蓝瓦松 鲁枢元

①我们现在的孩子，会确切地知道太平洋彼岸有一个美国人叫“奥巴马”，却不会知道自己祖父住过的老家的屋顶上，曾经生长着一种植物，叫“瓦松”。

②瓦松，在我的少年记忆中，曾留下如此深刻的印象，以至每当我听到这个字眼时，我的心、我的身体都会引发微微的悸颤，脑海里便会浮现出那古旧的老屋，黧黑的屋瓦，瓦垄间密密生长着的瓦松的丛林。那瓦松，在湛蓝的天空下晕染着一层蓝幽幽的光。

③那一年，我恍惚觉得是13岁。

④以前我从没有见过那么蓝的天，以后也再没有见过那么那么蓝的天。天被嵌在四合院灰褐色的屋瓦之中，像一泓落在荒漠砾石间的清潭，蓝得那么幽深、悠远。

⑤那是一个盛夏的中午，院子里静如冬季的子夜。只有我一个人没有睡午觉，痴痴地凝望着蓝天。天气炎热，有些困乏，没有着意去想什么，思绪反倒在虚空中弥漫。天空为什么如此蓝？蓝得不可捉摸，最终又蓝到哪里去？蓝天的外边又是什么天？被四合院的屋顶框起来的这块蓝天，似乎成了一个通向无限的洞穴，我只能坐在洞底仰望着蓝天，而无法向它迈出一步。我有生来第一次觉察到自己的渺小，渺小得可怜而且无奈。

⑥我在自己的无奈中发现，我又是那么强烈地向往着蓝天。这让我感到一丝悲哀。聪明的人们习惯于嘲笑“坐井观天”的蛤蟆。他们却体会不到，一只蛤蟆一旦醒悟了“井外有天”、天外还有天，自己却又不得不继续呆在井底的苦闷。

⑦此时，我的“井底”就是我们家的这个“杂物间”。那其实是小厨房旁边一个用树枝、席子搭成的棚子，里边堆满了已经没有用处，却又舍不得扔掉的破烂儿：漏底的脸盆、缺口的瓦罐、瘸腿的长凳、卷刃的铁锨、装枕头剩下的荞麦皮、过冬后撤下的旧棉絮。据说，当年王老五家开磨房时，那块地方原是他们家的茅厕。我把杂物堆进一个角落，拂去墙上的蛛网，扫净地面的灰尘，地面上还洒了些清水，杂物间变得清爽起来。“书案”是用一只锯掉了靠背的破椅子改造的，“书架”是由两个旧抽屉拼凑的，“书架”上已经搜罗了近二十本书，包括用过的语文课本。我总算有了一个属于自己的独立空间。

⑧那一天，我就是坐在这个棚子下面，观望着蓝天、向往着蓝天的。蓝天离我太遥远。

⑨ 这时，我看到了房顶瓦垄间茁壮生长着的瓦松，茂密的针叶，坚挺地指向蓝天。贫瘠的瓦垄上没有人浇水，没有人施肥，甚至连起码的土壤都极为稀缺，有的只是烈日与暴雨、寒风与酷霜。然而，这些小生灵却不知在什么时候、由于什么原因飞到了房子上，它们比我更亲近蓝天。

⑩那饱含生命汁液的瓦松辉映着蓝天，通体闪烁着蓝光，荧荧惑惑的，像上苍的一种昭示。就从那一刻，我记住了这些天光下、屋顶上的生灵。

（11）长大以后，读书多了，才知道这“瓦松”原来也是在册在典的，新修《神农本草经》中说它属“景天科植物”，是“清热解毒”的良药。瓦松的药性为“酸、苦、寒”，这倒是十分贴近我童年岁月的贫寒、清苦、酸辛。富商巨贾、官宦权贵们的公馆、别墅上是不长瓦松的，现代都市的高楼大厦上也是不长瓦松的。瓦松，是属于那个过去时代古老城郭中那些下层贫民的。

（12）我记忆中的瓦松，总是蓝颜色的，在电火中闪现着荧荧蓝光。我的那些蓝瓦松，高高地蹲踞在蓝天下的瓦垄上，默默地俯视着我的那个小院、那条小街、那座古城，仿若上苍对于尘世的某种见证。

