阅读甲、乙两个语段，回答文后问题。

（甲）古今中外，积累起来的书浩如烟海。但是书虽多，有永恒价值的却是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。如明代张溥读书，细嚼慢咽，寻幽探微，读后还要抄写七遍，可谓精读之典范。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。有时为了开阔视野，增大阅读面，泛读是必不可少的。所谓翻阔，是说不要一个字一字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读。就像看报一样，随手一翻，看看标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没兴趣的地方就随手翻过。听说在中国刚有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念四书五经一样，一字一句地高声朗诵。照这办法，一天的报纸，念一年也念不完。

（乙）①读书务求深解。②古人读书之道，讲究深钻细研，融会贯通。③张溥读书，不但字斟句酌，还要手抄七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。④韩愈在《讲学解》一文中也说，他读书时，“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。⑤今人读书往往不求其解，浮于其表，结果即使是“读书破万卷”，涉猎无限广，充其量也不过是一知半解的半瓶醋而已。⑥能深钻细研者，实属凤毛麟角。⑦总之，无论古今，读书切不可停于表面，深刻理解文意，读书才会有所得。

1.甲文采用说明的表达方式，它说明的对象是______________；乙文采用议论表达方式，它的中心论点是__________________________________________。

2.对甲文主要采用的说明方法判断正确的一项是（ ）

A.举例子 分类别B.举例子 列数据 下定义

C.分类别 列数据D.打比方 分类别 作比较

3.对乙文主要采用的论证方法判断正确的一项是（ ）

A.举例论证 道理论证B.举例论证 对比论证

C.比喻论证 道理论证D.对比论证 道理论证

4.对乙文层次划分的几种图示，正确的一项是（ ）

A.①②∕③④⑤⑥⑦B.①②③④∕⑤⑥⑦

C.①②③④∕⑤⑥⑦D.①②∕③④⑤⑥⑦

5.两段文字都谈到了张溥的事例，试简要分析其在不同文体中的作用。

①在甲文中的作用是：

②在乙文中的作用是：

6.根据两段文字的内容和特点，甲文的标题可拟为《______________》；乙文的标题可拟为《______________》。

1.书的类别及阅读方法。读书务求深解

2.B

3.B

4.题上的答案都不对

5.①举例说明怎样精读

②证明古人读书深钻细研，融会贯通，务求深解。

6.《精读·泛读·翻阅》  《读书务求深解》

阅读短文，回答问题

①如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。

②早春二月，乍暖还寒的时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的蓬勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂面，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年。

③心灵之树是常青的。

④“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、热爱的孕育！

⑤心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆、不论成败的超然；是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退_步，海阔天空，不步因噎废食……

⑥德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。

⑦季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云；没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途……

⑧一生的春色，需要一生的装点。

⑨拥有绿色的心，便会拥有一切。

1.结合语境，解释下列词语。

①凋零______________

②斑斓______________

2.生命的“本色”是什么？文章从哪几个方面论述应保持生命的“本色”？

3.用“||”划分段落层次，并概括段意。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

4.本文在语言风格上有什么特色？

1 .①凋零：花朵凋谢。            ②斑斓：灿烂多彩

2.保持超然的态度，具有博大的胸怀，树立高远的志向，培养坚韧的品质。从成、败、荣、辱四个方面论述应保持生命的本色。

3.①②||③④⑤⑥||⑦⑧⑨

第一段概括生命的情态；第二段揭示生命特别是心灵之树常绿的真谛；第三段阐述生命的意义在于创造。

4.语言精美大气，富有哲理。（言之有理即可）

阅读短文，回答问题

励志 感恩 奉献

①近来，《人民日报》刊登了几位大学生的感人事迹：

②清华大学航空航天学院的研究生谷振丰，毕业时主动要求到地处西北戈壁的酒泉卫星发射中心工作。他说：“位卑未敢忘忧国，祖国的需要就是我的选择。”

③上海中医药大学贫困学生孙悦礼，深怀感恩之心，立志报考医学专业，热心义工和公益活动。他说“当医生，能给更多的人减轻痛苦。我要把自己感受到的温暖传递给别人。”

④华中师范大学历史文化学院学生冯圣兵，当年发起成立“圣兵爱心社”，8年间，爱心社通过卖报纸、收集废品、义卖商品及接受捐赠等方式，筹资帮助农村贫困家庭高中生近200名，其中90%步入了大学殿堂。

