阅读下文，回答下面的问题：

一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……

有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的__。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。

能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。

1、给下面句子中加点的词注音并结合语境解释。

①一条路上绽放一朵花：

②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：

2、标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么？谈一谈你的理解。

_____________________________________________________________________-

3、文章结尾的一段话有什么作用？请发表你的看法。

_____________________________________________________________________-

4、我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件？

_____________________________________________________________________-

5、文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的，其实还有很多作者并没有列举出来，请你仿照原句的样式再写出三种。

_____________________________________________________________________

1、①zhàn fàng 开放 ②wēn xīn 温暖 

2、为别人献出一份爱心。

3、点明了文章的主旨，表达了作者的人生态度。

4、必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。

5、只要注意仿句的格式，语句通顺即可

阅读《最后一课》一文，完成1—4题

平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”

我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!

可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿；戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”

我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!

我的最后一堂法语课!

1、从文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？

2、根据提示，将文中表示小弗郎士心情变化的词语填在下面的横线上。

（上课之前想趁乱溜进教室）侥幸 —（硬着头皮走进教室）心慌 —（老师并未批评自己）　__________—（教室里坐了好些人）____________—（知道这是最后一堂法语课）_____

3、简要分析郝叟这一人物形象的作用。

4、文中人物描写运用了多种手法,写出一种,举例并分析其表达作用。

1、上课前平常喧闹  今天安静；先生平常严厉今天温和；先生平常穿着随意 今天很庄重；教室后排平时总空着  今天却坐了好些人。

2、答案：平静    吃惊    难过  

3、答案：郝叟是镇上普通民众的代表，他的出现深化了小说的爱国主义主题。

4、答案示例：肖像描写      我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。庄重的穿着说明这是个特殊的日子，表现了韩麦尔先生深切的悲哀和强烈的爱国主义感情。

阅读短文，完成1—6题

破茧成蝶

单士兵

①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化（1）成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的__覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。

③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说（2）。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐（3）的凤凰。

④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。

⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。

⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。

[注]（1）羽化：昆虫由蛹变为成虫。（2）化蝶的传说：梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情，双双化蝶。 （3）涅磐(niè pán)：指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生。

1、阅读第①、②段，想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”?(用文中相关语句回答)

2、揣摩加点词语在文中的含义。

（1）这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

（2）我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地

3、联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。

4、请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。

5、根据文章内容，写一句话来表达你对“破茧成蝶”的理解。(不能引用原文)

示 例：破茧成蝶——不固执于自满自足的空间，才会有自由生命的飞翔。

你的精彩：破茧成蝶——

6、请联系生活，谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧”的?你认为该如何冲破心灵之“茧”?

1、因为在等待中，我感受到蚕破茧成蝶的过程是蕴蓄着一次生命复活的坚实的梦。

2、（1）变异：在文中指蚕由蛹变蛾的过程。（2）窒息：在文中指（生存）困难窘迫。

3、作者看到眼前（姿态翩飞）的蝶，想到了它的沉睡就是一个生死相连（既洋溢着古典的气息.又充满着生命的哲思）的梦。

4、由上文蚕破茧化蝶过渡到对人生的思考

5、提示：能清楚表述“化茧成蝶”的含义给分，表述不清酌情扣分，引用原文不给分；示例：一旦走出束缚，世界广阔无限 千年的__，孕育了瞬间的光明

6、指人生道路上的障碍，如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等用自尊、自信、毅力、勇气、智慧去扫除人生道路上的障碍 （意合即可）

阅读下面文章，完成1—4题。

①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

1、第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？

2、第①段文字说明的内容是：_________________。

3、“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是_______舱_______舱和______舱。

4、第②段运用的主要说明方法是__________。其作用是______________________。

1、不能去掉。理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严密。

2、要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“神舟号飞船三舱体的作用”也可）

3、轨道、返回、推进

4、作比较；突出“神舟号”飞船有效载荷与技术水平将优于前苏联第二代载人飞船。

阅读下面文章，完成1—5题。

那只天真的豹子

①豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。

②摄影师保持着一种闲散的姿势，两腿盘坐在地上，表情平和，这样使他看起来不具有攻击性。当然，他的内心此刻充满了紧张，还有一些掩饰不住的恐惧。他默默地对自己说：“沉住气，沉住气。”

③豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持着固有的姿势，他的心中蓦然升腾起一种壮烈的感觉。但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。成功了！摄影师心头一阵狂喜。豹子终于可以接受自己了。为了达到这个目的，摄影师用了整整半年时间。

④半年前，摄影师只身来到这座原始森林。摄影师有一个宏大的计划，就是拍摄一组动物生活的真实镜头。他要求自己超越前人，能最大限度地和动物亲密接触，哪怕是最凶猛的动物。

⑤很快，他发现了豹子。他让自己慢慢进入了豹子的视野。开始，他驾着越野车，和豹子保持着若即若离的距离。有两次，豹子对他展开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。但是，最终，它无可奈何地走开了。两个月以后，摄影师就试着开始走出那个车厢，用尽可能通俗的身体语言向豹子表达自己的善意。他和豹子之间的距离一步步缩小，然后，他和它有了最初的肌肤之亲。豹子眼睛里的敌意已经近于消失。接下来，是让豹子熟悉摄影机，那个拉着长镜头的家伙很容易造成误会，激惹它嗜血的兽性，因此，摄影师一直小心翼翼。

⑥半个月以后，他完全获得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸着豹子的头跟它说话，可以亲手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在欢欣之余，则喜欢翻滚着和他嘻戏一番。有时候，豹子还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头。

⑦摄影师从容地拍摄着豹子生活的一切，包括它和母豹子的爱情，直到他预备的摄影胶片全部装满。他给人们带回了一个崭新的森林童话。

⑧悲剧发生在两个星期之后。那天来了一个猎人。猎人是偷偷进来的，因为森林里早已明令禁止狩猎。但是猎人需要钱。一张虎皮或豹皮都值上千块钱。运气好的话，也许还能得到象牙之类。猎人一心抱着发财的念头，于是，他铤而走险。

⑨猎人是在毫无防备的时候遭遇豹子的。那天，他实在太疲倦了，靠着一棵大树。竟睡着了。当他被一阵轻微的簌簌声弄醒的时候，他睁开眼，竟看见一只豹子近在咫尺！猎人立时毛孔喷张，脑袋里“轰”的一声。枪就在他手边，子弹早已上膛，但是那时，他完全呆住了。更不可思议的是，豹子竟挨着他蹲了下来。豹子望着他，那样子充满天真，仿佛是一个想听故事的孩子。猎人以为是在做梦，他悄悄使劲咬嘴唇，感到了疼痛。恐惧中，他本能地抓住了枪，并且把枪管移向豹子的头部。豹子没有反应，它懒洋洋地伸了个懒腰，之后就用嘴去叨枪管。

⑩一声惊天动地的爆响。

⑾豹子的身子一下子飞了起来，同时，一朵血花在它的头部灿烂地开放……

⑿猎人很久都没反应过来，怎么打一只豹子比打一只兔子还容易？

1、第①段中，摄影师的额上为什么“慢慢沁出了冷汗”？

2、鲁迅说：悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。文章第⑧自然段说“悲剧””发生在两个星期后，作者为什么说豹子被打死是个悲剧。请结合全文内容，谈谈你的看法。

3、作者在文中巧妙地运用了伏笔，请结合文章内容进行具体分析。

4、悲剧能避免吗？如果你有机会面对摄影师、猎人、豹子中的一个，你想对他（它）说些什么？（50字以内）

1、摄影师在和豹子的对视中，因为心里没底，又紧张又恐惧，因此头上出冷汗。

2、摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情，豹子对人信任让摄影师给人们带回了一个崭新的森林童话，但豹子对人的信任也让它轻易送了命，因此说这是一场悲剧。

3、文章第⑥段写豹子和摄影师建立起互相信任后，喜欢翻滚着和他嬉戏，有时还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头，文章第⑨段写豹子误将猎人的枪管当成摄影机镜头，才使猎人轻易得手。前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人信任而送命的悲剧，同时使文章更加精致、严密，更加具有震撼力。

4、略。（考生选哪个对象都可以，答案必须是建议性的。言之成理即可酌情给分）

阅读《我眼中的苏州园林》选段，完成第1～5题。

我眼中的苏州园林

人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。

苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地再现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状。

