阅读下文，完成1～5题。

全球变暖将如何影响中国

由于人类活动的影响，中国的气候在21世纪将继续明显变暖，其中中国北方冬天的变暖趋势最为明显。

与1961年到l990年的平均气温相比，到2020年，全国年平均将升温l.3℃到 2.1℃；2030年，年平均升温为l.5℃到2.8℃；到2050年，年平均升温将达到2.3℃到3.3℃。而过去100年中，中国的升温幅度仅为0.5℃到 0.8℃ 。

到2020年，全国年平均降水量将增加2％到3％，到2050年可能增加5％到7％。北方降水天数增加，但受到气温上升的影响：水资源短缺状况还会加剧。

如不采取任何措施，到2030年，中国种植业生产能力在总体上可能下降5％到l0％。到本世纪后半期。主要粮食作物小麦、水稻以及玉米的产量，最多可下降37％。

在未来20年到50年中，气候变化将严重影响中国长期的粮食安全。

由于气候暖干，三江平原湿地资源及生物多样性都将减少，濒危物种增加，大面积沼泽湿地将变成草甸湿地。

长江三角洲附近的湿地，则将受到海平面上升的威胁，导致面积减少，质量下降，潮滩地被淹没和侵蚀。

未来50年，青藏高原80％到90％的岛状冻土会发生退化，表层冻土面积会减少10％到l5％。内陆湖泊将加速萎缩，那些依赖冰川融水补给的湖泊，比西藏、帕米尔高原上的一些湖泊，可能先因冰川融水而扩大，后因冰川缩小融水减少而萎缩。

预计在未来50年中，中国西部冰川面积将减少27％。

由于气温上升。导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15％左右。因此。北方水资源短缺以及南方的洪涝灾害，都将加剧，旱涝等灾害出现的频率也会增加。

到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。沿海滩涂湿地、红树林、珊瑚群都有可能遭到破坏，成潮入侵以及土地盐渍化都将发生。

随着热浪频袭，极端高温事件引起的死亡人数和严重疾病会增加。此外，心血管疾病、疟疾、登革热以及中暑等疾病发生范围和程度。也都会增加。

全球性高温的持续，将刺激中国的空调制冷电力消费，给电力供应带来严峻的挑战。

此外，温度升高导致冻土融化，也会影响到青藏铁路的安全。

1.阅读全文，概括本文的说明中心。

2.全球变暖对中国的影响是多方面的，请你根据文章内容具体写出。（至少三条）

3.分析文章第二段除运用数字说明外还运用了什么说明方法，并说出其作用。

4.这篇文章在说明的时候，大量采用数据进行说明，但这些数据大都是一些概数，如“l.3℃到2.1℃”、“5％到7％”等，不是那种精确的数据，这是否违背了说明文准确性的要求呢?请谈谈你的看法。

5.全球气候变暖的原因有两方面：大量燃烧煤炭、天然气等产生大量温室气体；肆意砍伐原始森林，使得吸收二氧化碳的能力下降。请你根据以上全球变暖的原因，提出二条建议，减缓全球变暖的速度。

1.答案：全球变暖对中国的影响。

2.答案：中国气温升温速度加快；水资源短缺；严重影响中国粮食安全；造成物种消亡；形成旱涝灾害；影响生命健康；造成电力短缺；影响交通。

3.答案：作比较.突出强调了全球变暖对中国气温的影响大。

4.答案：这样的数据的使用没有违背说明文语言准确性的要求，文中用到这样的数据的时候，往往都是推测未来可能出现的情形，所以不能使用精确的数据，否则就有可以与将来发生的事实不符。

5.答案示例：用那些不会产生温室效应的替代品来取代那些会造成污染的能源。加强保护原始森林和进行植树造林，提高林木的吸收二氧化碳的能力。

阅读下文，完成1～5题。

你遗失感动了吗

何爱兰

（1）上课时，跟学生们谈起“感动”这个话题。我问：“感动是一种美好的情感。感动的本质和内核是善……你们曾经让人感动吗?”

（2）他们就像回答明天有没有劳动课一样爽快，异口同声地回答：“没有！''

（3）“那么，被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们交头接耳。窃窃私语，零零星星地再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?

（4）“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”

（5）“天天读书，用来补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。

（6）还有的孩子在沉默。

（7）是这个世界变得冷漠，还是他们的年纪尚还稚嫩?或许是，我们一向都看重他们的学习成绩。以致他们渐渐丧失掉感动的能力我们都不心惊}而成人的世界，又有多少人，已经不会感动?

