阅读下面的文章，完成1—5题。

失踪的裙子

（1）安妮斜靠在她的存物柜上，嘴里叹着气。多么糟糕的一天！这个新学年根本没有按照她原先预料的那样开始。

（2）更无法预料的是,那个新来的女生克里斯蒂身上穿着安妮本来打算穿的那条裙子。

（3）那不是一条普通的裙子。当安妮在她的《少年杂志》中看到那套衣服的时候，她就知道它们对自己非常重要。然后，她拿着那套衣服的价格和图片，前去游说她的母亲。

（4）“确实很漂亮，亲爱的，”她的母亲同意道，“可是，它太贵了，亲爱的。如果它们真的对你那么重要，我们可以采取预约定购的方式购买它，”她的妈妈说。“不过，你必须自己支付货款。”

（5）于是，为了购买那条裙子和那件专门设计出来与之相配套的上衣，安妮把整个夏天都用在给别人当临时保姆的事情上——替别人照看三个活泼好动的小弟弟。

（6）上个星期，她终于把她的最后一笔货款付清了。真实的一刻终于到了，但她居然害怕看！她站在穿衣镜的前面，双目紧闭。她数到“三”的时候，才强迫自己把眼睛睁开，真是太完美了！她行走，她坐下，她转身。她练习谦恭地接受赞美，以便她的朋友们不会看出她对这套衣服爱不释手。

（7）第二天，安妮和她的母亲对她的卧室进行暑假结束前的最后一次“大扫除”,她们把不需要的衣服挑选出来装在盒子里，放在一个善意物品堆放区，然后就到她的祖母家度周末去了。

（8）星期天晚上，她们回到家，安妮直接跑到她的房间里,为她第二天去学校报到做准备。她兴奋地打开她的壁橱，急着拿出她的上衣和她的裙子。它不在那儿。那它一定在这儿！可是，它也不在这儿。“爸爸！妈妈！”安妮的寻找变成了狂乱地翻箱倒柜, “我的裙子！它不在这儿！”安妮站在那儿，一只手拿着上衣，另一只手拿着一个空空的衣架。

（9）第二天早晨，她随便拿了件衣服穿在身上。因为没有一件衣服能够达到她夏日梦想的标准。

（10）在学校，在她的存物柜旁，安妮百思不得其解的那个谜团变得更加令人费解了。

（11）“你是安妮，对吗？”一个声音从她的身后传过来。

（12）安妮转过身。突然惊呆了。那是我的裙子。那是我的裙子！那是我的裙子？

（13）“我是克里斯蒂。校长让我用你的存物柜旁边的这个存物柜。因为我们住在同一个区，而我又是新来这儿的，因此，她认为你能够带着我到处看看。”她的声音由于缺乏自信而变得越来越小。

（14）安妮只是瞪着眼睛注视着她。她是怎么……？她是从哪儿……？那是我的……？

（15）克里斯蒂似乎不太自在。“你不必那么做。我告诉过她我们还不认识。我们只是在人行道上碰到过几次。”

（16）那是事实。安妮把她的思绪扯回到克里斯蒂刚才所说的话上来。

（17）“当然。我很高兴带你四处走走，”安妮虽然这么说，但她一点也不高兴。在那一整天，朋友们滔滔不绝地谈论着克里斯蒂和她的裙子，而安妮则只能站在一边，脸上挂着呆板的微笑。

（18）现在，安妮正等着和克里斯蒂一起走回家；她希望弄清楚事情的来龙去脉。一路上，她们边走边聊。终于，安妮鼓起勇气问出了那个最重要的问题，“你的裙子是从哪儿得来的，克里斯蒂？”

（19）“它很漂亮，是吗？”

（20）“噢，是你的妈妈买给你的。”安妮有些急不可耐。

（21）“唔，不是的。”克里斯蒂的声音低了下去，“最近，我们的生活非常艰难。爸爸失业了，我的奶奶又病了。我们搬到这儿来是为了在我爸爸寻找工作的期间，我们能够照顾她。”