（13）随着时光的变迁，瓦松已在人们的视野中渐渐消失。1985年父亲得了肺癌，中医先生开出的处方中就有一味“瓦松”，药铺里买不到，而偌大一个省城几乎再也寻觅不到它的踪影。

（14） 岁月无情人有情。我始终眷恋着故乡的蓝瓦松，那渐行渐远的蓝瓦松，梦中的蓝瓦松。

（15） 从十二祖庙街的那个由早先厕所改造的杂屋间，到大学校园里的文学教授书房，也许已经有了天壤之别，但距离蓝天恐怕依然很远。蓝天，只是一个虚悬着的无限。聊以__的是，我毕竟向往着蓝天，毕竟向着通往蓝天的道路跋涉过。

（16）我不敢说我已经走出了“井底”，我只期望着，如果能像瓦松那样，走上屋顶，映一身蓝色的天光，也就无悔无怨了。

摘自2012年第4期《青年文摘》

15.完成下列表格，梳理作者将自己和瓦松所作的比较。（3分）

16.结合语境，欣赏下列语句的精彩之处。(4分)

（1）天被嵌在四合院灰褐色的屋瓦之中，像一泓落在荒漠砾石间的清潭，蓝得那么幽深、悠远。

（2）我看到了房顶瓦垄间茁壮生长着的瓦松，茂密的针叶，坚挺地指向蓝天。

17.联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(4分)

含义： （2分）

作用： （2分）

18.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） （3分）

A.开篇，作者用现在孩子对“奥巴马”和“瓦松”熟悉程度的悬殊作比较，强调了瓦松在自己少年记忆中的深刻印象，顺理成章地引出了下文。

B.第⑦小节，作者一一列数“杂物间”的那些“破烂儿”，具体描写了“杂物间”的破旧程度，从一个侧面揭示了我童年物质生活的贫乏。

C.（12）（14）小节，作者分别用“我记忆中的”“我的那些”“故乡的”“渐行渐远的”“梦中的”修饰瓦松，揭示了瓦松在自己心中的位置和对瓦松的眷恋。

D.文中多处写自己面对蓝天时的内心波澜，从无法接近高远天空时的卑微与恐惧，到醒悟自己是“井底之蛙”的无奈和可怜，最后为自己奋斗成教授而满足与__。

15.（3分）①生长环境的贫瘠和严酷；②童年岁月的贫寒、清苦、酸辛；③接近蓝天、辉映着蓝天（映一身蓝色的天光）；

16.（4分）（1）用比喻的修辞手法描写出四合院上空蓝天澄明而悠远的情状。（或：用比喻的修辞手法，用“荒漠砾石”比喻四合院的简陋，用“清潭”比喻天空，两相对比中，尤显得蓝天的澄明、悠远。）

（2）通过“茁壮”、“茂密”、“坚挺”等词表现出瓦松在贫瘠的环境下旺盛、坚韧的生命力；一个“指”字逼真形象地表现出瓦松对蓝天的亲近与渴望，刻画瓦松的精神追求，抒发自己对瓦松的喜爱和敬仰之情。

17.（4分）含义：自己的奋斗取得了一些成功，但尚未到达理想的境界，希望在追求理想的路上更努力地奋斗，取得更大的成就，就无愧于自己了。（只要在追求理想的道路上努力过，奋斗过，就无愧于自己）。

   作用：照应前文，再次用瓦松为喻来表明自己的心迹，进一步点明主旨、深化主题。

    （含义、作用各2分）

18.（3分）D

史雁飞

①雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。

②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。

③“孩子，你要当东西吗？”他问。

④“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。

⑤“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。

⑥“哦，孩子，进店说吧。”

⑦男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我，我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”噢，不，不……”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，天黑时咳嗽得就更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

⑧男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢洇散。

⑨老板接过红盒子，慢慢打开，“啊！青花瓷瓶？你是从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸，那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”

⑩老板疑惑地盯着男孩，“你是背着你妈，来当这个花瓷瓶的？”

（11）“嗯。”

（12）“就是说，这个花瓷瓶，是你偷出来的。”

（13）男孩流泪了，默默地点头。

（14）老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把花瓷瓶递给老板。老板接过花瓷瓶，又翻来覆去仔细端看一会，没吭声，拿着花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”

