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理性的阅读

世间许多事情都是这经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读以数量取胜，固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够“博学之，审问之，慎思之，明静之，笃行之”，“深”入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，领悟到更多的道理。这就需要克服随意性，多一些理性。

随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术，理由是：“书为无限，生命有限；以有限应无限，只能采用此策。”所谓“不读”，实际上就是要有选择地阅读，多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象。恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神境界映照得一清二楚。

同是一本书。有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后。不仅能记住书中的内容，甚至能背诵出精彩的语句，更能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者是用眼读还是用心去读。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

记得杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出，读书也如此。认真地读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中；情感随着书中情节的变化而起伏，思想沿着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够进去，重要的是能跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的。哪些是错的。这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。不读“死”书，意为不去读那些毫无生气的书；不死读书，还在于不可尽信书，而要有主见。理性的阅读会引起人们在知识的台阶上攀登得更高。

1.理性的阅读是针对什么现象提出来的?

2.理性阅读指什么?其作用是什么?（用原文回答）

3.第三段中画线句子用了什么论证方法，有什么作用?

4.最后一段中“这样”指什么?

5.从文中看“不读死书”与“不死读书”中两个“死”分别有什么含义?

6.结合全文谈一谈怎样才能做到理性的阅读?

7.从选文中找出你感受最深的一句话，并说说感受最深的理由。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 01:27:21 免费下载:《2010-2011学年度沈阳市东陵区第二学期九年级学生模拟考试（一）》Word试卷

本题关键词:阅读训练,阅读中枢,阅读理解策略,阅读新知法,小儿阅读障碍,经验判断法,金标数码定量阅读仪,问答法,间接经验,经验管理;