“发现”号航天飞机

“发现”号航天飞机1983年11月建成，1984年8月首飞，是美国第3架航天飞机，也是一员“福将”，曾多次执行重要的太空使命。此次，“发现”号再度不辱使命，成功完成了“哥伦比亚”号事故后美国航天飞机的首航任务。

“发现”号与其他航天飞机一样，都是由轨道飞行器、固体燃料火箭助推器和外挂燃料箱三大部分组成的。“发现”号在发射前的竖立总高度为56.28米，起飞时全部重量约1678.5吨。

“发现”号配备有两台固体燃料火箭助推器，分别平行安装在外挂燃料箱的两侧。助推器在发射时与轨道飞行器的三台主发动机同时点火，为航天飞机垂直起飞以及冲出大气层提供约78％的推力。助推器能够把航天飞机送到距地面45公里的高空，然后停止工作并与航天飞机分离，溅落到海上后可被回收，经维修后供下次使用。

铝粉是航天飞机火箭推进燃料中的重要成分。铝粉在航天飞机点火后被迅速加热，氧化后产生更多热量，促使燃料混合物中的其他物质分解，最终释放出大量各种气体，产生巨大推力。

外挂燃料箱是航天飞机最大的部件，位于轨道飞行器下方，外面敷有塑料泡沫等隔热层，内装供轨道飞行器主发动机用的液氧和液氢推进剂。在航天飞机升空约8分30秒后，轨道飞行器主发动机熄火，外挂燃料箱与轨道飞行器分离，回落大气层烧毁。

形似普通飞机的轨道飞行器是航天飞机的主体，也是航天飞机最复杂的组成部分。每次执行任务后飞返地面的就是它。其大小同一架喷气式客机差不多。

航天飞机返航时，宇航员手动操控航天飞机进入最后的着陆飞行路线。航天飞机着陆前33秒、离地面610米时，驾驶员要拉起飞机的机头，然后放下着陆装置。飞机后轮接触跑道路面时，尾部弹射出一个降落伞帮助减速。随后驾驶员使飞机前轮着陆，进行“刹车”操作，并让已无用的降落伞与飞机脱离。最后，航天飞机减速滑行直至停下。

1.航天飞机由哪几部分组成？它们的作用分别是什么？

答：

2.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）

A.“发现”号航天飞机是在“哥伦比亚”号航天飞机失事后首航的飞机。

B.轨道飞行器、固体燃料火箭助推器和外挂燃料箱都可以再次利用。

C.航天飞机的最大部件是外挂燃料箱，它的外部敷有塑料泡沫等隔热层。

D.航天飞机的主体部件是轨道飞行器，它的尾部有三个主发动机。

3.依据你对航天知识的理解，说说为什么称“发现”号航天飞机是一员“福将”？

答：

4.下图是“发现”号航天飞机的外观图。请你根据本文的介绍，指出它们属于航天飞机的哪一部分。

①______________________________

②______________________________

③______________________________

5.阅读下列新闻，说说你的发现。

新闻一：新华网卡纳维拉尔角（美国）7月13日电 原定在美东部时间13日15时51分（北京时间14日3时51分）发射“发现”号，由于一个燃料传感器被查出故障，美国宇航局13日中午紧急推迟了“发现”号航天飞机的发射。目前，宇航局还没有公布新的发射时间。

新闻二：据美联社报道，由于天气原因，美国宇航局8日宣布推迟“发现”号航天飞机着陆的时间。新的着陆时间是格林威治时间10点21分（北京时间18点21分），比原定计划推迟了1个半小时。

新闻三：东方网2004年8月15日消息：据路透社报道，美国宇航局星期五（13日）称，在哥伦比亚号航天飞机发射后撞击航天飞机并最终导致所有七名宇航员身亡的泡沫隔绝材料存在缺陷。去年1月14日，一块手提箱大的泡沫隔绝材料在航天飞机发射后61秒后脱落，它把哥伦比亚航天飞机的左翼撞了一个大洞。宇航局在航天飞机16天的任务期中没有发现这一损伤，但这一损伤在2月1日航天飞机再进入地球大气层时造成航天飞机解体，航天飞机上的七名宇航员全部遇难。

答：___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

1.航天飞机是由轨道飞行器、固体燃料助推器和外挂燃料箱三部分组成。轨道飞行器主要是执行飞行任务的，固体燃料火箭助推器是为航天飞机垂直起飞以及冲出大气层提供推力，外挂燃料箱内装的液氧和液氧推进剂供轨道飞行器主发动机用。

