阅读下面的文章，回答文后问题。

神奇的“生物钢”

①生物钢指羊奶钢，也指牛奶钢。羊奶与牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了。

②1997年，美国生物学家安妮·穆尔发现，在美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛，它可以吐出两种不同类型的丝。第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍；第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。用这种蜘蛛丝织成的布，比制造防弹背心所用的纤维的强度还高得多。“黑寡妇”蜘蛛丝的优良性能，很快引起科学家的兴趣，他们设想，要是能生产出像蜘蛛丝那样的高强度的纤维该多好啊。

③科学家想让牛奶的蛋白基因中含有“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因，于是就先找山羊进行转基因实验。让山羊与“黑寡妇”蜘蛛“联姻”，将蜘蛛蛋白基因注入一只经过特殊培育的褐色山羊体内，在这只山羊产下的奶中，有大量柔滑的蛋白质纤维，提取这些纤维，就可以生产衣服。

④实践表明，由转基因羊奶纤维造出的布，比防弹衣的强度还高十几倍。这种超强坚韧的物质，是阻挡枪弹射击的理想材料，可以用来制造坦克、飞机与装甲车，以及作为军事建筑物的理想“防弹衣”。根据国外的资料，从一只羊每月产下的奶中提取的纤维，可以制成一件防弹背心。美国正在研究如何利用蜘蛛丝的专家称，利用这种纤维制成的2.5厘米粗的绳子，足以让一架准备着陆的战斗机完全停下来。

⑤科学家给这种物质取名叫“生物钢”。羊奶与牛奶变成的“生物钢”，不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染，可替代引起白色污染的高强度包装塑料和商业用渔网，还可用做医学方面的手术线或人造肌肤。科学家设想，如果转基因山羊大量繁殖，就可以生产出大量的生物钢用于工农业生产与国防战略。考虑到山羊对植被的破坏性，对牛进行转基因实验的前途更为广阔，而且一头牛的产奶量比一只山羊的产奶要高得多。

1.请概括什么是“生物钢”。

2.“黑寡妇”蜘蛛丝有哪两种类型？（用原文语句回答）

3.第②段加点的“竞”字有什么表达效果？

4.“生物钢”有哪些用途？

5.科技是一把双刃剑。如果让转基因的山羊大量繁殖，就会生产出大量的生物钢用于工农业生产与国防战略，但是山羊对植被的破坏性非常强，会严重破坏自然环境。请你找出一个更合理的替代物，并陈述其理由。

1.指从转基因（“黑寡妇”蜘蛛蛋白基因）牛奶或羊奶中提取出的超强坚韧的蛋白质纤维物质。

2.第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍。第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。

3.表示令人惊讶之意，强调蜘蛛丝的强度之高。

4.可用阻挡枪弹射击的理想材料，可替代引起白色污染的高强度包装塑料和商业用渔网，可用作医学方面的手术线或人造肌肤。

5.略（合理即可）

阅读下文，回答文后问题。

永远的感动

铃兰

①距离5月12日已经过去了整整11天，然而脑子里还依然是地震时的混乱与触动。

②那个母亲节的第二天的下午，才上班半个小时不到，我突然感到自己后脑勺一阵发怵，很晕的感觉，然后看到整个办公室晃晃悠悠，我想自己肯定病了，赶紧停止手中复印的资料，手扶着桌子，桌子却抖得更厉害了，我还在莫名其妙，对面财务室的同事喊了一声：好像地震了！我才恍然大悟.急忙冲出办公室，却看见长长的走廊也在剧烈的晃动，还有“咯吱咯吱”的声音发出，同时从地下发出可怕的轰鸣声，我的腿不听使唤了，下不了楼了。我抱着头，靠着门站着，对面的同事又喊道：快钻到桌子底下。我还在犹豫，似乎听到楼下有人在拼命喊我的名字，我却呆呆站着。不知过了多久，我的脑子里忽地闪过了孩子的面容。我急忙再次冲出办公室，顺便叫着同事：快下楼吧！我疯了一般冲下了楼，可电动门却打不开了，可能是停电的缘故，我使劲掰开电动门，疯了一般跑出来，却发现大楼外的空地上已站满了全厂的员工。我不顾一切朝大门外奔去，有人在大声喊我。然后公司的司机开过来车子让我上车，他知道我要去幼儿园接孩子。

