阅读下文，完成1—4题。

两个人的旋转木马

王懿

周日，带女儿宝宝去儿童乐园，三岁的小孩子，乐此不疲地乘坐旋转木马。无奈，只得陪她一圈圈坐下去。

很简单的游戏，旋转，升腾，降落，单调的圆圈，单调的音乐重复播放，是那首连孩子也会唱的《生日快乐》。

身边的人换了一个又一个，小丫头还是不肯下来，坐在旋转的木马上咯咯地笑个不停，蓬蓬裙随着木马的起伏飘飘绕绕，像个幸福的小公主。

不知什么时候，前面的木马上，再度换了主人，竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了，大概七十几岁的年纪，想必是带着孙子或外孙来玩的。可找过去，老人身边，并没有小孩子。

木马如此转了一圈又一圈，音乐重复停顿又重复开始，前面的奶奶竟然也同女儿一样，一圈一圈地坐了下去，身边的人来了走，走了又来，老奶奶坐在那里旋转着，起伏着，一头白发在午后的阳光下竟也生动无比。是个奇怪的老人呢，旋转木马，到底是小孩子的游戏，几乎从未见过这般年纪的老人来玩，如此兴致勃勃地玩……

宝宝终于坐够了，在音乐又一次停顿的空当，伸出手要我抱她下来。我也终于看到了老人的面容——苍老而和善的面容，随着木马的旋转起伏，带着孩子一样简单快乐的笑容。

后来，老人慢慢下了木马，下了旋转的圆盘，却似乎意犹未尽，又回头，用向往的眼神，看着木马又载着一些孩子慢慢旋转起来。

我走过去，假装随意地问：奶奶，带孩子出来玩啊?

她转头，看着我，忽然笑了，摇头：不是带孩子，是我自己来玩。

这个奇怪的老太太。我笑笑，不好再问什么，低头去逗宝宝。老人却拉着宝宝，主动接着我的话题说：想坐坐旋转木马，想了好多年了。我年轻的时候看过一部电影，是国外的片子，里面一个漂亮的女孩子，在过生日的时候，被自己的男朋友带着去坐旋转木马，她穿那么好看的裙子，好像要飞起来……那时候他说，等有旋转木马了，到我过生日的时候，一定带我去坐。可是有了木马的时候，他却站不起来了。后来他说，等到他病好了，一定带我去坐旋转木马……就这样说着说着，我们都老了，他到底也没有站起来，去年，他走了……今天是我70岁生日，昨天晚上我做了个梦，梦中他说，要带我去坐旋转木马。我知道，他心里还惦记着呢，所以我就跟他说，今天，我一定来坐旋转木马，带着他，高高兴兴的……

我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。然后蹲下身来抱起宝宝，我说，宝宝，现在，咱们去陪奶奶再坐一次旋转木马，好吗?

小丫头睁大眼睛看看我，又看看老人，用力点了点她的小脑袋。

那个周日的午后，并排的旋转木马上，我和宝宝一起，陪着满头白发的奶奶，一圈一圈地坐着旋转木马，和着音乐，唱着那首古老的生日歌……我知道，那天的旋转木马，只属于两个人，相亲相爱的两个人，即使他们之间，已隔着人间与天堂。

1.选文记叙了一件什么事?请你用简洁的语言概括出故事的主要内容。

2.文中画横线句中都有“奇怪”一词，从文中所记叙的内容看，使作者感到“奇怪”的原因是否完全相同?为什么。

3.文中主要写了“我”和老奶奶两个人物。请简要分析这两个人物形象所具有的特点。

4.体会下列句子所蕴涵的情感。

①竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了。

②我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。

5.第二段中反复强调游戏、音乐的简单和单调，其用意是什么?

6.本文以“两个人的旋转木马”为题有什么作用?