2.B

3因为“发现”号航天飞机是分别在“挑战者”号和“哥伦比亚”号失事后再度首航并且成功返回的航天飞机。

4.①外挂燃料箱  ②固体燃料火箭助推器   ③轨道飞行器

5.航天飞机的发射与返回须十分慎重，来不得半点马虎，不能出现任何差错，既要关注天气的情况，又要确保航天飞机没有一点儿故障，航天飞机有几百万甚至上千万零件，它的复杂性决定了出故障的风险比较高。为了确保安全，发射前的检查至关重要。一般来说，航天飞机发射前必须经过“全身体检”，主要包括：金属外壳是否疲劳、断裂，绝热瓦等附着的材料“粘”得牢不牢，是否脱落，液氢燃料和液氧是否有泄漏，操控飞行的各种设备和传感器是否能正常工作。

阅读《未来汽车：烧铁不烧油》，回答相关问题。

未来汽车：烧铁不烧油

人类在享受汽车带来的便利的同时，也不得不忍受汽车尾气造成的空气污染，而全球变暖和油价高企更让寻找替代能源成了迫切的要求。太阳能汽车、氢燃料电池汽车、油电混合动力汽车应运而生。尽管它们正在获得越来越多的认可，却依然不尽如人意。比如售价不低或使用成本过高，再比如性能上仍无法和汽油或柴油动力车媲美。有没有其他解决方案呢？

美国田纳西州橡树岭国家实验室的科学家也在研究这个课题，他们想到一种非常新奇的解决方法：以金属作为发动机的燃料。实验室的戴夫·比奇博士认为，铁、铝、硼都可以用作新的替代能源。

根据比奇的计算，使用特制的发动机和同等体积的金属燃料，一辆轿车的行驶距离是普通汽油动力汽车的3倍。而且由于燃烧的是金属燃料，它几乎没有污染，也就是说没有二氧化碳、氮氧化物，也没有灰尘和煤烟。这种金属燃料甚至还可以被循环使用。只要将用过的纳米颗粒放到氢气环境下进行加热，它们就会再次成为可用的燃料。

沉甸甸、冷冰冰的铁块中居然蕴藏着能量，而且还能被点燃？这简直不可思议，事实上，正常状态下的铁是不能被用做燃料的，但是当铁块被加工成纳米级的微粒时，它就具有了很高的反应活性，将其点燃会释放出大量能量。

在燃料中使用金属并不是异想天开。由于纳米粉末具有极强的储能特性，将其作为添加剂加入到燃料中可大大提高燃烧效率。火箭已经在使用金属粉末作为燃料添加剂了，将一些纳米粉末添加到火箭的固体燃料推进剂中，可使燃烧效率提高10％-25％，燃烧速度加快数十倍。

在试验中，研究人员发现直径50纳米的铁颗粒比原来研究的微米级铁颗粒更容易燃烧：加热到250℃，或者仅仅是一个火花就可以点燃。随着研究的深入，他们发现纳米金属颗粒有越来越多的神奇特性。比如它不会产生二氧化碳、氮氧化物或有害微粒，不会被消耗，可以循环使用的。

面对这么多的优点，我们有什么理由不用金属燃料呢？随着研究的深入，一旦技术成熟，金属燃料的应用将不仅局限于汽车领域，各种发动机都可以改造成以金属作为燃料，那时，我们将迎来一个新的铁器时代。 （楚天金报 2006-01-04）

1.请结合文章简要概括本文的主要内容。

我的概述：

2.金属作为燃料必须在什么情况下进行才能起到有效的作用？

我的理解：

3.“火箭已经在使用金属粉末作为燃料添加剂了，将一些纳米粉末添加到火箭的固体燃料推进剂中，可使燃烧效率提高10％-25％，燃烧速度加快数十倍。”这句话运用了什么说明方法？它有何作用？

我的理解：

4.各种新能源的开发与应用，给我们这个社会带来了新的无限生机。联系下面材料，说说你从中探究的结果。

材料一：发展风力发电是我国改善能源结构，减少排放，保护环境的需要。我国风能资源丰富，理论储量16亿KW，实际可利用2.5亿KW，有巨大的发展潜力。新疆、甘肃、内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、山东、江苏、浙江、福建、广东、海南都具备建设风电场的资源条件。

