阅读下面文章，完成1～6题。

优点零

毕淑敏

①一个做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，登时傻了眼。

②很多孩子填的是——优点零，愿望零。

③我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。

④不知道自己的愿望和优点这两样对人激励重大的要素，假若排出二者丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年，还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？也许它们如同缠绕在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？

⑤没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被沉重的功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同?不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。无尽的压力泯灭了他们的童心。

⑥没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息?见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：谁觉得自己是个美男子?他忙不迭地从最后一排往前挤，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊?后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，再也无法像以前那样快活。

⑦这是一个简单的例子，但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若成人粗暴地打击他，奚落他，那脆弱的小生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃一蹶不振。

⑧看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们缺乏自信，他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。他们缺乏宽容，池们的忍让，可能埋藏后刻毒的怨恨。看不到自身优点的人，缺乏完整的人格，难以立足于社会。

⑨我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失了愿望，世界就像在那一瞬停止了前进的引擎。因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有飞的愿望，人们有了卫星；因为有传递和交流的愿望，人们有了互联网……

⑩优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限。

1.从文中看，作者认为孩子们在表上填“优点零，愿望零”的根本原因是什么?

2.说说怎样理解文章第⑩段中的“优点和愿望，是孩子们的双腿”这句话

3.根据拼音写汉字，或给加点的汉字注音

①泪眼朦lóng ②萎靡

4.仿照第⑤段“不再留意鲜花,因为世界一片苍白,眼中黯淡了温暖的色彩。”的句式，再写一句话，并要符合原文的语境。

5.请简要概括作者在本文中表达的观点

6.根据下面这两则材料，写出你的探究结果

材料1：本文第⑥段（见原文）

材料2：被人们称为“全球第一CEO”的美国通用电气公司前首席执行宫杰克·韦尔奇曾有句名言：“所有的管理都是围绕‘自信’展开的。”凭着这种自信，在担任通用电气公司首席执行官的20年中，韦尔奇显示了非凡的领导才能。韦尔奇的自信，与他所受家庭教育是分不开的。韦尔奇从小就患有口吃症。说话口齿不清，因此经常闹笑话。韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励。她常对韦尔奇说：“这是因为你大聪明，没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。”于是从小到大，韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。因为他从心底相信母亲的话：他的大脑比别人的舌头转得快。在母亲的鼓励下，口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。

1. “优点零”是因为缺少成人（含师长）的鼓励、宽容和爱(培养自信心的环境)；“愿望零”是功课重，学习压力大，泯灭了希望。

2. 要有自信，孩子才能有完整的人格（立足于社会），要有愿望，孩子才有创造和前进的动力。

3.①胧 ②mí

4.略。

5. 要让孩子们拥有自信和愿望。或自信和愿望对孩子非常重要。

6.略。

阅读下面文章，完成1～6题。

地球之水天上来

①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是因为地球上有大量的水。水存在于辽阔无边的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下……

　　②那么，地球上的水是哪里来的?

　　③对这个问题，科学家们一直在探索。一种流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大，一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达到几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住。地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。

　　④最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。

⑤美国依阿华大学的物理学家路易斯·弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月美国航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5分钟到30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球大气层的冰球总数最高达到4.3万个。

⑥科学家解释说，这些冰球的主要成分由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球2.4万公里到960公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔10000到20000年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2--3厘米。

⑦天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。

1.根据文意，简要回答“地球上的水是从哪儿来的？”

2.第②段在文章中有什么作用？（提示：内容、结构方面）

3.根据文章内容，完成“天外来客”不断补充地球水源的示意图。

“天外来客”撞击地球大气层

被风吹散或形成降水。

4.文章第⑥段中画线句“这些冰球的主要成分由冰和宇宙尘埃组成”表达是否有问题？如果有，应该怎样修改？（写在下面）

5.文章第⑤段运用什么说明方法，结合具体语句说说它的作用？

6.文中“天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。”中“可能”一词能否删去？为什么？

1.由冰和宇宙尘埃组成的小型冰球在距离地球660公里到2.4万公里时分裂成小碎片，在阳光下迅速汽化，形成厚达48公里左右的云层，然后或被风吹散或形成降水补充地球水源。

