阅读下面的文字，完成第1一4题。

大年初一没下雪

去年三十的傍晚，我从广州坐火车回家过年。不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了!

这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我只有看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。

我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”

“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”

“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。

在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。

在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。

1.文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?

_________________________________________________________

2.文中插人了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用?

_________________________________________________________

3.“我”对父女俩的情感有怎样的变化?

_________________________________________________________

4.如果将结尾改为：“下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……”和本文的结尾比较，哪一个好些?请作简要分析。

_________________________________________________________

1.标题暗含“我”为父女俩未能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。

2.（1）交代了小姑娘的遭遇和病情。（2）交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。）（3）是陡“我”后来感情态度发生变化的主要原因。

3.不屑（有些轻视）—-注意一关注（或感动）—担忧（或牵挂）（答对三个层次，符合题意即可）。

4.（开放题，言之成理即可）?示例一：原文好，更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。示例二：改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿，可是标题也要改。

阅读下面的文字，完成第1～5题。

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里________ 着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

1.“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。”你能说说这时候妈妈的眼神是什么样的? ______________________________________________________________________

2.爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，你认为这样有什么不好?

_____________________________________________________________________

3.在下面句子的横线处选出恰当的词语，并说说为什么这么选?

“我手里_________ （攥、拿、拎、抓）着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?”

_________________________________________________________________________

4.“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用?

________________________________________________________________________

5.爸爸把贵重的羚羊给了“我”，“我”把羚羊转送给好朋友，这样可以吗?谈一谈你自己的看法。

________________________________________________________________________

1.焦急，期盼女儿去要回来。（或严厉、命令女儿去要回来）

2.破坏了孩子之间的友谊，影响了两家之间的关系，也伤了孩子的心。

3.攥；因为这是好朋友万芳送给我的，觉得珍贵；同时也表现了“我”当时无可奈何（被逼无奈）的心情。

4.烘托出“我”当时悲凉无奈的心情。

5.略。（言之成理即可）

阅读下面的文字，完成第1～4题。

玫瑰树根

①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：

⑤“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见到呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么?”

⑥卑贱的树根说：

⑦“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样，长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样，我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活，我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；我更深地扎根，就是为了更多的吸收，为了让我的地上部分长得茁壮茂盛。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑧细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，暗忖道，等着瞧吧。

⑨当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

⑩天哪!他看到了什么呀。

11到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得十分美丽。

12沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

13成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：

14“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!……”

1.第⑤自然段中划横线的句子是用__________的修辞手法来突出树根______________的特点。

2.第⑨自然段中加点的“延伸部分”指的是 （ ）

A.根的地上茎B.玫瑰的枝叶及鲜花

C.鲜花D.树枝

3.第⑦自然段划横线句子的意思可用哪个成语来概括?

________________________________________________________________

4.阅读上文后，除了正确认识美丑关系，你还会产生哪些生活或人生的感悟呢?请用简洁的语句表述。

_______________________________________________________________________

1.比喻；须根多、形态丑（意对即可）

2.B

3.示例：根深叶茂

4.开放题，可从看问题的角度、说和做、吸收与成长等方面思考回答。

阅读下面的文章，回答问题。

清爽的刘翔

彭瑞高

刘翔有一张清爽的面孔。

对于眼下的中国田径，我只关心刘翔一个人了：因为只有他才能给我带来惊喜。

刘翔很在乎冠军头衔。巴黎站败给古巴奇才罗伯斯时，他脸色难看，虽还保持着绅士风度，主动向获胜者致贺，但他连成绩牌都没有看一眼就离开赛场，这对刘翔来说是少有的。这天回答记者，他也显得言不由衷，那种意外挫折后的失落，让我看了有些难过。好在刘翔沉得住气，他在一个星期后战胜了罗伯斯，重新证明了自己。在他接受记者采访时，我又看到了那张清爽的面孔。

刘翔令男女老少从心底喜欢，这种运动员全世界也为数不多。他赢得人心有多重原因，但最重要的是两个字：正派。您看，他在世界田径场上驰骋了那么多年，曾经出过什么绯闻吗？从来没有。这点看来稀松平常，但比起那些两样驰名的锅星，您就能掂出他的难能可贵来。

