阅读下文，完成17～20题。（18分）

访兰

父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”

我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

我说：“这里的好。”“怎么个好呢？”

我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。

“是味儿好像不同吗？”“是的。”

“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。”

“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。” “样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。

17.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味，”中的“味”，你是如何理解的？(4分)

18.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。（4分）

19.文章写的是对“兰草”的赏评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？（5分）

20.简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。（5分）

17.（4分）这里的“味”既指气味、香味，同时还指兰草的品格、格调、气质(每点得2分，共4分，意思符合即可)

18. （4分）父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。 (意思符合即可，有欠缺酌扣)

19.(5分) “访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。（意思符合即可，有欠缺酌扣)

20.（5分）要点：一个人只有像野兰一样保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。(5分。结合文意，联系实际，未联系实际至多得2分)

阅读下文，完成13～16题。（18分）

花边饺里的母爱

（1）小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场秋点兵。

（2）一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

（3）那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

（4）自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

（5）后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到了我们小时候。

（6）那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

（7）妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。（A.）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

（8）热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来。

（9）其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

13.用简结的语言概括本文的主要内容。（3分）

14.文中第（2）段中的“花招儿”指的是 ，

第（9）段中的“花招儿”指的是 ；这两处“花招儿”分别表达了怎样的情感？（4分）

15.试从内容理解、表达效果等选取一个角度，品评赏析（A.）处划线句。（5分）

饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

16.文章第（8）节写了 “妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来”。请你发挥合理想象，描写出此时母亲咬着糖馅的语言、神态。（6分）

13.（3分）本文回忆了小时候母亲包花边饺的事，表达了母亲对孩子浓浓的爱，我长大后，以同样的方式表达对母亲的爱。

14.(4分) 母亲把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里；“我”用糖馅包了一个有记号的花边饺；第一处表达了母亲对我们的爱，第二处表达了我对母亲的关心。

（评分标准：本题共4分，前两个横线每个1分，包含的情感2分）。

15.（5分）运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了饺子在锅中上下翻腾的情景，突出了其灵动可爱的样子，表达了浓浓地亲情。（评分标准：本题共5分，手法1分，结合具体句子分析3分，表达情感1分。）

16.（ 6分） “哟！我真的吃到了！儿子，我太有福气了？”，母亲兴奋地说。只见此时的母亲的眼睛笑得眯成了一条缝。（评分标准：语言3分，神态3分，想像合理即可得满分）

认真阅读《停电的时候》，完成10—13题（11分）

停电了。

　男人自告奋勇去点蜡烛，可是找了许久，找不到蜡烛，男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。

　男人做这件事的时候，孩子在一边打着手电筒。孩子惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。

　女人问孩子:你笑什么？孩子指着墙上的影子说:瞧，咱家人的脑袋，多么大，这间屋子都盛不下了。男人说：这有什么好笑的，瞧我的。男人说着，将手掌合在一起，让灯光把手的影子投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致，当即在墙壁上变出一只漂亮的兔子。

　孩子很快就学会了,兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰,随心所欲地创造出了美丽的图案。

　后来，孩子要求男人讲个故事。男人肚子里的故事不多，该讲的过去都给孩子讲过了。男人随便挑了个故事，问孩子：听过没有？孩子摇摇头说：没听过。其实孩子早听过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲了起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出了开心的大笑。

　女人不让男人再表演下去。女人对孩子说：我想知道你学过哪些唐诗，会背了没有，理解了多少？ 女人就让孩子背唐诗。以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。孩子今天出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗。孩子背了一些唐诗。凡是学过的，他都背得一字不差。孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。

　男人和女人对望着，不知道这是为什么。他们刚想夸孩子，电灯亮了，来电了。

孩子伸手就打开了电视机，选出了自己喜欢的动画片。男人对孩子说：儿子，爸爸求你了，今晚让爸爸看足球赛好不好？女人在一边说：我还想看韩国电视剧呢，一集都不想落下。

孩子笑道：干脆停电得了。孩子正说着，果然又停电了，屋子里一片漆黑。

　孩子划了火柴，将油灯燃亮了。孩子面带微笑，走到了鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。男人也过来了，要陪着儿子看鱼。女人笑了几声。女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。孩子默默地观赏着那些鱼，那些在夜色中游泳的鱼。