2.内容上引出要说明的对象，同时引起读者的阅读兴趣；结构上自然过渡到下文。

3.略

4.有问题改为：这些冰球的主要成分是冰和宇宙尘埃。（或这些冰球主要由冰和宇宙尘埃组成。）

5.列数字    用具体的数据对事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

6. 不能。因为“可能”表猜测，去掉意思变肯定，不符合实际。

阅读下面文章，完成1～5题

长在岩石下面的小花

(1)初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大厦直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

(2)我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

(3)年少的我由此陷入了深深的忧伤。

(4)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里的人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

(5)暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩，就借住我家。

(6)有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。于是我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就座在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点意思。”可她却说：“不要把别人的生活都想得太美好了，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

(7)于是她讲道：“在四川的一座大山里，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不成体力活。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样腰上缠上绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，可她一共贷了八千多元的助学贷款……”

(8)我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说，这个女孩就是她。

(9)我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。

(10)黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花，竟然生长在一块伸出的巨石下面，那块巨石像伸出的屋檐一样，严严地遮挡住了阳光，但是，小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。”

(11)是啊，我们不能选择自己出生的时间、地点，但是我们可以选择顽强，在艰难的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)

2.联系上下文，说说你对下列句中加点词语的理解。

(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里的人呢?”

(2)一朵不知名的小花，竟然生长在一块伸出的巨石下面，那块巨石像伸出的屋檐一 样，严严地遮挡住了阳光，但是，小花竟然绽放了。

3.第(6)自然段中的“太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽”一句是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。

4.谈谈你对第(10)自然段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。”这句话的理解。

5.不管是贫穷，还是富足，是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学们，读了本文后，你一定对自己的生活有了新的认识，对人生有了新的感悟，请以“谢谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)

1.“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长。

2.(1)表达我对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。

(2)第一个“竟然”强调小花恶劣的生活环境。第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。

3.烘托了“我?对黄潜攀的美好生活的羡慕之情。

4.“阳光”暗喻了美好生活。这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。

  【阳光虽然没能直接照射到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到阳光的存在”是指看到了美好生活的存在。】   

5.略。要求：紧扣原文，结合实际，语言流畅。

阅读下面说明文，完成1～6题。

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动.从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10％的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前号十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细茵放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10％的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

1.请给选文拟一个恰当的题目。

2.文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施?

3.文章第②段中“即使这样”中的“这样”指的是什么?

4.文章第④段说明的内容是什么?

5.文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用。

6.利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性?

1.示例一：细菌发电前景广阔  示例二：21世纪将是细菌发电的时代

2.采取了两种措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。二是往电池里不断地充入空气。

3.“这样”是指利用细菌电池发电效率高达40％，且能持续数月之久。

4.文章第④段说明了各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得新进展。

5.画线句子运用了举例子、列数字的说明方法。具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。

6.绿色环保(不污染环境)；发电成本低廉。

阅读下面短文，做1～4题。

①人类描述宇宙的精确程度突然之间变得令自身也感到吃惊不已。就在一年前，你读到的资料可能还在讲：宇宙的生命介于100到150亿岁之间。如今，由于有了2001年发射升空的“威尔金森号”微波探测器，我们知道了宇宙的确切年龄为137亿岁。仅这一条信息，就可以引起一连串的反应。正在开展的成千上万的研究项目因此少了一个可变量，每一项研究的结果也会因为更加精确而更有价值。

②“成尔金森号”微波探测器还帮助我们精确地弄清了宇宙的构成和各成分之间的比例，为科学研究作出了巨大贡献。它使我们了解了我们在宇宙中能够看到的和我们希望看到的一切----恒星、星系、气体、尘埃，而这些物质仅仅构成太空的4.4％。宇宙中还有23％的构成成分是我们无法用目前的手段-----X光卫星、无线电探测仪或者光学望远镜所能够探知的。科学家把这些不可见物质称为“暗物质”。宇宙的另外72.6％是以能量的形式存在的，科学家称之为“暗能量”，我们也无法直接探测到这种能量，不过我们可以通过复杂手段推断出它们确实存在。就在25年前，当天文学家维拉-鲁宾宣布她发现了大量暗物质存在的证据时，曾遭到许多人的怀疑。如今，暗物质已经由新奇的猜想变成了人人接受的科学。宇宙是怪异的，其怪异程度就连十年前最大胆的理论家恐怕也难以想像得到。