在上海问起对某个孩子的评价，有时大人会说：“这孩子清爽。”这是个很高的评价。因为“清爽”一词在这里除表示干净、健康外，还有纯洁、正派的意思。刘翔这位青年，就无愧于“清爽”的评语。这次在英国谢菲尔德，连英国记者也惊奇于这一点，问他为什么要把自己弄得这么“清爽”，刘翔答道：“我觉得作为一个男生，不需要任何珠宝钻石之类的装饰品，我会给妈妈买钻石，但一定不会买给自己。至于文身，在中国的传统观念里，这并不是能被普遍接受的，因为文身在很多人看来是环孩子的标志。”听了回答，许多人才恍然大悟，原来刘翔时时警惕远离“坏孩子”，他的“清爽”不是装出来的，而是洁身自好、清醒追求着的。

这就使我想起另一些明星。他们运动成绩也不错，但您一看就知道，他们心地不是那么纯，隔三岔五会闹出些事情来让您吃惊，打架啊，酗酒啊，乱交朋友啊，等等。平时您也许会过问一下他们的成绩，但您不会从心底里喜欢他们。这类明星，跟刘翔年龄相仿，但品质上差距太大。刘翔在体坛上的形象已经定型，他是个内秀的年轻人，有一种令人感动的纯，这种纯本色、真诚，发乎内心，不虚夸、不作秀、不张扬，既有传统的熏陶，又有教养的根基，更有年轻人新鲜活泼的特质。男女老少都喜欢他，绝不是偶然的。

我相信，今后无论与罗伯斯之间战绩如何，刘翔清爽的面孔将永久在大家心中微笑。

（选自2007年8月22日《新民晚报》，有删改）

1.标题里的“清爽”一词在文章里有哪几层含义？请用文中的词语回答。

2.第二段说“他也显得言不由衷”。“言不由衷”是一个略含贬义的成语，这里是在批评刘翔虚伪吗？

3.第四段说：“他赢得人心有多重原因”，除了文章里明确提到的原因之外，请再写出两条。

4.请仿照“不虚夸、不作秀、不张扬”的写法，也用三个“否定式的褒义词”评价你心目中最喜欢的某位明星。

明星： 评价：

5.2007年8月31日，刘翔夺得他的第一枚世锦赛金牌，这使他成为将奥运冠军、世界冠军和世界纪录保持者集一身的大满贯得主。这一喜讯传来，相信你也激动不已。假设给刘翔发一份电子邮件，请在下面正文空白处写下你内心的激动和感受。署名：小叮当（正 文内容40个字左右）。

收件人 Liuxiang@126.com（虚拟）

抄送 （无）

主题 翔哥，为你喝彩 小叮当

正文

1.干净、健康；纯洁、正派；洁身自好，真诚。

2.不是。是表现刘翔“那种意外挫折后的失落”，说明他有很强的进取心。

3.答案示例：①朝气蓬勃，富有青春气息。

②积极卜进，勇于追求，不断超越自我。

4.提示：符合三个“否定式褒义词”标准，并且与某明星特点基本吻合即可。

5.答案示例：翔哥，你好！看到你再次夺冠，我和同学们都欢呼雀跃，激动无比。你真棒！相信凭着这样优异的表现，08年奥运，你一定能成功卫冕。（要点明确，语言通顺，即可酌情得分）

阅读下面的文章，回答问题。

留得青山听蝉鸣

林鸣岗

夏日的每天凌晨，一阵阵奇怪的声音总把我弄醒。它有节奏地响一阵，停一阵。这不像工厂发出的噪音，也不像汽车发出的轰隆声。迷糊中，我恢复了有点失灵的听觉——这是窗外半片相思树林子里传来的蝉鸣！

山边的四周，严严实实围了许许多多的高楼大厦。那片林子显然很残缺，因为它早已被人类切割和撕裂了，早已失去左右相邻的朋友与伙伴了。然而令人惊喜的是，这片小林子还是顽强地汲取着稀罕的阳光和雨露，长得郁都葱葱，婆娑多姿。林子里藏着多少蝉子，我数不清，倒是它们不绝的声响，真有点排山倒海、摧枯拉朽之势。就像有个奇妙的大手在指挥着，它们久久回响着，震动着林子，震动着大地。那声音早把都市其他嘈杂的声音掩盖掉了林外的一切，都无法干扰和制止这种声音。它们起劲地在合奏着，唱得真欢！这是充满自信、快乐的声音：这是畅快、生命的欢歌，悠然自得……

