阅读下面一篇散文，完成文后24--28题

寻 春

①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，A.春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑾B.一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

24、根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)
径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遥见草色：_____________
25、品读下面句子，体会他们的表达效果。（4分）

①春天，悄悄儿地飞落在林边了？……

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②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。

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26、第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?(3分)
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27、第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(3分)

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28、联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分)

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24、.后悔寻春(责怪自己)   感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)

25、（1）“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。

 (2)这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。

26、指人生的理想、目标，心中的希望等。

27、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。

28、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。

①在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在空中飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。

②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领绝不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米/小时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。

③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。

阅读短文，完成后面16——17题。（共5分）

秘 诀

小时候，和小伙伴们在一片树林子里玩捉迷藏，遇到过这样一位让我不能忘记的放羊老人。

那是一片茂密的林子，树冠大而枝柯繁盛，常常一个人藏起来，别人半天也不容易找到。那天，一个小伙伴藏起来，我们正要去找，放羊老人一把拉住我们，告诉我们一个在树林里玩捉迷藏的秘诀。

他说，别人藏起来以后，不要急着去找，先爬到一棵高树上看看，哪里有鸟扑棱棱飞起，那人就一定藏到那里去了。同样，藏起来的，要注意地上的动静，如果哪个方向虫鸣一下子停止了，那就意味着找的人已经从那个方向来了，你该想着换个地方……

我突然发现，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉。以后多少年，我都让自己的人生触类旁通，因为老人简单的话语让我懂得了一个道理：____________________________________________________。

（摘自《辽宁青年》作者马德）

16、结合语境，在文章的结尾句填一句恰当的话________________________________

_____________________。（3分）

17、“而那一刻，让我有一种醍醐灌顶的感觉”请结合文段说说“醍醐灌顶的感觉”是什么感觉？（2分）

16、成功的行动要靠智慧引领；而智慧之果，常常结在经验的藤蔓上。

17、听了老人的话，突然间受到了启发，彻底醒悟的感觉。

从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。”

②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”
③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
④可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
⑧爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。”
⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”
⑩不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？
⑾秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”
⑿小三子停下了脚步，慢慢转过身来。
⒀爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。”
⒁小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。

（选自 江 岸《亲吻爹娘》）
18.第③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。（4分）

19.第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”。请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话。（4分）

20.制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。（友情提示：可任选一点具体分析。或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……）（4分）
读书卡片篇名：亲吻爹娘 作者：江岸

摘句：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。

品味：

21.现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（4分）

18、（略）19、（略） 

20、   例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。
例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。
   例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动。
   例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。
     （要点与评分：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈。找到一个切入点1分，具体分析2分，整体语言表达1分。）
21、   例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。
例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。
（要点与评分：若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给2分。）

阅读下面文段，回答第13至17

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这

我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问

也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天

她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，

四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功

她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（选自鲁迅《阿长与《山海经》》）

13、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？

（2分）

14、第④段中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？（2分）

15、第⑤段中用的表达方式是________，它表明了作者________ 的感情，句中的“这”指代________________ 。（2分）

16、请你替“我”给长妈妈写一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒发感情，描写她的性格，或者概括她的一生。(20字以上)（3分）

17、长妈妈，一个普通人，令“我”敬佩。其实，生活中也有很多普通人令我们敬佩。请同学们结合生活体验。写一个你敬佩的普通人。要求：写出敬佩的原因，运用一种修辞手法。（3分）

13、“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。
14、.比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
15、议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事

阅读下文，回答15－19题。

老鞋匠

端木蕻良

　　在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头坐在马扎儿上，在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。

　　他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……

　　他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……

　　老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。

　　他的背后就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……

　　因为是小货仓，两扇玻璃窗子几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，经冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景，因为老头儿也是经冬历夏地在补鞋……

　　摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”

　　不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。 有战士，有工人，也有农民，还有学生们……

　　鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的因为鞋跟掉了，还有那些爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……

　　人们把修好的鞋子重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。

　　有的人接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，说声谢谢，便踏步走在路上了。

　　这个老头，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些。这个老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢！