（15）老板回过头来对男孩说：“孩子，花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。

（16）外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。

19.阅读全文，简要概括本文的故事内容。（3分）

男孩偷来青花瓶典当为母治病，老板

20.请对第（7）段中的画线句加点词作简要赏析（3分）

21.这篇小说缺少题目，以下题目中你喜欢哪一个？请选择其一并说明理由。（3分）

A.《青花瓷瓶》 B.《雪天的典当》 C.《别样的温情》

我选择题目《 》，理由是：

22.对于文中“雪”的描写，分析错误的一项是（ ）（3分）

A.文章开头对雪景的描写，不但交代了事情发生的时间，也突出了老板安逸闲适的生活状态。

B.第②段的描写可以看出雪下得很大，而小男孩衣服单薄，更衬托出小男孩身体瘦弱，生活艰辛。

C.第⑧段中对积雪融化的描写，烘托了小男孩的心理，老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。

D.结尾的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理，也表达了对小男孩走出生活阴影的期待。

19. （3分）老板收下青瓷瓶付钱帮男孩（意对即可）

20. （3分）“拔”字，通过动作描写，表现出雪大，地上雪积得很厚，孩子的路走得很艰难。“不敢再向前一步”，写出男孩要卖青花瓶的紧张不安的心理。

“揣”字，通过动作描写，写出男孩对于青花瓶的珍爱，以及要卖青花瓶的忐忑不安的心理。

20.（3分）《青花瓷瓶》①全文的故事情节是围绕典当青花瓷瓶展开（也可以理解为“青花瓷瓶”是全文的线索）。②而青花瓶上也包含了男孩子对于她母亲的爱，以及老板对于男孩子的呵护、怜爱。（答对一点给1分，答对两点给3分）

《雪天的典当》①全文的故事情节是围绕典当青花瓶展开（典当青花瓶是本文的主要内容），②而故事发生在一个大雪天，③对于“雪”的描写贯穿了全文的始末（全文的线索）。（答对一点给1分，答对两点给3分）

《别样的温情》①这个题目点明了文章的主旨，②表现出当铺老板对于小男孩的同情、帮助，③以及对于小男孩自尊心特别的呵护。（答对一点给1分，答对两点给3分）

22. （3分）A。

秘密花园（22分）

　　一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶上有人种水仙，执意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。

　　通往山顶的路上不但刮着风，①而且还被雾（封锁；笼罩）着，我小心翼翼，慢慢地将车开到了卡罗琳的家里。

　　“我是一步也不肯走了!”我宣布，“我留在这儿吃饭，只等雾一散开，马上打道回府。”“可是我需要你帮忙。将我捎到车库里，让我把车开出来好吗?”卡罗琳说，“至少这些我们做得到吧?”

　　“离这儿多远?”我谨慎地问。

　　“3分钟左右，”她回答我，“我来开车吧!我已经习惯了。”

　　10分钟以后还没有到，我焦急地望着她：“我想你刚才说3分钟就可以到。”

　　她咧嘴笑了：“我们绕了点弯路。”

　　我们已经回到了山路上，顶着像厚厚面纱似的浓雾。值得这么做吗?我想。到达一座小小的石筑的教堂后，我们穿过它旁边的一个小停车场，沿着一条小道继续行进，雾气散去了一些，透出灰白而带着湿气的阳光。

　　这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。茂密的常青树罩在我们上空，右边是一片很陡的斜坡。渐渐地，这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。突然，在转过一个弯后，我吃惊得喘不过气来。

　　就在我的眼前，就在这座山顶上，就在这一片沟壑和树林灌木间，有好几英亩的水仙花：各色各样的黄花怒放着，从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄，漫山遍野地铺盖着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。

　　是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中间，是一片紫色的风信子（花名），如瀑布倾泻其中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。

　　仿佛这一切还不美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们那粉红色的胸脯和宝蓝色的翅膀，就像闪动着的宝石。

　　②一大堆的疑问（浮；涌）上我的脑海：是谁创造了这么美丽的景色和这样一座完美的花园?为什么?为什么在这样的地方?在这个荒无人烟的地带?这座花园是怎么建成的?

