今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

对下列文段中加点词解释有误的一项是（ ）3分 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者，吴广以为然。乃行卜。

A:诚：果真 B: 唱：同“倡”，倡导 C:然：这样 D: 乃：于是，就

下列各句中没有通假字的一项是（ ）

A:扶苏以数谏故 B:为天下唱 C:欲信大义于天下 D:自董卓已来

下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）

A:扶苏以数谏故 B:为天下唱 C:欲信大义于天下 D:自董卓已来

对文中加点字的解释有误的一项是( )(2分)

A:会天大雨 会：适逢 B:上使外将兵 将：带领 C:为天下唱 唱：倡导 D:宜多应者 应：回答

“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”诗中的“一唱雄鸡天下白”是指（　　）

A:抗日战争的胜利 B:新中国的成立 C:“__”的结束 D:港澳的回归

“长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”诗中的“一唱雄鸡天下白”是指

A:抗日战争的胜利 B:解放战争的胜利 C:新中国的成立 D:__的结束

长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”诗中的“一唱雄鸡天下白”是指

A:抗日战争的胜利 B:新中国的成立 C:__的结束 D:港澳的回归

阅读下列材料：

材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。

材料2：夫治天下犹曳(牵引)大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。

材料3：天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是，而公其是非于学校。

——以上均为黄宗羲的观点

请回答：

(1)材料1中黄宗羲提出古代“天下为主，君为客”和“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”的用意是什么？

(2)材料2中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想？

(3)材料3中黄宗羲提出学校应该成为什么场所？目的何在？

解析：本题集中考查黄宗羲的思想。第(1)问抓住他批判君主__这一点。第(2)问则可提取君臣平等的关系。第(3)问是考查学校的职能和其限制君权的主张。

答案：(1)抨击古代君主视天下为己有，旨在批评封建君主__制度。

(2)君臣平等的思想。

(3)学校应该成为公众评价是非的思想舆论阵地，而不是培养奴仆的场所。目的在于探求限制君主权力的措施。