7.假若你在游乐园里经历这样的事情，也一定会很有感触。如果某电视台让你用DV拍摄下来加以编辑并播出，请你为此记录片拟一个恰当的标题并配上一段画外音。（50字左右）

标题：

画外音：

1.本文写了“我”在游乐场遇到一个老奶奶为了完成老伴的心愿而坐旋转木马的故事   

2.不完全相同   前者是对老年人（老奶奶）玩小孩子的游戏并且还玩得兴致勃勃感到奇怪，后者是在弄清老奶奶并未陪伴孩子而是独自一人到儿童游乐场坐旋转木马的情况时尤其感到奇怪

3.“我”善良、热情（或善解人意）；老奶奶和善慈祥，深深怀念着自己的老伴

4.①感到惊讶和不理解 ②为老奶奶的故事和她与老伴的深挚爱情而感动

5.要点提示：①为下文写“我”对老奶奶兴致勃勃地坐旋转木马感到难以理解作铺垫；②有反衬作用，更加突出了老奶奶对已去逝老伴感情的深厚

6.点出了全文的叙事线索，赞美了老奶奶与老伴间的深挚爱情

7.提示：能围绕“心愿”和“爱情”拟定题目即可得分，形象、恰切得分。画外音通顺、生动并富有情感得分

阅读下面的书信。完成1—5题。

亲爱的约翰：

在我真实的记忆中，没有谁能比林肯更伟大。他编织了一段合众国成功而又令人动容的 历史，他用不屈不挠的精神与勇气，以及宽厚仁爱之心，使四百万最卑下的黑奴获得解放，结束了因种族仇恨而使灵魂堕落、扭曲和狭隘的罪恶历史。他避免了国家被毁灭的灾难，合众国因他获得了自由，因他而幸运地踏上了正直公平的康庄大道。

在我心中，林肯永远是不被困难吓倒、不屈不挠的化身。他生下来就一贫如洗，曾被赶出家园。他第一次经商就失败了，第二次经商败得更惨，以致用去十几年的时间他才还清了债务。他的从政之路同样坎坷，他第一次竞选州议员就遭失败，并丢掉了工作。幸运的是，他第二次竞选成功了。但接下来是丧失亲人的痛苦和竞选州参议员发言人的失败。然而，他依然没有灰心，在以后的竞选中他曾六度失败，但每次失败过后他仍是力争上游，直至当选美国总统。

每个人都有历尽沧桑和饱受无情打击的时候，却很少有人能像林肯那样百折不回。每次 竞选失败之后，林肯都会激励自己：“这不过是滑了一跤而已，并不是死了爬不起来了。”这是克服困难的力量，更是林肯终于享有盛名的利器。

林肯的一生书写了一个伟大的真理：除非你放弃，否则你就不会被打垮。

功成名就是一连串的奋斗。那些伟大的人物，几乎都受过一连串的无情打击，他们每个人都险些宣布投降，但是他们因为坚持到底，终于获得了辉煌的成果。例如伟大的希腊演说家德莫森。

他因为口吃，而生性害臊羞怯。他父亲死后给他留下一块土地，希望他能过上富裕的生 活，但当时希腊的法律规定，他必须在声明拥有土地权之前，先在公开的辩论中赢得所有权。 很不幸，因为口吃加上害羞使他惨败，结果丧失了那块土地。但他没有被击倒，而是发愤努力战胜自己，结果他创造了人类空前未有的演讲高潮。历史忽略了那位取得他财产的人，但几个世纪以来，整个欧洲都记得一个伟大的名字——德莫森。

有太多的人高估他们所欠缺的，却又低估了他们所拥有的，以至丧失了成为胜利者的机 会。这是个悲剧。

林肯的一生就是化挫折为胜利的伟大见证。没有不经失败的幸运儿，重要的是不要因失 败而变成一个懦夫。如果我们尽了最大努力仍不达目的，我们所应做的就是汲取教训，力求在接下来的努力中表现得更好就行了。

对一般人而言，失败很难使他们坚持下去，而成功则容易继续下去。但在林肯那里这是个例外，他会利用种种挫折与失败，来驱使他更上一层楼。因为他有钢铁般的毅力。他有一句话说得好：“你无法在天鹅绒上磨利剃刀。”

世界上没有一样东西可取代毅力。才干也不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍；教育也不可以，世界上充满了学无所用的人。只有毅力和决心无往不利。

爱你的父亲

（摘自《洛克菲勒留给儿子的38封信》，有改动）

1.从信中看，洛克菲勒主要想告诉儿子的是什么?