材料二：当前世界各国都十分重视节能，国际能源界也有将节能称为第五能源，与煤、石油及天然气、水电、核电四大能源并列。览于节能对合理利用自然资源和保护环境的重要意义，各国对推动节能新技术都采取了各种政策措施，例如，采取补贴的政策等。我国已公布淘汰和停止生产高耗能产品，优先发展高效节能设备的政策。

材料三：可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。可再生能源主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。

我的探究：

1.文章介绍了金属燃料在现实中的应用、其研究情况及其发展前景。

2.被加工成纳米级的微粒时

3 .举例子 说明了金属燃料在现实中已经得到实际应用，对其利用并不是异想天开的事。

4.在经济社会不断发展的今天，我们要大力发展新能源，开发和利用新能源，大力推广清洁无污染和可再生能源。只有这样才能适应社会发展的需要，有效促进社会的发展。

阅读《把笑脸带回家》，回答后面问题。

把笑脸带回家

三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学你爸正是因为没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！

父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子！第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。

两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作。母亲叹道，你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？

一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。

有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭。父亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。

有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。

我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。

父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道，爸爸！除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么！

1.请用简介的语言概括本文的主要内容。）

我的概括：

2.文中的父亲有多处的笑，请结合语境分析下面语句“笑”的作用。

（1） 正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。

（2） 父亲笑了笑说，这孩子！

（3） 在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。

（4） （4）晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。

3.父亲和文中的“我”给我们留下了深刻的印象，说说他们各自的形象。

父亲的形象：

“我”的形象：

4.结合本文内容，阅读下面材料，进行一定的探究，写出你的探究结果。

材料一：湖南长沙女孩文华枝是个女导游。一次，她所带的团出了车祸。事情发生时，女孩用尽力气大声的喊道：“大家不要怕，轻伤者请自行解救”就在解救的人来时女孩也大声的喊着：“请先救我们团里的游客。”大家以为这个女孩中气这样足一定没受什么伤？就在把文华枝被最后一个解救出来时，大家震惊了，文华枝肋骨折了四根，腿部完全失去了知觉，是这个团中受伤最重的一名。因为解救时间长，伤口感染，二十三岁的女孩文华枝失去了一条腿。家人全哭了，可是她还劝慰着妈妈：“我没事。”

材料二：音乐家贝多芬在双耳失聪的情况下坚持创作，他曾说：“我要扼住命运的咽喉。”死后，他留下了一系列的音乐名作。

材料三：有一本叫《庞城末日》的书里面有这样一个情节。意大利古城庞贝有位卖花姑娘叫倪雅。她虽然双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气地把自己关在家里，而是像常人一样靠劳动自食其力。不久，维斯维沙大火山爆发，庞城面临一次大地震，整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，昏暗如无星的午夜，黑漆漆一片。惊惶失措的居民跌来撞去寻找出路，却又无法找到。但倪雅本来就看不见，这些年来又走街串巷地在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且她还救了许多人。因为失明可以不用眼睛安全地行走，她的残废已成为好的财富。

我的探究结果：

1.记叙了“我”由考高中到考上大学一段时间中，父亲由下岗到乐观的自谋出路的一段经历。

2.（1）以笑来掩饰内心的痛苦，同时鼓励家人的信心。

（2）用笑表示对孩子失礼的宽容。

（3）表示对孩子的关心。

（4）用笑掩饰内心的痛苦，不想让家人担心。

3.父亲：乐观，开朗，勤劳，善良，慈爱。“我”：幼稚，无知。（可从多方面进行概括）

4.当苦难来临时，我们不应一味的退缩或徘徊，而应乐观的对待，积极的面对，以坚定的毅力与之斗争到底，相信胜利最终会属于你。

阅读《自信，成功的第一步》，回答后面问题。

自信，成功的第一步

未央文

古今中外名人，皆是自信心十分之强的人。有诗仙李白之天生我材必有用；有我们伟大领袖毛__之会当击水三千尺；有前苏联著名作家索洛维契克之一个人只要有自信，那他就能成为他希望成为的那样的人。如此例子，不胜枚举！

自信来自于实力，自信产生魅力。没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。成功是上天专门给有实力、有自信的人的赏赐。国际著名音乐指挥家小泽征尔在一次赴欧洲参加指挥大赛中，演奏时发现乐曲有一些不和谐的地方，在场的所有作曲家和评委都声明乐谱是经千挑万选出来的，不可能会出现问题。但小泽征尔考虑再三，依然自信地坚持的观点而最终获得大赛的冠军。