（22）那些话像一阵清风一样从安妮的脑子里飞过去了。“那你的裙子是从哪儿得来的？”安妮再也忍不住了。

（23）克里斯蒂结结巴巴地说，“是我的母亲在善意物品堆放区的一个盒子里发现的。在它被丢在那里的时候，我的母亲正好到了那儿。妈妈打开它，发现里面有一条裙子，而且还是崭新的，标签还挂在上面没有撕掉呢！”克里斯蒂抬起头来。

（24）善意物品堆放区？崭新的？谜团终于解开了。克里斯蒂微笑着，她的脸上容光焕发，仿佛得到了上天的一种恩赐。

（25）“克里斯蒂，我……”安妮住了口。这不太容易。“克里斯蒂，”安妮又一次尝试着说，“我可以告诉你一件事情吗？”

（26）“当然。尽管说。”

（27）“克里斯蒂。”安妮深吸了一口气。她犹豫了一会儿，然后，她微笑着说，“你有时间到我的房间里来一下吗？我想，我有一件上衣，正好和你的裙子相配。”

（28）两个人相互瞅了一眼，又都笑了。午后的阳光穿透整个天空，沐浴着她们的全身，金灿灿地洒满了她们回家的路。

1.（1）在下面横线上填上恰当的内容，概括小说的情节。

①新学期第一天，安妮发现遗失的心爱的新裙子却穿在同学克里斯蒂的身上。

② 。

③安妮设法了解了真相，是自己“大扫除”把新衣服放到了善意堆放区，克里斯蒂得到了它。

④

（2）请将故事发生的情节按时间顺序重新排列： （ 填序号 ）

2.“伏笔”是小说写作中常用的一种表现手法，是上文对下文的一种铺垫和暗示。请依照示例找出文中的另一处伏笔并简要说明。

示例：“最近，我们的生活非常艰难。爸爸失业了，我的奶奶又病了。我们搬到这儿来是为了在我爸爸寻找工作的期间，我们能够照顾她”

说明：这句话暗示出克里斯蒂家境贫困，为她得到裙子的途径埋下伏笔。

_______________________________________________________________________

3.仔细品味语言，请你说说下面句子中加点的词语表现了主人公怎样的心理和情感？

（1）她（安妮）练习谦恭地接受赞美，以便她的朋友们不会看出她对这套衣服爱不释手。

_______________________________________________________________________

（2）“克里斯蒂。”安妮深吸了一口气。她犹豫了一会儿，然后，她微笑着说，“你有时间到我的房间里来一下吗？我想，我有一件上衣，正好和你的裙子相配。”

_______________________________________________________________________

4.小说结尾的环境描写有什么作用？

_______________________________________________________________________

5.小说中的“安妮”是一个怎样的人？说说你的认识。

_______________________________________________________________________

1.（1）②这件裙子是安妮暑假打工分期付款买来的。

  ④安妮把与裙子相配的上衣送给了克里斯蒂。

 （2）②①③④

2.“安妮和她的母亲对她的卧室进行暑假结束前的最后一次‘大扫除’,她们把不需要的衣服挑选出来装在盒子里，放在一个善意物品堆放区，然后就到她的祖母家度周末去了” 。

说明：为裙子的“丢失”和克里斯蒂的母亲从善意物品堆放区发现裙子埋下伏笔。

3.（1）安妮怕自己得到赞美时过于喜形于色，希望表现出谦虚与内敛，侧面衬托出对裙子的喜爱。（意近即可）

（2）真实地反映出安妮的内心在进行着激烈的斗争：是说出真相，要回裙子，还是忍痛割爱，再将与之相配的上衣也送给克里斯蒂。最终她选择了后者，说明了安妮的善良和高尚。

4.（1）渲染气氛,烘托她们内心的快乐与纯洁；（2）象征她们纯洁美好的友谊，使主题得到升华。（意思相近，答出其中的一点即可）

5.①听从教导，有爱心或同情心，和蔼待人（听校长话，带克里斯蒂“四处走走”，站在一边微笑）；②纯洁高善、宽容大度（了解真情后释然豁达，忍痛割爱将上衣送给克里斯蒂）；③自立自强，有决心和毅力（整个夏天充当保姆付清货款）。

