阅读短文，回答问题

爱的旅程

黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。

“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子砖浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。

“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。

“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。

就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看一一”

“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。

“怎么办啊?”儿子停下手。

能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”

“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。

“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。

“它们会饿死吧?”

“一天一夜，很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。”

月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“栗子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗?我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗?”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。

儿子也没睡着，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想。

夜深了，疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。

第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

“跑了吗?找找。”

车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了， “耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”

儿子怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”

“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”

“是!是它。”

“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”

“血!爸爸你看它肚子上有血。”

“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”

“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”

“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子一一小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。

“再远它也能认得路吗?”

“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。 1.这篇文章交织着两条线索，—条是关于 的故事；—条是关于 的故事。

2.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。

3.文章最后说，“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪?谈谈你的看法。

4.文章题目“爱的旅程”有哪些含义? 请你写出来。

1.父与子；母刺猬和小刺猬

2.①表面为烟味的苦与香②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰

3.①儿子被母刺猬的行为深深感动了②儿子想到逝去的母亲

4.①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生长过程是爱的旅程

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好一个安塞腰鼓!

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着.它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!

多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

1.结合语境，解释句中加点的词语。

你生养了这些元气淋漓的后生

2.确定下列句子的朗读重音，用“·”标出。

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。

3.“好—个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?

4.本文是—篇美文，以诗载情。同学们可从选文中的词、句式、修辞、写法、结构等角度，用“ 好，好在 ”的句式简要评述其美点。（可任选—个角度）

1、指人的生命力

2、后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。

3、不能，因为原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改句只是—般的说好，表达效果远比不上原句好。

4、示例：反复使用“好一个安塞腰鼓”好，好在形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展，以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。

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①从出生到现在，妈妈用她那“摇篮曲”已陪着我走过了二十多个春夏秋冬。在我人生的每个不同的时期，妈妈的“摇篮曲”都有着各自不同的表现，妈妈就是周这首首各不相同的“摇篮曲”为我编织成了一个美好的人生。

②在我刚出生时，妈妈的“摇篮曲”是那首古老的歌谣。妈妈用她那柔弱的臂膀为我修筑了一个安全而又温暖的摇篮，躺在摇篮里，我就像进入了天堂，变成了一个天使，那里有我永远的梦乡。妈妈轻哼歌谣，轻摆身体，将我送到梦的天堂。妈妈就是用那甜美的歌声，摇晃的身体为我铺就了最初的人生之路。

③幼年时，妈妈的“摇篮曲”是一个个美丽的童话故事。故事里有真善美，也有假恶丑；有美丽的白雪公主，也有让人惧怕的狼外婆。正是这一个个动人的“音符”让我告别了哭泣，迎来了欢笑；让我抛开了寂寞，忘却了烦恼。妈妈用这些童话为我谱写了一个色彩斑斓的幼年。

④童年时，妈妈的“摇篮曲”是那些古老而又神奇的方块字。它们像一把钥匙，为我打开了神秘的知识大门.那里的每一个知识都是一个忘情的舞者，它们用轻盈的舞姿欢迎我走进知识的殿堂。母亲那绘声绘色的讲解就像那艺术家的雕刻，将那一个又一个的汉字镌刻在我的记忆深处，让我永生不忘。

⑤上学后，妈妈的“摇篮曲”是她那温柔的眼神。我在学校遇到他人欺负时，回到家，妈妈就用她慈祥的眼神无声地安慰我，那眼神就像温柔的双手，无数次地抚平了我内心的伤痕，又像一缕清风飘过，吹散了我心中的所有的侮辱与怨恨。

⑥在学习时，妈妈的“摇篮曲”是那一句句鼓励与表扬的话语。每当在学习上遇到困难时，只要听到妈妈讲的那些残疾人自强不息的故事，就仿佛有一条粗而结实的绳索从空中降临到我面前，拉住它，我就会得到一股有如神助的力量，它会带我翻过一切高山，越过一切海洋，穿过所有荆棘，最终战胜重重困难。而当我在考试后取得较高的成绩，妈妈的表扬则像一朵朵鲜花绽放在我面前，散发着醉人的芬芳，让我陶醉在其中，使我明白了学习的意义；她那严肃的神情又如一把大扫帚，扫去了我的傲气，扫去了我的沾沾自喜。