忽然有一日，在我的床头，竟然发现了几只飞来的蝉子！蝉的轻盈和飘逸，蝉的欢快的叫闹，蝉的餐风饮露、居高临下的品性……造物者的神奇让人唏嘘与畏叹——这是从天而降的礼物。从香港到巴黎再回到香港，从成年回想儿时捉蝉的趣事再回到今天静听蝉子的鸣叫，竟也一别四十年！

在巴黎，我听不到蝉的声音。在香港的都市中，也是数十年间闻所未闻。蝉子离不开润 土，也离不开翠树。人类把树木和土地糟蹋得差不多了，蝉子自然就无家可归了。于是，我 又想，到头来，我们人类是否也会落得跟蝉子一样：拼命往上爬，叫着飞着，最后又跌入泥沙之中……

我想起一千多年前唐人“咏蝉”的名句，想起宋人写生“蝉、鸟”的画稿。无论是李商隐“五更疏欲断，一树碧无情”的哀叹，虞世南“居高声自远，非是藉秋风”的高洁，还是骆宾王“无人信高洁，谁为表寸心”的悲鸣，蝉子在中国，早已拟人化，有着深沉的悠久的文化情结和底蕴。我给它们好吃的水果，它们没有理会；从山上摘来新鲜的树叶，它们也无动于衷。而我的身影一离开，它们就高兴地鸣叫起来——它们有它们的世界！有好几次，我望着黑黝黝的蝉子的双眼对它们说：“你好吗？”蝉子总是不语，缓缓爬行，突然，振翅高飞……

它们要到哪里去？还有那半片木板，上面那些年轮记载着什么？对我来说，它们永远都是谜，总是强烈地吸引着我。不管是那斑驳的一小片透明色彩，还是那微弱的一缕光影，它们都是那么美丽、轻盈，那么富有智慧。可是，它们也是孤单、无奈，甚至凄楚、悲凉的。它们也有一种冲动和爆发的生命力，想飞越它们自身，想穿透什么——难道它们也想在虚空 里找寻一种瞬间的存在？

我很希望能够永远“留得青山听蝉鸣”。

（选自2007年1月5日《光明日报》）

1.通读全文，说说作者在文中赋予了蝉哪些特征？

2.联系文章主旨，说说标题“留得青山听蝉鸣”有什么深刻含义？

3.阅读第四段中画横线的句子，你认为作者为什么会有这样的想法呢？

4.从第五段画曲线的句子中，你产生了怎样的联想？写出来与大家分享。

5.在人类社会高速发展的今天，人与自然应怎样和谐相处呢？请你就自己的观察和思考，为城市建设者提出两条合理化的建议。

1.轻盈、飘逸、美丽；富有智慧，品行高沽：生性自信、快乐，可也孤单、无奈，甚至凄楚、悲凉。

2.告诫人们要保护大自然，与大自然和谐相处，唤起人们对大自然的热爱之情。

3.因为人类如果无限制地向大自然索取而不注意保护，迟早会毁了人类自己。（大意对即可。）

4.示例：留给生物更多的空间。（也可写另一动植物，所写情境须与文章相近）（言之成理，语言通顺即可）

5.示例：①城市建设应遵循自然规律。②注意保护生态环境。③建设规划要落实“生态文明”的理念。（言之有理即可。）

阅读下面的文章，回答问题。

让阅读走进生活

王敦义

　读书既是和谐文化建设的重要组成部分，也是实现社会和谐的重要一环。中华民族这个文明古国的形成，与酷爱读书的优良传统是分不开的。

　我们每年都根据联合国教科文组织确定的“世界读书日”倡导多种形式的读书活动。这充分说明读书在建设和谐社会与和谐世界的历程中，已经形成一种共识。在当今时代，之所以出现了“知识经济”这个新词汇，也说明读书已无可非议地在我们的工作和生活中发挥着越来越重要的作用。不久前，有位从没进过学堂，不识一个字的102岁的母亲，临终前对她的儿女说了这样一句感人至深的话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”一字不识的百岁老人对书都如此地挚爱，这足以说明书的价值，读书对人生的重要性。鉴于这一点，我们不难想象，一个国家，一个民族，乃至一个人的文明程度，酷爱读书可谓是一个重要的标志。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”西汉的刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”两者说的都是书本身对人类社会进步的一种价值。“读万卷书，行万里路。”道的是读书的重要意义和作用。而“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”则告诫人们的是读书要有毅力、韧性的经验和道理。一个人只要深刻认识到书的价值，懂得了读书的意义和作用，加之毅力、韧性和前人总结出来的经验，就一定会有所作为，有所收益。