③车刚驶出厂门，我就惊呆了：路上的水泥砖块抛洒了一地，国营大厂的围墙塌了有一半。我的心揪紧了！快到幼儿园门口时我才稍微镇定了许多。幼儿园的楼依然耸立着，老师们已经把孩子带下了楼。孩子们听话地排好长队站在操场里，老师们还用长长的胳臂护着几个胆小的幼儿。我的眼眶湿润了。老师镇定地说着：孩子们都没事！可我同时也看到了她眼里惊恐未定的神情。接出孩子，我紧紧地搂着他，心里很难受，有想哭的感觉。

④晚上快10点时来了电，打开电脑，每个网页上都醒目地标着：四川汶川7.8级大地震，成都108人遇难！然后是视频短片，有几个成都大学生用手机拍出了当时的地震画面：宿舍里桌子晃得失去了平衡，水杯等东西噼里啪啦掉了一地，学生们由于住的楼层太高，只能躲在桌子下避难。当晚我睡得相当晚，看到CCTV的直播节目，竟然毫无睡意。__已经亲临现场指挥抗震救灾工作。

⑤接下来的五六天，不停地被救援现场的场景一次次感动，不记得到底流下了多少次感动的眼泪，只知道看到一个画面：瓦砾堆里一块鲜红的“学”字的水泥块映入眼帘时我竟哭出了声，教学楼的倒塌多，是这次地震里受灾最严重的。__摸黑从瓦砾堆中拎起一个孩子的书包和一只鞋子时，我分明看到他老人家眼里泪花四溢啊！

⑥遇难者的人数在直线上升着，举国上下一片唏嘘哀叹声。我们感动那个被消防队员从废墟里救出行少先队礼的儿童；我们感动那些在废墟下坚持了100多个小时的生命的奇迹；我们感动那些为了救自己的学生遇难的英勇的老师；我们感动那个为了保护自己的婴儿屈膝拱身在废墟下的年轻母亲；我们感动那个在废墟下给自己妻子通电话的告别话语：我这辈子就只想和你平平淡淡过一辈子，而后在救出后悄悄离去的那个丈夫；我们感动那个在痛失母亲和女儿的同时拼命在一线工作直至昏倒的年轻女民警；我们感动那个不会抱婴儿的年轻武警战士把小孩救出后和小孩对望时的那灿烂的笑容；我们感动那些不分昼夜在一线拼命掘挖的武警官兵和消防战士；我们感动那些可爱的白衣天使们对受灾群众的辛勤呵护……我们感动所有的感动的瞬间。

⑦汶川大地震，我们永远的感动！

1.第①自然段在文中起什么作用？

2.用简洁的语言概括第②自然段的主要内容。

3.说出下面句子中加点词语在文中的含义。

老师镇定地说着：孩子们都没事！可我同时也看到了她眼里惊恐未定的神情。

（1）镇定：

（2）惊恐未定：

4.汶川地震发生后，____在第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾。文中第⑤自然段画线句子表现了共和国__怎样的形象？

5.文章第⑥自然段连用若干个“我们感动……”的排比句，并在文末以“汶川大地震，我们永远的感动”作结。你是怎样理解“永远”一词的？除作者所表述的感动外，你还有哪些感动？

1.交代写作时间，引出下文。

2.作者回顾自己地震发生时自己亲历的场景和内心的触动。

3.（1）老师在紧急情况下，为了稳定孩子和家长的情绪所表现出的冷静和从容，表现了老师的临危不惧。（意思相同即可）

（2）老师在突如其来的灾难面前的震惊、后怕的心理和难以平静的心情，表现了老师对儿童生命安全的极度担忧。（意思相同即可）

4.不辞劳苦、不顾个人安危、亲民爱民等。（意思相同即可）

5.表达了人类社会“大灾有大爱”的美德，是值得永远感动的，它对我们的影响将是永久的。示例：我们感动那些新闻工作者在余震不断的情况下亲临现场进行采访报道；我们感动那些志愿者不辞劳苦赶赴灾区抗震救灾；我们感动那些爱心人士慷慨解囊支援灾区抗震救灾工作等。

注：以上所有简答题，意思合理即可。

阅读下文，回答文后问题。

改交一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是入生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？

3.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

4.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。

5.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的话是什么？

1.一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

2.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定一限常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。）

3.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或：为了安慰小女孩）。第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

4.（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。  （ 3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。 （7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧等。

5.您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（合理即可）

阅读下面文章，完成后面的题目。

最棒的玉米

从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。

收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……

直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……

不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦！”

这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己，________________。

1.“最棒的玉米”经历了什么样的心理历程？

2.“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？

3.在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。

4.你从这个故事里得到什么启发？

1.由自我评价较高——垂头丧气——获得“殊荣”。

2.想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。

3.如：“但有时候需要再等一下”、“但不要急于求成”、“但成功的过程即是等待的过程”、“天生我材必有用”、“希望总在前头”等。

4.人要相信自己，成功需要等待。或付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。或要接受必要的磨练。或不要半途而废等。