2.简要概括文中画横线句子所叙述的事件。

3.文中由提出观点转入论证观点的过渡句是： 。

4.文中提到，林肯曾说过的一句话：“你无法在天鹅绒上磨利剃刀。”你是怎样理解这句话的意思的?文中引用这句话有怎样的表达效果?

5.联系自身实际，简要谈谈读了这封信后的启示或感受。

1.除非你放弃，否则就不会被打垮

2.德莫森因口吃而在辩论中惨败并失掉财产，但他发愤努力最终成为希腊伟大的演说家

3.“功成名就是一连串的奋斗”（若答案为该自然段的前两句得1分；若以整个第四自然作答案不得分）

4.意思：顺境难以成就人才  表达效果：运用引证和喻证的论证方法，化深奥为浅显，变抽象为具体，使论证更形象和深刻（或更具说服力）

5.略

阅读下面的文字，完成1—4题。

上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”

当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。

“为什么你不说裤子是我的?”

她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”

我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你。咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

1.从主动跟“我”换裤子这件事中，可以看出万芳有哪些值得学习的优点?

2.文中画线句“她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。”结合上文，指出“什么”所指代的内容。

3.试分析“我”主动送给万芳羚羊木雕的原因。

4.选文中的语言描写和心理描写都很成功，请选择一种，举例说明它的表达效果。

1.乐于助人，敢做敢当(或：善良仗义，聪慧乐观。)   

2.我答应用那盒糖换回羚羊木雕

3.对万芳跟自己换裤子一直心存感激；看出万芳很喜欢羚羊木雕，希望通过送给万芳羚羊木雕加深两人的友谊

4.人物语言符合人物的年龄、身份特点，为成功刻画人物的性格特征起了重要作用；心理描写细腻形象地描绘了“我”的矛盾心理和内心的委曲。例子略

阅读下面短文，完成1—5题。

至少还有一只手

1968年，我是一名20岁的护校学生，正准备到儿科做一名实习护士。我遇到一个叫克里斯的8岁男孩。一天，他在邻居的建房工地玩耍，爬到梯子上，结果一脚踩空，掉下来摔折了左臂。由于当初包扎得太紧，受伤的左臂引起了感染化脓，最后不得不做左臂切除术。我被安排负费他的术后护理。他的情况慢慢地有所好转，而他的意识也逐渐清醒，开始闷闷不乐。

一天，我宣布他将自己洗澡，我不再插手。他不肯，我坚持要他自己做。他洗到中途就跌坐在地上：“我好累啊。”“克里斯，你得学会照顾自己。”我温和地劝说。“不，我做不到。”他满面愁容地说，“我只剩下一只手了，还能做什么呢?”“你一定能做到的，克里斯，至少你的右手还在啊。”

他转过头来，咕哝道：“我是个左撇子，至少过去是。”突然，我感到这份工作一点也不轻松。我对自己很失望，我怎么能理所当然地认为每个人都用右手呢?

第二天早上，我拿了个橡皮圈，笑盈盈地跟克里斯打招呼。他疑惑地看着我。我把橡皮圈松散地缠在自己的手腕上然后对他说：“你是个左撇子，而我习惯用右手。我准备用橡皮圈把右手绑在身后，每次我让你用右手做什么的时候，我都先用左手做一遍。并且，我向你保证绝不事先练习。那么，我们先做点什么呢?”

“我刚起床，”克里斯嘟嚷道，“现在要刷牙。”我扭开牙膏盖，然后把他的牙刷放在床头柜上。我笨拙地试图把牙膏挤在摇摆不稳的牙刷上，好几次都没成功。我越是费劲儿，克里斯就表现得越有兴趣。大约过了十分钟，在浪费了许多牙膏之后，我终于成功了。“我能做得比你快!”克里斯声称。当他做的时候，嘴角露出胜利的微笑，这种微笑和我的一样都是真实的、发自内心的?

