阅读下面的文字，完成第1～3题。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相同，花时不同的多种花树相同，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个固里有古老的蘑萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，这一句作者用_______、____________的方法说明了苏州园林的什么特点?

______________________________________________________________________

2.“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好?请说说你的看法。

______________________________________________________________________

3.下边的楹联哪几联写出了这段文字中所说的“画意”? （ ）

A.满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。 （网师园看松读画轩）

B.客到烹茶，旅舍权当东道；灯悬待日，邮亭远映胥江。 （横塘古驿）

C.四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。 （拙政园荷风四面亭）

D.卧石听涛满衫松色，开门看雨一片蕉声 （藕园城曲草堂）

1.举例子、打比方；主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。

2.“寂寞”是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致写活了，形象地说明了苏州固林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。

3. A C

阅读下面的文字，完成第1～4题。

人体的色彩科学

①色彩具有令人惊讶的特征之一，是它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 a 。

②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论：各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：

红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户，壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 b 。

⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

1.你从文中看出专家们发现了颜色具有哪些特性?

_________________________________________________________________________

2.联系上下文，给第①④段a、b处填上恰当的内容。

a处应填_______________________________________________________________

b处应填_______________________________________________________________

3.第④段中划横线句子主要运用了哪些说明方法?直接说明了什么内容?

_________________________________________________________________________

4.运用本文知识，说说在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯最好应是什么颜色的?杠铃最好应是什么颜色?各有什么好处?

_________________________________________________________________________

1.有“重量”；有“味道”；能影响人们的身心健康和情绪。

2.a处：用红纸包封的盒子重一些；b处：下降。

3.举例子、作比较、列数字（写出两点即可）；说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。

4.地毯为红色，因为它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉很轻，有利于运动员减轻心理压力，发挥更好的水平。

阅读下面的文字，完成第1～4题。

周庄水韵

一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……

有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。

第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。坐船夜游，仿佛进入了梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在__中划出一道道暗红的光线。随着一声壳清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……

我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。

1.你能用简洁的语言概括选文的内容吗?

_________________________________________________________________________

2.作者是从哪些方面写节日周庄的盛大的场景?

_________________________________________________________________________

3.作者为什么要详写第三次到周庄的情景?

_________________________________________________________________________

4.通过文章，你应该对周庄有所了解，假如我们全体八年级同学一起去周庄，请你做导游，那么请你就周庄某一处景观写一段导游词。字数在40～60字之间。

1.主要写作者游周庄的所见、所闻、所感。   

2.张灯结彩；拨弄丝弦；燃放礼花等（答出两点即可）。

3.因为第三次游周庄正是周庄举办旅游节，节日的周庄更美；详写第三次更能体现古镇水乡的生机和魅力，反映了周庄人的幸福生活。

4.注意称呼；  点明某一处景观；  介绍一下这处景观；  语言通顺，简洁。

阅读短文，回答问题

（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水__融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

1.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是_______、_______、_______、_______。

2.甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、_______、_______；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如_______、_______。

3.甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“______”、“_______”等。

4.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?

我的理解：_______。

5.想想看，春天还是什么?发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。

春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是_______，_______。

1.田畴春图  河畔春图       天空春图       果园春图

2.颜色、长势、麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑

3.呢喃喧嚷

4.对春的热爱、赞美之情

5.略

阅读短文，回答问题

定格一种倒下的姿势

①迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾.水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：

②21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。

③这一幕，定格在“5.12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。

④在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固的姿势。

⑤5月13目22时12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿势。在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。

⑥5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。

⑦5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而她的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。

⑧5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。

⑨汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不舍泪将手臂锯断。

⑩这样一种倒下的姿势，定格在他们生命的最后一瞬，尽管不能以影像的形式流传，却足以在人们心间永久驻留。

⑾这样一种倒下的姿势，定格了他们在这世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去换取他人。

⑿在这最后的瞬间，我相信没有功利的考量，来不及是非的权衡，而只有人性深处的本真，以及人类心中永不泯灭的爱。再强大的自然伟力，也摧毁不了它。这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。

1.文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义?

答：_______________________________________________

2.揣摩加点词的表达效果。

①老师们倒下的姿势，基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作，请你说说这些加点词的作用。

答：_____________________________________________

②第9段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情?