苏州园林只是细腻吗？当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊！那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏粗犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。

苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。

那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“______________________”的灵动，早已悄然跃入我的心头。

那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。

更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。

细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。不是吗？

1.结合上下文，用《苏州园林》中的一个短语填在文中横线上。

2.本文的中心句是哪一句？

3.文章是从哪几个方面介绍苏州园林的特点的？

4.从语段中选出与“更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。

5.与课文《苏州园林》相比，两文有什么异同？

1.鱼戏莲叶间

2.在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。

3.从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。

4.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

5.都认为苏州园林有一共同特点：像一幅美丽的山水画；语言都很优美；两文的结构相同。但课文比该文介绍更为详细。

阅读下面的短文，完成第1～5题。

父亲给我上的一堂课

[美]拉凡·斯蒂恩

我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”。我们7个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境下，我们自然而然地具备了从事商业工作的技能。开始的时候，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上，以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始招待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

在此期间，父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久，当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一个晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直的立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。小男孩确实这样做了。

大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”

“你有多少钱？”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我的耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

1.文中所写的事情发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.文章第二自然段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。

3.文中的父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？

4.认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？

5.你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？

1.圣诞节前（我在八年级的时候）父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机.

2.外貌描写句子略            作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。

3.同情小男孩的处境，帮助他完成心愿。

4.我懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间需要关爱。

5.略，能结合文中内容，符合人物的性格特点就可。

读下面文章，回答1～4题。

人类何时飞出太阳系

①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，既冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。

②人类的航行时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞跃了最远的冥王星轨迹，但它是否飞出了太阳系呢？

③其实，太阳系的边际非常广泛，如果以太阳影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米～180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15亿千米，约1.5光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不足的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。

④对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光

火箭、核能火箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度，以每秒几百千米，几千千米，几万千米，几十万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系，银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。

⑤何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年，上百年后，人们向往星际航行的梦想就会成为现实。

1.文中第③段画线的句子运用了___________的说明方法，是为了说明______________ ______________________________。

2.根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的_________________和_________________这两大难关。）

3.末段“也许在几十年，上百年后”中的“也许”为什么不能删去？

4.根据本文内容及你所掌握的航天航空知识，你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实现？为什么？

1.列数字太阳系的边际十分广泛（或“飞行探测器离太阳系的边界还差得很远”）。

2.动力能源       飞行速度

3.“也许”表推测、估计，删去后语意变得比较肯定，而人们对几十年、上百年的情况，无法做出准确的判断。

4.提示：可根据你所掌握的航天知识，提出设想。答“能”“不能”均可，只要言之有理。

阅读，完成1-4题。

与人为邻的麻雀

淼淼

我喜欢麻雀，由来已久，也说不清为什么。生活在城市里的人，很难看到各种各样的鸟，伴随我长大的许多年里，城市的树木越来越少，鸟儿就更加罕见，只有麻雀能在这样的环境中________ （A.艰苦B.坚强C.顽强）地生存下来。它们成群地落在地下，蹦蹦跳跳地觅食，让整个寂寥的空间顿时生动起来。如果没有鸟类，人类的生活总会缺少许多诗意。麻雀有着素色的羽毛，姿态像其他鸟儿一样迷人，叫声虽不如其他鸟儿悦耳，但更像生活的声音，让人感觉一种生活的和谐、宁静和安闲。

城市里缺少报晓的雄鸡，清晨唤我起床的常常是窗棂上或院子里的麻雀，麻雀的鸣叫是和阳光一起洒落的。小时候住的是平房，院子里有一棵高大的梧桐树，还有一棵杏树，家属院周围是一片田野，那些麻雀来来往往，穿梭于我家院子和麦田之间，并在我家屋檐下生息繁衍。总是于麦黄时节能在屋檐下或道路田间觅到幼小的麻雀，惊喜地________ （A.放B.托C.捧）在掌心带回家，然后精心地用饱含汁水的青麦粒把它们养大。有一年，将两只从屋檐下掏出的没毛的光腚麻雀喂大，竟然能把它们驯化得呼之即来，挥之即去，我吹一声口哨，就能把它们从房梁上唤下来，停落在我的肩头，晚上，它们就睡在一只有着圆孔的葫芦里，葫芦里铺满麦秸，它们似乎非常满意这样的家。燕子虽然也与人为邻，但却是不能驯养的，这或许是燕子身份的高贵之处，但我更喜欢麻雀的温驯，喜欢它对人的信任、依赖和友好。