　就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，一个人独处一会儿。

（略有删改）

10.本文主要记叙了第一次“停电的时候”发生的哪几件事？（3分）

11.请用两个词概括第一次停电时候的家庭气氛：_________、________。（2分）

12.细读文章，简要回答下面的问题。

　　(1)对于“背唐诗”“这样的考试”，“孩子”平时“特别讨厌”，为什么在停电的时候“孩子”唐诗“背得一字不差”？（2分）

　　

(2)文末一段表现了“孩子”怎样的心理？（2分）

　　

13.读了本文，你想对爸爸、妈妈（或其他长辈）说点什么？（2分）

10.①做油灯；②照手影；③讲故事；④背唐诗。（任意答出三件事，即可得3分）

11. 温馨、祥和（和谐、欢乐等，一点1分，共2分）。  12.(1)孩子是在娱乐的氛围中有兴趣地做这件事，没有负担，不是为了完成任务。（2）对这种温馨、欢乐家庭气氛的怀恋之情。（每小题2分，意思对即可）   13.略，可以真实地表达孩子的心声，也可以批评看电视家长只关注自我的做法，还可以劝说家长要多体会孩子的心理需求；语言要通顺。（2分）

阅读下面的文章，完成15一19题。(20分)

母爱的速度

朱吉红

①博尔特生于一个普通的乡村家庭，父亲经营着一家小小的杂货店，到他十几岁时，生意越做越差，不仅没有赚到一分钱，反而欠下一大笔债。为了能多赚点钱补贴家用，有着裁缝手艺的母亲一天到晚不停地工作，但往往总是杯水车薪，根本不够博尔特姐弟三人的日常开销。

②在牙买加，穷苦人脱离贫穷的唯一途径就是练长短跑，博尔特从小淘气调皮，表现出极高的“运动能力”。年龄稍大点，他更加不“安分”，总是和小伙伴出去玩耍嬉戏，常把父亲最心爱的帽子填充上棉花当足球踢着玩。为此，父亲把他送到当地的体校，让他练习短跑，希望他也能成为田径冠军，光宗耀祖。

③进入体校，博尔特并没有发挥出自己超强的“运动能力”，更没有体味到父母的良苦用心。面对重复单调的技能训练，博尔特不愿意吃苦，常常偷懒。只要教练不注意，他就躲在一边和其他人玩耍，从不把教练说的话放在心上。更可气的是，他三天两头惹是生非，成为学校有名的“害群之马”。所有人包括父母在内，都认为他不成气，不是练短跑的料，更不可能当上短跑冠军。

④为了送博尔特上体校，父母拿出了家里的全部积蓄。母亲一天要做好几件衣服，常常夜以继日做活，把辛辛苦苦赚来的钱用来支付他的各项学习费用。面对放荡不羁的博尔特，母亲苦口婆心地教育，棍棒暴打，甚至以死相逼，却看不到什么效果。为了庆祝他的12岁生日，三个月前，母亲表示愿意满足他的一个愿望。于是，他提出想让母亲给他买一双短跑鞋。

⑤从这天起，母亲白天帮别人扛麻袋，晚上坐在灯下做裁缝活。为了攒钱，母亲从微薄的生活开支中省下一分一厘，甚至还偷偷跑到地下血站卖血，因为长期体力透支，营养不良，母亲因此落下了腰伤，每到刮风下雨就疼得厉害，但她从没在孩子面前表现出任何的劳累或不适。终于，在他过生日的前一天，母亲凑够了钱，给他买了一双名牌短跑鞋。在送给他之前，母亲还特意在上面绣上一颗红心，并告诉他：“孩子，这双跑鞋在世界上是独一无二的，因为它里面包含了我对你的爱。”看到母亲用血汗钱换来自己羡慕已久的短跑鞋，博尔特翻然悔悟，热泪盈眶，他“扑通”一声跪在母亲面前，请求母亲原谅自己先前的无知，他发誓一定要成为短跑冠军，活得像个人样。