答：_____________________________________________

3.请你说说对第12段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。”这句话的理解。

答：_____________________________________________

4.读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。（要突出人物的特点，有一定的文采，不超过60字）

答：_____________________________________________

1.他们最后倒下的姿势被固定在废墟里；他们壮烈牺牲，无私奉献精神的精神永驻人们心中。

2.①可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生，突出了老师们无私奉献的精神。②体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。

3.示例：在灾难来临的那一时刻，老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。这种无私的爱，让强大的自然力显得微乎其微。

4.示例：她的生命永远凝固在花一样的年龄，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，相信怀里的孩子可以装点更灿烂的春天。

阅读下面的文章，做题。

礼物

韦盖利 编译

一个为学校卖杂志的小男孩走到一所很少人造访的房子前面。那所房子很旧，好像快要塌下来了似的，房子的主人是个老人，很少出来，即使出来也很少向邻人们问好，却只是拿眼瞪他们。

男孩敲了门，等门开的时候，由于害怕，他脸上流淌着汗水。他的父母叮嘱过：不要靠近那所房子，附近很多孩子的父母也是那样跟他们说的。

男孩正要走，那道门慢慢地打开了，那老人问：“你要干什么？”男孩很害怕，但学校有规定，他要卖出一定量的杂志。所以，他鼓起勇气说：“啊，先生，我，啊，要卖这些杂志，啊，我想看看你能不能买一本。”那老人瞪着小男藏，没有回答。男孩看到房里，见到壁炉架上放着一些小狗雕像。便问道：“您收集小狗雕像？”老人说：“是啊，我家里收集了不少，我把它们看成我的家人了。除了它们，我什么都没有。”看来老人非常孤独，男孩开始为老人感到难过。男孩说：“正好，我这里有一本适合收藏爱好者看的杂志，应该很适合您看的。我这里还有一本关于狗的杂志，您不是也喜欢狗么？”老人要关门了，他说：“我不要，孩子。我什么杂志都不要，再见吧。”

男孩很难过，为他完成不了学校的定额，也为老人的孤独。男孩回到家里，有了一个想法。他有一只小狗雕像，前几年一位阿姨送的，这雕像对他来说没有多大意义，因办他有一只活生生的小狗，还有一个大家庭。男孩拿着他的小狗雕像又回到那老人的房子前面，再一次敲了门，老人打开门对他说：“你这孩子，我不是跟你说了吗？，什么杂志都不要。”

“不是卖杂志，先生。我是送给您一件礼物。”男孩把那小狗雕像从背后拿出来，递给老人。那老人的脸色顿时温和起来。男孩说：“这是金毛猎犬，我家里也有一只，这只送给您。”老人呆住了，从来没有人给他送过礼物，也没有人向他表示过善意。他对小男孩说：“孩子，你的心地真善良。你为什么要这么做呢？”男孩笑着说：“因为您喜欢小狗。”