不知从什么时候起，人类对于麻雀有了偏见和敌意，认为麻雀太普通，麻雀越是容易接近人，人就越是看它低贱。难以温饱的人类，还把麻雀看成同他们抢食的大故，不觉中，人类也把自己降低成为一种争食的动物。我知道那些农人大多这样想，所以，他们就用稻草捆扎了假人吓飞麻雀们，还用箩筐布下机关，逮捕它们，甚至把它们拔毛油炸，做一顿美餐。小时候，我就曾面对别人一盘香气扑鼻的油炸麻雀，艰难而决绝地拒之。

好多次，我望着麦田呆呆地想，何时，人类才能有足够的粮食来让麻雀吃、而不捕杀它们呢?人类为什么要把麻雀当成敌人呢?

麻雀们绝不会想到，随着人类居住环境和居住方式的改变，它们连一片藏身之瓦也难觅到了。

父景家门前的花园里有一群晚宿的麻雀，在每个黄昏时刻，它们陆续归来，停落在花园里那片竹林里，叽叽喳喳，好不热闹。那片竹林有十几平方米，长得高大茂密，遮天蔽日，很像________________________________，麻雀们选中了这里做它们的家，如今它们已在这竹林里度过了十几个春秋。自从母亲去世后，父亲更加爱惜这些麻雀。每当黄昏来临，孤独的老父亲总是坐在花园里几棵果树下，燃一支烟，静静地听着麻雀们的叫声，在父亲安详的目光中，麻雀们的“叽叽喳喳”很像一群绕膝的儿女，吵吵闹闹的，又像夫妻间几十年的私语、争吵和拌嘴，这时候，我总是不愿打扰父亲，直到我做好了饭，喊他回屋。

《人民日报》（2008年11月8日 07版）

1.从括号内选择恰当的词语，将其序号填在句子的横线上。

（1）只有麻雀能在这样的环境中______（A.艰苦B.坚强C.顽强）地生存下来。

（2）总是于麦黄时节能在屋檐下或道路田间觅到幼小的麻雀，惊喜地________ （A.放B.托C.捧）在掌心带回家……

2.依据上下文的内容，在下面句子的空缺处，写上一个比喻句。

那片竹林有十几平方米，长得高大茂密，遮天蔽日，很像________________________，麻雀们选中了这里做它们的家，如今它们已在这竹林里度过了十几个春秋。

3.揣摩下列语句，回答问题。

（1）麻雀有着素色的羽毛，姿态像其他鸟儿一样迷人，叫声虽不如其他鸟儿悦耳，但更像生活的声音，……

在作者的心目中，“生活的声音”应该是怎样的?

（2）小时候，我就曾面对别人一盘香气扑鼻的油炸麻雀，艰难而决绝地拒之。

对油炸麻雀的拒之，为什么是“艰难”的?“决绝”表现了“我”怎样的态度?

4.本文提到“生活在城市里的人，很难看到各种各样的鸟”，《都市精灵》中作者提出了“每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物”的观点。你认为怎样才能使城市拥有可爱的动物?

1.（1）C  （2）C

2.示例：一间绿色的房子。

3.（1）示例：生活的声音是和谐、宁静和安闲的。（2）一盘香气扑鼻的油炸麻雀在难以温饱的时代，尤其对小时候的“我”，是有着非常大的__力，所以拒之是艰难的。“决绝”表现了“我”非常坚决的态度。