⑥从第二天开始，博尔特像完全变了个人似的，早出晚归，刻苦训练，每天坚持至少跑20公里。几年后，他的身高已跃到1.96米，专家们认为他四肢过长，跑步时四肢摆动频率低，身体协调性差，不适合练短跑，为此，他的教练也多次劝他改练排球或篮球，但他一想到自己的诺言，心里就默默地念叨着两个字：“坚持！”继续数年如一日地拼命训练。

⑦天道酬勤。2001年，15岁的博尔特在加勒比共同体运动会上，一举夺得200米和400米两枚银牌。随后，他的成绩迅速提升， 2002年，在世界青年田径锦标赛200米决赛中夺得金牌。2008年，在北京举办的奥运会上先后打破100米、200米世界纪录。2009年，在柏林举办的世锦赛上，打破了100米、200米世界纪录，成为以打破世界纪录成绩囊括世锦赛男子100米、200米两枚金牌的历史第一人，再次震惊世界。 2011年9月3日，在韩国大邱举办的世界锦标赛赛场上，他再次创造了男子200米有史以来第四的优异成绩，再次展现“世界飞人”风采。

⑧当记者问起博尔特为什么能不断突破自我时，他总是饱含深情地说：“因为我的母亲，是母亲送给我的一双短跑鞋不断成就了我。”

⑨母爱的速度有多快？对于被誉为“牙买加闪电”的博尔特来说，母爱超越闪电。的确，伟大的母爱往往超越闪电，成就奇迹，铸就辉煌！

（选自《意林 原创版》2011年第11期）

15. 通读全文，请简要概括为了给博尔特买一双短跑鞋，母亲做了哪些事情？ (4分)

16. 文章第⑥段中加点的词语“自己的诺言”具体指什么？(3分)

17. 文章第②段画线的句子在内容和结构上有什么作用？(4分)

18. 文章标题“母爱的速度”有什么深刻含义？请谈谈你的看法。(4分)

19. 本文主人公，有人认为是博尔特，也有人认为是博尔特的母亲。你是怎么看的？请结合文章说明理由。(5分)

15.①白天扛麻袋。②晚上做裁缝活。③在生活开支中节省钱。④到地下血站卖血。（4分，每条1分，大意对即可）    

16.他一定要成为短跑冠军，活得像个人样。（3分）    

17.①内容上：说明了博尔特成功的基础，一是长短跑的重要性，二是博尔特个人的运动天赋能力高。  ②结构上：为下文博尔特坚持短跑运动埋下了伏笔。（4分）     

18.这里用比喻的手法，赞扬了母爱的伟大与崇高，揭示了博尔特成功的根本原因。（4分）  

19.答案示例：本文的主人公是博尔特的母亲。（1分）理由：①文章标题为“母爱的速度”，主旨是赞扬母爱的伟大。（2分）②博尔特的成功是母亲无私教导的结果，母亲在文中着笔最多。（2分）

阅读下面的文章，完成16～21题。（21分）

怀里的存钱罐

1961年，新加坡河水山发生大火灾，嚣张已极的火势，几乎把灰黑的天空也吞噬了。

朋友那年七岁，随同家人仓皇出逃。他是家中长子，母亲把一只装满积蓄的巨型存钱罐交给他，嘱咐他要好好保管。他紧紧地抱着那只存钱罐，犹如抱着一只金铸的小猪，慌慌张张地随着如水的人潮跌跌撞撞地走。走着，走着，突然一名陌生的汉子走近他，提醒道：“这么大只存钱罐抱着满街走，太危险了呀！”说着，取出一块被单，叫他把那只巨型存钱罐好好地包起来。他满心感激，蹲在地上，笨手笨脚地包着。汉子热心地说：“来，让我帮你吧!”汉子很快就代他包好了，交还给他，还慎重地嘱咐说：“小心啊，别弄丢了！”他抱着存钱罐，宛若抱着人间的一团温暖，赶到母亲指定的地点，坐在包得厚厚实实的存钱罐上面，安安心心地等待。母亲赶到了，打开包裹一看，里面是一个装满废物的箱子。存钱罐呢，早已经化为一缕空气，消失得无影无踪了!