从那天以后，那老人开始走出家门，开始和邻人们相互问候、答谢。他和小男孩成了朋友，小男孩每周都带他的小狗去看他。

（选自《情感读本》2008年第11期）

1.联系全文来看，本文题目“礼物”有哪两层含义？

2.细读第五段，说说老人为什么在听说小男孩是来给他送小狗雕像时会“呆住了”。

3.文中有很多细节能表现出小男孩的纯真善良，请找出一处加以赏析。

细节：____________________________________________________________

赏析：____________________________________________________________

4.读了本文，你肯定又学到了一些如何与别人友好相处的方法，就请把你的收获写下来，与大家分享。至少两条。

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

1.既是指小男孩送给老人的小狗雕像，也指老人从小男孩身上感受到的善良和友好。

2.因为从来没有人向老人送过礼物，也没有人表示过友好和善意，老人被小男孩的善良和友好震撼了。

3.答案示例：①细节：看来老人非常孤独，男孩开始为老人感到难过。赏析：小男孩会为了一个陌生老人的孤独而难过。不难看出他是一个很有同情心，非常善良的孩子。 

②细节：男孩笑着说：“因为您喜欢小狗。”赏析：仅仅是因为老人喜欢。小男孩就把小狗雕像送给了他，可以看出小男孩完全为别人着想的纯真与善良。

4.答案示例：①要以善良友好的态度对待别人，②多为别入着想，③要多与他人和外界交流，走出自我封闭的藩篱。（言之成理即可）

阅读下面的文章，做题。

月亮伤疤的秘密

王瑞良

如果把白天灿烂耀眼的太阳比作国王，那么夜晚将柔和温婉的亮光撒向大地的月亮，就宛若一位王后。古人曾把月亮比作女王或女神。

然而科学技术的进步实在是无情的，它暴露了美丽女神出人意料的真面目。

1661年，意大利的著名科学家伽利略·伽利莱用自己制作的天体望远镜对月球进行了观察。随着镜头的推移，月亮的真面目浮现在眼前——那是一副令人吃惊的“面孔”，不仅皮肤粗糙，而且还有数不清的难看的伤疤。如此美丽的女神，却长着一张丑陋的“麻子脸”，这使多少人感到失望！但是也正由于这样，人们的注意力转移到这样一个问题上来，月亮女神毁容的罪犯究竟是谁？

最初，许多人猜想，这些伤疤（通常称为陨石坑）是“女神”年轻时因血液循环旺盛而产生的粉刺疤痕。就是说，月球现在虽是一个冰冷的、像死一般寂静的世界，但是在几亿年以前，月球内部岩石溶解，火山经常在各地喷发，这些火山喷射口的遗迹，就自然成为月亮女神现在的“麻子脸”。

然而没过多久，就出现了与此相反的意见。这些意见认为，月球表面的坑穴，是从前分布在宇宙各处的碎石片即陨石，像下雨一样泻落到月球上而形成的。这就是说，造成月球疤痕的罪犯并不隐藏在月球内部，而来自外部。这种看法在美国等地极为盛行。另外，根据众多的月球疤痕与地球上陨石坠落形成的坑穴极为相似这一现象，如今相信“陨石冲突说”的人越来越多。

但是，要说人类对月球疤痕的成因已完全了解，我想恐怕还不能下断言。就说疤痕形态吧，有的像椭圆形盘子，有的像凹陷下去的圆碗，各式各样。如果用一个原因去说明、解释这些形形色色的疤痕，似乎太牵强了。况且在这些月球疤痕中，又发现了许多新的、令科学家们困惑不解的形状。那就是阿波罗宇宙飞船和无人登月火箭靠近月球时发现的、至今用望远镜看不到、边缘不十分清晰、样子与酒窝或笑靥一模一样的洞穴。用酒窝或笑靥来形容，虽然不免有情人眼里出西施之嫌，但月亮女神的疤痕中确实有笑靥，这一点，倒令人欣慰。一定是科学家们的不懈努力使之开花结果，月亮女神为此偷偷地展开了笑靥。然而酒窝的真面目仍旧是个谜。据说，酒窝坑穴的下面都有个大洞，如果宇航员掉下去，或许就再也上不来了。即使是面对美丽的月亮女神的微笑，你也要小心谨慎啊……

1.你认为本文说明的主要内容是什么？

2.作者从哪两个方面分析了月球表面伤痕的来历？请用原文语句回答。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

3.文章结尾“即使是面对美丽的月亮女神的微笑，你也要小心谨慎啊……”这句话中“微笑”应怎样理解？为什么要“谨慎”呢？

4.请加以想象和猜测，造成月球表面的伤痕，还会有哪些可能的原因昵？请写出两条。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

5.读完本文，你得到了怎样的生活启示和感悟？请写出两个方面。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

1.造成月球表面伤痕累累的原因。

2.①月球内部岩石溶解，火山经常在各地喷发，这些火山喷射口的遗迹，就自然成为月亮女神现在的“麻子脸”。②月球表面的坑穴，是从前分布在宇宙各处的碎石片即陨石，像下雨一样泻落到月球上而形成的。

3.用打比方的说明方法将边缘不十分清晰、样子与酒窝或笑靥一模一样的“洞穴”比喻成“微笑”。因为洞穴下面可能有大洞，宇航员掉下去就上不来了，因此对月亮女神的“微笑”要“谨慎”。

4.示例：①强大的风力吹刮而成；②月球表面不断经受明暗、冷热的更替等。（其它合乎文意者也可）

5.示例：①我们看事物不能被表面所迷惑，要深入研究才能了解事物的真相；②探究问题要从多角度考虑。（其它合乎文意者也可）

阅读下面的文章，做题。

学习语文不能要求速成

叶圣陶

我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好话文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。

一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？是不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好还是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢体。