今天，中央提出的和谐文化建设，既是构建和谐社会的关键，也是构建和谐社会的核心问题。这其中也包含了“读书”两个字，因为只有全面提高我国公民的文化素养，才能达到构建社会主义和谐社会这一最终目标。

目前我国“和谐文化建设”面临着两大盲区，一是人口众多的广大农村社区这一块，一是人群密集的城市社区这一块，都对我国“和谐文化建设”的成败，将起到举足轻重的作用。如果不努力解决和消除这两大盲区，不仅构建社会主义和谐社会这一目标难以实现，就连“和谐文化建设”的口号也会永远停留在口头上。

鉴于这一点，似乎可以建议：由当地政府和社区共同出资，建一个以读书、健身为主的文化娱乐中心，使广大农民和社区居民，忙有所依，闲有所托，只有这样，嘈杂的麻将声才会逐步减少乃至消失，只有这样，__表和委员们倡议设立“全国读书节”才有实实在在的意义。如果这两大盲区不尽快消除，即使设立“全国读书节”，那也只能是一种形式，因为只有全民读书，才能不断提高中华民族的整体素质；因为只有全民读书，才能全面落实构建社会主义和谐社会前提下的“和谐文化建设”的新理念；因为只有全民热爱阅读，才能真正实现构建社会主义和谐社会的宏伟目标。

（选自2007年9月6日《人民日报》，有删节）

1.本文的中心论点是什么？

2.第二段中举一位不识一个字的102岁的母亲临终前要求死后在心口上放一本书的事例的作用是什么？

3.第三段在论证方法上有什么特点？其作用是什么？

4.请说说全民读书的重要意义。

1.让阅读走进生活。

2.通过一字不识的百岁老人对书的挚爱，表明书的价值，论述读书对人生的重要性。

3.主要采用引用论证的方法。通过引用中外名言，告诉人们读书的价值、意义和作用，也告诫人们的是读书要有毅力和韧性。

4.全民读书，能不断提高中华民族的整体素质，能全面落实构建社会主义和谐社会前提下的“和谐文化建设”的新理念，能真正实现构建社会主义和谐社会的宏伟目标。

阅读下面的文章，回答问题。

冬晨的小鸟

苏连硕

数九寒冬、风雪过后的旷野出奇的静谧。我一如既往沿着乡间小路散步。雪没了半个鞋帮，脚下吱吱地响。寒气砭入肌髓，确实令人感觉到了一年最寒冷的季节。

停在原来习惯了的树前，调整一下情绪，散漫而自由地活动了一阵，便悠然打起了我所情钟的太极。

时张时弛，若断若续，高高低低，舒舒展展。只觉得在空旷的雪野上打太极，有说不尽的潇洒与惬意。

蓦然，耳边传来“吱吱”声，那声音有几分萧瑟与凄清，但在这样的天气，毕竟觉得新奇。我将目光移向声源处，呀，在树高处的枝杈上竟然栖落着一只小鸟，个儿娇小瘦弱，不住地瑟瑟缩缩颤抖，我很担心，说不定什么时候便有可能冻僵跌落下来哩。

然而，它没有。依然那样很精神很坚劲地抗击着风寒，吱吱地啼叫着。

我唏嘘，我惊讶，无声地伸脖延颈向它发问：这么冷的雪天，你怎么竟在这里受冻，是不是昨晚迷路找不到归巢了？少顷，太阳一出，会不会有亲人伙伴接你来呢？漫天皆白，万物尽遁，你且到哪里觅食去呢？