③我们生活在一个发现的时代。诸多的发现是人们以前闻所未闻的。新的证据和观察结果以前所未有的速度涌现出来，让理论家们目不暇接，压力倍增。我们能够看到的世界只是我们赖以生存的世界的微乎其微的一部分而已。然而，如今我们能够把历史追溯到宇宙的初始时刻，而且能够凭借科学证据对遥远的未来作出预测。即便是对于科学家的这些新发现而言，我们的时代也是一个真正充满敬畏和惊奇的时代。 (节选自2004年第3期《科学与生活》)

1.第①段中，“一个可变量”指的是 (用原文语句回答)

2.从第②段中可以看出，宇宙是由哪些物质构成的?

3.第③段中，作者为什么说我们的时代是“一个真正充满敬畏和惊奇的时代”?

4.读了本文后，就“科学发现”这一话题，用一句话谈谈你感受最深的一点。

1.宇宙的生命介于100到150亿岁之间

2.恒星、星系、气体、尘埃、暗物质、暗能量(3分，缺一个扣1分，扣完为止)

3.因为我们这个时代的科学家有了诸多以前闻所未闻的新发现。(意思对即可)

4.不设统一答案。要求：应从本文涉及的“科学发现”的精神、价值、条件、过程、结果和外部环境等任何一个角度来回答，言之成理即可。

   示例一：科学发现为我们揭开了宇宙世界的奥秘，极大地拓宽了人类的视野。

   示例二：大胆创新，努力求证，是科学发现的关键。

   示例三：在科学探索的征途上，每一次发现都必须顶住压力，经得起怀疑。

  示例四：科学发现是艰辛的，需要有发现并坚持真理的勇气与信念。

   示例五：科学的新发现层出不穷，但仍有许多奥秘有待解开，我们要掌握更多的知识，去探索未知的世界。

阅读下面文章，做1～5题。

求学之路

女孩从外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘记了累，而是踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。

“奶奶，我求求爸爸，他会答应吗?”女孩对正在烧饭的奶奶说。奶奶望着女孩许久，叹了口气不说话。

母亲从地里收工回家，女孩看着母亲，问：“妈妈，你看这件事?”母亲皱了皱眉头，也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟，说：“过几天，等你爸爸过年回家再说吧。”

A.冬天的夕阳落得早，但却绚丽得冷艳、凄楚。女孩望着村口的路，天天望。终于看到了父亲在夕阳的光晕中，如期地归来了。望着日渐消瘦的父亲，背着简易的旅行包，披着一身尘土与疲惫，女孩迟疑了，刚到嘴边的话又咽了下去。

父亲回家的第一天晚上吃饭时，谁也没有谈到学费的事，父亲的心情也比较好。饭后，奶奶睡了，女孩用求救的目光看了一眼母亲，母亲在一边纳鞋底并没有说话，女孩只好鼓足勇气，对正在一边闷头吸烟的父亲说：“爸爸，我还想复读一年，我不可以放弃。”

父亲的脸紧锁不展，他只是默默地吸烟。女孩继续大胆地说：“你知道的，只有知识，才能够改变命运!”

此时，烟雾弥漫了整个房间，父亲站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭声了，只听见隔壁大院子里的邻居，喊孩子回家休息的声音。父亲踱着步子，忽然停下步子说：“你还想读书?你怎么就不看看你妈妈头上的白发?”

女孩愣了一下，心如刀绞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。

日子是平静的，父亲和母亲一起下地，每天收工回来得比平时更晚，每天都显得精疲力竭。女孩知道地里的活，永远做不完。

村子里的人们都从外面打工回来了，闲暇时互相串门儿聊天，每次见到女孩的父亲就说：“她都这么大了，应该出去挣钱了，反正她是女孩，迟早都是要嫁人的，还不如让她旱点出去挣钱，帮帮你们。”

家里的人每次听了，都沉默无言。

过了春节，眼看着父亲又要出门打工走了，学校就要开学，女孩越来越绝望。就在离开学的前一天，母亲走进了女孩的房间，拿出装在包里的钱递给了她说：“你爸爸说了，女孩怎么了，女孩也和男孩一样，你就自己好好地努力吧！我们一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸这几年身子骨还行，还能苦两年。”

女孩的泪水流下了双颊。B.窗外已经萌出苞蕾的杨柳枝条，在暮冬初春的阳光下摇曳着!