1.这篇选文的中心论点是什么？

2.请根据选文第一段的论证思路，填写出相应的内容。

选文第一段先针对___________的现象，提出中心论点；接着以___________为例，论证了____________________________________________的观点。

3.选文第四段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？

4.请举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯）。并谈谈这一习惯对你的影响。

1.学习语文不能要求速成，要养成好习惯。

2.有些人学习语文急于求成    （学）游泳        学习语文要养成好习惯

3.强调了要学好语文没有秘诀，就得下工夫。

4.示例一：课外阅读：我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读来了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。 示例二：写字潦草：因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到很苦恼。

阅读下面的文章，做题。

品茶阿里山

周天柱

我们一行天不亮就攀上了阿里山顶，观日出、赏云海、谒神木，三个多小时的神秘之旅，汗早已湿透了背脊。

“来这里小坐片刻！”导游小姐在招呼了。崎岖的山路旁，一面高高耸立的黄丝绸旗迎风招展，旗上赫然一个大字：茶。雾气升腾、白云缭绕的公主茶坊门口，两位头戴鲜花花冠，身着滚边对襟上衣，脚穿龙凤戏珠绣花鞋的阿里山姑娘，热情地把我们迎进了足足有500多平方米的乌龙茶荼坊。

惬意地坐在用阿里山青竹编制的竹椅上，欢乐的鼓乐即刻奏响。鼓乐声中，款款走来一位仪态万方的姑娘。经介绍，才知她就是毛氏酋长的掌上千金——阿美公主。听说客人从远方的上海来，从不轻易露面的公主竟专程从相距2000多米的山脚下赶来相会，顿使我们受宠若惊。

阿美公主以茶会友，让我们领略了阿里山悠久的茶文化。一辆轻轻推来的茶车上摆满了林林总总的各色茶具：茶炉、茶盘、茶托、茶船、茶壶、茶杯、茶则、茶漏、茶匙、茶海、茶巾……看得人眼花缭乱。每人的茶桌上放着一块扇形茶托，茶托上放有两个茶杯。高腰、细圆的为闻香杯，杯身外雕有顶天立地的阿里山神木；晶莹剔透的则为品茗杯，瓷胎上绘有腾云驾雾的一龙一风。待茶炉上的水一沸滚，公主纤纤玉指轻轻将陶瓷水壶向上一提，随即凤凰一点头，圣山清泉呈抛物线汩汩流出，冲入装有铁guān yīn 的茶壶。盖上茶盖，才十几秒钟，又迅即倒入闻香杯。此刻杯身上的神木立时“变活”了，绿色由浅变深，以此可测试水温的高低。

此时，将闻香杯凑近鼻尖细细一闻，哇，真是天大的享受，浓郁清香扑鼻而来，令人陶醉。再端起品茗杯乘热品啜，入口微苦，回味甘香。按照阿里山的风俗，有朋自远方来，“不亦乐乎”的最高礼节就是茶客围炉而坐后，必须连饮七杯茶。看来，中华的茶文化在海峡两岸不但相通，而且渊源悠久。看，唐人卢仝的七杯茶，我等今日又得畅怀饮之，不觉也“两腋习习清风生”了！

掌声骤然响起，阿里山山区流传甚久的“甩茶”表演闪亮登场。悠扬的乐曲声中，两个身穿紫色绸缎衫的姑娘拉着一根长长的竹编细绳，晃晃悠悠地走到客人面前，姑娘灵巧地将长绳的一头交给同行的包教授，阿美公主满面笑容地紧拉着长绳的另一头。观众聚焦的是长绳上系着的那只竹篮，篮内放了一个茶杯。说时迟，那时快，公主斟满香茗，拉起绳索，快速旋转竹篮，并用力向包教授甩去。在全场惊叫声中，飞旋的竹篮如离弦之箭向观众席飞来，竟然杯不离篮，水不溢杯，极为精准地稳稳地送到了包教授的手中，博得满堂喝彩！