鸟儿不语。只是轻轻地瑟瑟地震颤着身体，伴以单纯而天真的鸣啭。

我仿佛受了它的感召。俨然成了老少年，冲着它蹦跳，呼喊。它被我惊扰得从这个树枝飞到那个树枝，复又从这棵树飞到那棵树。它的头向我震颤着，瑟缩着，吱吱地叫。

明晰而柔和的晨光中我天真地向它鼓掌，向它嬉笑，向它讲话：喂，小朋友，你冷么，饿么？它依然震颤着，吱吱地叫，却没有再飞走。头依然向着我，好像在说“谢谢”又好像跟我有一种心领神会的沟通：老爷子你冷么？

我似有所悟，似与这早醒的晨鸟灵犀相通，我们之间似乎产生了共鸣。我也是一只早醒的晨鸟哟，每天天不亮，就准时爬起来笔耕几近20年矣。笔耕之后，总是兴冲冲走向旷野……这样想着便不再困惑与惆怅。

玫瑰般曙色中，我发现它的身体显示着矫健与气派，玲珑而靓丽。此时，我竟感觉它是挂在树枝上的一枚呼唤春天、焕发着勃勃生机的绿叶呢。

适者生存。不甘封闭于安适的巢穴，慷慨地走向外边清新而广袤的世界，本身就是一种了不得的境界。挫折、坎坷、风雨、逆境是一种磨砺、锻炼的机遇。

不畏风雪严寒的晨鸟哟，你是我的知音，我的伙伴，我的晨星，我的楷模。

但愿明晨还能与你幸会。

1.文章开头描写天气的寒冷有什么作用？

2.在作者的眼里，冬晨所见的这只小鸟表现出了怎样的特点？

3.“我”从这只小鸟身上感悟到了什么？请简要说说。

4.文章前面说小鸟是在“瑟瑟缩缩颤抖”，后面却说“它的身体显示着矫健与气派，玲珑而靓丽”。这是否矛盾？为什么？

5.本文语言很有特色。请找出你最喜欢的一处，试加以赏析。

1.为小鸟的出现做铺垫，用天气的寒冷衬托出小鸟的坚强。

2.充满生机与活力，顽强勇敢，不怕困难和挫折。

3.不甘封闭于安适的巢穴，慷慨地走向外边清新而广袤的世界，本身就是一种了不得的境界。挫折、坎坷、风雨、逆境是一种磨砺、锻炼的机遇。

4.不矛盾。前面所说的是在寒冷的天气里，我感觉到小鸟的外在生存状况：后面是在我的心里感觉到了小鸟的内在精神世界，表现其伟大。

5.提示：言之成理即可。

阅读下面的文章，完成1—5题。

有梦就有希望。把梦想的翅膀张开，希望之门就会在不远处为我们打开。带着梦想上路，梦想就会变成一股神奇的力量，引导并催促着我们马不停蹄地前行。

上个世纪著名的探险家、英国皇家地理学会会员和纽约探险家俱乐部成员约翰·戈达德，8岁时得到祖父送给他的一幅世界地图。15岁时，写下人生的127项梦想：完成到尼罗河、亚马孙河和刚果河的探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部电影；驾驶飞行器起飞降落；写一本书；拥有一项发明专利：给非洲的孩子筹集100万美元捐款……有梦才有希望，有梦才有动力，52岁时，约翰·戈迭德经历了18次死里逃生，克服了难以想象的困难，实现了其中的106个愿望。我们相信，约翰·戈迭德的另外一些梦想肯定也会不断实现。

梦想能激发人的潜能。心有多大，舞台就有多大，这是中央电视台曾经做过的一个励志广告。它启示我们，人是有潜力的，当我们抱着必胜的信心去迎接挑战时，我们就会挖掘出连自己都想象不到的潜能。如果没有梦想，潜能就会被埋没，即使有再多的机遇等着我们，也会错失良机。索尼公司是日本著名企业。创办人是并深大和盛田昭夫。这两个人年轻时就产生创办实业的梦想，并立下宏愿，要开发出丰富多彩的视听设备，为改变民众的生活娱乐方式而努力。身边的朋友都认为他们是痴人做梦。直到1946年5月，这两人注册了“东京通信工业株式会社”，很多人还认为他们不会成功。1958年，公司更名为索尼株式会社，两人 的事业慢慢做大，周围的人不得不对他们刮目相看。六十几年过去了，如今的索尼公司已成 为世界上民用电子、工业电子、信息技术产业及娱乐业等领域的先导企业，井深大和盛田昭夫年轻时的梦想早已成为现实。