小泽征尔的成功证明了这一点--自信源于实力。但反过来想，是不是实力不足的人就不能有自信呢？不是的。自信是对自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。对自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的实力和分量，所谓知己知彼，百战不殆！只有自信，人才能志气昂仰、精神抖擞地去学习、去工作、去奋斗、去拼搏！

据有关研究表明，一个人处于自信时，思维能力非常活跃，精神也一直保持乐观、积极向上的状态；而处于自卑时，就显得思维反应迟钝，看上去也精神萎靡，像冬天霜打过的茄子一样，整天都是蔫的。

有人说：有自信，不一定能成功；但没有自信，就一定不能成功。你想成功吗？如果想的话，赶紧令自己充满自信，再立志、创业。看，成功就在不远处向你招手！《选自马千里――荷花雨作文》

1.从文中可以看出，自信需要哪些条件？（可用自己的话加以概括）

我的理解：

2.“但反过来想，是不是实力不足的人就不能有自信呢？不是的。自信是对自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。对自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的实力和分量，所谓知己知彼，百战不殆！”这能否删去？为什么？

我的理解：

3.“有诗仙李白之天生我材必有用；有我们伟大领袖毛__之会当击水三千尺；有前苏联著名作家索洛维契克之一个人只要有自信，那他就能成为他希望成为的那样的人。”这里列举了三个例子。你能根据平时的积累，再列举一个有关自信的例子吗？请用60个左右的文字表述出来。（本卷出现的例子除外）

我的积累：

1.自身要有真正的实力。要楚自己的实力和分量，要明白自信不等于自傲、自夸、自大或自命不凡。

2.不能。它补充论述了自信要有真正的实力，这样就使文章的论述更严密。如果删去，就会使论述显得片面而缺少说服力。

3.贝多芬有自信，他在双耳失聪的情况下仍然坚持创作，他曾说：“我要扼住命运的咽喉。”最终，他胜利了，他为后世留下许多经典的音乐作品。

阅读下面的文章，分别回答文后的问题。

我看到了一条河

①童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片断却令我记忆 (you)新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车带我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次探险，以我彻底迷路告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我们从小就乐于寻找挑战。

②刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10个先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练习就是几个小时。但是到了最后一天，我仍然不会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。

③“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘记了我们打赌的事。从德文郡到家大约要12个小时，出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点到家。但是，这时我看到了一条河。

④“爸爸，停车好吗?”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车!”我大叫。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在了路边。

⑤我们一个个从车上下来后，温迪姑姑问：“出了什么事?”

⑥“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”

⑦“可我们不是要赶路吗?”温迪姑姑抱怨说。“我们还有好长一段路程呢!”

⑧“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说。“反正输的也是我的10先令。”

⑨我脱下衣服，穿着短裤往河边跑过去。我不敢停步，怕大人们改变主意，但离水越近，我越没信心.等我跑到河边时。自己害怕极了。河面上 。

我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹦水走到较深的地方。所有的人都站在岸边看我的表演。爸爸叼着烟斗，看上去毫不担心；妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。

⑩我定下神来。迎着水流，一个猛子扎了下去。但是，好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

⑩就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。

⑥我慢慢地蹬腿.双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了!我不顾湍急的水流，骄傲的游到河中央，透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回到岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷也许浑身是泥，也许被扎得遍体鳞伤，但我会游泳了!

⑩“给你，里克，”朱迪斯姑姑说.“干得好!”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从来没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。

⑧爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧!”直到那个时候，我才发现爸爸浑身湿透，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

(节选自英国布兰森爵士自传《失去童贞》，王悦译，有删改)

1.给下面加点的字注音并根据拼音写汉字。

记忆 (you)新 呛( )了几口水

2通读全文.你认为文章第③段中加点的“我看到了一条河”有什么含义和作用?

3.在“我”的成长历程中，爸爸起到了至关重要的作用，请结合文中的描写，谈谈你对爸爸的认识。

4.文中有两处画线句，请选择其中的一处做圈点评注。

提示：第一步：在句中圈出1个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注；

第二步：品评赏析句子。(可以从内容理解、表达效果等角度人手)

5.联系上下文.在第⑨段画横线处补写描绘水流情景的句子。(请写在下面)

河面上

6.阅读原文和下面两则材料，写出你的思考和感悟。

材料1：2004年4月2日下午4时，“高空生存”新的吉尼斯世界纪录创造者诞生，新疆小伙艾斯凯尔以27天的成绩成为继阿迪力之后的又一个“高空王子”。艾斯凯尔说：“在高空的27天，几乎天天都有各种各样的危险，不是风太大就是钢丝太松。在又冷又闷的小屋里，我一天只能睡3个小时。但我有一个信念一一定要挑战成功，什么样的困难也要忍受!”