接下来的两周一晃就过去了。我们都用积极进取的精神面对每天的各种事情。我们比赛扣扣子，比赛把黄油涂在他的面包上……尽管我们年龄相差悬殊，但我们都以一种平等的方式来进行着我们的游戏。实习结束时分手那天，我们依依惜别，流下了不舍的泪水。

30多年过去了。这么多年来我在生活中遇到了无数挫折和坎坷，但是我从来没有放弃过。每当我感到难过、委屈或者失望时，我都会把右手背在后面，走进盥洗室，再一次试试用左手刷牙。

(选自《环球时报》，有改动)

1.克里斯手臂受伤时年龄多大?为什么负责护理他的“我”坚持让他自己洗澡?

2.“我”是有两只手的，为什么要用橡皮圈把右手绑在身后?

3.为什么要详写“我”笨拙地挤牙膏的经过?从克里斯胜利的微笑里，可以看出他对生活的态度发生了怎样的变化?

4.“我”和克里斯平等友好的比赛游戏，给了“我”哪些收获?

5.读了本文后，你有什么感想或体会?

1.8岁  “我”决心让克里斯坚强起来，克服困难，学会自己照顾自己

2.“我”要用自己的行动向克里斯证明：习惯是可以改变的；一只手照样可以做很多事情

3.“我”用事实向克里斯说明，虽然用不习惯的手做事很笨拙很费劲，但只要坚持，就一定能取得成功；克里斯从自卑变为自信，对生活重新产生了兴趣和希望

4.“我”和克里斯结下了深厚的友情；使我勇敢地面对以后多次遇到的挫折和坎坷，满怀希望，永不放弃

5.略，符合文意，言之成理即可

阅读下文，完成1～5题

谁能治理风沙?

古清生

（1）昨天刚到京就让风沙吹了个下马威，一阵风来，沙粒像霰弹枪子射到脸上，那真是一股子怒沙，一时间脸麻痛麻痛的。于是，又拣起风沙这个话题，以及如何去治理风沙这个话题。

（2）我发现沙是随着流体走的，跟水走，它在河床里流动；跟风走，它在天空中飞扬。如果没有流体，沙就不会自己长腿跑。治理风沙，至少要消灭风或者沙中的一种，消灭风?那是不可能的。消灭沙?那也是不可能的，没有风的地球是什么样子?地球上有风，只要地球在转动；地球上有沙，只要岩石还在风化。事实如此，风消灭不了，沙也消灭不了，要消灭风沙，实际上要断掉风和沙合谋，不让风携沙走，或不让沙随风去。

（3）是的，要消灭风沙，至少要摁住风和沙其中的一个，过去的法子就是绿化，让沙子与土、腐殖质一起凝结，沙漠渐渐成为一片绿油油的土地。不过，我听说搞绿化已经很多年了，去了西北一看，西北的人士说，早些年这里多美啊!现在都荒漠化了，到处沙土飞扬。这话说的，没搞绿化的时候，还美，现在越搞绿化，情况越糟糕。我理解这情况是，绿化的方法可能有问题。

（4）西北农林大学有一个卢宗凡教授，他是中国的水土保持专家，曾主持过一个联合国基金支持的水土保持项目，在陕北高原建绿化带，绿化带分两块比较进行，一块由人工进行绿化，一块完全封锁让它自然恢复，十年后，结果自然恢复的那块比人工绿化的好。卢宗凡先生说，如果将准噶尔交给他，保证十五年可以恢复成亚顶级的生态绿化带。据相关资料介绍，黄河粗沙大约有60％由准噶尔的小沙湾贡献。也就是说，那里是黄河流域水土流失最厉害的区域。

（5）卢宗凡先生无为而治的绿化经验，复活了一个简朴的真理，植物有其自然生存繁衍能力，没有人类的时候，植物就在自然界生长，人类是在有植物这个自然生态圈诞生的。无独有偶，那年走黄河，我还在著名的沙坡头访问过一位老乡，他说沙坡头的植物，得益于将黄河水抽上来灌溉，有水，植物就会自己生长。