梦想是前进的指南针。因为心中有梦想，我们才会执著于脚下的路，坚定自己的方向不回头，不会因为形形色色的__而迷失方向，更不会被前方的险阻而吓退。苹果电脑公司CEO乔布斯在他的职业生涯中几经起伏，虽多次被董事会罢免，但他始终忠诚于自己的梦想，以其天才的设计赢得了无数用户和同行的热爱、尊敬。由于是公司必不可少的人，他每次被罢免后，都能够东山再起。

梦想人人都可拥有。它和时间一样，对天下苍生都是公平的、既不会厚爱任何人，也不会歧视任何人。只要心中有梦想，山沟里也能飞出金凤凰，苦娃子也能崛起为将军。台湾著名企业家吴灿坤自称是“吃地瓜长大的孩子”。当他17岁时，家里仍在点煤油灯，一天三顿吃地瓜。然而就是在这样艰苦的岁月里，吴灿坤没有忘记自己的理想：长大后，要让家里有电灯，有水泥地板。因为有梦想，上中学时，吴灿坤用功读书，每门功课都拿到“优”，学习之余，他还喜欢收听有关“创业”的专题节目，后来，他创办了灿坤电器，生产的多款小家电在国际上创下了销量第一的纪录。

一位文学家说得好：带着梦想上路，你就会忘记路途的遥远和沿途的劳累。趁年轻，带着梦想上路吧。

（选白《杂文报》，作者廖仲毛）

1.结合全文内容，给文章拟一个恰当的题目。

2.本文作者是从哪几个发面来阐述观点的？

3.文中画线句“心有多大，舞台就有多大”应怎样理解？

4.请就本文的语言表达和结构特点写一段鉴赏性的文字。

5.联系文章中心，请你结合下面的链接材料，具体谈谈自己的阅读收获。

链接材料：2006年的春节晚会，一位来自山西的放牛娃阿宝走上了中央电视台春节晚会的大舞台，用他那来自大自然的美妙嗓音带给人们全新的享受。从放牛娃到央视“星光大道”年度总冠军，走上春节晚会大舞台，阿宝整整经过了10多年的努力拼搏。

1.带着梦想上路（或者：与梦想同行）

2.有梦就有希翅；梦想能激发人的潜能；梦想是前进的指南针；梦想人人都可拥有。

3.人县有潜力的，当我们抱着必胜的信心去迎接挑战时，我们就会挖掘出连自己都想象不到的潜能。

4.答案示例：文章语言优美，运用生动的事例、比喻手法等使抽象的说理变得通俗易懂，使文章生动活泼，增添文章的可读性。文章运用了“总—分—总”的结构，思路清晰，同时运用段首中心句，层次分明。

5.答案示例：从放牛娃到央视“星光大道”年度总冠军，阿宝用自己的经历告诉人们，不管你是谁，只要你心中拥有梦想，并为之努力拼搏，你总会成功的。

阅读下面的文章，完成1—6题。

别踩疼了雪

朱成玉

①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

③带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴 望见到它。

④雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈起来！

⑤它多美啊，轻盈、飘选、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。

⑥女儿伸开手掌.但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。

⑦但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

⑧女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。

⑨我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

⑩女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会缠绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……

11每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。 ， ，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

12可是冬天，她找不到与母亲的联系了。因为南方没有雪。

13这就是她要来北方看雪的原因啊！

14雪花在天空舞蹈！

15天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

16夜晚再黑，也压不过雪的白。

17第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”

18那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。

（选自《读者》2006年第18期）

1.阅读全文，请梳理并补充完整文章的行文线索。

___________， → ， → 踩雪，做升华

2.第①段中，“我和女儿在焦急地期待着一场雪的降临”，我和女儿焦急期待雪的原因相同吗？请具体说一下。

3.文章写出了雪怎样的特点？作者为什么认为，“没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主”？

4.请结合文章语境，用最准确的语言将下面的句子补充完整。

____________， ，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。

5.文题“别踩疼了雪”，这里的“雪”指什么？表达了女儿怎样的心情？

6.请品读揣摩下列句子的意味，以批注的形式写出自己的理解。

夜晚再黑，也压不过雪的白。

1.盼雪，设悬念：忆雪，写真情。

2.原因不同，“我”是因为想让女儿看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。而女儿是想找自己和妈妈的联系，感受母爱。