材料2：19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，一生写下了104部科幻小说。他的第一部科幻小说文稿曾连续被15家出版社退回，他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。在妻子的鼓励下，他尝试着走进第l6家出版社，经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与他签订了为期20年的写作出版合同。

1.犹  qfang

2.文中“我看到了一条河”表示“我”发现并抓住了最后一个向困难、向自我挑战的机会，这是“我”成功的起点；它是事件发生转机的标志，能引出文章主体部分的内容。

3.爸爸是一个关爱、理解孩子，并善于教育孩子的人。如在“我”即将走进深水时，他“叼着烟斗”看似“毫不担心”，其实是对“我”理解和支持；当“我”得胜而归的时候，“爸爸紧紧拥抱了我”是对“我”最好的赞赏；爸爸“一直跟在我身后游”，偷偷保护“我”，可见爸爸对“我”是如此的关爱，教子有方。

4.示例1：扎：写“我”头向下入水的动作，说明了入水动作的迅猛，表现了“我”挑战困难的决心。这句话表现了“我”在争得最后一次机会之后，面对困难勇于挑战、奋力一搏的坚定信念。

示例2：骄傲：自豪的意思，写出了“我”挑战成功后的欣喜。这句话写“我”在河中游泳时的姿态和挑战成功岳的内心感受，表现了“我”学会游泳后的兴奋和自豪。(这句话通过写“我”在水中似乎听到大家拍手欢呼的幻觉，传神地表现出“我”学会游泳后无法抑制的喜悦之情。)

5.示例：水流很急。发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。

6.示例：在人生的旅途上，要抓住机遇，树立坚定的信念。不断地向困难、向命运挑战，才有可能取得成功。

阅读下面的文章。分别回答问题。

①人们不喜欢台风，也害怕闪电，因为台风和闪电部属于灾害性天气，世界上每年因受台风影响而造成的人员伤亡和经济损失是十分严重的。但是在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎样呢?

②科学家说，如果没有台风， A. 。台风这一热带风暴的存在，为人类送来了大量的淡水资源。据测算：一个直径不算太大的台风，登陆时能带来近30亿吨降水!每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占各地区全年降水总量的25％～30％!在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。

③假如没有台风， B. 。赤道地区太阳光强度大，气候炎热，如果没有台风来驱散这一地区的热量，热带就会更热，寒带也会更冷，而温带则将从地球上消失。

④假如没有台风，地球能量将失去热平衡。台风生存于高温高湿海洋环境，在它的移动过程中，大风将低纬度的热量和水汽带到中高纬度或沿海地区，从而形成了南北之间水热交换并进而导致全球“海一气系统”的热平衡。

⑤专家们在研究过程中还发现，海上发生台风时巨浪会卷起深层海水，这些从深层上翻的较冷的海水能使上层水温下降3℃～4℃，同时台风带上来的深层海水中的营养物质还有利于海洋表层浮游藻类的繁殖，并为海洋鱼类提供间接食物来源。

⑥如果没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气被激变成臭氧。臭氧能吸收大部分宁宙射线，使地l埭表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，可以杀死大气中9n％以上的细菌和微生

物，从而使空气变得更加纯净而清新宜人！

⑦假如没有闪电，人类还将失去一睦巨大的“化肥厂”。据统计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达10万千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。另外，大气中还含有78％不能被作物直接吸收的游离氮。闪电时，电流高选10万安培，空气分子被加热到3万℃以上，致使大气中不活泼的氮和氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸.并随雨水降至地面与其他物质化合，变成作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨“合成”的氮肥就有20亿吨。这20亿吨从天而降的氮肥，相当于20万个年产1万吨的化肥的产量总和!