⑤上述三个故事，反映出当代优秀大学生身上的一个共同特点，这就是志存高远、懂得感恩、自觉奉献。他们把个人的理想融入民族振兴的伟大洪流，在投身祖国和人民的事业中实现人生的价值，同时又着眼现实，做些力所能及的事，努力成为有益于社会和人民的人。

⑥但我们也应该注意到，当代大学生多属“独生”一代，在长辈的呵护中成长，吃穿用住基本不愁。身处宽松的成长环境，面对复杂纷繁的社会生活，有的大学生习惯于接纳他人和社会的关爱，却不懂得如何去爱他人、爱社会；有的过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任。教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，已经成为全社会的当务之急。

⑦唐代诗人李贺诗云“少年心事当拿云”，李大钊也曾经说过“青年者，人生之王”，“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。从“五四”运动革命青年高举反帝、反封建的大旗，挺身救亡，唤醒民众，到无数热血青年心潮澎湃，奔赴革命圣地延安寻求真理；从新中国成立初期旅居海外的华侨青年放弃优厚的生活待遇，冲破重重阻力回国贡献才华，到近年来涌动的海外学子情系中华、报效祖国的“归国热”……一代代有志青年在振兴中华的征途上洒下青春的热血与汗水，继续属于青年人的激情与梦想，在神州大地上挥写青春的华章。

⑧远大理想、感恩意识与奉献精神都是今天的青年人不可或缺的，都需要我们注重养成，自觉践行。只有志存高远，懂得感恩，学会奉献，我们才会真正领会责任，回报社会，关爱他人，我们的社会才会多一份理解和宽容，多一份和谐和温暖，多一份真诚和团结。

⑨未来是属于青年人的，未来呼唤着一代代志存高远、懂得感恩、自觉奉献的青年人。新一代青年人应当更好地认清责任和使命，把握理想与现实，进而在祖国的需要里找到人生的目标，在平-凡的岗位上创造自己的价值，在火热的实践中贡献自己的青春。这样，我们的祖国才能更加繁荣昌盛，我们的明天才能更加美好。

1.请用自己的语言概括中心论点。

2.①段—④段在选文中有什么作用？

3.选文运用了哪些论证方法？

4.概括选文第⑧段论述的内容。

5.下面两句名人名言哪个更适合做本文的论据？为什么？

①走自己的路，让别人说去吧！——但丁

②天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

1.当代青年人要志存高远、懂得感恩、自觉奉献。

2.举出当代青年的事例，为下文提出论点做铺垫。

3.举例论证、道理论证

4.今天的青年如何养成远大理想、感恩意识与奉献精神及其意义。

5.②顾炎武的名言表现极强的责任心，有奉献精神，与本文中心论点一致。

阅读短文，完成1—5题。

贫困不是理由

①她只是个普通的农家女孩。

②去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此。每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？

③当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”

④这对一筹莫展的她家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。

⑤半个月后，女孩致电高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”

⑥当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500，你看怎么样？”“谢谢您！不过，我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。

⑦其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证。这笔钱，可以还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。

⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。

⑨此事传出之后。引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，yóu zhōng（ ）地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊！面对bāo yáng（ ）与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。

10一位普通的中学生，简单的一句话，会令多少人感到汗颜？

1.字词积累 结合第⑨段语境，依拼音写汉字。

①yóu zhōng（ ） ②bāo yáng（ ）

2.整体感知 请你用一句话概括李小萍的事迹。

3.分析理解 请你说说李小萍没有接受高晓松的资助的根本原因。

4.品味精妙 请你说说文中第⑧段画线句中加点词语的表达效果。

5.探究拓展 读着这篇文章，我们会不由得想起2005年“感动中国”年度人物洪战辉，他说：“不接受捐款，是因为我觉得一个人自立自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本”！请你说说李小萍和洪战辉在做人上有什么相同之处。

1.（1）由衷              （2）褒扬

2.贫困大学生李小萍因自己已接受资助，坚持放弃了著名音乐人高晓松的第二笔捐助。

3.因为她觉得诚信和自立是自己的责任。

4.“富有”与“贫家”两个词形成鲜明的对比，更好的突出了李小萍虽然经济贫困但自尊诚信的美好品格。

5.都是面对困难，面对责任，自尊自立，敢于担当。

阅读短文，完成1—5题。

8分23秒的震撼

①那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

②那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。

③没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，3头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。

④野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。

⑤我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。

⑥那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关头，丢下小牛逃去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵。