阅读下文，完成1－4题

古街悠悠

林萍

⑴惯于行走在钢筋混凝土的冷漠城市之中，千篇一律的模式在熟悉中显透着残忍的陌生。也许是上天的怜悯，渺茫的追寻之风找到了驻足之港。老城，漳州，古街交纵。

⑵追寻的脚步停留在眼前横错的古街，时空无语，是在等待寻访者，还是沉睡在忘却的过去？但一切似乎都不重要了，唯一的享受是那一直行走于柏油路的脚触到远古的方形石块，那恰是暖流迈过心田，温情脉脉。

⑶与古城交流，融入她的情怀。希望寻觅到沉韵的遗迹，从而感受历史的温情。

⑷当然要得到这份浓浓的温情，你就必须亲临其境，那是导游面面俱到的解说无法表达的；是介绍书上任何详尽文字皆无法诠释的；是画本无尽多彩的影照无法展现的。

⑸那须你缓缓流连，在静默中拾掇点点滴滴，于是脚步迈开，走入台湾街内。两旁垂站的朱红楼阁如迎宾一般，它们色泽不再光鲜，却风光依旧，透着历史的韵味，她们幽幽注视你追寻的痕迹。楼阁的墙壁，白灰脱落，暗苔丛生。这应是历史故意的留情，在空间里为自己编写日记。一切过往则是楼阁生命的延续和灵魂的归宿。

⑹楼阁在回忆，小道则在思盼，是等待知音，还是等待曾经浪漫重演？当你走过，用心聆听，以得到它真切的回响。石块圆润，棱角磨消。它们无序地肆躺，慵懒犹若承受着无限冷寂的春闺。也许是岁月的流逝；也许是曾经的伤痕；也许是过重的承载，它们身上带着深深的皱纹。告诉你，时间走过。

⑺当然，在你陷入过往的时候，不要忘记留心稀疏的人群。他们会是古街的活本。

⑻聚着几人，多为暮龄之时，围一茶几，在烟雾中悠悠而谈。与任一个知天命的老人交谈。从脚下的石块说起；从街面的牌匾说起；从门槛的木块说起；那么悠长，那么平静，把本来空荡的街道填充得满满的。时光好像回溯，正为你放映曾经的一幕幕。而老人时而磕烟、时而呷口茶、时而眯眼。好像曾经的沧海如细水流去，波浪亦在他的微笑间挥去，如此坦然。

⑼听不完的故事，小道更似没有尽头，窄小曲折间把阳光显露，把阴暗收藏，让你有延脉的热情，有温暖的情感。感受阳光，欣赏角落的景致，心中是远离喧嚣的雀跃。惊喜的更是那特色的风味小吃或是古字画店。

⑽品读着过去，诠释着流失的空白，享受无限。虽然无法全面深入，但是心中已拥有无尽的温暖。也更是因为古街，这冷漠的现代化楼林有了亮点。因为这古街沉韵的历史，让这座城市拥有生命的厚重与温情。

⑾历史，生命聚结。她的存在给城市以特色生命。在现代化进程中，请给古城古街们留一片天空，也给追寻者存一份温情。古街悠悠，温情沉韵。

1、作者在文章中说“时空无语，是在等待寻访者，还是沉睡在忘却的过去？但一切似乎都不重要了”为何一切都不重要了？

2、作者在与漳州古城的交流中，欣赏了哪些“角落的景致”？如何才能像作者一样感受到“历史的温情”？

3、本文语言优美，意蕴悠长，请选择你最喜欢的一句进行赏析。

4、作者呼吁“在现代化进程中，请给古城古街们留一片天空，也给追寻者存一份温情。”你的家乡是否给追寻者存有 “温情”？请就你所了解的家乡文物、名胜古迹或古风俗择一简要介绍。

1、因为作者追寻的脚步停留在古街，触到远古的方形石块，享受到历史的温情。

2、①台湾街内的朱红楼阁，楼阁的墙壁，脱落的白灰，丛生暗苔。聚着几人，多为暮龄之时，围一茶几，在烟雾中悠悠而谈。②你就必须亲临其境，只有融入她的情怀才能感受到。

3、结合内容与修辞作用、语言特色。例：第⑷段：“当然要得到这份浓浓的温情，你就必须亲临其境，那是导游面面俱到的解说无法表达的；是介绍书上任何详尽文字皆无法诠释的；是画本无尽多彩的影照无法展现的。”本段用排比的修辞手法，语势充沛地表明只有亲临其境才能感受到古街的温情，其他途径都无法真切触碰。语言流畅，情感真挚。

