阅读茨威格《伟大的悲剧》中的文段,完成1~4题。

……不过,他们还是抱着疲惫的身子,咬紧牙关,绝望地继续向前走呀,走呀。奥茨越来越走不动了,越来越成为朋友们的负担,而不再是什么帮手。一天中午,气温达到零下40摄氏度,他们不得不放慢走路的速度,不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来厄运,于是做好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡,以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个痛人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里,把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意,尽管他们都清楚,这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里,一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来,他们朝外一看,外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道,在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:旁伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.选文第一段中加点的“厄运”指的是:______________________________。

3.试比较下面两个句子,简析哪一句表达效果更好。

A.他们不得不放慢走路的速度。

B.他们放慢走路的速度。

4.有人说奥茨选择死亡是他意志薄弱的表现,对此你有什么看法?

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 01:25:28 免费下载:《2010-2011学年度淄博市淄川区第二学期初一年级期末考试》Word试卷

阅读茨威格《伟大的悲剧》中的文段,完成1~4题。

……不过,他们还是抱着疲惫的身子,咬紧牙关,绝望地继续向前走呀,走呀。奥茨越来越走不动了,越来越成为朋友们的负担,而不再是什么帮手。一天中午,气温达到零下40摄氏度,他们不得不放慢走路的速度,不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来厄运,于是做好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡,以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个痛人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里,把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意,尽管他们都清楚,这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里,一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来,他们朝外一看,外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道,在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:旁伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.选文第一段中加点的“厄运”指的是:______________________________。

3.试比较下面两个句子,简析哪一句表达效果更好。

A.他们不得不放慢走路的速度。

B.他们放慢走路的速度。

4.有人说奥茨选择死亡是他意志薄弱的表现,对此你有什么看法?


  阅读茨威格《伟大的悲剧》中的文段,完成1~4题。  ……不过,他们还是抱着疲惫的身子,咬紧牙关,绝望地继续向前走呀,走呀。奥茨越来越走不动了,越来越成为朋友

本题关键词:茨威格,《永不长大的孩子》,肾阳衰惫型关格,《讲给孩子们听的故事》,阅读中枢,恩威疲劳康片,过度悲伤,过度悲忧,蚊子叮咬,子宫不完全破裂;

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