　　走进花园的中心，有一栋小屋，我们看见几行字：

　　我知道您要问什么，这儿是给您的回答。

　　第一个回答是：一位妇女——两只手，两只脚和一点想法。第二个回答是：一点点时间。第三个回答是：开始于40年前。

　　回家的途中，我沉默不语。我震撼于刚刚所见的一切，说：

　　……

　　卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”

25.概括叙述文章内容。（含标点40字以内）（4分）

26. “我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选出体现情感变化的词语填空。（3分）

　　

27.建设花园的过程是通过 交代的，这是略写；详写的是

。（2分）

28.对花园的景物描写有几处把静态写为动态的，很精彩。请找出一句抄在下边。（2分）

29.文中加横线的两句，括号里各有两个词，用哪个好?为什么?请任选一句作答。（3分）

　　①而且还被雾（封锁；笼罩）着。②一大堆的疑问（浮；涌）上我的脑海。

30.有人认为这个花园是卡罗琳建造的，有人认为是另一个女人建造的，似乎各有各的道理。你认为是谁建造的?请以文章内容为根据加以阐明。（至少说出两条理由）（4分）

31.倒数第二自然段“说”的内容已省略。“我”该说些什么呢?请根据省略处的上文和下文的内容把“我”说的话补写在下边。（含标点70字左右）（4分）

25.（4分）“我”在卡罗琳的要求下，去山顶看花园，被花园的美丽和它的建成所震撼。要点包括人物、事物、情感及情感变化的原因。少答一点扣1分。每超三个字扣1分。 

26.（3分）勉勉强强（焦急）吃惊  震撼（每空1分） 

27.（2分）“三个回答”或“几行字”  花园的美丽景色（每空1分） 

28.（2分）“一块燃烧着的地毯”“是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上”“如瀑布倾泻其中”“一条小径穿越花海”等。 

29.（3分）①封锁，（使用拟人修辞方法）形象地表现出雾很浓、很厚（2分）；也表现了行车的困难（1分）。②涌，（用比喻）形象地表现问题产生得多而又快（2分），形容一般（古）脑儿（一下子；一起）冒出来（1分）。对每句的另一个词语，能解说得言之成理也可。 

30.（4分）观点一，认为是“另一个妇女”建造的，理由：①开头部分卡罗琳说“有人种了水仙花”，这“有人”显然不是指自己；②“第一个回答”再一次交代是“一位妇女”而不是卡罗琳；③“开始于四十年前”，表明卡罗琳现在已经60岁左右，“我”80岁左右，让80岁的老人自己开车不太近情理。  观点二，认为是卡罗琳建造的，理由：①“三个回答”中的“一位妇女”是暗指卡罗琳自己。②“我已经习惯了”中的“习惯”，表明她几十年往返这条路修建花园。③“山顶有人种了水仙花”，是卡罗琳有意保密，想给“我”一个惊喜，这是外国人一种幽默。④“我知道您要问什么”，是卡罗琳特意针对“我”而作答的。上述理由大意对即可。其他根据，能言之成理也可。每条理由2分。意思对但表述不清扣1分。 

31.（7分）补写内容包括两层意思：一是赞美花园的建造者四十年不懈努力；二是反思自己的遗憾，说出自己的目标及打算。  内容4分，每层意思2分。语言3分，分三等：准确、流畅给3分，较准确、通顺给2分，不通顺、行文混乱给1分。不足60个字每少5个扣1分；超格的每超3个扣1分。

初冬月

① 秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。

② A.天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了！望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。

③ 独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰地想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。

④ 橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲， ，品到淡雅馨香的《茉莉花》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？

⑤ B.山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。

⑥ 月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，C.人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。

⑦ D.感谢生活，感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。

⑧ 在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦。人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。

13、请分别指出第②、⑤、⑥、⑦段中划线句子的表达方式（4分）

A. B.

C. D.

14、给第④段横线处补写一个结构相同且能前后衔接的句子。（2分）

15、文章运用多种手法描写初冬月的美景。请简要赏析下面的句子。（3分）

山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。

16、联系全文，说说文章结尾“山河沉寂无言，酣然入梦。人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗”这一句子的含义和作用。（4分）

17、面对初冬月，作者产生了许多情感。请分条写出本文抒发了作者哪些情感。（6分）

13、A叙述；B描写；C议论；D抒情(每空1分)

14、看到飘逸如梦的《天鹅湖》（结构、衔接各1分）

15、用了拟人和比喻的手法，（1分）生动形象地描绘出了初冬月下静谧优美的景象，给人以亲切感、画面感，（1分）也从侧面烘托初冬月之美。（1分）

16、初冬月下景色引起作者对人生的思考，作者由此及彼，由惜月到惜人生；篇末点题,既深化了文章的主旨,又增强了文章的厚重感（或“丰富了文章的内涵”）。(含义2分,作用2分)