⑦当我住院手术时，妈妈的“摇篮曲”是那没日没夜的操劳和无微不至的呵护。怎能忘记那时妈妈在病床前为我毫无厌倦的按摩四肢，接连不断地端屎端尿?怎能忘记妈妈因心疼我而流下的眼泪?那每一颗的泪珠里都有着千般疼惜，万般爱意。怎能忘记我出院回家时，妈妈那疲惫的脸上终于浮现出的一丝微笑?那微笑里带着欣喜，带着期盼，那是人间最质朴的笑容。

⑧现在，妈妈的“摇篮曲”是一句句美好的祝福，祝福我的人生绚丽多彩，祝福我的未来无限美好!

1.结合上下文解释下面词语的意思。

（1）色彩斑斓：________________________________________

（2）沾沾自喜：________________________________________

2.写一段语意连贯的话，把下面两个词语运用到语段中。

轻盈 陶醉

3.第④段中画线句子在本段中起了什么作用?

4.仔细阅读第⑦段，本段主要运用了什么修辞方法，想一想这样写有什么好处?

5.从整体上看本文采用了 的结构方式，使全篇文章层次清楚，结构完整。

6.给本文加一个题目

7.母亲的爱，像天空—样高远，如大海一样深广，请你运用恰当的修辞方法抒写出你对母爱的深深感悟。

1、（1）色彩斑斓：灿烂多彩    （2）沾沾自喜：自以为很好而很得意的样子。

2、示例：秋风吹来，树叶轻盈飘落，化作春泥更护花的情愫，让人佩服，让人陶醉。

3、过渡或领起下文

4、排比、反问。（答出其中一点即得分）            这样写更能体现出妈妈对自己的爱深沉、细致、无处不在，语气强烈，感情真挚。（大意对即可）

5、总写…分写…总写

6、示例：妈妈的摇篮曲

7、示例：母爱真伟大!母爱像寒冬的熊熊烈火—样温暖着我的心，如果把老师比喻成园丁，我是花朵，那么，母爱就是阳光!

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收获笑容

公交车上，坐在我前面的那个小男孩正在吃着一个“土掉渣”烧饼，很津津有味的样子，片刻，一个饼就被他消灭了。接下来，他面临的是如何处理烧饼袋的问题。我坐在他后面很肯定他是考虑过的，因为一开始他没有把袋子立刻就扔出窗外，他在手里确实是拿过一阵的。可是后来不知道是什么原因，这个袋子最终被他从车窗给扔了出去。

吃过这种最近很流行的烧饼的人都知道，那个烧饼袋子又大又油，粘在大马路上绝对是有碍观瞻的。更何况做出这种举动的还是个孩子。再何况这种有失公德的行为就发生在我的面前。我有些坐不住了，虽然事情已经发生，但是指出一下，那个孩子以后应该就知道这是不对的吧。可是偏偏我的嘴巴这时却闭得紧紧的，心里的冲动一团一团的，嘴巴还是什么声音都没发。老实讲，我怕呀，怕小孩说我多管闲事，怕周围的人冷眼旁观，我倒成了话把。可他毕竟是个小孩，这个年龄正是养习惯的年纪，这习惯一旦形成再改就难了。现在不给他指出来，怕是就晚了，更何况他应该也是有意识的，刚才他不是犹豫过吗。指出吧，还是讲一下他吧，就算是被冲几句，不管怎么样我也算尽了自己的力了。

五官是受大脑控制的，当大脑决定了一件事，嘴巴也就顺理成章地张开了：“小弟弟， 不可以朝窗外扔东西的，这样是有损公德的，你们……”原本我想再讲一些大道理的，可是那个小男孩的脸已经涨得通红了。他怔怔地看着我，没有我想象中理直气壮的反驳。他的神情应该是羞愧的，反正我是这样觉得，应该还有一些委屈。他就这样带着复杂神情看着我，什么话也没说。而我后续的那些大道理也给硬生生憋回去了。

