文章，完成1—4题。

倾听心灵的声音

马 德

我们的心灵深处，藏着各种声音。那是挺立寒冬的枝柯经脉中的一丝萌动，那是蓝天上鸟的羽管中滑过的风的呼啸，那是露珠滚落大地的悄然， ，那是一切宏大和微小的声音，那是一切简约和宁静的声音，那是恬淡的声音，那是清脆的声音，那是生命律动的天籁，那是灵魂演奏的琴音。

让我们仔细谛听，静静分辨。哪一种声音，在渴望着温暖；哪一种声音，在向往着苍穹；是哪一种声音，无限地接近着大地；又是哪一种声音，在淡然中散发着幽香。这些来自心灵的声音，无论是细微还是宏大，无论是简约还是宁静，都流溢着生命智慧的芬芳。有清醒的__________，有真切的沟通，有勇敢的____________ ，有诚信的兑付，有铿锵的_________，有坚毅的擎起，有善良的___________，有正义的呐喊。生命不分卑微和高贵，同样来自心灵的声音，也不应该有重要和次要之分，无论是极幽微的一丝，还是极飘忽的一缕，只要是真切的来自我们的内心，就必须认真倾听。

真正的活着该为心灵的自由和恬淡而活着，该为心灵的愉悦和轻松而活着。就像锋光闪烁给刀刃，就像雾岚依偎给险峰，就像彩虹装点给云霓，就像驼铃悦耳给大漠。物质的世界纷纭烦扰，欲望和目标，就像一个个鲜艳而诱人的钓饵，逗引着我们为之不知疲惫和辗转。只有心灵，在一个静谧的午后，像一个忠实的朋友，拉着我们的手，空谷，石几，几缕茶香，邀我们坐下来，放松下来，做短暂的休憩；也是心灵，在飞舞的红尘面前，理智地提醒我们，为自己的爱而爱，不去泛滥自己的感情；还是心灵，在起落浮沉的世事面前，告诉我们，有人跌倒上前挟他一把，为口渴者送上一瓢水，力所能及地去帮助别人，在哪怕是极细微的小亭上，也要拿出善良，拿出宽容，拿出挚诚，拿出人性中所有闪耀着光辉的部分。

是的，心灵会告诉我们，什么该不计成败的追求，什么该淡然的放弃；哪些节操必须死死坚守，哪些人值得我们等到地老天荒。这一切，都需要我们张开善于倾听的耳朵，伸出所有灵性的触觉，去倾听去感知我们的心灵。

用心倾听吧，在这最真切的声音的引领下，活出最灿烂的自己。

1.本文用散文化的议论来阐述中心观点“要倾听心灵的声音”。文章第一自然段阐述的是为什么要倾听心灵的声音，语言优美，值得学习。请仿照第一段横线上前一句的句式和修辞，续写一句话。

前一句：那是露珠滚落大地的悄然，

续写句：_________________________________________________________________

2.第二自然段阐述的是怎样倾听心灵的声音。阅读该段j完成下面两个小题。

（1）怎样倾听心灵的声音?（在原文中摘取短语回答，答案不超过8个字）

（2）给第二段的空白处选择恰当的词语填空：

有清醒的_________，有真切的沟通，有勇敢的____________，有诚信的兑付，

有铿锵的_________，有坚毅的擎起，有善良的____________，有正义的呐喊。

备选词语：承诺 选择 呼声 放下

3.第三自然段进一步阐述倾听心灵的声音的必要性。请联系全段和全文，品析画线句“物质的世界纷纭烦扰，欲望和目标，就像一个个鲜艳而诱人的钓饵，逗引着我们为之不知疲惫和辗转”的修辞手法和深刻含义及其在全段全文的作用。

（1）该句所用的修辞手法和深刻含义：________________________________________

（2）该句在全段的作用：_____________________________________________________

（3）该句在全文的作用：____________________________________________________

4.第四自然段更进一步阐述倾听心灵的声音的重要性。请联系现实生活、社会历史，就下列问题简要谈谈你的观点。

（1）什么该不计成败的追求?

（2）什么该淡然的放弃?

（3）哪些节操必须死死坚守?

（4）哪些人值得我们等到地老天荒?