对于当时家境贫困的他们来说，这是一笔不小的积蓄，居然糊里糊涂地被陌生人骗了。然而，母亲并没有严词苛责，更没有施以体罚，只是默默地叹气。

这件事，是他人生中一个很大的转折点。

母亲的宽容，给了他潜移默化的影响，铸就了他日后能包容他人错误的如海胸襟。然而，陌生人的奸诈狡猾却也让他在心中安装了一个永久性的警钟。以后，在长长的人生路上，“谅解”和“警觉”，便成了他待人处世的座右铭。凭着坚定不移的原则，他宽恕那些无意犯错而又诚心改过的人，对那些心存歹念的人，他却毫不手软地给予严惩。

在人生的道路上，不论任何人，都会在不同的时期碰上一条或多条阴险地觊觎着的毒蛇。这些无恶不作的蛇，往往会趁人不备时，以含有毒液的长舌，咬人、伤人、害人。有些人被咬了以后，受伤之余，狂怒，把蛇毒吸入体内，化为己用，在其他的日子里，不分青红皂白地咬噬无辜。

有人中招之后，杯弓蛇影，从此戴着有色眼镜看人，成了“怀疑主义者”，不计其数的“杨修再世”就这样不明不白地在他手上惨栽跟头。

然而，也有些人，在被咬之后，痛定思痛，发掘出应付危机与困难的智慧。他们掌握了躺避蛇的方式，学会了驱蛇的方法。他们不怕蛇，最重要的是：他们永远也不会变成蛇。

生活，总是通过各种各样的方式给予我们教诲。智者善于把生活的疙瘩转化成智慧的钻石，惠人利己；愚者却会把疙瘩变化为体内传染性的细菌，坑人害己。

16.本文前半部分讲述了一个怎样的故事？（2分）

17.文中说：“母亲并没有严词苛责，更没有施以体罚，只是默默地叹气。”请你揣摩当时母亲心里想了些什么。（3分）

18.结合语境，赏析下面的句子。（3分）

存钱罐呢，早已化成一缕空气，消失得无影无踪了!

19.文中第四段说“这件事，是他人生一个很大的转折点”。结合上下文，你怎样理解这句话。（4分）

20.文章第6~9自然段多次提到“蛇”，不同的人被蛇伤害后，会有不同的反应，作者列举了哪几种？（6分）

21.用自己的话说说你对最后一段的理解。(3分)

16.孩子手中的存钱罐被陌生人骗去，母亲并没有责怪他。(要点：孩子被骗，母亲的反应。)（每个要点1分，共2分）

17.示例：(1)该死的骗子，你怎么忍心对我们穷苦人家下手啊!(2)孩子这么小，怎么能判断出陌生人是好是坏啊。(突出母亲的谅解、自责等)（共3分）

18.运用了比喻的说法，形象地表现了存钱罐在不知不觉中消失了。（共3分）

19.经历这件事后，朋友养成了包容他人的如海胸襟，也能毫不手软地对心存歹念的人给予迎头痛击。（两个要点，各2分，共4分）

20.作者列举了三种，分别是把自己受到的伤害转移到别人身上、有的人因此谨小慎微、有的人却发展出应付危机与困难的智慧。（三种方式各2分，共6分）

21.本文最后一段点明了文章主旨，告诉我们，要善于从生活中吸取智慧和教训。(共3分)