这不是我预见的结局，我倒有些不知所措了，不可否认还夹杂着一些失望。

周围的人也都没有说话，没人说我多管闲事，也没人一起教育小男孩，只是他们看我的眼神有了些许笑意，是那种很暖人心的笑意，我倒有些不好意思了。

车又过了两站，小男孩要下车了。就在车即将停稳，车门要开的那一刻，他忽然回头，看着我，一朵微笑就在他的嘴角边绽开了，那时候他的脸还是很红，可是那朵微笑里写着感激、悔改，还有一份坚定，这让我看得真真切切，就像真真切切看见他先前的犹豫一样。我心里的失望也就在那一刻被驱散得一干二净了。我觉得小男孩已经认识了自己的不对，也在那一刻一个不乱扔垃圾的好习惯已经在他的心里埋下了。

我庆幸自己的大脑在那刻所做的决定，庆幸在那刻“大胆”地指出了男孩的不对，所以我才收获了许多的笑容，都是温暖人的笑容。

1.本文题目为“收获笑容?”，你能说说作者这样命题的用意吗?

2.本文是“我”的一次乘车经历，围绕‘我”的所见、所想、所感来展开情节。请你分别用四字短语完成下列空缺。

男孩扔袋 → → →收获笑容

3.“小弟弟，不可以朝窗外扔东西的，这样是有损公德的，你们……”—句中省略号处“应是我原本想再讲的一些大道理”，但“后续的那些大道理给硬生生憋回去了”，这是为什么?

4.作者很善于写人，其手法可谓老练娴熟，摇曳多姿。我与小男孩，我与周围人，写得详略得当，相映生辉。请你分别归纳“小男孩”和“我”的形象。

5.在你生活中，你肯定遇到过类似小男孩的情况，你是怎么做的?读了本文后，你从中悟出了什么?

1、（1）表现世风的和谐温馨，展现人们高尚的精神风貌。

（2）运用巧妙的比拟，引起读者强烈的阅读兴趣。

2.思想斗争  指出不对（错误）

3、因为我看见小男孩已经涨红了脸，带着羞愧、委屈的表情怔怔地看着我，这与我预见的结局不—样，以至我倒有些不知所措。

4、小男孩：天真可爱、善良真诚，知错能改。“我”：乐于助人、富有爱心、富有正义感。

5、提示：你可能抱着“事不关已，高高挂起”的态度，也可能直截了当地指出，也可能委婉地提醒。从本文中，你应从“正确地待人处事的方法”方面感悟，如待人真诚、乐于助人、共建和谐温馨的环境等）

阅读下面的文章，回答文后的问题。

津津有味嚼“薄膜”

①20世纪60年代起，塑料薄膜的使用已进入全盛时期。然而，作为食品包装材料，塑料薄膜还存在着毒性和公害问题，而且价格随着石油行情而波动，因此国际包装市场热切盼望一种新“星”诞生。

②1973年底，日本终于捷足先登，首次研制成功了一种可以让人津津有味嚼吃的“新薄膜”。“新薄膜”是用无色无味的白色粉末作材料，以塑料工业通用的造膜设备吹制或拉伸而成，厚度可薄到几个微米。这种薄膜表面光洁、透明无瑕，食用的安全性能媲美于糯米纸和肠衣，人们称之为食用薄膜。

③食用薄膜引人注目，关键在于它使用的原料既非橡胶或石油，也非其他任何化工品，而是我们生活中司空见惯的食物——淀粉、大豆蛋白、动物蛋白质胶原等。随着高科技在食品领域的不断开发利用，我国开发的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包装膜、壳聚糖可食性包装膜、耐水壶白质薄膜等。作为食用薄膜的原料，应用最为广泛的是淀粉。最初人们把湿淀粉涂于板面烘干后剥下来，做成可供食用的“米纸”，但由于它色泽浑浊、质地脆弱，这种米纸只能成为药品及高级糖果的“贴身”包装。后来，科技人员借助新型异淀粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性，然后再添加各种对食用无妨碍的性能改良剂，成为食用薄膜的加工材料。这样制成的食用薄膜，其强度、抗老化性能和可塑性等都比早先使用的“米纸”强百倍。