（6）好了，植物自己会生长，绿化的事情，让植物自己去干好了。我走长江的时候，在当阳的乡下随意问过一个农妇，玉泉寺边的山上植被很茂盛，她说是因为这些年来，大家烧石油液化气而不砍柴烧所致，并且做房子也用水泥加铝材，砍树的情况少了。另外在神农架，区长王海涛也说，自然生态是我们最珍贵的财富，神农架在地球这个纬度，是唯一的。这么说起来，倒是也可以考虑另外一个议题，现在中国正处在工业都市化时代，或者可以将年投入的巨额绿化资金，转而帮助生态恶化区域的居民迁入都市，以使大自然有足够的时间恢复生机，至于那些的确无法绿化的荒漠地带，当然只有任其荒芜，大多数人为制造的荒漠化地带，就让它自己还原为绿洲，似乎这也是唯一的途径。我不否认人工绿化，以色列国据说做得很好，实在是自然生态，原来就含有自然二字。自然的，便是原生态的，非人工化的，由此也愿中国再多些原生态的森林，专业上叫原始次森林，而这方面的标本，却在朝鲜的三八线上，50多年无人涉足，已经是世界上最好的原始森林之一了。

1.统观全文，作者认为疗治沙漠最好的方法是什么?

2.为了说明风沙防治的自然法则，作者列举了大量的事例，请从文中任选三个。

3.第（5）段写“我还在著名的沙坡头访问过一位老乡，他说沙坡头的植物，得益于将黄河水抽上来灌溉，有水，植物就会自己生长。”有何作用?

4.第（1）段的叙写在文中有何作用?

5.2008年，举世瞩目的奥运会就将在北京举行，请你以一名普通北京市民的身份，就北京的风沙防治问题给奥组委提一条建议，并简析建议的可行性。

1.答案：时间是最好的疗治沙漠的方法，而不是人工速成林。（或：让植物自然生长，减少人为干扰）

2.答案：卢宗凡的对比实验结果  玉泉寺边的山上植被很茂盛的原因  神农架区长王海涛说的话  以色列国的观念和做法  朝鲜三八线上的原始森林。

3.答案：是为了更好的说明卢宗凡先生无为而治的绿化经验这一观点的，即植物有其自    然生存繁衍能力，没有人类的时候，植物就在自然界生长，人类是在有植物这个自然生态圈诞生的。

4.答案：自然引出说明对象，同时说明风沙对人们的危害之大。 

5.答案举例：①北京风沙的上原退耕还林还草（发展经济林、经济草木）。这样可以挡住外来的风沙。②在北京附近提高种植业多裸地的有效覆盖，尽可能的减短裸露地域的赤地时间，减少北京的建筑垃圾。这样是为了减少北京附近本身制造的风沙。

阅读下文，完成1—5题。

求学之路

（1）女孩从外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘记了累，而是踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。

（2）“奶奶，我求求爸爸，他会答应吗?”女孩对正在烧饭的奶奶说。奶奶望着女孩许久，叹了口气不说话。

（3）母亲从地里收工回家，女孩看着母亲，问：“妈妈，你看这件事?”母亲皱了皱眉头，也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟，说：“过几天，等你爸爸过年回家再说吧。”

（4）A.冬天的夕阳落得早，但却绚丽得冷艳、凄楚。女孩望着村口的路，天天望。终于看到了父亲在夕阳的光晕中，如期地归来了。望着日渐消瘦的父亲，背着简易的旅行包，披着一身尘土与疲惫，女孩迟疑了，刚到嘴边的话又咽了下去。

（5）父亲回家的第一天晚上吃饭时，谁也没有谈到学费的事，父亲的心情也比较好。饭后，奶奶睡了，女孩用求救的目光看了一眼母亲，母亲在一边纳鞋底并没有说话，女孩只好鼓足勇气，对正在一边闷头吸烟的父亲说：“爸爸，我还想复读一年，我不可以放弃。”

（6）父亲的脸紧锁不展，他只是默默地吸烟。女孩继续大胆地说：“你知道的，只有知识，才能够改变命运!”

（7）此时，烟雾弥漫了整个房间，父亲站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭声了，只听见隔壁大院子里的邻居，喊孩子回家休息的声音。父亲踱着步子，忽然停下步子说：“你还想读书?你怎么就不看看你妈妈头上的白发?”