（8）我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。

（9）清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上人力车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等。立刻转身走回巷口。半天，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐好就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头.抱着热水袋，泪水流了一脸。

（10）那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母爱。

（11）20岁时，我曾经待业，想读书：又没钱交电大的学费。一位好友来看我。不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。I.临走时，她将一张50元（那时可不是小钱）搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”

（12）感动就这样悄悄延伸。

（13）刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：比我当年强多了!

（14）即使一面之交，感动也会不期而至。

（15）不久前，又在“感动中国”的晚会上看到徐本禹，一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道；2008年，如果他能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。

很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……”

（16）然而，我知道他的眼泪为何而流。 。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。

（17）如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。

（18）生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。

1.“如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。”联系全文，揣摩句子中“盐碱地”的含义。

2.第（9）段划线句“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境摘写有什么作用?

3.请在第（10）段的横线上补写一句议论性的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。

4.文章用“你遗失感动了吗”为题，好在哪里?

5.“生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……”想一想，生活中曾经有让你感动的人、事或某个瞬间吗?请你选择其中的一个，写成50字左右的片段，并用一句话点出其感人之处。

片段：

感人之处： 。

1.答案：指丧失“感动之心、恻隐之情、敬仰之爱”后仅剩的一颗“无情”的铁石心肠。

2.答案：铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据：反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。

3.答案：这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。

4.答案：以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提I'.-J的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考，另一方面点明了文章的话题内容。

5.答案示例：汶川地震中，谭千秋用双臂将四名学生紧紧地掩护在身下，用双臂将死神拦在自己胸前。千秋师表，浩气长存。

阅读下面文章，做1—5题：

回忆我的文学父亲

①我的童年时代只知道两位作家，一位是鲁迅，另一位就是高尔基。我知道鲁迅是中国人，而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中，他们更像是兄弟一般，甚至相貌都不无神似之处：瘦削的四方脸，平头短发，浓眉，犀利的眼神，尤其都有一撇浓密的八字胡……但仅仅他们两人。已经使我内心的殿堂足够拥挤了。必须承认：他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的影响。

②鲁迅的杂文与小说虽然深刻，但对于一个孩子的理解力而言，还是显得壁垒森严。比较而言，高尔基的灵魂纵然远在异国，但因为有其自传体三部曲的娓娓述说，似乎更为亲切。《童年》、《在人间》、《我的大学》——有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思，我最初读的并非原书，而是一套黑白的同名连环画——但这已足够了，足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而又传奇：进鞋店当小伙计、给绘图师做学徒、逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、借着烛光偷偷读书……这是一些离我很遥远的事情，但更容易使一位循规蹈矩的学童想入非非。通过那一系列朴素而又新鲜的画面，我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我。在我的心目中。高尔基既是一位巨人，又是平凡的孩子。跟我的同龄人一样，伴随我成长——并且不断把成长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒哀乐的伟大孩子，他因之而成为我在这个世界上既不相识、而又最了解的一个人，一个熟悉的陌生人。应该说我的童年，至少有那么一小部分生活在别人撞圻里，生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域，跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸——这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣……

③我永远记得那个黄昏，工人们都下班了，只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力，我为世界的空旷而感到空虚。鬼使神差，眼前仿佛又出现了高尔基的影子：年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜。我想，那至少是一种值得仿效的精神。于是，内心的悲哀演变成某种悲壮，自身面临的困境也散发出淡淡的诗意。我要求自己相信，未来的某一天，我也会像高尔基描绘年轻时的落魄经历一样，回忆自己失败的青春和这个失败的黄昏——伤口总会结疤，而伤疤会像勋章一样值得胜利者炫耀。就这样假设着、假设者，血液里仿佛又灌输了新的力量。

④我永远不会否认：高尔基是我童年的偶像。而且在我成年之后，他也从精神上拯救过我。我为自己是他的忠实读者而庆幸。我回忆着他，就像回忆自己精神上的父亲——哪怕他在世人的眼里只是个凡人，但在儿子的心目中却是永远的英雄。

1.从第②段画横线的句子看，“我”小时候的阅读条件是极为有限的，但尽管如此，我仍然感到“足够”了，这是为什么？

2.第②段画波浪线的“我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我”这句话是什么意思？说一说你的理解。