④食用薄膜是生物科技诞生的一个新“宠儿”，被广泛应用到各个领域。日本研制出的用来包装快餐面、调味品的食用薄膜，可以直接和食物一起放入锅中烹调，而不需要将包装袋除去，收到了环保和节约的双重效益。近年来，随着宇宙的开发和航空业的发展，专家们用它分装细小颗粒和粉末状食物，从事宇航事业的太空旅客就可以连袋嚼吃，打破了目前此类食物禁止携上飞船的规章，为宇航旅途中单调的菜单增添新的花色，难怪西方一些国家宇航局对食用薄膜特别青睐。

⑤由予食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质，所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉，这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物，也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲，食用薄膜给环境保护带来了福音。

⑥食用薄膜______能封热、能印刷、能阻隔氧气，________能压铸成型……几乎集中了塑料的全部优点，________被誉为包装界的“骄子”。食用薄膜的原料资源广阔，随着科技水平的提高，成本还有望进一步降低。相信在不久的将来，我们都可以津津有味嚼“薄膜”。

（选自《百科知识》，有删改）

1.本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用?

2.请从说明方法的角度，简要说明第③段中画线句的表达作用。

3.阅读文章第⑤段，说一说下面句子中加点词语的表达效果。

所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉……

____________________________________________________

4.文章第⑥段中横线处应填入的关联词语依次是：_______、_______、_______。

5.某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品，请你为这类食品拟一则推荐语。（60字左右）

1.示例：点明本文的说明对象——食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无毒的特点；题目新颖别致，用语生动，引发读者的阅读兴趣。

2.示例：这一句运用作比较的说明方法；把食用薄膜和米纸进行比较，突出了食用薄膜在强度、抗老化性能和可塑性等方面的优点。

3.示例：“吃”在句中是消解、分解的意思，这里运用拟人的手法，形象生动地说明了食用薄膜易分解、环保的优点。

4.不但（不仅）还（而且）  所以（因此）

5.示例：方便快捷，无毒无害，食用安全，避免了塑料包装的很多危害。选择了这类食品，您就为家人选择了健康，为环保作出了贡献。

阅读下面的文章，回答文后的问题。

原谅

[新加坡]尤今

①在上海的一家餐馆，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像树枝上的一片嫩叶。她上菜时笨手拙脚，让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水。我的第六感居然没有“辜负”我。

②捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我的皮包上。我本能地跳了起来，（A.）阴霾的脸变成欲雨的天。这皮包，是我在意大利买的，极好极软的牛皮，不能洗涤，是我心头的最爱。

③可是，还没等我发作，（B.）我亲爱的女儿迅速站了起来，以旋风般的速度快步走到女侍身旁，露出了极其温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。这时，女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。

④我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯光下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然闪着一层薄薄的泪光。这样一来，我不怒反惊了：我这女儿.到底怎么啦?

⑤当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐地躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。

⑥在伦敦三年，为了训练她的独立性，大学的假期里，我们不让她回家，让她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不站阳春水，粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

⑦第一天上工，便闯祸了。

⑧她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼，只要用力稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了；正松了一口气，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地——“哐啷、哐啷、哐啷……”，连续不断的一串又一串刺耳的响声过后，酒杯完全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

⑨“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉，”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧?’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我，她连一字半句责备的话都没有!”

⑩“又有一次，我在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为她会大发雷霆，没想到她反而安慰我说：‘没关系，酒渍嘛，不难洗。’说着，站起来，轻轻拍拍我的肩膀，便静悄悄地走进了洗手问，不张扬，更不叫嚣。我站在那儿，________________。”

⑾女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧!”