4、可以介绍南山寺大石佛、漳州文庙、江东桥、天宝出水石莲花等等，介绍能写出其名称、渊源、特点便可。例子：漳州文庙，福建省文物保护单位。位于漳州市区修文西路。现存建筑面积2600平方米。宋庆历四年始建，漳州府学亦设于此。郑成功、黄道周都曾到此庙祭祀孔子。南宋建炎年间，孔子裔孙孔任，率家人避兵入漳，居于此，其子孙世代相传住此庙，直至明正德年间。庙坐北向南，现存仪门、前殿、两庑、丹墀、祭台、大成殿。前殿面阔9间。大成殿面阔5间、进深5间，重檐歇山顶。殿内保留有许多宋、元遗构。石质金柱柱径达0.8米，殿前6根盘龙石檐柱雕刻刚柔并举，形象生动。

阅读下文，完成1－5题

做一只生命的“候鸟”

①在大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的地方过冬。

②这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”，富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰正是那种万里迁徙、不畏艰难的候鸟精神。

③专门研究“穷人的哲学”的一位先生说：“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有更好的前途。”

④常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”，因而便老是在生活的“悬崖”面前惊恐万状，踌躇不前。

⑤候鸟们总在不停的飞行，飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对“悬崖”，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声“奋起”？或许生命由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空。

1、本文的论点是什么？

2、请说说第1段在文中有什么作用

3、若要给本文补充论据，下列名言最恰当的一项是（ ）

A.、机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。——（法）巴尔扎克

B.、你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的房门。—（美）马克斯威尔·马尔兹

C.、要是遇上有利时机，须好好利用，但不可损害他人的利益。——（尼日利亚）哈吉·阿布巴尔·伊芒

D.、谁若是有刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。——（法）大仲马

4、本文的第3段、第4段采用了哪些论证方法？请结合文章内容，选择其中一种论证方法说说其作用。

5、结合文后链接材料及文中第2、3自然段所提及的两种生存智慧，谈谈你感悟最深的一点。

【材料链接】

材料一：1985年，泉州青阳镇的王氏三兄弟创办了利郎服装厂，成了福建市场上的强势品牌。然而晋江的服装品牌众多，竞争激烈。从1997年起，利郎服装的市场开始萎缩，业绩不断下降，仅两年时间，利郎彻底沉寂了。 “守是守不住的！”王氏兄弟终于意识到，利郎失利的根本原因就在于自己的眼光太局限。1997年代中期的利郎，眼里只有一个福建省。可中国是一个广阔市场，一个企业如果只是把事业放在家门口，做个“百步大王”，又怎么能与真正的强手相抗衡？1998年，利郎开始实施进军省外市场的战略。特许专卖的成功推广，利郎在全国市场布子如风，成为中国休闲男装的第一品牌。

材料二：六小龄童原名章金莱，生于“猴王世家”，曾祖父章庭春（艺名活猴章）、祖父章益生（艺名赛活猴）、父亲章宗义（艺名六龄童）再加上章金莱，一家四代演一个孙悟空，几乎是一部中国猴戏的历史。六小龄童6岁从父学艺，是“章氏猴戏”的第四代传人了。冯骥才曾评价说：“六小龄童已经成为当代中国猴戏50年内难以逾越的丰碑。”六小龄童因前后17年（1982-1999）完成一部世界名著电视剧《西游记》，他成为中国影视界第一位被载入世界吉尼斯记录的人。

1、人类应具有勇于闯荡、不畏艰难的候鸟精神。

2、用动物的不同生存方式开头，吸引读者，引出论题。

3、B  

4、道理论证、正反对比论证。对比论证：文中用候鸟式生存的人和对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧的人进行对比，肯定了前者虽然付出了动荡不安的代价，但却有了更多成功的希望。是非明确，给人印象鲜明深刻，使论证更有说服力。

5、能围绕文中提及的观点：“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景”，并结合链接材料，联系学习实际，谈谈坚持对学习的意义或者应在不同领域去尝试探索才能有所成就，选择一个角度，言之有理即可。

阅读《三个太阳》选段。完成1—3小题。

一幅壁画终于诞生了!这是人类赠给南极的第一幅壁画吗?