(作者：王乃仙.摘自《光明日报》2005年8月18日，有删改)

1.通读全文，请你给文章拟一个恰当的题目。

2认真阅读文章②③段，在A.、B.两个画线处，分别填写能概括语段内容的语句。(写在下面相应的横线处)

A. B.

3.请你说一说下面句中加点词语的表达作用。

在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。

4.文中列举了三处“据测算”或“据统计”得来的数据，请选择其中的一处简要说明它的表达作用。

5.阅读原文，结合生活中你对台风(或闪电)的了解，运用简明生动的语言，写一段“台风(或闪电)的自述”。(60字左右)

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1.示例：假如没有台风和闪电

示例2：台风与闪电的作用

示例3：有益的台风与闪电

2.A处：本已严重的全球水荒就会更加严重。B处：世界各地冷热会更不均匀。

3.“光临”，是敬辞，用来称呼客人来到；运用拟人手法生动地表现台风暴雨的来到可以缓解旱情，表现出人们对它的欢迎态度。

4.示例1：第②段“据测算”一句中所列举的具体数据，是经 科学测算得出的结果，准确地说明了台风可以带来大量降水，可信度强。

示例2：第⑦段“据统计”一句所列举的具体数据，是经科学统计得出的结果，准确说明每年地球上空出现闪电次数之多，每次放电电能之高，可信度强。

5.示例：(闪电自述)我性情暴躁，像一个暴君，我来的时候，您千万别出门，更不要在大树与电杆下。不过，我也是人类的好帮手，能帮助人们净化空气，为人们制造氮肥。

阅读下面的文章，完成问题。

对禽流感，人类所知还有限

①禽流感是随着家禽饲养业的发展而广泛传播的禽类传染病。尽管历来的禽流感也造成了不同程度的严重损失，但最近在亚洲爆发的禽流感却仍令人高度关注。目前，人们对禽流感的发生、发展和遏制方法的认识仍待继续深化。

②禽流感是一种恶性传染病，其传染性和危害性极大。1999年3月11日，美国伦巴地区爆发禽流感，当年12月疫情扩散到内华达州和亚利桑那州。到去年3月，仅加州就销毁了326万多只鸡。2003年4月，荷兰发生禽流感，人类感染者达80人，并出现了死亡病例。

③引起禽流感的病原体种类非常复杂。仅按血清型分类，禽流感病毒就有135种，而且这些病毒还有很多种变种。如果对禽流感进行划分，可分为三大类，即高致病性禽流感、低致病性禽流感和非致病性禽流感。韩国爆发的禽流感致病毒为H5H5型，是禽流感中传染性最强的一种。1977年中国香港地区爆发的也是这种禽流感，当时不仅造成重大经济损失，还有6人因感染禽流感死亡。因此，韩国此次爆发的禽流感被命名为“香港禽流感”。然而，经过韩国检疫机关检疫，禽流感爆发近两个月来，韩国也尚未发现有人感染禽流感。这多少说明，同一种禽流感病毒，经过变异后，其传染性会有所改变。

④韩国检疫当局推测，一种来自西伯利亚的野鸭是禽流感最可疑的传染源。野鸭从西伯利亚飞到朝鲜半岛越冬，通过在湖汊湿地排便传播禽流感病毒，鸡喝了受污染的水，造成禽流感爆发。还有一种说法认为，韩国的部分家鸭体内早就潜伏着的禽流感病毒传染给了鸡群，在适当的气候条件下形成了禽流感爆发。

⑤当前，禽流感在亚洲扩散是不争的事实，关键是要加强对禽流感的防备，切断病毒传播途径，只要采取科学防疫措施，就能遏制并最终消除禽流感疫情。

1.通读全文，说说本文围绕禽流感主要说明了哪些内容。

答:_______________________________________________________

2.第②段中，举了一些事例，列举了一些数字，这样写有什么好处?

答:_______________________________________________________________

3.第④段划线句中加点的“推测”能不能改为“认为”，请结合说明文语言特点作简要分析。

答：_____________________________________________________________

4.文章为什么说“对禽流感，人类所知还有限”?

答：_____________________________________________________________

5.禽流感的危害可谓大矣，它是人类的共同敌人，你也一定很想为遏制禽流感作出自己的努力。请结合你了解的知识，说说我们该怎样防治禽流感。

答：__________________________________________________________________

1.禽流感的传染性和危害性很大，禽流感病毒种类很多，引起禽流感的原因很复杂；人们对禽流感爆发的原因还仅仅是推测等。

2.具体、准确地说明了禽流感的传染性和危害性极大。

3.不能。因为人们对禽流感爆发的原因还仅仅是推测。去掉则变成肯定，与事实不符，也不符合说明文语言准确性的要求。

4.人们对禽流感爆发的原因和传染源还不能完全确定，还仅限于推测。

5.如：世界各国要协调努力阻止禽流感传给人类；防止接触感染；对个人而言，应注重身体健康、保持良好免疫力}食用禽类制品之前要高温充分烹煮，以杀灭病毒}严禁食用病死的禽类}切断病毒传播途径，采取科学防疫措施。