⑿此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。

（文章有改动）

1.文__绕“原谅”写了三个故事，分别是：

（1）_____________________________。

（2）女儿在英国当女侍时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅。

____________________________________________________________

（3）________________________________________________________________

2.请按照要求，分别为文中A.、B.两处的词语和句子作批注。

（1）从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。

阴霾：________________________________________

（2）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。

B.句：_________________________________________

3.文中第⑩段写道：“我站在那儿……”请根据你对上下文的理解，描写“女儿”此时复杂的心理。

我站在那儿，_____________________________________________________。

4.结合全文，谈谈你对文章最后一句的理解。

5.这篇文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现。

6.读完全文，相信你对“原谅”有了更深刻的感悟，请仿照示例再写一个句子表达你的理解。

示例：原谅是一种品质，原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。原谅是___________________，原谅他人的人________________________________。

1.示例：①在餐馆，女侍把鱼汤洒在“我”的皮包上，“我”很生气，女儿却原谅了她。③女儿在为顾客倒酒时，不小心把酒倒在了顾客的衣裙上，却得到了她的原谅和安慰。

2.A处示例：“阴霾”原指空气浑浊，这里形容脸色阴沉，写出了“我”此时的愤怒和不满。B处示例：这句话通过对女儿神态、动作、语言的描写，形象传神地描绘出女儿急于保护女侍的迫切心情和真诚态度，表现了女儿的善良、宽容的品质。

3.示例：感觉压在心头的石头一下子落了地，心中涌动着对她的感激，我明白，生活中也要学会原谅他人。

4.示例：听到女儿的经历，“我”被陌生人对女儿原谅深深打动了；为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰；为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。

5.示例1：对比的写法。如文中“我”和女儿对待女侍态度的对比、“我”前后情绪变化的对比等，更好地体现了原谅之美。

   示例2：插叙的写法。文章插叙了女儿两次被他人原谅的生活经历，使文章内容更加充实，更好地突出原谅之美，更为真切感人。

   示例3：设置悬念。文章第④段写女儿眼中闪着泪光，为文章设置悬念，引出下文女儿叙说得到原谅的故事，使文章情节跌宕，引发读者阅读兴趣。

6.示例1：原谅是一种美德，原谅他人的人，舍弃了个人的私，获得的是他人的尊重。

   示例2：原谅是一种境界，原谅他人的人，驱逐了心头的阴影，收获的是灵魂的净化。

阅读下文，完成1～5题。

话说父亲

王安忆

①父亲是一个话剧导演，一副很不知人情世故的样子，像是从天上掉下来似的，真正是一派天然，再没有比父亲更不会做人的人了。他甚至连一些最常用的寒暄絮语都没有掌握，比如，他与一位多年不见的老战友见面时，那叔叔说：“你一点没老。”他则回答道：“你的头发怎么都没了?”弄得十分扫兴。见面的套话没有掌握，告别的套话也没有。有他不喜欢的、不识趣的客人来访，他竟会在人刚转身跨出门槛时，就朝人背后扔去一只玻璃杯。别人对他留有什么印象，是他从不关心的，他是只须自己就能证明得了自己。比起世上太多的终年终月为别人的观瞻营造一个自己的生活的，是要轻松。

②而奇怪的是，像他这样不会做人的人，却有着惊人的人缘。1978年，在他做胆囊炎手术时，人艺的男演员们便自发排了班次，两小时一班地轮流看护，准时准刻，不曾误点。这种挚诚至深的对待，令我们久久难以忘怀。俗话说人心换人心，我们虽不知道他对演员们是如何，可从演员们对他，却可看出他的对待。也因他对人不加矫饰，人对他也不以虚礼往来。我们经常听到演员们以他的素材演编的长篇喜剧，比如，喝了药水之后，发现瓶上所书“服前摇晃”，于是便拼命地晃肚子；还比如，将给妈妈的信投到“人民检举箱”等等，诸如此类，刻画了一个糊里糊涂的父亲。因他对人率真，人对他也率真；因他对人不拘格局。人对他则也不拘格局。他活得轻松，人们与他也处得轻松。即便在他很不得意的时候，他的身边也没缺少过朋友。听母亲说，在他被划为右派的时候，就有一位阿姨为他辩护，因此几乎也被划为了右派。似乎是，正因为他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世。所以，他倒也活得比谁都自在。