简洁明快而又协调的色彩，原始粗犷而又夸张抽象的线条，借助于高度概括的装饰手法，将人与自然巧妙地融为一体。特别令人注目的是，在壁画的上方和左、右角，画着三个太阳，一个中黄色、一个淡绿色、一个橘红色。

考察队员们站在这幅没有名字但似乎应该取名为“三个太阳”的壁画前议论着：

“嗬，三个太阳!一个代表早晨，一个代表中午，一个代表下午，是不是，画家?”

“画家，你的心地太善良了，你一定觉得我们在南极太冷了，所以多画了两个太阳。”

“什么呀?画家这幅画是专门为我画的，三个太阳，一个是我，一个是我爱人，还有一个是我儿子，哈哈……”

“嗨，人家画家的画，已经过艺术概括，太阳是一种象征，象征着生命，象征着和平。”

她站在一旁，不说话，光是笑，艺术不是都能解释的。对吗?

1.这段文字简明地介绍了画的______________、______________、______________，突出了画的主体——__________________________________________。然后通过人们的多种理解表现________________________________________________________。

2.这段文字写了队员们对“三个太阳”的不同理解，你对“三个太阳”是怎样理解的? 3.“艺术不是都能解释的”，你是否同意这一说法?举例说明。

1.色彩  线条  手法  三个太阳  画中三个太阳的丰富内涵

2.回答时可联系文中人物的思想感情，联系太阳色彩的象征意义。这幅画可以写实，可以写意，联系文中人与物展开合理的想像。说明画面时要注意合理的说明顺序，指出画面的含义。

3.例如：对断臂维纳斯，就有着种种不同理解。(不限此例，学生可以自由发挥 )

赏析下文。完成1—6小题。

动物的弄虚作假

①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。

②装死是动物的一大伎俩。椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。

③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊。这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术还高出一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。

④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装( )裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏( )暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

⑤见过竹节蝗、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳洲的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。

⑥有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。

⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。

1.全文说明的中心意思是( )

A.自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。

B.人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。

C.自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。

D.动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。

2.动物“弄虚作假”的表现方式有________、_______、________、_______和____________几种。

3.在第④段的括号内应先后填入的适当的字是_______________、_____________。

4.从全文看，对动物“弄虚作假”的方式采用了_____________的说明方法。

5.从局部看，文中划线的部分各运用了哪些说明方法？填在下列句后的括号中。

（1）用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。( )

（2）变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐…… ( )

6.本文说明的顺序是( )

A.空间顺序B.时间顺序C.逻辑顺序D.程序顺序

1.C

2.装死  分身术  变色  拟态  行诈术

3.素  酷

4.分类别

5.（1）列数字  （2）举例子

6.C

阅读下面语段，完成1—7小题。

甲

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑”!“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像垦求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

乙

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

1.请分别用一句话概括这两段文字的内容。

甲段：________________________________________

乙段：________________________________________

2.从这两段文字中找出最能反映人物特征的语句。

甲段：________________________________________

乙段：________________________________________

3.下面两句话的加线部分反映了人物怎样的心理?正确的一项分别是

（1）甲段：但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!” （ ）

A.这时的孔乙己，身心受摧残，已经不成样子，所以不想再同人争辨了。

B.孔乙己自知处境十分惨，已无力也无法再与人争辩，但仍想尽力维护自己的“尊严”。

C.孔乙己想分辩，但碍于欠了掌柜十九个钱，怕掌柜不肯再卖酒给他喝，只好忍气吞声。

D.孔乙己自知被丁举人打断了腿，而且这事人家都知道，没有理由争辨，只好默认。

（2）乙段：“噫!好了！我中了!” （ ）

A.范进知道自己中举了，觉得几十年贫困屈辱的生活终于熬到头了，从此可以过上好日子。

B.范进得知自己中举后，顿感身价陡增百倍，从此可以成为人上人。

C.范进得知自己中举的消息后，为有了一块向上爬的基石而狂喜。

D.范进知道自己中举了，从自卑到自大，得意扬扬，踌躇满志。

4.这两段文字都用多种描写方法（如外貌、动作、语言、心理描写）来揭示人物的性格和命运，请分别举出你感受最深的一种来分析。

甲段：________________________________________

乙段：________________________________________

5.甲段中的环境描写有什么样的作用?