阅读下面的文章，完成问题。

美丽

①从未过多地留意楼前那排我叫不出名字的树。

②一天,忽然来了登高远眺的雅兴，一口气登上六楼阳台，凭栏放眼，无意间有了惊奇的发现：(A)楼前的树开花了!朵朵紫中透着粉白的花，一团团，一簇簇，合抱着条条刚刚活软起来的青枝儿，在微风吹拂下，温柔地舞动着，起起伏伏地如一片漾着香波的花海。看那繁盛的样子，不知在被我发现之前，它已经在那里寂寞地开了多少日子。

③无意间的发现令我惊喜，也唤起我深深的内疚。阳春时节，只顾追随人流，陶醉于“桃红三尺，鸭绿一湾”的胜景，却忽略了身边这普普通通的树。多少次在路旁小路上漫步，却未曾想过抬起头，望望枝头是否有了春的消息；也根本不曾料到，这枝干皱裂的树会开出光润鲜亮的花来。可是，面对许多如我这般的人的疏忽与冷淡，这看似平凡无奇的树，在草长莺飞的季节，还是一如既往地让蓓蕾绽放枝头，无声地将生命的美丽尽情挥洒。

④望着棵棵寂寞的花树，我的心被一股感动的潮水鼓荡着，眼前浮现出一张熟悉的笑脸来。

⑤家乡的一个男孩，很有头脑，也很有才华，本可凭此谋一份不错的职业，享受舒适的生活，但他却着魔似地爱上了那身国防绿，中学毕业后到荒凉的地方守卫国门。许多朋友对此叹息不止：“哎，到了那人烟稀少的大西北，你就是再有才华，又有谁知道呢?”他却不以为然地笑了，说：“我不在乎有多少人知道我，我只想好好干，将来能够说，在大西北，我的青春曾经美丽过。”后来的事实证明，他的确干得很出色，但也并没有因此声名远扬。边陲的军旅生活艰苦而寂寞。别后的信中，他常向我讲边疆的生活，字里行间没有一丝怨悔，充满了对西北高原和青春生命的热爱。

⑥日子云烟般一天天飘远，那张熟悉的笑脸却从未在我的记忆中淡去。如今睹树思人，心被深深地触动，总觉得他与眼前的花树有一种无言的默契。

⑦黄昏，又上阳台。正是夕阳流金百鸟归林的时刻。树下不断有穿着入时的人走过，大都行色匆匆，不曾注意头项那满枝的花朵。凝望春风中繁花灿烂的树——那夕阳下独自静立的花树。心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。不觉地，我又想起那熟悉的笑脸，想起祖国边陲的国防绿，想起在实验室里日夜钻研的学者，想起在城市晨曦中挥动扫把的清洁工生活中多少美丽的东西，就像这眼前的花树，虽在平凡中经受着寂寞，但那份本质的美却潇潇洒洒地存在，不曾因少了欣赏的目光而削弱丝毫。

⑧我懂了花树的美丽，也懂了花树的寂寞。B.它的寂寞是因为无人欣赏它的美丽，而它的美丽正是因为它承受了无人欣赏的寂寞。

⑨于是，寂寞的花树成为我心中最美的风景。

1.阅读全文，完成下面题目。

(1)第⑨段中“寂寞的花树”象征什么?

答：_________________________________________________________________

(2)为什么说“寂寞的花树成为我心中最美的风景”?

答：______________________________________________________________________

2.文中前三个自然段中反复出现“从未过多地留意”、“无意间”、“忽略了”、“未曾想过”、“根本不曾料到”等词语。这些词语对中心的表达作用，最接近作者意图的一项是( )

A.自责对美丽的花树所表现出的那种疏忽、冷淡的态度。

B.批评包括自己在内的人们对美丽的花树所表现出的疏忽、冷淡的态度。

C.衬托美丽的花树那种不事炫耀、甘受寂寞的品质。

D.强调平凡而美丽的花树遭人冷遇、被人忽视的境遇。

3.仔细研读文章，回答下面问题。

(1)第五段中说，“在大西北，我的青春曾经美丽过。”用自己的话，简要阐释“美丽”在文中含义。

答：__________________________________________________________________

(2)第七段中“心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。”这里的“惊喜”和“落寞惆怅”分别指什么?(各用一句话概括回答)

答：_______________________________________________________________

4.品析语言：请从文章A.、B.两处中任选一处，并结合语境作点赏析。

我来赏析( )处：___________________________________________

5.读了《美丽》一文后，你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际简要谈谈你的感受或领悟。(30.字以内)