③当然，他如此自在地做人，尚须条件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后，要有人为他打扫现场。他不会洗短裤和袜子，甚至不懂得如何煮一碗方便面.他一如不食人间烟火。皆也因为，尚有人为他操心此类俗事，家庭便是他坚强的后盾了。在这一个纷繁的世界里，必得有人为他开辟一个清静的场所。

④他不会玩一切斗智的游戏，腹中是没有一点点春秋三国，只迷住一本与世无争的书。他最大的娱乐，也是最大的功课，便是读书，中文或者外文的，戏剧或文学的，个个种种。书也为他开辟了另一个清静的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可运用得点滴不漏。

⑤因了以上的这一切，他在离休以后的日子里，便不像许多老人那样，觉得失了依傍而恍恍然，怅怅然，他依然如故，生活得充实而有兴味。他走的是一条由出世而入世。由不做人而做人的道路。

（节选自《话说父亲》，有删改）

1.阅读全文，概括父亲的性格特点。

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2.阅读第②段，列举出父亲“惊人的人缘”的三种具体表现。

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3.细读第②段，谈谈你对“正因为他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世”的理解。

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4.读完全文后，你认为父亲过的是怎样的生活?说说他能过上这样生活的原因。

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5.在现实生活中，你觉得“做人”（待人接物）与“有人缘”有无必然的联系，为什么?

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1.天然、率真、不拘格局，挚诚至深（真诚），与世无争，机智。（每点l分，答出3点给满分）

2.①手术时，人艺的男演员们轮流看护（生病时演员真诚地待他）。②演员们以他的素材编演长篇喜剧。③很不得意时身边也没有缺少朋友（父亲划为右派时，二位阿姨为他辩护）。（意思对即可）

3.因为他没有刻意追求待人接物的矫饰，就少了一些虚礼往来，从而让他更被别人明白，更被世人理解、接受。（意思对即可）

4.轻松，自在（自由），幸福，充实，有兴味。

父亲的性格使然（答出父亲性格也可），家庭为他开辟了一个清静的场所（家庭做坚强后盾），读书为他开辟了一个清静的世界。

5.参考答案：有。在现实生活中，如果能注重交往的礼节，尊重别人，再以诚相待，我们就一定会获得别人的尊重，获得好人缘。

没有。在待人接物方面即使不太注意礼节，甚至不懂得寒暄、客套，只要能以诚相待同样会换来别人的真诚，获得好人缘。

阅读下文，完成1～4题。

小说粘住你我他

①为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来?有人说是因为它们文字优美，有人说是因为它们故事情节动人，还有人说它们深刻地剖析了人性。最近一项对英国维多利亚文学的读者调查发现，最后一种说法可能是小说具有持久魅力的重要原因，因为小说反映了我们人类在进化过程中形成的观念，或者说是某种形式的人性。

②美国密苏里大学的专家们专门研究了达尔文的进化理论如何应用到了文学中，他们做了一次调查，让500个读者填写了关于200部维多利亚女王时代的小说的调查问卷。被调查者要填写自己认为的主角或配角的性格特点，然后描述他们的个性与动机，比如他们是否有责任心，支配欲是否很强等。

③结果发现，小说中的角色可以划分为鲜明的几类。一般来说，那些主角，比如简·奥斯汀的名著《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·贝内特，她在责任心、有教养方面获得了读者的高分；而那些配角在获取社会地位、支配欲上的得分很高。而且在小说中，有支配欲的角色受到了作者的强烈谴责，这些坏家伙都是一些想支配他人的“机器”，他们过于我行我素，很少有亲近社会的行为。