3.作者在第③段中说“伤疤”像“勋章”，并说值得“炫耀”，为什么？说说你的理解。

4.第①段结尾处作者说“他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的影响”，请根据全文的理解并结合你所读过的鲁迅的作品，说一说给“我”极大“影响”的是哪一方面？

5.读了本文后，你对阅读有何认识，谈一谈阅读的好处。并说一说你从中借鉴到哪些阅读方法？请概括出三条。

方法：①

②

③

好处：

1.在“我”看来，书不在多而在于好和精，好书不厌百回读，只要是自己真正喜欢的就足够了。

2.通过阅读，丰富了“我”的生活，开阔了“我”的视野，“我”被书中的内容吸引，而且让“我”产生共鸣，并潜移默化的影响着“我”。

3.不幸的经历可以丰富人的阅历，锻炼人的意志，增加人的才干，不但像勋章，而且值得你将它作为人生的资本来不断回味。

4.鲁迅作品都是出于改造社会、疗救国民的目的，他的作用触及的都是重大的社会问题，影响非常大，如《风筝》指责的是儿童教育的弊端，时至今天也同样有影响力。《孔乙己》抨击的是封建的科举制度。

5.方法：①阅读经典名著，走近大家②潜心阅读，保持兴趣③情感投入，产生共鸣

好处：（参考）丰富生活，解读人生，增长知识，开阔视野。塑造人格，改变人生

阅读下列文段，完成1—4题：

那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝。显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

清晨。走近园子，远远地，就看见一树鲜花。红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯树，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给那柔弱的牵牛花的长藤。而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是，它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是浑然一体的。

枯树啊，你不厌弃新生者的柔弱.以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

柔藤啊，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。

我看过一些枯树傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上。被荒草吞没。

望着这一棵树，我微笑着。

1.联系全文来看。作者为什么说“这是一棵充满了奇迹的树”？

2.第②段中说枯树和牵牛花“和谐地美丽地生活在一起”如何理解这句话？

3.本文段在语言和写法上都有鲜明的特色，请任选其一简要举例分析。

4.文段结尾“望着这一棵树，我微笑着”，对此你有如何理解，请谈一谈你的感悟。

1.枯树和牵牛花都“复活”了。

2.枯树把身躯借给牵牛花，而牵牛花把自己鲜艳的花朵开在枯树的枝头，二者相互支持，共同付出组成了一组和谐美丽的生活画面。

3.略

4.（参考）植物都能和谐共处，人更应如此，世间只有彼此信赖，相互宽容，相互支持帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值，这样的话才充满美丽的微笑。

阅读下面的文字，完成1—5题。

“鸟巢”——2008年北京奥运会主体育场

“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观。

国家体育场坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观缓和了建筑的体量感，并赋予了戏剧性和具有震撼力的形体。国家体育场的形象完美纯净，外观即为建筑的结构，立面与结构，达到了完美的统一。结构的组件相互支撑，形成了网络状的构架，它就像树枝编织的鸟巢。体育场的空间效果具有前所未有的独创性，却又简洁而典雅，它为2008年奥运会树立了一座独特的历史性的标志性建筑。

体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。比赛时，看台是可以通过多种方式进行变化的，可以满足不同时期不同观众量的要求，奥运期间的20000个临时座席分布在体育场的最上端，而且能保证每个人都能清楚地看到整个赛场。入口、出口及人群流动通过流线区域的合理划分和设计都得了完美的解决。

“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还将贴上一层半透明的膜。使用这种膜后，体育场内的光线不是直射进来的，而是通过漫射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题，同时也有为座席遮风挡雨的功能。滑动式的可开启屋顶是体育场结构中必不可少的一部分。当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启它都是建筑物的基本组成部分。除了一些特定的结构需要外，可开启屋顶的结构基本上也是一个网络状的架构，装上充气垫后，成为一个防水的壳体。

更为匠心独具的是，“鸟巢”把整个体育场室外地形微微隆起，将很多附属设施置于地形下面，这样既避免了下挖土方所耗的巨大投资，而隆起的坡地在室外广场的边缘缓缓降落，依势筑成热身场地的2000个露天座席与周围环境有机融合，并再次节省了投资。

1.2008年北京奥运会主体育场的外形有什么特点?体现怎样的理念？

2.“鸟巢”在设计上体现了哪些节能方面的优势？

3.把“鸟巢”比做一个容器，合理吗？为什么？

4.为什说奥运会主体育场为2008年奥运会树立了一座独特的历史性的标志性建筑?