答：__________________________________________________________

1.(1)象征那些乐于奉献却又自甘寂寞的普通劳动者、战士。

(2)因为美丽的花树能一如既往地让蓓蕾绽放枝头，尽情地挥洒自己美丽的生命，可是它却又独自静立，默默无闻。不事炫耀。睹物思人，美丽的花树不正象征了那些日夜守卫边疆的战士，那些日夜钻研在实验室的学者，那些在晨曦中挥动扫把的清洁工……他们的行为和精神怎不令人肃然起敬呢?他们理所当然地应成为我们心中最美丽的风景。

2.C

3.(1)美丽：为守卫大西北奉献过自己的青春。

(2)惊喜；无意间发现了楼前的花树居然开出了一树光润鲜亮的花来；落寞惆怅：行人大都不去注意头顶满枝的花朵。

4.示例：A句运用生动的描写展现了花树的繁茂和美丽，表现了作者对花树的赞叹之情。

B句用带有哲理性的议论揭示了花树的“美丽”；花树的美在于她能承受无人欣赏的寂寞，默句用带有哲理性的议论揭示了花树的“美丽”：花树的美在于她能承受无人欣赏的寂寞.默默地将生命的美丽尽情挥洒。

5.言之成理，即可。

阅读下面的文章，完成问题。

读书是快乐的

①与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借着这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。

②参加工作后，时值“__”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可缺的功课。当白天的喧嚣被黑夜的寂静替代之时，一盏灯、一杯茶、一本书的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家夕、出也必须在行囊里塞上一本书，否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能入睡。

③读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书书有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。

④读书之益，增知、获趣、致雅。打开一部古书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅……一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进人如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下千年，读之发人深省，益人心智，陶冶性情。

⑤读书之喜，结交良师益友。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，二份祈求解读人生的心灵，心绪得到安详宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；____________________ ， ________________________。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，彻悟人生的真谛。

⑥读书之得，渐入佳境。潜心书海，酿就读书人一分无拘无柬的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本书，年轻时读，多半出于猎奇的心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得到洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，而老年读书则如台上观月”。由此看来，读书的品位也是渐入佳境的。

⑦其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生!光阴似箭.我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。如今，现代生活丰富多彩，满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养，读书不仅需要时间，更需要心境。只要有心读书，便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。

⑧没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书,就学会阅读人生,参悟天地，投入社会。

让读书成为生活的一部分，修心养性，增知致雅，我们何乐而不为呢?

1.阅读全文，请说说作者认为“读书是快乐的”的原因有哪些?

答：__________________________________________________________

2.下面不能作为本文道理论据的一项是( )

A.一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

B.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

C.评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

D.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

E.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

3.请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法，补写一个句子。

_________________________________,__________________________________

4.阅读思考，完成下面题目。

(1)有人认为文中第⑦段中加横线的部分与文章主要内容没有联系，应该删去。你同意这个观点吗?请简述理由。

答：______________________________________________________

(2)文中说“学会了读书，就学会了阅读人生”，是说在读书中获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著时获得对人生体验或感悟的例子，来证明这个观点。

答：______________________________________________________

1.因为读书可以使人：心灵充实丰盈，思想豁然开朗；增知、获趣、致雅(益人心智，陶冶性情)；结交良师益友；读书的品位渐人佳境。

2.C

3.开放性题目，无统一答案。如，当你困惑时，书给你解疑。当你迷茫时，书给你指路。当你消沉时，书给你振作，等等。

4.(1)参考答案：不能删去。因为：读书和做人是紧密联系着的，读书可以使人心灵充实，获得许多生活经验和如何做人的道理。也可以从文章中找出两点依据，或根据自已对本文的理解谈出两点，将读书与做人结合起来，言之成理，即可。

(2)开放性题目，无统一答案。写出名著书名和主人公姓名，自选一个角度，具体写出自己获得的对人生的体验和感悟，如为理想而终身奋斗；坚强地面对生活中的不幸；敢于斗争，等等。

阅读下面的文章，回答问题

最美好的礼物

这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天.保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。”

小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”

保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……”

保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥”。

保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?”

小男孩惊喜万分地答应了。

逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”

保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。

“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?”

小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物.他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”

保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。，

在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。

1、第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字))

2、文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。

①希望有一个这样的哥哥——

②希望自己也能当这样的哥哥——

3、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?

4、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示?

1、动作描写；例：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！

2、①“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。

②“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。

3、保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。

4、给予比接受更令人快乐。