3.轻盈、飘逸、纯洁、美丽。雪是纯洁的化身，会陶冶人的性情，雪是美好的象征，公主的“高贵”理应包含纯洁的心灵、美好的品德等内涵，所以与雪有着内在的联系。

4.春天的晨光            夏天的绿阴

5.“雪”既指积在地上的雪，又指母亲与母爱，表达了女儿对雪的敬重和对母亲的爱恋与怀念。

6.雪色荧白，就像母亲的爱，即使母亲去世了，但她的爱依然冲破__给女儿带来温暖。

阅读下面的文章，回答问题。

品味冬季

张世普

我几乎爱上了冬季。不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。

虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷地感谢造物者设计了冬。岁月更迭，四季交替。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。

很喜欢冬的意境，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却有撩人芳香。让人留恋。不是吗？在冬日的暖阳里，就仿佛回到了儿时襁褓，躺在父母宽厚而又温暖的怀抱，可以忘却世俗羁绊，无忧无虑肆意放纵，不用担心会有何种后果发生。冬日雪花飘零，普盖万物，流风回雪，一片苍茫，天地为之默然。透过漫天飞舞的洁白，倾听那静谧世界万物的心语。那时，我的心被裁成无数条丝带，随着雪花四处飘荡，与天地自然融为一体，得以洗涤过滤的心灵，忽然 就此变得纤尘不染，晶莹剔透。

冬又像一首深沉的诗歌，言尽而意不止。意在言外。当繁华落尽，雁阵空空灵灵地悄然飞去，只给我们面前留下庄严和肃穆，曾经过的一切都在记忆中变得异常清晰，秋去春来，花开花落，没有遗憾，惟有淡淡的温馨。于是，我在冬季里便有了一分期待，期待绿意常存，期待温暖永驻。每个晴朗的冬目，我就推开窗户，任温暖的阳光和新鲜的空气荡进窗棂，迎身而上去感受那扑面而来的清纯，仿佛置身浪漫的天堂，到处弥漫着鲜亮的色彩，找不见一丝瑕疵。我的心儿幸福地飞出去，包容于冬日的阳光里，像轻盈的蝉翼一样透透亮亮地、快快乐乐地舞蹈。

我常常把思绪幻化成一条撒满雪花、松软光洁而又漫长的小路，自己在幽深的暗夜里，披着交相辉映的星光与雪光，赤着脚踩在雪花上，尽情漫游银妆素裹的世界，去寻找安徒生童话中卖火柴的小女孩与她的老奶奶连同火炉烤鹅以及那一把火柴，用火热的心温暖小女孩冰冷的身体，携她在第六次点燃火柴的光辉中，走上天边的彩虹桥。

在似水流逝的岁月里，没有冬，天地也就无所谓有春夏秋；没有寒冷的历炼，万物也就无所谓有欣欣向荣的升华。岁月四季，如人生，有欢笑、有泪水、有幸福、有痛苦，除非让时空定格，岁月定影，否则我们将永远生活在人生的春夏秋冬之中。我总相信，在更深更广处，只要维持一颗美好的心，欣赏的心，对生命恒常有祝福之念，有包容之念，那么冬即是春，春即是冬。首要条件只不过是需要以平和的心态去静静品味。多年以后，当我已经成为坐在摇椅上的白发老人时，端着一杯热腾腾的浓茶，依偎在融融炉火旁；回忆曾经走过的道路，曾经的光荣和失落，梦想与挫折，那该是多么温馨的事情啊.

1.作者爱上冬季的原因是什么？

2.文中的冬季有哪些特点？请用文中的词语加以回答。

3.作者对冬有怎样的认识？

4.文章题目是“品味冬季”，作者在品味中悟到了什么？

5.春夏秋冬，你最喜欢哪个季节？从中你“品味”出了什么？请写出你的感受。

1.冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花

2.肃杀、单调、真实。

3.冬就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却有撩人芳香，让人留恋；冬又像一首深沉的诗歌，言尽而意不止，意在言外。

4.在更深更广处，只要维持一颗美好的心，欣赏的心，对生命恒常有祝福之念，有包容之念，那么冬即是春，春即是冬。

5.提示：抓住季节特点，感受合情合理，语言通顺即可酌情得分。