4.示例：要使城市拥有可爱的动物，就要提高人类意识的自觉程度，认识到一个城市，人与动物和谐相处，才能提高生活质量。

阅读，完成1-4题。

生命探测仪

孙科 孙晋龙

①生命探测仪是一种探测生命迹象的仪器，是一种高科技救援设备。目前常见的有红外生命探测仪、音频生命探测仪和雷达生命探测仪。

②红外生命探测仪主要用于地震、爆炸等引起建筑物倒塌、人员被困和埋在地下时，正确测定被困人员的准确位置。它能经受住救援现场的恶劣条件，探测出遇难者身体的热量，利用红外探测器、光学成像物镜将红外辐射能转换成电信号，经处理后通过电视屏或检测器显示红外热像图，从而帮助救援队员很快确定被困者的位置。

③第二次世界大战后，美国某公司开发研制了第一代用于军事领域的红外成像装置，称之为红外寻视系统。20世纪60年代早期，瑞典某公司增加了测温的功能，称之为红外热像仪。60年代中期，瑞典研制出第一套工业用的实时成像系统，后经改进，1988年推出的全功能热像仪，将温度的测量、修改、分析、图像采集、存储合于一体，仪器的功能、精度和可靠性都得到了显著的提高。

④随着社会经济的发展，这种军用的侦察设备也被转变成了救援仪器——红外生命探测仪。目前红外生命探测仪的技术比较成熟，价格也相对较低，良好的性价比促使它普遍装备于各国的抢险救援部门，应用广泛。随着图像转换技术和计算机技术的迅猛发展，红外生命探测仪在成像、定位等方面必然会有更大的提高。

⑤音频生命探测仪应用了音频声波（包括震动波）的基本原理，它采用先进高科技微电子处理器和灵敏的感测器，特殊的电子装置将非目标的噪音波及其他背景干扰波过滤，保征摄取最需要的生命目标信号，迅速找出被困者的位置。经过多年的实践经验和不断地研制，音频生命探测仪现已发展到第四代产品。世界上已有美国、英国、法国、日本、新加坡、以色列等10多个国家的消防救援人员，正在使用音频生命探测器寻找被困的生命。由于音频生命探测仪是一种被动接收音频声波的仪器，因此，它也存在了一定的局限性，如容易受到现场噪音的影响，探测速度较慢等。

⑥雷达生命探测仪主要是利用电磁波的反射原理制成的。雷达信号发送器连续发射电磁信号，对一定空间进行扫描，接收器不断接收反射信号并对返回信号进行算法处理。由于呼吸的频率较低，一般每秒1到2次，因此可以把呼吸运动和其他较高频率的运动区分开来。它可以在30秒内侦测出一定范围内被困者的移动和呼吸，可以穿透障碍物（例如钢筋混凝土砖墙、积雪等）进行侦测。雷达生命探测仪是目前世界上最新最先进的生命探测仪器，它主动式的探测方式使其不易受到温度、湿度、噪音、现场地形等不利因素的影响，电磁信号的连续发射机制更增加了它区域性侦测的功能。与红外、音频探测技术相比，雷达探测技术有更广泛的应用前景，雷达生命探测仪也将发挥更大的作用。

（《百科知识》2007年12期，选文有改动）

1.在下面的段落序号间，用“／”为文章划分层次。

①②③④⑤⑥

2.“它可以在30秒内侦测出一定范围内被困者的移动和呼吸”运用了________的说明方法，突出说明了________________________________________。

3.在“5·12”四川大地震救灾中，我国救援队可能主要使用的是哪一种生命探测仪?请结合本文相关信息进行推测，并找出两条依据。

推测结果：___________________________________________

推测依据：___________________________________________

4.下列表述符合原文意思的一项是（ ）

A.生命探测仪是探测明显生命特征的高科技仪器。

B.红外生命探测仪在成像、定位等方面还有改进余地。

C.音频生命探测仪可以迅速侦探测出一定范围内被困者的移动和呼吸。

D.雷达生命探测仪不易受各种不利因素影响，是因其被动的探测方式。

1.①／②③④⑤⑥

2.列数字  雷达生命探测仪侦测的速度快

3.推测结果：红外生命探测仪。依据：（1）红外生命探测仪主要用于地震等引起建筑物倒塌后人员被困时。（2）红外生命探测仪良好的性价比，普遍应用于各国救援部门。（3）目前，音频生命探测仪仅限于英、美、法国救援队使用。（4）雷达生命探测仪目前未广泛使用，未来将发挥更大作用。（意思对即可） 

4.B