5.在“鸟巢”的设计安排上，哪些方面体现了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”这三大理念?

1、外形像一个“巢”，更像一个摇篮。寄托着人们对未来的希望。

2、顶部的贴膜可以解决场内草坪的维护问题；阳光可以透过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要；避免下挖土石所耗的巨大投资。

3、把“鸟巢”比作容器，主要是从其外形特点上说的，圆形的建筑，可开启的屋顶（无论开启还是关闭，它都是建筑物的基本组成部分），都像一个传统的容器。

4、宛如容器的外形；高低起伏的外观；网络状的构架，就像树枝编制的鸟巢，使体育场的空间效果具有前所未有的独创性。

5、绿色节能；使用了以前从未在国内生产过的11厘米厚的钢材；看台可以变化，每一位观众都能清楚地看到整个赛场（人口、出口等人员流动较大的地方得到完美解决）等。

阅读下面的文字，完成1—5题。

开窍的日子

舒乙

开窍，对小孩来说，是个大事。

我小时候，就是个没开窍的小男孩，很典型。

我上过幼儿园，在今日北京帝王庙的东小跨院里。当时，这儿大概属于香山慈幼院的什么附属机构。妈妈后来说：舒乙小时候上幼儿园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡，最后，毕业时，幼儿园很不好意思地也给他发了一份结业书，是坐“红椅子的”，意思是排名倒数第一。

上小学也是如此，当时为了掩盖我们的真实身份，不被日本人注意，我们都改了名随母姓。我改名“胡小逸”。有一天，老师发考卷，按考卷上学生自己填写的名字一一唱点。念到我这儿，一声“胡小兔”，全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。我竟然在写“逸”时，忘了走之底，自称“小兔”。

我入校之后，依然愚钝，每次考试成绩均属下等。父亲昵称我为“傻小子”。以为一切正常.不必担忧。他经常仔细地观察我，在我的各种日常行为中找出许多有趣而可爱的细节，还详细地讲给他的朋友听。妈妈则不然，常常在课余费劲地辅导我，练习用注音符号拼音，一遍一遍地“播”……“播伯跛簸”，我却一会“不”，或者一会“铺”，而且全然不知四音为何物，妈妈一脸苦笑，频频摇头，以为此子不堪救药。

这样，熬到了四年级，我的名次居然一点一点前进，进入了前几名，还当了班长，得来全不费功夫，好像什么特别的事也没发生似的。

那个时候，学校里已经有学生会，实行学生自治，即使是小学也要实行。一来二去，我竟然当上了全校的学生会__，是选上的。

父亲认为这一切都极有趣，他买了一只鸭子，教我送给级任老师，郑重地写了一张条子，说“奉上肥鸭一只”，还签了自己的名。他可能觉得这个学校的气氛不错，又自然，又活泼，傻小子竟然当上了学生会__，好玩好玩。

不是戏称我是傻小子吗，不是觉得好玩吗，父亲索性不过问我的功课如何，也不要求考一百分，更不要求门门都得一百分。相反，他一旦发现我对什么有了点兴趣，便马上跑来帮助我，辅导我，鼓励我。有一次，我坐在东边小山坡上写生，样子大概很认真。父亲立刻走过来看。看了一会，他居然也坐下来，拿过我的画笔，说：“我教你。”据我所知，父亲对美术是一笔都不会画的.

可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套，可以说得头头是道。我没有想到，我的第一个美术老师竟然是自己也不擅画只擅写的父亲。

同样的，父亲教过我集邮。教过我打麻将，是数番的那种，很复杂，动脑筋做牌，只玩不赌。他常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐一下午。他还带我去看他的朋友。丰子恺先生来到北碚，父亲带我去看他，是在一间山坡上特别黑的房间里。夏天父亲晚上乘凉时，给我们全家讲过美国小说，大概是白天他念英文，晚上用他自己的方式再给我们转述。

就这样，我在父亲不是教育的教育下，渐渐开了窍。小学毕业了，我考上了重庆南开中学。

（原文有删节）

1.短文回忆了自己哪些关于“开窍”的故事?

2.对题目中的“开窍”，你是怎么理解的?

3.父亲“买了一只鸭子，教我送给级任老师，郑重地写了一张条子，说 ‘奉上肥鸭一只’，还签了自己的名”，其用意是什么?