⑦众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。

⑧野牛们终于发怒了。它们结成战阵，逼近狮子。一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。

⑨如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容。

⑩我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃生。这一过程只有短短的8分23秒。

118分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草。

12强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服。被击败。

1.阅读第④段，说说小牛遇到了怎样的危险。

2.请从第⑦段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。

3.第⑧段“几个动作，在瞬间内一气呵成”一句中，“几个动作”指的是什么？

4.第⑩段和第11段都提到“8分23秒”，有什么作用？

5.请你简要谈谈读后的感悟。

1.小牛被一只狮子扑进河里，几只狮子一起咬住他；一条巨鳄牢牢咬住小牛的尾巴，被群狮和巨鳄展开争夺撕扯。

2.如风而至  团团包围       狂追       吼声如雷

3.疾冲（冲）     一挑（挑）    飞           摔

4.照应题目：强调牛狮之战时间之短；突出牛狮之战带给“我”的震撼之大。

5.示例一：强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其肉食还是食草；

示例二：强与弱，是一种精神与意志的较量；

示例三：有些个体，看是软弱，可他们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一般无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。

阅读短文，完成1—5题。

总有—种角色适合我

①曾看过这样一个故事：

②静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。

③话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子，狮子说：“我跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。”

④是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出在手段上。犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋。

⑤也许你奔跑了一生，也没有达到彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但是抵达终点的不一定是勇士；敢失败的，未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何。奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生。

⑥人生之路，无需苛求。只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会真正创新，智慧得以充分发挥。

⑦生活中.那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人.而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的错过，一次次出去的优越条件，一个个失败……凡人问自己：“这难道就是凡人的悲哀吗？”凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人对自己说：“何必沮丧呢？我干什么要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢？这个世界一定有一种角色是适合我的。”

⑧凡人渐渐发现，凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬，一次深深的感动，一种不菲的收获……都意味着凡人的成功。“成功”这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世。像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着，别在烦恼中虚度光阴，你会发现茫茫人海中，你也是不平凡的一个……

⑨人能奔多远？这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快，这事不是要问双脚而是要问素质。

1.作者在文章开头给我们讲了一个故事，有什么用意？

2.第⑤节中，“奔跑”一词的含义是什么？

3.作者在第⑦节中说：“凡人就是凡人，凡人只有凡心。”什么是凡人的“凡心”？

4.概括第⑧节所表达的意思。

5.读了本文，请简要谈谈你的感悟。

1.引发议论，使说理更加生动。

2.奋斗  拼搏       努力       “试图证明自己不是凡人”“把握自己”

3.“这个世界一定有一种角色是适合我的。”（用自己的话作答，言通字顺即可。）

4.凡人只要把握自己，也可以成为不平凡的人。

5.举例“天生我材必有用”只要拼搏努力，一定能够体现人生的价值，实现自己的理想与抱负。

阅读短文，回答问题

父亲的自行车

①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。

②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错，也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车人人皆知。每天早午晚他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学，那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服的、焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。

③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲。他正在台灯下翻看一本发黄的像簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些根白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣。每天的家庭作业父亲一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲告诉我一件往事：我刚1岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工地的父亲接到电报时，末班车已开走了，他爬山涉水徒步行了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封来信，信里有一句似乎漫不经心的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成了一堆废铁了。”我想了好久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢，我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”

1.文章开头列举了三个年龄段的人对父亲的不同态度，文中作者对父亲是什么态度？

2.第③段中，作者介绍父亲的生活特点是什么？

3.父亲生活中最大的乐趣是什么？

4.“此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些根白发了”。这句话表达了两个方面的意思。都是什么？

5.第④段写“我与父亲在一起沉默的时候居多”，“父亲是个不善于表达感情的人”。为什么“我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳”？

1.对我来说，这个世界上父亲是我唯一值得一辈子崇拜的人。

2.在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间生活得有滋有味。

3.辅导儿子的学习是他最大的乐趣。每天的家庭作业父亲一道道检查、认认真真地签上家长意见？每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。

4.一方面写出了父亲的变老，由照片上的英俊小伙子变成了脑后已有好些根白发的老人；另一方面也反映了我的成熟，开始注意关心父亲了。

5.因为我的父亲是那么的熟悉，尽管没有语言的交流，但心灵是息息相通的，是心心相印的。父子之情跃然纸上。

阅读短文，回答问题

尊重卑微

我偶然读到一篇英语课文。讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家，在我们从没有看在眼里、放在心头的田野、荒滩上搬运食物，建设家园，繁衍生息。想不到小小生灵竟活得如此滋润，如此有秩序有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难的行为。