（8）女孩愣了一下，心如刀绞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。

（9）日子是平静的，父亲和母亲一起下地，每天收工回来得比平时更晚，每天都显得精 疲力竭。女孩知道地里的活，永远做不完。

（10）村子里的人们都从外面打工回来了，闲暇时互相串门儿聊天，每次见到女孩的父亲 就说：“她都这么大了，应该出去挣钱了，反正她是女孩，迟早都是要嫁人的，还不如让她早点出去挣钱，帮帮你们。”

（11）家里的人每次听了，都沉默无言。

（12）过了春节，眼看着父亲又要出门打工走了，学校就要开学，女孩越来越绝望。就在 离开学的前一天，母亲走进了女孩的房间，拿出装在包里的钱递给了她说：“你爸爸说了， 女孩怎么了，女孩也和男孩一样，你就自己好好地努力吧!我们一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸这几年身子骨还行，还能苦两年。”

（13）女孩的泪水流下了双颊。B.窗外已经萌出苞蕾的杨柳枝条，在暮冬初春的阳光下 摇曳着!

（14）年初七的夜晚，女孩送走了南下的父亲，又踏上回校的路。外面虽然下着小雨，却 没有风，但寒气依然逼人，女孩的心中充满希望。 （选自《扬子晚报》）

1.文中（8）、⒀段先后两次写了“姑娘”的“哭”，请说出其原因。

第一次“女孩在房里默默地哭了一整夜”因为

第二次“女孩的泪水流下了双颊”，因为

2.文中（7）段中写父亲“用眼睛瞪了她一眼”，联系上下文，说说你是怎样理解文中父亲这一举动的。

3.文中划线A.句和B.句都属于写景，请分别说出其表达作用。

A

B

4.有人认为文中村子里的人对“女孩”父亲说的话“她都这么大了……帮帮你们。”是多余之笔，你是否同意这种看法?请说出理由。

5.文章一开头“……踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。”请展开合理的联想和想象，描写“女孩”此时的心理活动。

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1.答案：第一次是因为“女孩”一再向父亲恳求复读，遭到父亲的拒绝，女孩伤心绝望，内心痛苦而哭。第二次是因为“女孩”复学的愿望得以实现的激动和对父亲及家人的感动（感激）之情难以抑制，情不自禁流出了眼泪。

2.答案：为女儿对父母的不理解感到生气，对难以承担女儿上学的费用感到着急痛苦。

3.答案：A句，主要作用是烘托渲染了“女孩”久盼父亲归来而不得的凄楚、焦急（急切）的心情，也暗示了“女孩”求学的艰难。B句，主要作用是烘托渲染了“女孩”能够复学后，充满生机和能改变命运的希望。

4.答案：不同意这种看法，因为①村中人的话集中体现出女孩生活在贫穷、落后、愚昧  的环境中。②对比烘托作用。突出女孩父亲的开明与坚强。③在此起到制造悬念作用，使文章跌宕生姿，富有戏剧性和感染力。

5.答题要点：第一人称“我”，符合女孩想上学的心理，有对小鸟的自由与幸福的羡慕之意。示例：小鸟能飞向蓝天，是多么自由与幸福呀!爸爸要是同意让我复读，再苦再累，也是充满希望和幸福快乐的。

阅读下文，完成1～4题。

把愤怒变成葡萄园

杨克江

①人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔、修养极高的人，也有时会为一件徽不足道的区区小事而怒从心起，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把“息怒”二字镂刻在自己的宝剑上。

②愤怒本身有一种可怕的破坏力：天庭之怒，则黑云密布、雷鸣电击；大地之怒，则演绎出山崩海啸，怒潮翻滚。其实，人为了捍卫正义、尊严而“拔剑而起”，抱着“刺破青天锷未残”的豪情倒不失为大英雄本色。至于吴三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把一个气势恢宏、华美富丽的阿房宫“付之一炬，只留下一片可怜焦土”的举动，只能给后世人留下笑柄和一声幽幽浩叹。