④其实，中国小说中的角色也有类似的现象。比如在《三国演义》中，刘备是作者力捧的正面人物，不仅有“携民渡江”的高度责任心，还一心一意要匡扶汉室，拯救天下苍生；而曹操则是小说中的大反派，“宁可我负天下人，不可教天下人负我”就是出自他口，而且挟天子以令诸侯，具有极强的权力欲和支配欲。

⑤专家们分析了调查结果后认为，这些对立的小说角色其实反映了人类经历漫长的“狩猎一采集”社会后形成的集体观念，在那样的社会中，由于要和自然进行艰苦的抗争，个人的强势被部落集体的利益压制了。而小说恰恰反映了个人支配欲和集体利益之间的根本对立，虽然在今天的世界上很少有人还生活在“狩猎一采集”社会，但这个永恒的主题依然让小说深入人心，因为它的确反映了远古形成的人性。

⑥另外一些角色的分数介入好人和坏人之间，比如《呼啸山庄》中的西斯科里夫或者《傲慢与偏见》中的达西先生，他们在小说中的出现表明，人们为了维护集体的社会秩序，对个人产生了压力，这种冲突以这些角色的形式被反映了出来。

⑦小说就像是一种粘合社会的胶水，增强了那些能造福整个社会的行为.这些行为可能是人类在与环境的抗争中逐渐进化出来的。另一方面，小说和某些社会警示故事的效果是一样的。在原始社会，打猎为生的原始人谈论一些人的欺骗和欺凌弱小的行为，以达到不让坏人得偿所愿的目的。而小说同样起到了这个效果，人们通过阅读小说，了解坏人的伎俩避免自己今后上当受骗。

⑧小说不仅是进化的产物，它实际上也正在影响人类社会未来的进化。

1.阅读第①段，说说“为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来”。

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2.第⑤段中“永恒的主题”指的是什么?

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3.结合全文，谈谈你对最后一段话的理解。

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4.请根据《简·爱》或《水浒传》的内容，为第③段或第④段增加一个事实论据。

第（ ）段：__________________________________________________

1.文字优美，故事情节动人，深刻地剖析了人性。

2.集体观念。或者：人性的优秀品质，如有责任心、教养、爱心等。

3.因为小说反映了人类在进化过程中所形成的观念，所以说小说是进化的产物；小说能够增强造福整个社会的行为，同时警示人们不要上当受骗，促进人性的良性发展，从而影响人类社会未来的进化。

4.略。

阅读下面文章，做1—5题。

抽打心中的樱桃花

①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，唇齿留香，心旷神怡!

②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蝴蝶在樱桃花问飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味。就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。

③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢。

④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手.母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了!”

⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结了密密麻麻，数也数不清，我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。

⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静侯着那片青绿变成点点唇红。

⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐地树干上的绿色也褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了!

⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：___________________________

⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报。

1.第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?

2.第⑤段中“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请用自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。

“我”：__________________________________________________________________

母亲：__________________________________________________________________

3.联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（答案写在下面的横线上）

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4.根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。

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5.人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。请结合选文，谈谈你所受到的人生启迪。

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1.极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。（意思对即可）

2.示例：“我”：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼!你那棵就少多了，后悔了吧?  母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结后果，过些日子你就会明白了。（意思对即可） 

3.只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能够逐步走向睿智与成熟”。（意思对即可。）  

4.概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示全文主旨。（意思对即可） 

5.示例：我们心中要有明确的目标；在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的舍弃”。

阅读下面文章，做1—5题。

火星发现水意味着什么

通讯员 __ 记者 吴红梅

据媒体8月1日报道，美国宇航局的“凤凰”号火星登陆器证实，火星这颗红色的行星上确实存在有“水冰”形式的水。据悉，这是人类首次通过科学仪器得到地球以外行星上的水。这一重大发现立即引起了全球科学界的广泛关注。

火星上发现水意味着什么?记者采访了南京大学天文学系教授萧耐园。据萧教授介绍，人类早在1877年就开始追寻“火星人”的踪迹。这是因为，火星是离地球最近的行星，且与地球有诸多相似之处，但直径只有地球的一半，被誉为“袖珍地球”和‘‘生命的第二摇篮”。对火星上生命的探索是人类最核心的追求，人类在期待与火星生物会面的同时，也在渴望开发出新的生存空间。