17、(1)对澄净的初冬月色的喜爱与赞美；(2)对宁静淡泊美好生活的向往；(3)对世人及时把握时光,追求美好生活的期望。(6分，每条2分)

阅读下面这篇小说，按要求回答问题。（19分）

放大商品的价值

这是一个小规模的食品公司，生产资金只有十几万。但老总却很有信心，在单位的文化墙上写着要做这座城市辣酱第一品牌的豪言壮语，时刻激励着员工们的信心。辣酱上市之前，老总寻思着给辣酱做宣传广告。他本来想在这座城市某个热闹的街头租一个超大的、显眼的广告牌，标上他们的产品，让所有从这里走过的人一下子都能注意到它，并从此认识他们的辣酱。

但是当他和广告公司接触后，才发现市中心广告位的价格远远高出他的想象，他那小小的企业承担不起这天价的广告费。

可是他并没有失望，而是不停地到处打探。经过反复寻找，他终于看好一个城门路口的广告牌。那里是一个十字路口，车辆川流不息，但有一点遗憾就是，路人行色匆匆，眼睛只顾盯着红绿灯和疾驰的车辆。在这里做广告很难保证有很好的效果。打听了一下价格，才几万元。老总很满意，于是就租了下来。

对于老总这个举措，员工们纷纷质疑，但老总只是笑而不答，仿佛一切成竹在胸。

旧广告很快撤了下来，员工们以为第二天就能看到他们的辣酱广告了。然而，第二天，员工们看到广告牌上面赫然写着：“好位置，当然只等贵客。此广告招租，全年八十八万。”

天价招牌的冲击力似乎毋庸置疑，每个从这里路过的人似乎都不自觉地停住脚步看上一眼。口耳相传，渐渐地，很多人都知道了这个十字路口上有个贵得离谱的广告位虚席以待，甚至连当地报纸都给予了极大关注……

一个月后，“爽口”牌辣酱的广告登了上去。

辣酱厂的员工终于明白了老总的心计，无不交口称赞。辣酱的市场迅速打开，因为那“全年八十八万”的广告价格早已家喻户晓。“爽口”牌辣酱成了这座城市的知名品牌。

老总把原先的口号擦去，换成了要做中国第一品牌的口号。一位员工问他：“我们还不是这个城市的第一品牌，为什么要换呢？”老总意味深长地回答说：“价值只有在流通中才能得以体现，但价值的标尺却永远在别人手中。别人永远不会赋予你理想的价值，你必须自己主动去做一块招牌，适当地放大自己的价值！”

12、这篇小说主要写了哪几件事，请用自己的话简要概括。（4分）

13、老总租下广告牌后，并没有直接登辣酱广告，而是在广告牌上写着：“好位置，当然只等贵客。此广告招租，全年八十八万。”这一情节在全文中起什么作用？请从内容和结构两方面回答。（6分）

14、你觉得文中的老总是一个什么样的人？请举例分析。（4分）

15、根据你对文章内容的理解，分析文章结尾处画线句子的含义。（5分）

12、（4分）为辣酱租广告牌；做天价招牌，引人关注；辣酱广告登上天价招牌，成为知名品牌；不懈追求，要做中国第一品牌。（每点1分）

13、（6分）①内容上，天价招牌正是老总“放大商品的价值”这一理念的体现，表现了老总过人的胆识和智慧，有力地推动了情节的发展。②结构上，设置悬念，引发读者思考，为下文写广告带来的效应做铺垫。（1点3分）

14、（4分）①有理想、有追求。如作为小公司，想创城市第一品牌，成为知名品牌后，要做中国第一品牌。

②有头脑、有智慧。做广告，做天价招牌，放大商品的价值。

③自信、乐观、执着。遇到挫折不失望、不放弃。（答出2点即可。）

15、（5分）参考示例:

①一个人首先要树立自己的理想，并为之不断努力奋斗，寻求实现理想的途径，把自己的价值充分展示出来，从而获得他人的认可。（2分）

②放大自己的价值，可以提升自己的位置，为自己创造更多有利的条件和机遇，这是实现理想的一种方式，但“放大”必须是适当地，符合客观实际的，而非盲目的、不切实际的放大。（3分）