6.这两段文字，在客观的描述中反映出作者的情感态度，请作具体分析。

7.我们可以想像到，也许孔乙己离开酒店后没多久就死了。孔乙己离开人世已经有一百多年。据报载，现在绍兴人又开了咸亨酒店，还塑了孔乙己的像，招徕八方游客，当然已不是四文钱一碗酒，一文钱一碟茴香豆了。这是孔乙己所料想不到的。你对此有何感想?

1.甲段：孔乙己最后一次到酒店喝酒。乙段：范进中举后喜极而疯。

2.甲段：已经不成样子。乙段：原来新贵人欢喜疯了。

3.（1）B  （2）A

4.只要言之成理就行。现各举一例来说明。甲段中，如“他从破衣袋里摸出四文大钱……原来他是用这手走来的”。其中的动作描写“摸”和“用这手走”，说明孔乙己生活十分窘迫，处境十分悲惨。他口袋里仅有四个大钱，所以要一个个地摸，被打断了腿，只好用手走。乙段中：如范进反复说“好了!”“我中了!”这语言描写，反映他为中举而狂喜，表现他追求功名利绿已到如痴如狂的地步，这说明他中科举制度的毒十分深。

5.甲段中用“秋风是一天凉比一天”的自然环境描写衬托人们对孔乙己的“凉薄”；咸亨酒店里人们对于孔乙己的冷漠这一社会环境描写，表现了鲁迅对病态社会的批判。

6.这两段文字都反映作者对封建教育和科举制度的痛恨，都对封建教育制度和科举制度持批判态度。鲁迅对孔乙己的遭遇寄予同情，而吴敬梓对范进进行了嘲讽。

7.提倡个性化的回答。可以谈绍兴人利用文化资源开拓旅游市场，发展地方经济，这给我们以启发。也可以谈孔乙己的时代早已过去，中国的政治、经济、社会情况已起了翻天覆地的变化，人们的思想观念也起了巨大变化。

赏析下文。完成1—3小题。

谢天

陈之藩

①在小时候，每当冬夜，我们一家人围着个大圆桌吃饭。我经常坐在祖母身旁，祖母总是摸着我的头说：“感谢老天爷赏我们家吃饭。记住!饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮食，老天爷就不给咱们饭了。”

②刚上小学的我，正在念一些__偶像、破除迷信的课文。我的学校，就是从前的关帝庙，我的书桌就是供桌。我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子。祖母的话，老天爷什么的，我觉得是既多余，又落伍的。

③不过，我却很尊敬我的祖父母，因为这饭确实是他们挣来的，这家确实是他们建立的。我感谢面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷。

④祖父长年在风雨里辛劳，祖母每天在茶饭里刻苦，他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能捡起田中的麦穗，为什么要谢天?我，一个小孩子，混吃混玩，而我为什么不感谢老天爷?——这个问题，在我的心中一直是个谜。

⑤直到前年，我在普林斯敦，浏览爱因斯坦的《我所看见的世界》，又得到一种新的体会。

⑥我在这读书，看到爱因斯坦对谢天的看法。比如：在与原子始祖波尔的争辩中，爱因斯坦不忘赞美波尔；在数学大师劳伦兹的纪念会上，他的谦卑的致辞更使人动容。我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一个印象，即“相对论”不是甲发明的，就是乙发明的，而与爱因斯坦本人不相干似的。就连《相对论》本文中，爱因斯坦也会突然天外飞来一笔：“这如不是劳伦兹，就不能出‘相对论’!”像爱氏这种不居功的态度，其实是史册中少见的，爱因斯坦感谢了这位，感谢那位，感谢了古人，感谢今人，就是不提他自己。

⑦我就想，为什么立功者偏不居功?像爱因斯坦之于“相对论”，像我祖母之于我家。

⑧几年来自己到处奔波，挣了几碗饭吃，作了一些研究，写了几篇学术文章，真正做了点事之后，才有了一种新的觉悟，即是无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因为需要感谢的人太多了，就感谢天罢。无论什么事，也需要先人的遗爱和遗产，众人的支持与合作，机会的等候与到来，这些缺一不可。越是真正做过一点事，越是感觉到自己贡献的渺小。

⑨于是，创业的人都会自然想到天，而败家的人却无时不想到自己。

1.第④段中画横线句子的意思是什么?