阅读下面的文章，完成16～20题。

留一些给鸟儿

郑彦英

①上世纪八十年代末的一个冬日，我去三门峡参加活动，有一天去看三门峡独特的建筑地坑院儿，地坑院儿在相对干旱的陕县南塬上，我们坐车一上塬，离地坑院儿还有一段距离，我却被土塬上的几棵柿子树迷住了，在苍茫着一片黄色的土塬上，灰色的柿子树疏密有致地举着干硬的枝桠，最高处的几个枝桠上，挂着几棵红色的柿子，那一天有不大的风，柿子被风吹得朝着一个方向斜着，我不禁在心里感叹，那么软的柿子，都到冬天了，还那么坚强地挂在树上，风吹也不掉。也多亏它没有掉，使得黄朴朴的荒塬上，有了鲜艳的色彩，干冷的冬天因此有了温暖的颜色，人的心里，也会有一些温乎甚或滋润。当地陪同的青年作家王安琪注意到了我的发现，让司机缓一些开车，然后说，挂在树上的柿子叫看树佬儿，农民们摘柿子，从来不会摘完，都会留几个柿子，看住树。

②话一落，满车的人都看向那几棵柿子树，各种感叹的声音响了起来，声音一噪，我心里刚才产生的美好被淹没了，就没有再吭气。

③没想到十年之后，我到三门峡灵宝市任职。又是一个冬日，我去当年李自成屯兵养息的银家沟硫铁矿参加活动，那一天是早晨出发的，夜里刚刚下了一场小雪，我们的汽车一路碾着白雪，一会儿上，一会儿下地爬着山坡，路又不太好，颠得人直想下车去走路。但就在这时，我看到了一棵柿子树，在满地的白色上，灰色的柿子树特别抢眼，更重要的是，这棵柿子树上，也挂着几棵鲜红的柿子，这一天没有风，柿子静静地垂在那里，红彤彤的，让整个白雪覆盖的山坡生动起来。

④“这是看树佬儿。”我对陪同我的市经委领导说，然后我让车停下来，我要近距离地看看这让我倍感亲切的红柿子。

⑤雪虽然薄，却已经被冻硬了，脚踏在上面，有嘎吱吱的响声，嘴里的气呼出来，瞬间忽闪成一片白。

⑥经委领导随我走下车，指着前面的沟坎说：“过不去的，虽然离得近，但这条沟崖笔陡，翻不过去。”

⑦翻不过去就不翻了，我就站在雪地里，一下又一下地呼着白气，静静地感受着看树佬儿的美。

⑧经委领导动作很大地看看手表，我才意识到不能耽搁时间了，于是上车，于是感慨：“谁说农民不懂得美，留这几个看树佬儿，就有灵动天地的美。”

⑨经委领导却笑笑，说：“那是留给鸟儿的。”

⑩我一愣，还没回过神来，他又说：“我家岭上，就有柿子树，从古到今，凡摘柿子，是不能摘完的，总要留几个给鸟儿。”

⑾“给鸟儿？”我不禁问。

⑿“是给鸟儿。”他说，“树的根扎在地里，树的腿在鸟儿身上，春天树一发芽，嫰树叶子给鸟儿吃，开花了，花瓣儿让鸟儿吃，树结果了，从青果到熟果，都让鸟儿来吃，鸟儿一边吃，一边向树说着飞在满世界的见闻。冬天是树最孤清的时候，人不出屋，蛇不出洞，必须有鸟儿来，跟树说话。”

⒀这番话让我很感动，一直记到现在。

⒁上个周末，我的好友曾勇叫上几个朋友和我，去他家老院子摘樱桃，老院子这几年没人住，栽着几棵三十多年的樱桃树，树杆粗壮高大，树枝稠密，红红的樱桃像婴儿红红的嘴唇一样动人。我们很快就摘了几筐，离地近的摘完了。同行的一个朋友问他家有梯子没有，以便摘顶端的。曾勇却说：“有是有，别摘了，留一些给鸟儿吧。”

⒂同行的朋友一愣，立即笑了，“就是，这个城市啥也不缺，就缺鸟儿。”