阅读下面选文，回答15～20题。(18分)

弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

15.给下列词语中加点字注音。（3分）

（1）瘪种子 （ ） （2）拽着 （ ） （3）土壤 （ ）

16.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）

________→议种瘪种→________→给儿新生（来源:学.科.网Z.X.X.K）

17.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

（1）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）

（2）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）

18.文中的农民是一个怎样的父亲形象？(3分）

19.美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（3分）

20.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）

15.（1）biě(2)zhuài(3)răng16.挑种种地  种下瘪种17.（1）冷落（“漠视”或“抛弃”）（2）  让城里的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。 18.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。19.示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。（来源:Z#xx#k.Com）

20. 用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命。小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”使其发芽、开花、结果。

弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

18.给下列词语中加点字注音。（3分）

（1）瘪种子 （ ） （2）拽着 （ ） （3）土壤 （ ）

19.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（4分）

________→议种瘪种→________→给儿新生

20.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

（1）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）

（2）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）

21.文中的农民是一个怎样的父亲形象？(3分）

22.美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子

“再 塑生命”的人呢？并说明理由。（4分）

23.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）

18.（1）biě(2)zhuài(3)răng19.挑种种地  种下瘪种20.（1）冷落（“漠视”或“抛弃”）（2）让城里的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。

21.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。22.示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。

23.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命。小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”使其发芽、开花、结果。

阅读下文，完成13—19题。(13分)

鼾声

因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。

我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”

父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”

我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

我在这头应道：“睡吧。”

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。

随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

我哽咽着答道：“睡吧。”

13.这篇文章以_______顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。（2分）

答：

14.文中加横线句“父亲……石头”的体现了什么？（2分）

答：

15. “我嗅到了一种特别的气息”中“特别”你怎么理解？（1分）

答：

16.文中加点的四个“轻轻的”有什么作用？（2分）

答：

17.这篇小说写“我”两次流泪：（1分）

第一次是因为____________________； 第二次是因为___________________。

18.文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于哪种记叙顺序，有什么作用？（3分）

答：

19.下列两题，A.、B.、C.层学生选做一题即可。

○1本文通过写什么表现了怎样的主题？（2分）

答：

○2阅读了本文，你是否也有一些话想跟你挚爱的父母说，请写出来. （2分）

答：

13、时间  “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”；

14、表现了父亲对儿子坚定的盼望与思念 。     

15、指 父爱如母爱。

16、 对儿子细心、周到的关爱。     

17、父爱如磐石，我感动又内疚；   父爱如母，我被深深地感动。

18、.插叙   表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。

19.通过写“鼾声”表现父子之间深沉感人的爱。 (略)

阅读《苏珊•安东尼》选段，完成文后8-12题。(11分)

就在1872年那个重要的日子，她和她忠实的追随者们第一次投下了她们选举总统的一票。尽管投票站的男人们在那一刻受到了触动，但他们的思想并未因此而开放。几天后，苏珊即遭逮捕，被带到法官面前，她被指控非法进入投票站。

“你如何辩解？”法官问道。

“有罪？”？苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？难道让你们明白我们女人对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪？难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？”

当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的__是无罪的？__中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。平等权利！”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利？你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！”

法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。”他说道。“我不会给的！”苏珊•安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的！”说完，她大步走出法庭。

“要不要追上去，把她抓回来？”书记官问法官。

“不用了，让她去吧，”老法官回答道，“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。”苏珊依然遍游美国各地继续宣传自己的改革主张，在每一个落脚之地，在每一份宣传册中，呼吁提高妇女地位。