年初七的夜晚，女孩送走了南下的父亲，又踏上回校的路。外面虽然下着小雨，却没有风，但寒气依然逼人，女孩的心中充满希望。

(选自06年4月18日《扬子晚报》文有改动)

1.文中先后两次写了“姑娘”的“哭”，请说出其原因。

第一次“女孩在房里默默地哭了一整夜”因为

第二次“女孩的泪水流下了双颊”，因为

2.文中写父亲“用眼睛瞪了她一眼”，联系上下文，说说你是怎样理解文中父亲这一举动的。

3.文中划线A.句和B.句都属于写景，请分别说出其表达作用。

A

B

4.有人认为文中村子里的人对“女孩”父亲说的话“她都这么大了……帮帮你们。”是多余之笔，你是否同意这种看法? 请说出理由。

5.文章一开头“……踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。”请展开合理的联想和想像，描写“女孩”此时的心理活动。(30字以上)

1.第一次是因为“女孩”一再向父亲恳求复读，遭到父亲的拒绝，女孩伤心绝望，内心痛苦而哭。(意对即可)第二次是因为“女孩”复学的愿望得以实现的激动和对父亲及家人的感动(感激)之情难以抑制，情不自禁流出了眼泪。(意对即可)

2.为女儿对父母的不理解感到生气，对家庭难以承担女儿上学的费川感到着急痛苦。

3.A句，主要作用是烘托渲染了“女孩”久盼父亲归来而不得的凄楚、焦急(急切)的心情，也暗示了“女孩”求学的艰难。

B句，主要作用是烘托渲染了“女孩”能够复学后，充满生机和能改变命运的希望。

4.不同意这种看法，因为

①村中人的话集中体现出女孩生活在贫穷、落后、愚昧的环境中

②对比烘托作用。突出女孩父亲的开明与坚强。

③在此起到制造悬念作用，使文章跌宕生姿，富有戏剧性和感染力。

5.答题要点：第一人称“我”，符合女孩想上学的心理，有对小鸟的自由与幸福的羡慕之意。示例：小鸟能飞向蓝大，是多么自由与幸福呀!爸爸要是同意让我复读，再苦再累，也是充满希望和幸福快乐的。

阅读下面短文，做1～3题。

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从容观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你会逐渐学会这一套，越来越坚强的。

1.“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”与文中哪句话意思一致?

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2.文中画横线句子是什么意思?

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3.作者举克利斯朵夫的事例有什么用意?

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1.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分是你颓废，就好了。

2.比喻人的情绪过于强烈，会使人受到伤害。

3.说明的成长是离不开各种挫折和痛苦的磨难的。或挫折痛苦的经历有助于人的成长。

阅读下面短文，做1～4题。

绿色塑料

①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”一一可降解塑料的研制。

②所谓“绿色塑料”，并不是指颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限.内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料。”

③“绿色塑料”的品种很多，这是只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研究的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4乘4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。

⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。

⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生产聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细茵的作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。

⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫营养佳良产硷杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构简单的细菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多经丁酸的塑料植物，这种植物的叶、秆、根都能长出多羚丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密歇根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。

⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。

1.通读全文，概括性地说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。

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2.文中画线句子运用了举例子的说明方法，作用是什么?

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3.仔细阅读第⑤、⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。

相同：_______________________

不同：_______________________

4.请你结合本)有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。

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1.说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。

2.用具体事实说明“白色污染”难以根除

3.相同：最终都分解成二氧化碳和水，不会污染环境。

不同：天然高分子型塑料是利用纤维素、木制素等天然物质，用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用做肥料回大自然（两个要点各1分）