③想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键环节处，遇到棘手和麻烦，就会因心情浮躁而变得束手无策，焦头烂额，结果把好好的一桩事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一样为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。我有个远房舅舅，在修理家里一个疏漏破损的木盘，当他把木条一片一片对接好，几番试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取来一把斧头把木盆砸碎。后来无论在考试中失败，或者遇到不顺心的烦恼苦闷的事情时，母亲，总会给我讲起舅舅的这一段往事。

④我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的金融方面的许多精辟的见解却遭到非议，连人格尊严也受到凌辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才华的剑桥去，回到书房去，跟他的藏书和藏画在一起，以坚强的意志写下了《和平的经济后果》《就业利息和货币通论》，成为当代最有影响力的经济学家。其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，倒不如“通过自己的辛勤耕耘，把愤怒变为葡萄园”。这样才能成真正的强者。因为“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种，要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。

⑤生命本身就是一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”和“大树”。一旦它肆意咆哮暴怒起来，会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。可如果我们善于利用它，就会变成一种“造福人类”的巨大的能量和资源，去滋润养育万物生灵，为人间播洒出一片蔼蔼绿阴。

【注释】葡萄园在西方人的词语中有平息愤怒，平和心态的意思。

1.细读文章，用自己的话来概括作者的观点。

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2.下面的事例论据用在第④段中证明作者的观点，好不好?

晚年的托尔斯泰无穷无尽的创造力就像一个“气势磅礴气象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青树”。

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3.第③段中画线句运用了什么论证方法，在该段中起到怎样的作用?

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4.这篇文章的语言很有特色，请举例作简要分析。）

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1.答案：遇到挫折、不平和屈辱，不要发怒，要把愤怒变为平和且理智的心态。或：我们要做一个明智的人，不要把自己的智慧和才华消磨在无谓的愤怒上。

2.答案：不好。这两个事例没有表现他们如何在挫折、不平和屈辱中要把愤怒变为平和且理智的心态。

3.答案：比喻论证，（也是反面论证）形象地证明了本段的第一句话，也证明了本文的中心论点。

4.答案示例：这篇文章语言形象生动，第②段作者用“天庭之怒，则黑云密布、雷鸣电击；大地之怒，则演绎出山崩海啸，怒潮翻滚”来形容愤怒的破坏力量，很形象生动。又如第⑤段作者把生命本身比做一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”和“大树”形象生动地论说“一旦它肆意咆哮暴怒起来，会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难”这个道理，增强了说服力。

阅读下文，完成1～5题。

生命的声音

余飞鱼

那时发生在一次煤矿透水^①事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

他知道自己这一次是在劫难逃了。

一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。

一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

但没有，一点儿也没有，连一决坷垃滚动的声音都不再有。

迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

嗡一一分明是蚊子的声音。

他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入定^②一般，静静地躺在那里，一动不动。

蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到__，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会__。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救 过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。

当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

（选自《小小说选刊》2007年第l0期）

【注释】①[透水]指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②[入定]fó jiāo 徒的一种修行方法，闭着眼睛__，控制身心各种活动。

1.整体把握。本文标题“生命的声音”有哪几层含义?

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2.层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程（每 空限2～4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。

心理变化：孤独绝望→悚然一惊→（ ）→（ ）→百感交集

变化原因：___________________________________________________________

3.内容探究。结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的?

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4.语言品析。简析文中画线句的表达效果。

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5.情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度?当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度?

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1.答案：两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。

2.答案：宁静极了（或：宁静）  充满希望（或：期待、希望、盼望）    原因：因听到了蚊子的声音（或：因蚊子的出现） 。

3.答案：“相濡以沫”的意思：比喻同处困境，相互救助。（或：指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。）  具体表现：文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来相互救助。

4.答案示例：①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。

5.答案示例：本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。学生的人生态度：可从“学会珍惜”、“居安思危”等方面来谈。

阅读下文，完成1～6题。

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的一芊芊细草（a)一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也（b)一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已（c)一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终结。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是，历代文人不知写了多少春华秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。

1.根据文章，将下面的三个词语分别填入第一自然段中的空缺处。

酿成 长成 凝成

a. b. c.

2.“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香”一句运用什么修辞手法?从人的哪几种感觉角度写夏之韵?