一直以来，科学界都普遍认为，无论火星是否能成为孕育生命的摇篮，对它的探索都将对保护地球起到积极的意义。如果火星上曾经有过生命，其灭绝或仍旧存在对地球都有借鉴作用：如果’它从未有过生命，那将证明火星一定缺少了某些适合生命的独特元素，促使人们更加珍惜地球的环境和资源。因此，人类频频向火星伸出“橄榄枝”，发射若干探测器，主要目的是采集火星表面上的土壤、大气和岩石样本，以期证明科学家关于火星有水及生命的设想。

对于此次“凤凰”号的惊人发现，萧耐园表示，其实天文学家对于火星上是否有水的猜测由来已久，只是一直没有得到证实。此前，专家们从拍摄到的火星照片上，可以清晰地看到火星上存在着河道，这就说明几亿年前，甚至是几十亿年前，火星上曾有河流流过.此外，专家们观测到火星的极冠很白、很亮，其中主要成分可能是干冰（二氧化碳），但估计也会存在着少量的水冰。萧教授欣喜地说，此前所有这些都仅限于专家们的猜测，此次“凤凰”号的发现，将所有的推测变成了事实，意义可谓是空前的。

发现水是否意味着火星上一定会存在生命物质呢?对此，萧教授表示，不能绝对地说有水就一定会存在生命，但是水是生命存在的必要条件。可以说，火星上存在生命物质是有可能的，并且可能性很大。因此，此次发现对人类对于火星的科学探测也是一个极大的鼓舞。据了解，今后20年，美国、欧洲和日本等国都已纷纷制定了进一步探测火星的计划，将在火星上确定有水的位置进行深度挖掘，以分析是否存在有机化合物等生命迹象。如果有可能，还会将在火星上采集到的标本运送回地球，进行更深层次的分析。

（选自《新华日报》2008年8月2日）

1.本文以“火星发现水意味着什么”为题有什么好处?联系全文，请你说说火星发现水意味着什么?

2.请你用简洁的语言概括人类对火星的探索有哪些目的?

3.结合语境，解释下列句子中加点词语的意思。

①人类频频向火星伸出“橄榄枝”。

②其中主要成分可能是干冰（二氧化碳），但估计也会存在着少量的水冰。

4.下面是某同学读完此文后做的笔记，同学们交流后，发现其中有一处不正确，这一项是（ ）

A.人类之所以热衷于追求“火星人”的踪迹，是因为火星是离地球最近的行星，且与地球有诸多相似之处。

B.从目前拍摄到的火星照片上，专家们可以清晰地看到火星上存在着河道。

C.人类频频向火星发射若干探测器。是为了在火星上建立基地，进而再向深空进行探测。

D.“凤凰”号火星登陆器发现水后，极大地鼓舞了人类对火星的探测，美国、欧洲和日本等国都已经纷纷制订了进一步探测火星的计划。

5.2009年10月，我国首个火星探测器“萤火一号”将搭成俄罗斯运载火箭启程。假如你是“萤火一号”的总设计师，结合选文内容，请你说说你给它安排的主要探测任务是什么，并说说理由。

1.题目设疑，容易激起读者的阅读兴趣。意味着火星上存在生命物质是有可能的，并且可能性很大。

2.①期待着发现火星上的生物②渴望开发人类新的生存空间③有利于人类更好的保护地球，更加珍惜地球的环境和资源。

3.①指非常和平、友好的向火星发射探测器的行为。用打比喻的说明方法，语言生动、形象。②表猜测、不能确定是否存在少量水冰，只能估计，这表明说明文语言的准确性。

4.C  

5.开放性试题，符合题意，言之成理即可。示例：a、探测火星是否存在生命。因为火星上发现水，并与地球存在许多相似之处，具备生命存在的许多条件，b、探测火星的环境。因为只有研究火星的大气、土壤、岩石的构成是否有利于人类的生存，才能够为人类开发出新的生存空间。