野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行动所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿山脊流动，我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用身躯开拓的求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的卑微的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神。

敬重卑微。使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而顽强。像一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂；比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微，有什么脸面自暴自弃，玩世不恭？

世上堪称伟大的东西，往往不是指体积，而是指精神，千里之堤，渍于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.请说一下“野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗”这个问句的表达作用。

2.野火烧起来的时候，蚂蚁是怎样逃离火海的？

3.谈一下“我”“泪眼模糊”的原因是什么？

4.从蚂蚁的身上，你受到了怎样的启示？

5.请你从文章中找出一句最具有哲理的话，并说说自己的看法。

1.提示读者注意，引起下文。

2.蚂蚁没有四散逃生，而是迅速的抱成一团，飞速滚动着，以牺牲最外一层的蚂蚁生命为代价来共同逃离火海。

3.深深地由蚂蚁的厅为所感动。

4.大家应该像蚂蚁一样，要有锲而不舍的精神，把自身所潜在的力量充分地挖掘出来。

5.如：“世上堪称伟大的东西，往往不是指体积，而是指精神。”（谈看法要言之有理。）

阅读短文，回答问题

学会生活

①生活——永恒的话题，他摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。

②__________。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大的风雨都不怕，奋斗孕育着希望……”激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。中考体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。

③__________。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。它们都在默默地向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待与希望。灼热之夏，我学会生活，能顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力站起来，为下学期的目标而奋斗。

④__________。当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野，秋天便栽着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦之中，却听见生活在喃喃细语：学会生活，你要做的还有许多。

⑤__________。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；__________，____________________。它不是一幅画,，一支歌；一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。

⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。

1.请在横线上分别用一个四字短语概括所在自然段的内容。

②__________； ③__________； ④__________； ⑤__________。

2.作者赋予了“春”“夏”“秋”“冬”不同的象征意义，请用简洁的词语加以概括。

（1）春：____________________________________

（2）夏：____________________________________

（3）秋：____________________________________

（4）冬：____________________________________

3.本文在结构上具有层次清楚、结构严密的特点，本文以“__________”为线索，以__________为顺序，采用虚实结合，联想和想象的写法，把学习和生活历程中的点点滴滴写得栩栩如生。

4.在第⑤段的横线上再补写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。

学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；__________，____________________。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。

1.①懂事之春            ③灼热之变           ④硕果之秋           ⑤沉思之冬

2.①希望     拼搏                                   ②热烈    奋斗       艰辛

③丰收     喜悦       谦逊                     ④朴素    平淡       思考       等待

3.生活即奋斗    时间

4.学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。

阅读下面关于奥运门票科技元素的介绍，按要求回答问题。

出于保密的需要，奥运门票的票面还没有公布。那么这张小小的奥运门票到底会是什么样子？A.里面蕴藏的高科技因素已经提前揭开面纱。

所有的北京奥运会和北京残奥会门票内部都嵌有一个长宽1毫米的芯片。到了奥运会赛场，这些门票都将接受验票机上无线射频的识别。芯片里有全球惟一的序列号，对应着验票机上的一把 “秘密钥匙”B.。观众在场外接受安检时，就像公交IC卡一样，观众只需拿着门票在验票机一刷，验票机就能在0.1秒内辨认门票的真伪。据悉，验票机上的摄像头成本只有5元。

奥运会总共有1200多万张门票。“每一张门票的芯片都拥有全球惟一的序列号。序列号可以包含汉字以外所有的字符，组合方式也可以随机挑选。即使有人侥幸猜出了序列号，但绝对无法攻克‘密匙’的难关。”负责北京奥运门票技术研发的任弘舟说。C.“‘密匙’就像是保险库的钥匙，安装在验票机里。如同随机产生的用户名和密码，必须两者匹配才能顺利进入比赛场馆。”

（1）请指出AB.C 处标点使用错误的一处。（ ）

（2）关于“秘密钥匙”说法正确的一项是（ ）

A.“秘密钥匙”指的是门票里镶嵌的芯片。

B.“秘密钥匙”指的是验票机上的无线射频。

C.“秘密钥匙”指的是可以包含汉字以外所有的字符的一个序列号。

D.“秘密钥匙”指的是验票机里与门票芯片上序列号同时产生的唯一相匹配的密码

（1）C（应为逗号）；   （2）D