4.答案要点：使用普通塑料袋的危害；“绿色”塑料袋的特点；使用“绿色”塑料袋的意义；语言表达简明、连贯、得体。

阅读下面短文，做1～5题。

胡萝卜的__

据说赶驴子的人每逢驴子不肯走的时候，鞭子是派不上用场的，他就把一串胡萝卜挂在驴子的眼睛之前、唇吻之上。至于什么时候可以吃到这串胡萝，那得看驴夫的心情。为此，驴子便有了“笨驴”这个绰号。驴夫的聪明自不用说，而驴子负重赶路，饥肠辘辘，对挂在眼前、唇边的胡萝卜，哪有不垂涎欲滴之理呢?说句公道话，驴子的欲望不算贪婪，仅仅是一串胡萝卜而已。尽管它急于想吃到那串胡萝卜却欲速不达，但无论如何，等到完成驴夫的任务之后，它的欲望是可以得到满足的。鉴于此，驴子即使是笨也笨得心安理得。

人类在讥笑驴子的同时，有没有认真思考过，___________。

茫茫人海，人海茫茫，各种各样的人其实也都在追逐各自的“胡萝卜”，有精神的，也有物质的，可谓五光十色、光怪陆离。他们肩负着那不知底细的使命，满怀念头，一生为了那串“胡萝卜”，颠沛在世间沉浮无常的宠辱之中。于是，在我们这个星球上，每天都要发生许许多多的故事。有人为吃到了那串“胡萝卜”而欢呼狂真；有人为那串尚未到嘴的“胡萝卜”而凄凄迷述、费力伤神。有人走运了，有人倒霉了；有人在创造历史，同时历史也在成全或抛弃人。这边万里晴空，阳光灿烂；那边都可能风云骤起，地陷天崩。世界没有一天是平静的。人们围绕着一串串“胡萝卜”旋转，演绎了一个又一个惊心动魄的故事。“胡萝卜”成了大千世界中芸芸众生奋争不懈的目标，似乎再没有比这更为本质和重要的了。

不过，却有另一部分人，在他们的眼睛之前、唇吻之上，从来还未出现过“胡萝卜”，因而，他们的生活似乎是平静的，变化也是缓慢的。今天和昨天好像没有什么不同，明天也可能和今天一样。其实，每个人的生活都是一个世界，即使你吃不到“胡萝卜，但要活下去，就得为那个世界的存在而拼搏。从这个意义上说，在他们的世界里，也没有一个是平静的。现实中的人都不会像那绝圣弃智、浑沌无知、物我齐一的老庄那样时常把自己看作是一粒尘埃。

是的，人与驴，各有各的精明与蠢笨。但是，二者都很真实。费尔巴哈之所以为马克思所赞美，也许正是因为他把人及人的真实、人的存在置于至高无上的地位吧!

为了解脱人类因种种欲望而产生的困扰和苦恼，佛道两家都不遗余力地讲“无为”。佛家强调色空本无。这与道家的“无”中生“有”、讲“无为而无不为”是相通的，即一切顺其自然之性，听其自然。到后来，禅宗有偈说：“荣枯过处皆成梦，忧喜两忘便是禅。”

尽管佛道者讲得唇干舌焦，然而，大千世界中的芸芸众生并不因此而变得无欲无求，“胡萝卜”的__依然无处不在。佛家要功德圆满以成正果，道家要得道成仙长命百岁。其实这本来就是一种欲望，更何况离不开人间烟火的凡夫俗子呢?

有欲有求，本无可厚非，每个人在经历奋斗之后总会有属于自己生命的最高点。但必须明白，每个人都注定要从这一点降落，盛衰转换本是自然的更替。

绚烂是我，平淡也是我。绚烂与平淡都是外界的一种评判，而做人的意义与乐趣并不会因外界的评判而变质的。人若能更多的想一想，一切浓艳都会腐朽，一切鼎盛都会衰残，就会少了许多烦恼，添几许泰然。倘若能这样，至于是否吃到了那串“胡萝卜，也就不甚要紧了。

1.联系上下文，为第三段画横线的地方补写出合适的句子。

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2.第6自然段说“人与驴，各有各的精明与蠢笨”，那么，人的精明体现在哪里?驴的蠢笨又体现在哪里?

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3.面对“胡萝卜”的__，人类有三种不同态度，请简要概括。

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4.佛道两家不遗余力地讲“无为”，果真是叫人无欲无求吗?为什么?

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5.本文以“胡萝卜的__”为题，有什么好处?