1.示例：那是鲜花含羞绽放的寂静，那是炊烟袅袅上升的轻盈，那是山泉默默赶路的清纯，那是柳枝随风摆动的婀娜（大致符合要求即可给分）。

2.（1）仔细谛听，静静分辨；

（2）选择  承诺  放下  呼声。

3.（1）修辞手法和深刻含义：该句把人的“欲望和目标”比作“钓饵”，说明这些“欲望和目标”不都是正确的；“逗引”一词则用拟人的手法形象地说明为这些欲望和目标付出的行动也不全都是正确的。（表述可以不同，言之有理即可；未说拟人不扣分）

（2）该句在全段的作用：a.该句是段首两句的注脚。正因为“欲望和目标”像“鲜艳而诱人的钓饵”，所以才束缚了“心灵的自由和恬淡”；正因为这些欲望和目标“逗引着我们为之不知疲惫和辗转”，所以才造成心灵的不愉悦和不轻松。b.该句是下文阐述的缘由。“只有心灵，……邀我们放松，做短暂的休憩”“也是心灵，理智地提醒我们，不去泛滥自己的感情”“还是心灵，告诉我们，拿出人性中所有闪耀着光辉的部分”都是针对该句说的。（只要答出a、b两画线句即可，表述可以不同，意思对就行）

（3）该句在全文的作用：全文的观点，正是针对该句所反映的社会现象提出来的，正因为有该句，才更突出“要倾听心灵的声音”的必要性。

4.（1）人类的自由幸福、国家的繁荣富强；   

（2）损害国家利益、人民利益的欲望和行为；

（3）民族气节、爱国主义精神、人的尊严；

（4）国际主义者、爱国主义者、民族英雄、为人类作出重大贡献的科学家、全心全意为人民服务的人、对爱忠贞不渝的人等等（答出具体的人名也可）。（每一问答出一点即可，答案不唯一，只要符合正确的情感态度价值观即可）。

阅读下面的文章，完成1—4题。

爱，从来不卑微

杨进

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”

我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。

我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

（选自《小品文选刊》，有改动）

1.品读文中画线的句子，回答：

（1）句中“消瘦”一词的含义是：________________________________

（2）为什么说老人生命里那条血脉中流淌着的是“朴实的爱”?

2.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么“困扰”?“我”找到了什么“答案”?

3.文章前半部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写?

4.一些人常常抱怨现在的人太势利、冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。

【链接】

材料一：报道称：企业家们出资亿元，出人捐物，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。

材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱；一个头发花白的乞丐将讨来的零钱换成大票捐给灾区。

1.（1 ）“消瘦”原指身体瘦弱，这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）。

（2）因为老人是把帮助他人当做自己应尽的一份责任，而不是所谓的“义务”。（表述可以不同，只要意思对即可）

2.“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰；从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。（只要文本有据，言之成理，表达简明通顺即可）   

3.这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。（只要意思相同即可）

4.从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星、大款，还是“贫贱”如拾垃圾者、乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。（表述可以不同，只要言之有理，语言简明通顺即可）

阅读下列文段，完成1—4题。

①对于一般阅读大众而言，我们大概没有必要要求他们放下这些浅显的书去亲近那些深奥的、费脑筋的书。但对于孩子来说，因为正处于培养阅读趣味的时期，所以，在保证他们能够从阅读中获得最基本的快乐的前提下，有一个培养他们高雅的阅读趣味——深阅读兴趣的问题。道理非常简单：他们是一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。

②而当下中国孩子的阅读，差不多都是没有引导的自在阅读。他们阅读着，但只是一种浅阅读。无数的出版社争相向他们提供着这样的浅文本，有充足的浅文本供他们进行初级的享受。这些书也许是无害的，但却并不能提升他们的精神和灵魂。简单而轻松的快乐取代了一切具有深度的感受和思考。这些书给予的，会在阅读者合上书之后，就像火熄灭掉一般，不留痕迹。

③阅读行为，特别是孩子的阅读行为，当不是放任自流的。我们应当有所安排，有所倡导，有所规约，甚至有所裁定：一些书值得去读，而一些书可少读。孩子的阅读与成人的阅读不一样，它应是有专家、校方和家长介入的。介入的目的是为了让孩子的阅读从自在状态抵达自为状态。

④这种具有深度的阅读依然是愉悦的。不同的是浅阅读的愉悦来自于阅读的同时，深阅读的愉悦不仅仅来自文本所给予的那些东西，还来自于思索、品味与琢磨之后的刹那辉煌。浅阅读只给他们带来一种愉悦，而深阅读给他们的是两种愉悦，而这两种愉悦中的任何一种，都一定在质量上超越了浅阅读所给予的那一种愉悦。

⑤轻而易举地获得，是一种愉悦；艰难追问与挖掘之后忽有所悟，是一种愉悦。前一种愉悦不需要付出，后一种愉悦则需要付出。唾手可得的露天矿藏是有的，但通常情况下，矿藏都在地表之下，甚至是被深深覆盖的，是需要我们花力气开掘的。

⑥应当告诉孩子们：有效的、高质量的阅读是需要一定气力的。他们所选择的作品，应当具有一定的高度——当然这一高度不要达到令他们厌烦、失去耐心的程度。它们略高于孩子们，需要踮起脚尖够一够——踮起脚尖够一够，这样摘取的果实也许更加甜美一些，会给他们带来更大的愉悦。