注：以上所有简答题，意思合理即可。

阅读下面文章，回答1—3题。

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你小孩子的影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

1.这个孩子变成了一朵金色花跟妈妈嬉戏，他做了几件事？你能猜到他这样做的用意吗？

2.“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈是在骂孩子吗？她真实的意思是什么？你认为朗读时要读出怎样的语气？

3.这个孩子想变成金色花，如果你也可以变，你会变成什么来报答母亲？为什么？

1.做了三件事：①悄悄开放花瓣，让妈妈看到，得到美的享受。②放出花香，让妈妈闻到，心情舒畅。③投影在 妈妈所读的书页上，也可能是给妈妈遮阴，也可能是故意引起妈妈的注意。

2.不是，她真实的意思是见到了儿子很高兴，估计刚才是儿子调皮好玩去了，才没找到他。朗读时，要读出一种惊喜嗔怪的语气。

3.开放性试题，言之成理即可。

阅读下面文章，完成1—3题。

“雷电也是宝贵资源”

石永红

夏天是雷电气象高发季节。雷电给人们的生命财产带来了重大损失。但专家指出，雷电其实也是一种宝贵资源。

据江苏省气象局专家日前介绍，从近30年的雷电资料看，我国每年雷暴日数变化不大，但是雷电灾害造成的经济损失和人员伤亡事件日益严重。据中国气象局不完全统计，1997年至2006年的10年间，全国因雷击造成直接经济损失在百万元以上的雷电灾害事件就有200多起，每年因雷击造成人员伤亡上千人。

雷电灾害不可小视，必须加强科学的防御措施。但是雷电也是一种自然资源。系统性的雷阵雨常是冷空气入侵的产物，加上雷雨云系遮挡了太阳辐射，因此，盛夏的雷阵雨能使持续高温得到一定程度的缓解。

电闪雷鸣实际上是云中正电荷区与负电荷区之间，或云中电荷区与云外物体或地面的相反电荷区之间发生的放电现象。大自然里发生的这种放电，电位差往往可达几万到几亿伏特，所产生的巨大火花，把空气中的氧气激发成臭氧，使空气中的负氧离子增多，所以雷阵雨过后，空气中弥漫的臭氧能净化空气，使空气格外清新。

大自然里一个闪电的电火花长达几十公里，它能促使数量巨大的氮气在氧气里燃烧生成二氧化氮，并溶解在雨滴里，落到土壤里就变成了宝贵的氮肥。农作物在闪电雷雨后的1至2天里，新陈代谢过程特别旺盛。雷雨后，植物生长和光合作用特别旺盛，能释放出更多的氧气。空气里含氧量增加了，所以令人感到空气特别新鲜。据统计，每年从雷雨中降落到大地上的氮肥约为4亿吨，

1.文章从哪几个方面说明雷电是“宝贵的资源”？

2.文章第二段的介绍有何作用？

3.末段中加点的词语能否删去？为什么？

1.使持续高温的得到一定程度的缓解；净化空气，使空气格外清新；随雷雨降落大量氮肥。

2.主要介绍的是雷电给人民生命财产带来的重大损失。介绍这些，既能让读者真实全面地了解雷电，又能引起人们对雷电的高度重视。

3.不能删去。因为“据统计”表示数字的来源不是通过精确的计算，而是通过估计的，“约”表明是约数，删去后语言就不准确了。

阅读下面文章，完成1—4题。

雨的四季

刘湛秋

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在__着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

③而夏天，就更是刺有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的__了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到燕一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访欠地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

⑥啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

1.这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是什么？

2.请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。

春雨的特点：___________________；夏雨的特点：___________________；

秋雨的特点：___________________；冬雨的特点：___________________。

3.作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？

4.赏析下面这句话。

“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。”

1.对雨的爱恋或对自然生活的热爱。

2.春雨美丽娇媚；夏雨热烈而又粗犷；秋雨端庄而又沉思；冬雨自然而平静。

3.作者通过抓住春天景物的色彩、情态；运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽娇媚的特点。

4.先用拟人的手法，把树比为妙龄女子，写出树的生机与妩媚；又用比喻和夸张，写出树芽的鲜嫩及其蕴含的力量；整句给人以鲜明的美感。

阅读下面的文字，完成1一4题。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的.独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，诗同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅.朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家.诗人.哲学家都知道圆明园；伏尔秦就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

1.“剪影”的含义是“照人脸或人体的轮廓剪纸成形”，“亚洲文明的剪影”的意思是什么?