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1.示例：自己到底比驴子聪明多少呢？或人其实也是很笨的。

2.认得精明体现在一是驴夫用胡萝卜__驴子，二是有一部分人不会为追求“胡萝卜”而费力伤神；驴的蠢笨体现在为吃到眼前的胡萝卜而负重赶路。

3.（1）分离不懈地追逐各种欲望；

（2）对各种欲望平静处之；

（3）佛道要解脱人类因种种欲望而产生的困扰和苦恼。

4.不是。因为佛家要功德圆满以成正果，道家要得道成仙长命百岁，这本来就是一种欲望。

5.一是设置悬念，引起读者的阅读兴趣；而是用“胡萝卜”比喻人的欲望，形象生动。

阅读下面短文，做1～6题。

1.给下面加点的字注音并根据拼音写汉字。

wū huì（ ） 花费不菲（ ）

2.通读全文，谈谈你对标题“钢管滑梯上的天使”的理解。

3.文章主要写的是拾荒父女，作者所提及的“我”为儿子买钢琴一事在文中起什么作用？

4.文中第③⑥段各有一处画线句，请选择其一做圈点评注。

提示：第一步：在句中用“○”圈出一个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注释。

第二步：从内容理解、表达效果等角度入手品评赏析该画线句子。

要求：评注的内容写在文章右侧的“圈点”栏内（1）或（2）处。

5.联系上下文，在第⑦段画线处补写描绘“我”当时心理活动的语句，使文意贯通。（请写在下面）

很奇怪，我居然有了被感动的滋味，默默的，噙着眼泪看他们嬉戏，我原以为， 可是，我看见的却是

6. 阅读原文和下面的链接材料，写出你的思考和感悟。

有这样一个故事：一个国王得了一种怪病，只有穿上天下最快乐的人身上的衣衫才能治好。于是，国王便派了一个大臣去寻找这位最快乐的人。大臣历经千辛万苦，寻访了无数的人，他们不是抱怨这，就是抱怨那，总之没有一个人认为自己是快乐的。大臣失望了，正当他要回国都赴命之时，突然听到草垛上有人自言自语道：“渴了就去河边找点水喝，饿了就干活挣点钱买点吃的，困了就睡一觉，醒了还可以躺在这儿晒太阳。我什么都不愁，快快乐乐地过日子……”大臣暗喜，忙叫这个人把穿的衣服献出来，可结果却又让他失望了－－这个人穷得连衣服都没有。

1. 污秽   fěi

2.本文描绘了一对拾荒父女，虽身陷贫困，但一家人爱意浓浓，其乐融融的生活场景，那再简陋不过的“钢管滑梯”，却让孩子尽情地享受到了她童年的幸福和欢乐。快乐是没有简陋和豪华之分的，即使是在贫困和苦难中，只要拥有乐观的心态，我们一样可以享有“天使”般的欢乐和幸福。

3.“我”为儿子买下价格不菲的钢琴是为了给孩子快乐，拾荒父亲给女儿搭建简陋的“钢管滑梯”也是在给孩子以快乐，同样是爱，是给孩子以快乐。作者将“我”为儿子买钢琴与拾荒父亲为女儿搭建 “钢管滑梯”进行对比，突出了拾荒一家人困境中淳朴、乐观的精神。

4.示例1：欢快地：欢乐而轻快的意思，写出了拾荒女孩的幸福和快乐。这句话描写了拾荒父女的一个再普通不过的生活场景：女儿欢快地蹦蹦跳跳地在父亲周围走动，父亲充满幸福和爱意地看着自己的女儿，贫困中的父女拥有淳朴乐观的心态，生活也因此充满着欢乐。（圈点“一脸爱意地”或“宝贝”等词亦可）

示例2：尖叫：用尖利的声音喊叫的意思，说明了女儿从钢管滑梯上滑下时的极度兴奋和快乐。这句话写女儿被父亲高高举起，顺钢管滑梯滑下时的神态和动作，既表现了父女之间的浓浓亲情，也表现出了那份感人至深的淳朴的快乐。（圈点“欢快”“ 高高”亦可）

5 .示例：贫困的生活会让他们愁眉不展，哀叹连天；淳朴的欢乐，看见一个孩子正在享受她的童年，与其他孩子无异。

6. 示例：幸福和快乐的获得并不在于身处何方，也不在于拥有什么，关键在于如何面对生活，心态不因贫穷而贫穷，不因困苦而困苦，朴素、乐观地生活，快乐其实离我们很近。