1.针对当前中国孩子阅读存在的主要问题，文章提出了什么观点？

2.阅读全文概括回答，深阅读有什么特点。（至少概括三点）

3.选文第⑤段运用了两种论证方法，请任选一种说明其作用。

答：论证方法是______________作用是_______________

4.请联系自己的课内外阅读经历，举例说明深阅读带给你的快乐。

1.应当培养孩子们高雅的阅读趣味（或：应当培养孩子们深阅读的兴趣）。

2 .它能够提升读者的精神和灵魂（或：带给读者具有深度的感受和思考）；它的愉悦既来自于文本给予的，还来自于读者思索、品味和琢磨之后的感悟（刹那的辉煌）；它给读者两种愉悦，且其中任何一种在质量上都超越了浅阅读的乐趣；它需要费力气（需要付出）。

3.对比论证，论证了浅阅读与深阅读的区别与高下。或比喻论证，生动形象，通俗易懂地阐明了深阅读需要付出，但是值得。

4.答案示例：《红楼梦》，人物很多，理解起来比较困难，但阅读使我了解了林黛玉、贾宝玉等古典名著中的人物形象，比读卡通漫画有意义多了。（举出例子；内容能够体现深阅读的某一个特点）

阅读下列文段，完成1—4题

卫星“撞车”唤醒太空环保

①2009年2月10日注定是人类宇宙史上的一个悲惨日子。美国和俄罗斯的两颗卫星在西伯利亚上空约800公里处相撞，导致一颗正在工作的美国“铱33”商用通讯卫星彻底损毁。连同一起丧生的是俄罗斯的“宇宙2251号”卫星。卫星相撞产生的大量碎片，犹如“天女散花”，成为两团可怕的太空垃圾云。

②太空是如此广阔，卫星为何还会发生相撞？

③专家解释说，尽管卫星发射后都在其事先计算好的轨道上运行，通常都很难见到其他卫星的踪影，但是卫星的运行轨道并不是固定不变的，它往往会受到诸如稀薄大气层、地球不规则等各种因素的影响。例如，地球是一个不规则的椭圆球体，卫星受到的引力并不是线性和恒定的，经过长时间的变化积累，就有可能使卫星大大偏离原有轨道。

④其次，尽管这次美俄卫星相撞的“小概率事件”是首次发生，但是卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存，可以说早已是危机四伏。据有关资料显示：近几十年来，人类已经向太空发射了6000多个各种各样的航天器，目前，在太空中不仅仍有600到800个航天器在轨道上正常工作，更有数千个丧失功能的航天器在轨道上乱闯乱窜。另外还有发射航天器时产生的大大小小数以亿计的碎片，它们像雪花一样漂浮在地球的上空。更可怕的是，哪怕是一块像鸡蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飞行，其破坏力也相当于同等质量TNT炸药爆炸时释放的能量的24倍，这就是说，航天器一旦碰到碎片，就难逃机毁人亡的厄运。

⑤因此，不少航空航天专家认为，与其说这次美俄卫星相撞是一个“偶然”事件，还不如说是一个终将发生的“必然”事件。

⑥让人担忧的是，据有关专家测算，到2010年，太空废弃物将比目前增加3倍，到2300年，可能任何航天器都无法进入太空轨道了。“当前，不仅地球需要环保，就连浩如烟海的太空也需要环保!”一位长期从事环保科研的专家发出无奈的感慨。

⑦据悉，世界有关国家正在积极开展被人们称之为“绿盾计划”的清除太空垃圾行动。他们宣称，人类将采用以下5种方法来对付太空垃圾：第一种方法是把将要失效的卫星或航天器送入指定“轨道墓地”，让它们在太空中永久“安息”；第二种是用导弹来摧毁失效卫星或航天器，让它们“粉身碎骨”地坠落；第三种是由卫星所属国家自行负责处理，“谁家的孩子谁家抱”；第四种是把故障卫星送回地球或进行太空修理，“利旧利废”，做到物尽其用；第五种是用激光装置让它们在大气层中坠毁，让其“火葬”，烧成灰烬。

1.本文通过美俄卫星相撞事件说明了什么？

2.概括回答此次美俄卫星相撞的原因。

3.“绿盾计划”的内容是什么？请分条概括回答。

4.比较下列句子，说说原句好在何处？

原句：哪怕是一块像鸡蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飞行，其破坏力也相当于同等质量TNT炸药爆炸时释放的能量的24倍。

改句：太空中一块较慢速度飞行的小碎片，其破坏力也很大。

1.太空也需要环保。

2.卫星的运行轨道并不是固定不变的；卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存，早已危机四伏。

3.把将要失效的卫星或航天器送入指定“轨道墓地”；用导弹来摧毁失效卫星或航天器；由卫星所属国家自行负责处理；把故障卫星送回地球或进行太空修理；用激光装置让它们在大气层中坠毁

4.原句使用了打比方、列数据、作比较等多种说明方法（指出任意两种即可，有错别字不给分），生动形象、具体准确地说明了太空垃圾碎片的巨大破坏力（ “生动形象、具体准确”“巨大破坏力” ）。