⒃曾勇说：“这几棵樱桃树，引来不少鸟儿，咱们走后，院子就清静了，鸟儿就会放心地吃，有鸟儿的院子，就有生机。虽然没人住，也是活院子。”

⒄我正在吃樱桃，心里怦然一动。

⒅人类和其它动物共同生活在这个地球上，我们只有不断关照这些动物的生存，我们的生活才会有滋有味有色彩。

⒆我看着树梢的樱桃，不禁重复了曾勇的话：“留一些给鸟儿。”

16.从全文看，农民们为什么不摘下全部柿子？（3分）

17.第②段写“我心里刚才产生的美好被淹没了”，作者心中的“美好”具体指什么？（4分）

18.怎么理解第⑿段经委领导的话？（4分）

19.结合语境，品味下列语句。

（1）这一天没有风，柿子静静地垂在那里，红彤彤的，让整个白雪覆盖的山坡生动起来。（3分）

（2）几棵三十多年的樱桃树，树杆粗壮高大，树枝稠密，红红的樱桃像婴儿红红的嘴唇一样动人。（2分）

20.全文最后一段作者的话“留一些给鸟儿”蕴含着怎样的深刻含义？（4分）

16.答案：留下几个柿子，吸引鸟儿来吃，让鸟儿冬天与树作伴。（3分）

17.答案：红色的柿子给荒原增加了色彩，让干冷冬天的人们产生温暖感觉。（意思对即可，4分）

18.答案：一是树养育了鸟，鸟陪伴着树；二是呈现一种大自然的和谐相处。（意思对即可，4分）

19.答案：⑴用“垂”“红”等词语，写出柿子形态和色彩，与周围“白”雪构成一幅生动的画面，让我们感觉到大自然的美妙。（意思对即可，3分）

⑵用比喻修辞，写出樱桃鲜艳诱人的色彩。（意思对即可，2分）

20.答案：一是委婉呼吁人们要关爱动植物，让大自然和谐相处；二是营造良好的生存环境，我们生活的环境才有滋有味有色彩。（4分）

那段时间她生病住院，来看望她的人很多，亲戚，朋友，下属……她不得不打起精神，一一应对。
每一位来访者，嘘寒问暖，嘱咐她安心养病。她应对。知道大家都很忙，耽误了别人的时间，她感觉抱歉。目光在来者中逡巡，她看到一个十三四的女孩，垂着双手，有些羞涩地站着。

她想起来，来医院那天，下车时，女孩正好从车旁经过。虽然女孩双手空空地来看她，还是很温暖，轻轻掠过她的心。

女孩是她赞助的一名贫困女生。那时候，她刚开了一家美容院，女孩的资料是从报纸上看到的：父母在一场事故中去世，女孩与奶奶相依为命。一对一的赞助方式，是每年付出1200元钱。她有些怜惜女孩，决定赞助她。可在给女孩送钱的过程中，她从班主任那里了解到，女孩常常迟到。原来，女孩和奶奶住在郊区的一间地下室，离学校距离远不说，地下室里阴暗潮湿。她想起了自己的另一套住房。房子很小，一室一厅，是当年和爱人刚来这个城市时买的。后来，他们搬进海边的别墅，嫌出租麻烦，小房子就一直空着。她当即决定，让女孩和她奶奶搬进这套小房子里。

一年1200元钱的赞助费，对她来说不过一件衣服、一顿饭钱而已。让出房子，既方便了女孩，房子又有人照顾，一举两得。可作为一名商人，她懂得，任何行为都可能蕴含商机。她与电视台的朋友一起策划，于是人们在电视节目中，看到了这样令人感动的一幕幕。

女孩在潮湿的地下室里，瑟瑟发抖；女孩和奶奶搬进新房子，欣喜无比；女孩接过她手中的钱，流下感动的泪水；她和女孩母女一样促膝交谈……

节目录制得很成功。播放后，许多观众在电视机前流下眼泪。很长一段时间，美容院的生意额直线上涨。爱心也能创造价值，她心里暗暗叫好。

如今，她很想对女孩说点什么，比如，问问成绩，或者生活得怎样，可女孩被挤在一群人后面，像一朵最不起眼的小花。她也就闭了嘴。朋友们走了，女孩也走了，自始至终都没有说一句话。