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2.加横线句子中，“建筑师”前面用“诗人”一词修饰的作用是什么?

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3.作者用大量的笔墨写了圆明园在世界幻想艺术中的地位之高，其作用是什么?

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4.这段文字所要表达的主要意思是什么?

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1.亚洲文明的代表（或亚洲文明的体现）

2 .因为圆明园是幻想艺术的代表作，用“诗人”修饰“建筑师”是为了强调其富于幻想的特点。

3.突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径，可恨之至。

4.高度评价了圆明园在幻想艺术中的崇高地位，盛赞它是亚洲文明的象征。

阅读下面的文字，完成1一5题。

每一个今天都是年轻的

史中兴

年岁增长对一些人来说是忧多于喜。过生日是喜事，可克林顿在他60大寿之际，却对记者发了这么一通感慨：“我讨厌60岁，不过这是真实的。在我从政的大多数时间，我总是我所在岗位上最年轻的人。但突然有一天，我幡然省悟，原来我是所有办公室里最老的一个。”这是文汇报驻华盛顿记者发回的报道，写报道的朱幸福曾采访过总统任上的克林顿，我相信克林顿这回说的是人生真实的感受。

年轻朋友不会有这样的感觉，六十岁离他们还遥远，他们还来不及想自己有一天也会变老。上了年纪的朋友就不同了，多多少少都有一点和克林顿相同的心情，都有过光彩的青春年华，都曾经是所在岗位上最年轻的一群，都年轻气盛过。老了，却不知老之已至，待身体出现某些迹象，还要极力加以掩饰，眼袋出来了，要把它拉掉，头发白了，偏要染得墨黑墨黑，可是外人对你的称呼不对了，小某变成了老某，老某又变成了某老。如果常去小菜场，从前叫你阿弟、阿妹的人，叫你阿叔、阿姨了，叫你老伯伯、老妈妈了，过不了多久，又叫你老爷爷、老奶奶了，这时你就有了克林顿说的“幡然省悟”的感觉，原来我的青春小鸟已经一去不回啦，怕当老汉老妪还是不折不扣地成了一名老汉老妪。

这个世界上，似乎金钱能买到一切，权力能改变一切，但金钱买不回年轻，权力也不能变年老为年轻。可是金钱买不回、权力变不回的东西，在有些人身上却出现了。他们老则老矣，六十岁、七十岁、八十岁，依然天天向上，肌体衰退了，体内依然奔突着温热的血流。原来生理年龄和心理年龄不是一码事，生理年龄铁面无情，心理年龄却可以由人调控，人老了，心可以不老。俗谚百岁之童，三岁之翁，说的就是这个意思。学识、修养、亲情、友谊，对生活的热爱，不懈地学习，不停顿地追求，等等，都是调控心理年龄的良方。克林顿也是善于调控的一个。他尽管感慨岁月无情，却并不空自蹉跎，依旧东奔西跑，忙得不亦乐乎。他利用自己的名人效应，到处应邀发表演讲，出版回忆录，通过自己的基金会在世界各地从事扶贫、防治艾滋病、抗震救灾等社会公益活动。“我已经度过的时光，远远超过剩余的岁月。我将尝试着每天以感激的心情醒来。”克林顿这番话，已经化忧为喜。对每天都怀着感激的心情，岂能不倍加珍惜每一天?剩余的岁月不多，与社会分手的那个时刻日益迫近，那还不倾其所有，对社会作最后的奉献?平民百姓中的老人当然没有克林顿这样的条件，也做不了这样的事。但可以有同样的襟怀，感激生命剩下的每一天，珍惜当下的每一天，老有所为，老有所乐。

珍惜今天，也就是珍惜年轻，对于明天来说，每一个今天都是年轻的。

（选自《文汇报》）

1.本文论说的主要内容是什么?

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2.请你写出第二段文字表达的目的。

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3.第三段文字主要表达的了哪两层意思?