3.文中说“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色”，哪些语句写出了夏季是金黄的?

4.第三段中“你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割；快割；麦子上场了，又想着快打，快打”一句里连用四个“快”字，在表达上有何作用?请作简要分析。

5.说说你对夏天“正是一个承前启后、生命交替的旺季”这句话含义的理解。

6.选文第五段运用了什么手法来写夏天的旋律?表达了作者怎样的思想感情?

1.答案a.长成   b.凝成  c.酿成   

2.答案：运用了拟人的手法，从视觉、触觉、嗅觉等多个角度写。

3.答案示例：火红的太阳烘烤着一片黄的土地，麦浪翻滚着；麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧无不进发出旺盛的活力。

4.答案：连用四个“快”字突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张。   

5.答案：夏正当春华秋实之间，收获之已有而希望还未尽。   

6.答案：对比（衬托)手法，表达了作者对夏天热烈赞美的思想感情。   

阅读下文，完成1～5题。

蓝地球

杨文丰

难道不令人惊异吗?宇航员在苍凉的太空，可俯瞰到一片景象：我们亲爱的地球母亲，笼罩在一片祥和、辽阔、艳丽的蔚蓝色中。

任何现象的发生，都如英雄横空出世，有难以取代的机缘。空间和人类社会，从来就没有如梦幻和童话意境的蓝空气；地球村，更没有长久的蓝色和平。笼罩地球的一片蓝，是阳光与空气精心协作的“魔术”。

温泉般汩动、往地球泼泻的阳光，总要与拥抱、呵护地球的空气邂逅。空气茫茫，没有芳草连天、梨花千里的纯洁。不同波长的、特定的七色光波汇聚成阳光。波长较短的紫、蓝、靛等色光，在地球大气圈上层，一旦“遭遇”空气中的尘埃、冰晶和水滴等微型物质，必将“共时性”地发生类似于故居檐下雨水滴石、水花四溅式的散射、漫射，这现象，在宇航员眼里，便成了笼罩地球的奇特的蓝。

我们一直喘息在苍茫、绵厚的空气之底。暴风雨霁，我们的头颅之上，总能高悬一片穹庐似的、蔚蓝色的天空。这天穹，像安谧的、柔软能给人以无限怅惘的湖。在光天白日里，无论何人，都希冀能平等地生活于和平宁静、碧蓝如洗的天穹之下。倘若后羿不多事射日，众多的太阳，倒也能很匀称、很公正地团结、“悬浮”在以地球为核心的周围，其结果就是，在联袂环绕地球、长带飘飘于寒界的仙人们看来，我们的家园，就果真是一个蓝地球了……

（选自《自然笔记》2007年11月)

1.从文中看“蓝地球”因何而得名?笼罩地球一片蓝色的成因是什么?

2.第二段中的“蓝空气”中的“蓝”和“蓝色和平”中的“蓝色”各有什么含义?

3.根据你所掌握的知识，说说你对第三段中加点词“呵护”含义的理解。

4.如今地球“蓝”的已不是那么纯了，你能具体说说这是为什么吗?

5.人类只有一个地球，试拟一则保护地球的公益广告。

1.答案：宇航员在太空看到的地球是蓝色的，所以称地球为“蓝地球”。波长较短的紫、蓝、靛等色光，与空气中的尘埃、冰晶和水滴等微型物质发生散射、漫射，这现象，在宇航员眼里，便成了笼罩地球的奇特的蓝。

2.答案：“蓝空气”中的“蓝”是本义，指一种颜色；“蓝色和平”中的“蓝色和平”    中的“蓝色”是比喻义，指一种人类的博爱和胸怀的宽广。

3.答案：呵护本指细心照料的意思，这里指大气层起了保护地球的作用，使地球免受太阳过量的辐射等危害。

4.答案示例：人类的滥砍滥伐，带来了沙尘暴，使地球成了黄色；工业污水的排放，使水体污染，地球成了黑色；生活及工业垃圾的堆放，造成白色污染，地球成了白色。   

5.答案示例：不要让地球流泪。救救我们的母亲。（保护地球给后代一个蓝天、碧水、绿树的世界。）