4.为什说父亲的教育是“不是教育的教育”？阅读全文后概括回答。

5.你是怎么看待父亲的教育方式的?联系自己的现实生活谈谈你的看法。

1、幼儿园里的一言不发，一动不动，呆若木鸡；上小学的前期，将“胡小逸”误写成“胡小兔”，不知“四音”为何物；四年级的进步，小学毕业考上重点中学。

2、所谓“开窍”指的是儿童的启蒙教育。

3、表明了父亲对学校自然活泼的开放式教育理念的肯定和赞赏。

4、这是相对于传统的教育方式而言的，传统的教育方式以传授知识为主，父亲则以激趣为主，重在开发智力。

5、开放性试题，没有标准答案。可以这样回答：赞成。因为这是一种民主的、开放性的教育方式，在这种教育方式下，学生不再是被动地接受知识的容器，而是主动积极地学习，这与现在倡导的素质教育是吻合的。

阅读下面的语段，完成1—5题。

读书使人优美

毕淑敏

①“优美”在字典上的解释是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。

⑤读书的时候。常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈须展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道了还有更多的奥秘等待人类去揭示，于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索着的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时闽流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹。都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

1.作者要阐述的观点是什么?

2.文章开头列举那些能使人外表变得美好的方法的用意是什么?

3.为什么说读书是最简单的美容之法?

4.读画横线的句子，从语言鉴赏的角度谈谈它们的表达效果。

5.除了作者列举的这些，你认为读书还有哪些神奇的效果?结合自己的读书经历简单谈一谈。

1、读书使人优美。

2、从人们十分关心的生活现象人手，引起读者关注，能更好地突出自己的观点。

3、读书能使人养成洗耳倾听的习惯和姿态，让人神采倍增；读书能使人会心展颜，而微笑是最好的敷粉和装点，可以传达比所有语言更丰富的善意和温暖，而且物美价廉利于储存，还能重复使用；读书使人自知。让你的红唇胜过任何颜色的涂抹，更加光彩夺目。

4、答案提示：比喻的修辞、“抚卷”“香氛”等词语的运用形象地证明了读书可以给人带来欢娱。

5、开放性试题，没有标准答案。如：读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等等。只要能联系自己的读书经历谈出读书的作用即可。

阅读下面的语段，完成1—5题。

蚂蚁突围

下午领儿子去街心花园玩，在没有花草的一个花坛空地中，无意间看到不知谁家孩子挖的一个土坑中聚集了不少忙碌的蚂蚁。我看了看，坑深约五寸，里面没有任何饼干之类让蚂蚁着迷的食物。我感到好奇，就蹲下来想看个究竟。

这是一个刚挖不久的坑，四围的土泛着潮意，正不断吸引着周围的蚂蚁奔赴而来。只一会儿，坑中又增添了十多只蚂蚁。

原来。这是一群无意间被困在坑中的蚂蚁。坑壁的四面很陡，表面布满了小小的黄土颗粒，那些沉在坑底想爬出来的蚂蚁每次只爬到坑壁的一半，就连同依附的细小土粒翻滚到坑底。也许坑外的蚂蚁得到了同类求救的信号，急匆匆地从四面八方赶来。我看到，还没等它们在坑边站稳弄明白是怎么回事，自个儿就连同脚下的土粒翻滚了下去。

一个小小的土坑，就让这些黑色的小精灵陷入绝望的深渊，这是多么不可思议。我决定帮它们一把。我让儿子去旁边的花坛中摘来一片狗尾巴草。很快，一架营救蚂蚁的小小的“梯子”搭好了。面对这从天而降的救命梯子，一只蚂蚁率先迅疾地顺着小小的叶片往上爬。叶片只有两寸多长，走完这一段路程，离坑的顶端还有两寸多。这只蚂蚁稍稍歇了一下，就果敢地向那一段不知曾让它翻了多少个跟头的土坡爬去。

这是一次让心打鼓的爬行。一点一点，这只蚂蚁爬得很谨慎，前行了约一寸，眼看就要爬出这让它心急如焚的深渊了，但还是连同抱在怀里的一颗土粒掉了下去。这是一次多么令人扫兴的突围啊!尽管如此，坑里的蚂蚁还是如得到救命绳索一样，一个个沿着草叶向上爬。掉下去，再爬；掉下去，再爬。

不知什么时候，儿子找来一根树枝，他要用树枝去营救这些已疲惫不堪的小生灵。这时，我发现有一只蚂蚁竟然沿着草叶顶端爬出了土坑。这真是一个不小的奇迹，我仔细看了看，草叶顶端那一面斜坡表面的土粒已被蚂蚁们给一次次“摔”完，坡面显得光滑而瓷实——原来，正是它们一次次的攀爬和摔下，才搬挂了这阻挡它们活下去的“石头”。