2.文章的标题是“谢天”，为什么要谢天?用文中语言回答。

3.这篇文章的主旨是什么?请用简要的文字加以概括。

1.祖父母为支撑起这个家辛苦劳累。

2.无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因为需要感谢的人太多了，就感谢天罢。

3.告诫人们不要居功自傲，更不要贪天功为己有，个人的力量足有限的，成功的因素是多种多样的，要虚怀若谷，不要忘记别人对自己的帮助。

阅读下面的文章，回答1—4小题。

在马克思墓前的讲话

恩格斯

①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

②这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人的逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、zōng jiāo 等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，形成一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至zōng jiāo 观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

④不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在__中摸索。

⑤一生中能有这样的两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中的任何一个领域他都不是肤浅地研究的。

1.第①段中“停止思想”、“安静地睡着了”等说法委婉含蓄地表达了作者对马克思逝世的___________心情；用了“当代最伟大的思想家”这样的尊称，表达出对马克思_________________的思想感情。

2.文中重点歌颂了马克思对人类的哪两点贡献?

3.第⑤段“但是”领起的内容，从马克思理论研究的______________和_______________上赞扬他多方面的辉煌业绩，______________之情洋溢在字里行间。

4.第③～⑤段主要运用的论证方法是_________________和_________________。

1.无比沉痛  无比崇敬

2.一是发现了人类历史的发展规律；二是发现了资本主义生产方式以及资本主义社会的发展规律。

3.广度  深度  钦佩（赞美）

4.例证法  类比法

阅读短文，回答问题

孩子，我为甚什么打你（毕淑敏）

有一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人。你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我，那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。

面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1.文中的母亲为什么打她的孩子？请简述理由。

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2.文中的母亲认为对哪一类孩子可以动用轻微的武力？（20字以内）

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3.文中哪一句话最能体现母亲教子的一片苦心？请摘录下来。

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4.文章中有不少精妙语句，请寻出一句作简要赏析。

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5.用简洁的语言概述文中母亲惩罚孩子的几条原则。

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6.读了此文，针对当今社会，对孩子纵容放任有余，严格要求不足；对孩子学习成绩衣食用度关心有余，思想表现、道德品质重视不够的现象，结合此文，谈谈你的感想。

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1.为了让孩子接受人类社会公认的法则，远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质。

2.半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童。

3.假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。

4.示例：“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原”此句应用比喻，形象生动的写出了孩子的混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出玩劣，对社会公认的法则的无所顾忌。

5.（1）放任不羁（2）其它任何方式无效（3）谨慎的使用（4）惩罚时把握尺度（5）婴孩和成人除外（答到三条即可得全分）

6.提示：本文表达出一种威严的母爱和真挚的情愫。母亲的责罚是为了矫正孩子的不良行为，引导孩子走向正轨，去追求真善美远离假恶丑，在百般无奈的情况下母亲才动用责罚。在当今独生子女家庭普遍存在，对孩子溺爱普遍存在的中国社会，这样严格教子的母亲并不多见。这样的母爱是深沉的。我们不赞成对孩子过分溺爱等（从肯定的角度回答）

阅读下面的短文，完成文后练习题。

①过去，人们常说冬天的太阳是无价之宝。但是，现今的冬阳却猛于虎。

②气象学家指出：（甲） 在25～40公里高空的大气臭氧层，除了受到来自太阳活动和宇宙活动的影响冲击外，其本身的浓度和分布，以及臭氧分子结构，是“随纬度、季节和天气等变化而变化的”。但由于人类近百年来对大自然生态环境的破坏，（乙）整个高空大气层巨变，南北两极的臭氧空洞越来越大。据报道：1992年初，“北极上空的臭氧已减少到有纪录以来的最低水平，仅1992年头两个月就减少了20%，平流层的氯含量比正常水平（丙）70倍”；“如果臭氧层继续按照目前的速度减少变薄，那么到2000年时全世界患皮肤癌的比例将（丁）26%”。所以，臭氧层衰竭问题，已成为当今世界最突出、最棘手的五大环境问题之一。