8.苏珊•安东尼的罪名是什么？（2分）

答：

9.面对苏珊•安东尼的责问，法官的表现怎样？（2分）

答：

10.苏珊•安东尼是从哪几个方面为自己辩护的？（2分）

答：

11.从语言表达的角度说说苏珊•安东尼的辩护为什么会能镇住法官？（3分）

答：

12.为什么老法官说“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。”？ （2分）

答：

8、非法进入投票站。

9、法官被镇住了，说话没有底气。

10、从两个方面为自己辩护，首先驳斥了强加给她的所谓罪行，然后尖锐地指出真正有罪的是那些违背__的人。                                  

11、运用排比句、反问句达到感情强烈、鲜明有力的效果，气势如虹，咄咄逼人；辩护词逻辑严密、无懈可击。

12、历史的车轮是永远向前的，谁也不能阻挡社会的进步。

阅读剧本《虎符》（节选），回答问题。

如姬 （伏地向魏太妃敬礼）太妃，请你宽恕我，我要向你请罪。

魏太妃 （答礼）不，倒是我应该向你请罪。

如姬 不，太妃，一切都是我的不是。公子无忌的兵符是真的。他要杀死晋鄙，是因为晋鄙不服从，合了符，还要多生枝节，这是罪有应得。公子无忌的兵符是千真万确的啦！

魏太妃 千真万确的？怎么能到得他的手里？

如姬 是我偷出来给他的。

魏太妃 （吃惊）啊，君夫人，是你那样做的？

如姬 是，是我偷出来给他的。我感觉得公子无忌太危险，仅仅带领了三千人要去和几十万的秦兵对敌，那实在是太危险了。因此我才从国王的寝室里，把那半边虎符偷了出来。那是放在他的铠甲匣里面的。就在上坟的那一天，我托侯先生交给了公子。

魏太妃 （由悲愤转为忧虎）国王一清理起来，岂不是很危险的吗？

如姬 是的，我很知道。但我要报答公子的恩，他为我报了杀父之仇，这项大恩我非报答不可。我为了要报他的恩，也为了要救他，什么危险我都是置之度外的。

魏太妃 （愈见镇静）那你太危险了。国王的寝室，除你而外，很少人能够进去。这虎符的遗失一经发觉了，他立地就可以知道是谁拿去的。

如姬 是，我知道。我想，他现在很高兴。觉得做了一件很满意的事，就是死也是值得的。

魏太妃 不，君夫人，死是很容易的事，可你不能死。你应该做的事情还很多。你不是时常在说，要我们大家都能够把人当成人吗？你要大家都把人当成人，首先就不要自己糟蹋了自己！（顿）更何况你现在是我们大家的恩人呵！

如姬 太妃，你怎么这样说？

魏太妃 是的，你是我的恩人，是我们大家的恩人。你把无忌救了，把无忌的三千食客救了。无忌如果能够把秦兵打退，把邯郸解围，那都要算是你的恩德。你是把邯郸的人救了，把赵国的人救了，并且把天下的人都救了。

如姬 要是那样，那是公子无忌的功劳。

魏太妃 不，如果没有你，连无忌自己都不能够保呢。你想，你怎么能够死得？

11.《虎符》这部历史剧编写的事实依据是（ ）

A.廉颇蔺相如列传B.信陵君窃符救赵

C.冯谖客孟尝君D.唐睢不辱使命

12.为什么魏太妃称如姬为恩人？

答：___________________________________________________________

13.剧中魏太妃“由悲愤转为忧虑”的感情变化说明了（ ）

A.说明了魏太妃立场的变化，由对如姬盗窃虎符的反感和气概，变为同情和理解，进一步忧虎如姬的前途。

B.说明了魏太妃思想感情的转移，由对魏王施行__政策的愤怒，转为对如姬私盗虎符必遭杀害的忧虑。

C.说明了魏太妃思想感情的转移，魏公子无忌擅自领兵解围，魏太妃一开始不理解，后来是对他的担心和忧虑。

D.说明了魏太妃立场的变化，开始对邯郸被围漠不关心，后来认识到唇亡齿寒的道理忧虑赵、魏两国的前途。

14.剧本中“把人当成人”的含义是什么？

答：___________________________________________________________

15.下面有关如姬的说法不正确的一项是（ ）

A.受恩必报，深明大义B.魏王宠爱的妃子

C.魏公子无忌的姐姐D.善良贤惠，不畏强暴

16.剧本中多次提到的“虎符”是（ ）

A.国家之重器B.权力的象征C.祛邪之珍宝D.调兵的信物

11.B

12.因为如姬偷盗了魏王调兵的信物---虎符给无忌，无忌可以凭借虎符率领军队将秦兵打败，这样既救了赵国的危机，也等于救了魏国的危机。所以魏太妃称如姬为恩人。

13.A

14.剧本中“把人当成人”的说法，表达了如姬和魏太妃等反对暴政，反对奴役，追求人与人之间平等、和谐关系的一种美好的愿望。

15.C

16.D