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4.试析克林顿的事例在文中的作用。

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5.本文语言简洁、朴实、生动，试举一例进行赏析。

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1.年老的人要善于调控自己的心理年龄，珍惜生命的每一天，老有所为，老有所乐。

2.这段文字告诉人们，人都会走向老年，人老了要服老。

3.第一层是，心理年龄是可以有人调控的；第二层是，要感激生命剩下的每一天，珍惜当下的每一天。

4.克林顿的事例在这篇文章中有三个方面的作用。第一，引出文章的话题；第二，作为线索贯穿全文；第三，作为论据。（答出两点即可）

5.示例：“他尽管感慨岁月无情，却并不空自蹉跎，依旧东奔西跑，忙的不亦乐乎。”这句话多用四字词语，简洁易懂，层次分明，生动的写出了老年克林顿生活的充实。

阅读下面的文字。完成1—5题。

回家去问妈妈

①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰，说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……

②安西!多么遥远的地方!我在那里体验到莫名其妙的感动，除了我，咱们家谁也没有到过那里!我得意地大叫。一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：在你不到满岁的时候，我就怀抱着你，走过安西。我大吃一惊。妈妈依旧淡淡地说，那时候哪有火车?从星星峡经柳园到兰州，我每天抱着你，天不亮就爬上装货卡车的大厢板，在戈壁滩上颠呀颠，半夜才到有人烟的地方，你脏得像个泥巴娃娃，几盆水也洗不出本色……

③我突然意识到，在我和最亲近的母亲之问，潜伏着无数盲点。我们总觉得已经成人，母亲只是一间古老的旧房。她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景，我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的一点一滴印象……我们极其在意世人对我们的看法，可是我们恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，有一双微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。那是妈妈的眼睛啊!

④我们幼年的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异与常人的秉赋……我们从小到大最详尽的档案，我们失败与成功每一次的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。

⑤她是世界上第一个认识我们的人，我们何时长第一颗牙，我们何时说第一句话?我们何时跌倒了不再哭泣?我们何时骄傲地昂起了头颅?往事像长大不曾加洗的旧底片。虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中。期待着我们将它放大。

⑥所有的妈妈都那么乐意地向我们提起我们小时的事情，她们的眼睛在那一瞬露水般的年轻。我们是她们制造的精品，她们像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地描绘打磨我们的每一个过程。

⑦我们厌烦了。我们觉得幼年的自己是一件半成品，更愿以光润明亮，色彩鲜艳，包装精美的成年姿态，出现在众人面前。于是我们不客气地对妈妈说：老提那些过去的事，烦不烦呀?别说了，好不好?从此，母亲就真的噤了声，不再提起往事。

⑧直到有一天，在一个猝不及防的刹那，冰冷的铁门在我们身后戛然落下。温暖的目光折断了翅膀，掩埋在__的那一边。我们在悲痛中愕然回首。

⑨我们像一部手工制造的仪器，处处缠绕着历史的线路。母亲走了。那唯一的图纸丢了。从此我们不得不在暗夜中孤独地拆卸自己，焦灼地摸索着组合我们性格的规律。当那个我们快乐时她比我们更欢喜，我们忧郁时她是比我们更苦闷的人，头也不回地远去的时候，我们大梦初醒。回头时，它已经永远消失。趁老树的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。

⑩问她对你充满艰辛的养育，问她独自经受的苦难。问清你幼小时的模样，问清她对你所有的期冀……你安安静静地偎依在她的身旁，听她像一个有经验的老农，介绍风霜雨雪中每一穗玉米的收成。给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给自己一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆；给众人一个机会，让他全面搜集关于一个人一个时代的故事。

11在春风和煦或是大雪纷飞的日子，赶快跑回家，去问妈妈。让我们一齐走向从前，寻找属于我们的童话。

1.有人认为，文章第①、②段中“我”游敦煌、游安西的兴奋这部分内容似乎与全文没有太大的联系，可以删去，你怎么看?

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2.文章第③段说“我突然意识到，在我和最亲近的母亲之间，潜伏着无数目点”。“我”为什么会有这样的认识? “盲点”在文中指什么?

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3.“往事像长大不曾加洗的旧底片，虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中；期待着我们将它放大。”句中的“暗淡”与“清晰”两个词语是否矛盾?为什么?说说你的理由。

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4.第⑨段中“趁老树的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。一句中“趁老树的枝丫还郁郁葱葱时”是指什么时候?这句话在文中起着怎样的作用?

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5.读了这篇文章，你获得了怎样的人生启示?

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1.不能删去，因为这部分内容写的是我游敦煌，游安西的自豪感，由此写母亲也曾去过安西，引起下文

2.因为母亲说的这些我完全不知道，我总觉得自己已经成人，母亲只是一间古老的房子。“盲点”是指我与母亲之间的隔膜。

3.不矛盾，“暗淡”是说这些往事已经过去很长时间了，一般情况下应该早已忘记；“清晰”是指母亲还将这些往事清楚的记着，这表现了母亲对孩子的爱。

4.是指趁母亲年轻时，健在时。在文中起承上启下的作用。

5.我们应该多多了解自己的亲人，给亲人以关爱，不要忽略自己身边最亲近的人。