③正常情况下，当太阳辐射穿过地球上空的臭氧层和大气层时，波长短的宇宙射线、γ射线、x射线和部分紫外线就被臭氧层一一吸收掉（达99%），而另一部分则被大气层中的尘埃和水汽吸收和反射掉，到达地表的就只剩下有益人体健康的3种射线，即波长为290 ～380毫微米的紫外线、380~780毫微米的可见光和780毫微米以上的红外线。正因为如此，臭氧层才被世界天文科学家誉为“人类生命的第一卫士”。而今太阳上所有的辐射能量却直接穿过电离层和地球磁层，长驱直入，射向地表，给人类带来莫大的威胁。“大气中能吸收紫外线的臭氧浓度是随季节变化的，冬天最低，所以冬天的太阳易诱发肿瘤病”，从这个意义上讲，至少在目前“冬阳猛于虎”!

④天文医学认为：人类的许多疾病都与太阳有关。过度的紫外线侵袭，轻则使人反应迟钝，记忆力、注意力和视力均会下降，易激动、焦躁、失眠，突发感冒，促使血栓过早形成，导致早衰；重则诱发心脑血管病、白血病、皮肤癌和肺癌等25种恶疾。国外有识之士说：冬季阳光中的近紫外线给人的致命打击是全面降低人体正常免疫功能，并酿变成“病毒新变种”和“病毒连锁效应”!

⑤因此，人们要一改过去喜欢无节制晒冬阳的传统习惯，注意下面几点：

⑥从度量上讲，每天坚持晒太阳不少于30~60分钟，即可平衡阴阳。

⑦从时间上讲，上午6 ~10时，下午4~7时都是黄金时段；不论哪个季节，上午10时至下午4时，对皮肤有害的紫外线B.光束和C.光束含量最高，应当尽量避免接触。

⑧从宏观概念上讲，无论太阳活动峰年或谷年，最好慎晒冬阳，并限制夜间露天活动。

⑨从服色选择概念上讲，最好选红色服装，次选白色，禁忌黑色。

1.根据第②自然段所述，大气臭氧层的增减变化与下述哪些因素有关，分析正确的一组是（ ）

①太阳活动 ②宇宙活动 ③臭氧空洞 ④季节变化

⑤大气浓度 ⑥天气变化 ⑦纬度变化 ⑧环境污染

A.②③④⑤⑥⑧B.①②③④⑥⑦

C.①②④⑥⑦⑧D.②③④⑤⑥⑦

2.依次填入第②自然段甲、乙、丙、丁处的动词都正确的一项是（ ）

A.聚集 增加 导致 高出B.聚集 导致 高出 增加

C.导致 聚集 高出 增加D.高出 导致 增加 聚集

3.第②自然段划线句子应用什么说明方法？其作用是什么？

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4.第③自然段说，臭氧层是“人类生命的第一卫士”，其原因是什么？（不超过30个字）

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5.第③自然段末为什么归结说“冬阳猛于虎”？

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6.文章中第④自然段开头一句的冒号对下文的提示到“___________ ”为止。这里主要指出了过度的紫外线侵袭所造成的严重后果是_______________

7.本文最恰当的标题是（ ）

A.臭氧空洞危害大 B.臭氧减少令人忧

C.冬阳如今可致病D.冬阳如今猛于虎

1.C   

2.B

3.举例子（列数字）具体（准确的）说明由于人类近百年来对大自然生态环境的破坏，整个高空大气层巨变，南北两极的臭氧空洞越来越大

4.臭氧层能吸收掉4种有害射线（达99%），而剩下有益人体健康的3种射线   

5.能吸收紫外线的臭氧浓度在冬天最低，故冬阳易诱发肿瘤病等  

6.25种恶疾      使人早衰；诱发心脑血管病、白血病等25种恶疾    

7.D