　　我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。

15、老鞋匠之所以把修鞋地点选在“十字路口的墙角边”，看来原因有两个：

（1） ； （2） 。

16、文章详细叙写窗里花儿的品种及其“伸长脖子”，“争取阳光”的长态有何用意？

答：

17、文章集中笔墨叙写鞋子主人身份和各式各样鞋子破损情况，有何用意？

答：

18、老鞋匠的摊子上没写“字号”，只写“快修”的字条，其用意什么？

答：

19、为什么说老鞋匠“不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。 ”？答：

15、（2分）（1）好使东南西北的行人都能看到他；（2）即修即取，方便行人。 

 16、（2分）用花儿的普通来说明老鞋匠身份的平凡，借花儿的进取心来衬托老鞋匠积极的生活态度   

17、（2分）揭示老鞋匠的工作意义，从侧面衬托他的精神风貌。

18、（2分）老鞋匠的用意是表明自己不图名誉，能为修鞋者着想，急人所急。

19、（2分）因为老鞋匠“快修”作为自己的要求和对修鞋人的承诺，并且一直这样做，为人们节省了时间。

阅读《背影》中的两段文字，回答11~14题。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

　　我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

11、这两段文字通过父亲哪些行为来表达他对“我”的爱？

答：

12、“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”这句中的“聪明”和“漂亮”应该如何理解？“我”“插嘴”的内容应是什么？

答：

13、“我心里暗笑他的迂”中的“迂”是什么意思？“我”为什么“暗笑他的迂”？

答：

14、作者回忆这段经历有何用意？答：

11、（4分）（1）再三仔细嘱咐熟悉的茶房关照“我”；（2）尽管事忙，但由于不放心，还是亲自送“我”；（3）为“我”拣定座位；（4）嘱“我”路上小心警醒。

12、（3分）这里的“聪明”为反语，指自己愚蠢不懂事；“漂亮”为得体，爽快。插嘴的内容应是劝父亲不要“和他们讲价钱”，要爽快大方些

13、（2分）“迂”指言行守旧，不合时宜。因为“他们只认得钱，托他们也只是白托。

14、（2分）用意有两：（1）表达父亲对“我”的关爱之情；（2）表达自己因未能体会父亲的深情而悔恨自责。

永不贬值的财富（17分）

①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”

③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在__中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。

④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

13、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指__________，而实际是指__________。（2分）

14、本文采用了__________的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了__________，详写了__________。这样安排是为了__________。（4分）

15、根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌句子。（字数不少于20分）。（2分）______________________________________________________________

16、揣摩下列句中加点的词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分）

（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱________________________________________________________________________

（2）我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。

______________________________________________________________________________17、在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？（2分）________________________

18、谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（3分）________________________

13、瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱     取之不尽，用之不谒，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

14、倒叙    父老乡亲往我家送钱     瞎婆婆来我家送钱

更好地表现出“永不贬值的财富”或主题表达的需要。

15、只要符合瞎婆婆身份的描写句子，即可得分。

16、（1）说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”作出重大决策的表现。

（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自己的表现。

17、都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中一元钱的缘由；或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。   18、（略）

阅读文章《背影》（选段），完成10－12题。（11分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。①我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，②将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

10. 整体感知：选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（4分）答：

11.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是（4分）

第一次_______________________________ 第二次_______________________________

12.在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。（3分）

答：

10.外貌（衣着：都是青、黑色）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲（意对即可）。

11. 感动得流泪 离别伤感的泪

12. （略）

《我的母亲》（节选）(12分)

胡适

家里虽然一贫如洗，但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。

1、选文讲了我的哪两件事？请用最简洁的语言概括出来。（2分）

2、当我背不出的时候，父亲为什么要打我？（2分）

3“但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’”，这是为什么呢？请用原文中的话回答。（2分）

4、如何理解下列句子中加点的词语？这些词语体现了什么？请赏析一下。（3分）

（1）母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

（2）我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。

5、读了此文，再联系生活实际，说说你对“严父慈母”的理解。（3分）

1、我背书的时候挨打，母亲心疼我    深夜我陪母亲做鞋子 

2、我还小，平时的学习可能缺乏自控能力，一些深奥的道理我又不能理解，就只能用这种最原始的方法——皮肉之痛，让我记住自己的过错。（意思对即可）

3、她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进 

4、（1）母亲用自己的这种举动，来减轻我的疼痛。表现出对我被打的同情和心痛。这就是母爱。  （2）表现了我对母亲辛苦劳作的无奈，这是对母亲关爱的一个眼神，是我对母亲的一种歉疚。

5、（略）。如“谁言寸草心，报得三寸晖”等。

《阿长与<山海经>》节选（12分）

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是 。（可用原文回答） (1分)

2.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？ (3分)

3.为什么说“她确有伟大的神力”？ (2分)

4.从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征? （2分）

5、选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化的轨迹。（2分）

6、作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(2分)

1、“我知道她并非学者，说了也无益。” 

2、比喻。（1分）形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。（2分）　   3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

4、对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。5、不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意 

6、这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。