置身云雾飘渺的阿里山公主茶坊品茶，真有点茶香人醉、飘飘欲仙了。

（选自《新民晚报》）

1.通读全文，说说阿里山的茶文化主要表现在哪五个方面？

2.请用一句话概括“甩茶”的过程。

3.仔细品味全文最后一句话，说说作者为什么会有“茶香人醉、飘飘欲仙”之感？

4.茶和文化有什么关系？请结合本文说说什么是“茶文化”。

茶和文化的关系：____________________________________________

茶文化：____________________________________________________

1.以茶会友；讲究的茶具；严格的沏茶过程；围炉品茶；“甩茶”过程。（大意对即可酌情得分）

2.示例：将放着茶杯的篮子，通过一条绳子，甩向客人一端，把茶送到客人手中。（大意对即可）

3.在云雾缥缈的环境中品茶，好像身置仙境一样；更重要的是，阿里山的茶香、茶艺表演吸引人，让人陶醉其中，更像亲临仙境。（大意对即可）

4.关系：茶是劳动产品，是一种物质文明；文化则是人类精神文明的产物（大意对即可）  茶文化：是以茶为载体，并通过这个载体来传播各种文化，是茶和文化的有机融合，它包含和体现一定时期的物质文明和精神文明。如文中所描绘的众多茶具、沏茶、甩茶表演等，都是茶文化的具体表现。（大意对即可）

阅读下面的文章，做题。

永恒的乔丹

①突然，有一天，乔丹走进了演播室，向全世界宣布：我要复出了！全世界愕然。

②乔丹要复出了，在离开我们很久之后，在我们已将目光投向其他人之后，乔丹真的要复出了！

③不要，一个声音不知从哪里冒出来，乔丹，你是许多人心中一只精美的瓷瓶，在你离开的时候，人们将它深锁在心底，现在我们真不忍心将它取出来任人敲击得伤痕累累，更不愿看到有一天它从高处落下，粉骨碎身。

④乔丹调皮地一笑，耸了耸肩，换上了23号球衣，头也不回地走进了训练场。几天后，在剧烈的身体碰撞中，他被撞断了两根肋骨。此时，与他对抗的还只是NBA的二流队员。很多人痛苦地闭上了眼睛。乔丹，属于你的时代已经一去不复返了。

⑤乔丹静静地躺在病床上，一个护士走了进来。恭喜，你可以出院了。乔丹兴奋地一跃而起，胸口的两根肋骨还在隐隐作痛。“可恶的，但我还得去趟训连场。”乔丹自言自语。看着一旁的护士惊愕的表情，他笑了：“别担心，下次再撞断什么骨头，一定还让你们接。”说着走出了病房。

⑥几天后的新闻发布会上，乔丹对媒体说：我的决定永不改变。飞人用真诚和坚定的口吻陈述完毕，所有的记者都失声了。

⑦于是，一个个的声音都消失了，因为大家明白那无济于事，特别是对一个神话的主角。乔丹是NBA赛场上的神话，即使这次复出后他运球速度不如艾佛森，扣篮的力度不如卡特，但年近不惑的乔丹定能将神话续写得更完美。拥有一份勇气面对一切不惜将自己的辉煌作赌注，冒着晚节不保的危险，面对虎视眈眈的对手与一脸疑问的观众，走进赛区，只有乔丹能写下这样的神话。敢于挑战自我，挑战极限，这才是我们的乔丹，永恒的乔丹。

⑧我渴望这样的生活，充满了挑战，充满了冒险。我清晰地记得瑞德的一句话：没有了挑战，我们的生命便只剩下了一半。我们都是__线的人。

（选自《时文选萃》）

1.第③段中为什么说乔丹是“许多人心中的一只精美的瓷瓶”？

2.品读第⑤段末画线语句，说说护士为什么惊愕，乔丹话语的言外之意是什么。

3.文章第⑦段中加点的“定能”“这样的神话”等短语体现了作者怎样的思想感情？

4.联系课文《最出色的球员》和阅读本文的体验，谈谈你对“永恒的乔丹”的理解。

1.因为乔丹在许多人心中是神圣的，是不败的神话，他永远珍藏在人们心里，容不得任何伤害。

2.护士惊愕是因为乔丹刚伤愈出院就先想到去训练场。乔丹笑着说的话表明自己不畏惧受伤，仍然去挑战自我。

3.表达了作者被乔丹的坚强和执著而感动以及对乔丹勇于挑战自己的赞美之情。

4.示例：我认为，乔丹之所以“最出色”，之所以“永恒”是因为他乐观向上、积极进取、敢于挑战，也许曾经的辉煌不再继续，但是这种永不放弃的精神将感染每一个人，成为人们心中永恒的感动和震撼。（大意对即可）