一粒土，在人类的眼里，是那么微不足道，但在蚂蚁这小小生灵的眼中，它该是一个多么可怕的事物。一块石头，在它们眼中说不定就是一座大山；一根树枝，很可能就是一棵参天大树。在地球上，海啸、地震、洪水，一次次把人类带到灾难的深渊，有人诅咒万能的“上帝”，却从未想过我们有意或无意的举措，在这些蚂蚁眼里，也是“上帝”觉得好玩的海啸、地震和洪水之难。说不清是多少次，这一粒小小的土曾让它们不断从生命的曙光跌落到死亡的__中。所幸的是，这些生灵除了一丝可有可无的抱怨，更多的是不气馁，不甘心。就是这样，当灾难袭来，横亘在它们生活面前的“巨石”终于一次又一次被搬掉。我没有让儿子把那一根小小的树枝伸进坑中。其实。对我而言，如果真要让这些蚂蚁迅速脱离眼前的困境，那是一件极其简单的事。我要让它们沿着自己开辟的道路往外爬.

只是几分钟时间，那些蚂蚁就井然有序地沿着这条小路全爬了出来。这是一次艰难的旅行，在我到来之前，它们已在这里被困了很长时间。现在，它们爬了出来，行色匆匆地离开了这个让它们梦里都感到有些后怕的地方。

1.用自己的话概括短文的内容。

2.想一想：坑里没有任何让蚂蚁着迷的食物，可周围的蚂蚁为什么会奔赴而来?

3.划横线句子中的“石头”指什么?这样写有什么好处?

4.谈谈你对划波浪线句子的理解。

5.短文中，蚂蚁的哪些精神让你感动？面对“5·12”汶川大地震，我们应该从小小的蚂蚁身上学习些什么?

1、我和儿子一起积极救助误人土坑的一群蚂蚁，并从中得到很多启示。

2、为营救误入土坑的伙伴。

3、“石头”指的是草叶顶端那一面斜坡表面的土粒。把土粒比喻成“石头”，形象、准确地说明了蚂蚁为爬出土坑所做的艰苦的努力。

4、生活中的苦难不计其数，只有勇敢地去面对，去战胜才能使自己变得更强大。他人的帮助只能解决一时的困难，却不能抵御一生的风雨。（大意正确即可） 

5、为同伴不顾危险，奋力营救；不气馁，不甘心；遇事不慌、不躁，井然有序等。应该扣住：救助别人，不怕牺牲；面对困难，不气馁等方面展开回答。不能脱开短文内容随意回答。

阅读下面文字，完成1-3题。

可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、罗布泊，“泊”字左边是三点水啊！

　翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。

　《汉书•西城传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。

　另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。到了20世纪还有1000多平方公里水域。斯文•赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。回国后，斯文•赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……

波斯文•赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人__的地方。

罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。

塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨技重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。

问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。

盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1 321公里急剧萎缩到现在的不足1 000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。

罗布泊消失了。

1、根据文段的内容，用简洁的语言加以概括。

①罗布泊过去是什么样子？

②罗布泊现在又变成了什么样子？

③导致这一变化的原因是什么？

2、文段中多处引用了具体的数据，请举例说明这样写的好处。

3、你认为从罗布泊的消失中应汲取的教训是什么？

1.①过去：是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。②现在：变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人__。③原因：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。

2.解析：具体而详尽的数据给人的直观印象是确凿而有说服力.

答案：例如：“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目的拼命的滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。

3.解析：本题为开放性试题，只要围绕“保护环境”这一主题，言之成理即 可。

答案：教训：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展，必须抓好生态环境的保护和建设

阅读下面文字，完成1—4题

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！——孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？

（节选自《傅雷家书》）

1、傅雷接到儿子的来信非常高兴。高兴的原因具体表现在三个方面，请用简洁的语言概括出来。

2、结合上下文，品味画线句子在文中的含义。

3、傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望？

4、假如你是傅雷的儿子，试写几句读了这封信后的感受。

1.①欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术

②替国增光

③ 没有减少对艺术的谦卑

2.现实世界让赤子感到孤独，但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界，会拥有许多心灵美好的朋友。

3.希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击，能够孤军奋战，永远保持赤子之心。

4.从“谦虚、坚强”等方面回答即可