她没有想到，第二天清早，她刚起床，女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。她没有开口，女孩先笑了，说：“阿姨，喝口粥。”打开保温桶，一股清香溢出来：白米，红豆，大枣，莲子……八宝粥袅袅冒着热气，她的肚子在那一刻咕咕叫起来。

每天早上女孩都来送粥，这给她带来了极大的便利。早上，爱人要照顾儿子，又要送儿子去幼儿园，忙得不可开交。女孩的参与，直接帮他们家解决了一大难题。可她隐隐不安：学生时间紧张，她耽误女孩太多时间了吧？女孩却安慰她：“阿姨，不碍事的，医院在家和学校之间，我顺路。我也要吃早餐，给您送来，只是顺便而已……”

随着住院时间的延长，来看望她的朋友越来越小，她不抱怨，只是心里滋生了越来越多的寂寞。但是女孩，不离不弃，每天早上准时到来，拎着香喷喷的八宝粥。她问：“你奶奶好吧？”女孩点点头。她问：“期中考试考完了？考得怎么样？”女孩脸上飞过一抹红晕，说：“别的科还行，就是英语，不太理想。”她有些着急，说：“抓紧时间补补呀！”女孩点点头，脸更红了。

她的身体恢复得挺好，那天她醒得早，醒来后感觉神清气爽，穿衣下床，信步走出来。再过两天就要出院了，她想去女孩那里看看。路程不远，10分钟就到。抬手准备敲门，她笑了，这是自己的房子，自己有钥匙。把钥匙插入锁眼，门开。女孩在餐桌前，见了她，“呀”一声，赶紧站起来。

走进来，四下环顾：屋子有些乱，被子在床上没有整理；小小的餐桌上，半个馒头，一碟咸菜，旁边还摊开一本英语书。女孩在边吃边学。她问：“奶奶呢？”女孩说：“奶奶身体不太好，被叔叔接回老家了。”她诧异地看着女孩，走进厨房。厨房里，砂锅在火上“咕咕”响着，打开盖子，她一眼看出来，半砂锅的八宝粥，不多半口，正是每天送给她的数量。

一种说不清的滋味在心里溢开。转过身，看看这个14岁大的女孩，想起女孩的话：阿姨，我只是顺便而已。她的眼睛慢慢湿润了。曾经，她把最“随便”的事，做的最不“随便”；而女孩用自己稚嫩的肩膀，把最不“随便”的责任，“顺便”承担下来，却让她心安理得地享受着。

惭愧在心里席卷而来。拥住单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。

15、题目“顺便的爱,最好的爱”含义是什么？以“顺便的爱,最好的爱”为题，有什么作用？ （4分）

16、请概括选文第4——6段的内容，这几段在文中有什么作用？（4分）

17、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

⑴女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。

⑵拥住单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。

18、请分析选文划线语句中女孩两次脸红的原因。（2分）

19、请对文中女孩这一人物形象做赏析。（4分）

20、请结合自身实际，说说阅读了本文后的感悟。（4分）

15、奉献爱心非常纯洁，没有任何附加成分。（2分）以此来点明了中心。（2分）

16、4-6段回忆她资助小女孩以及她自己获得经济利益的经过。交代了小女孩的家境以及她两手空空的原因；交代了她与小女孩的关系以及她来探视她的原因；为下文写小女孩为她熬粥、送粥做铺垫。（4分）

17、（1)运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了小女孩进来时轻手轻脚的样子，说明小女孩怕打扰她休息，表现出小女孩对她真诚的关心。（2分）

（2）运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了她深感愧疚，小女孩的行为深深震撼了她，使她的灵魂得到净化。（2分）

18、小女孩第一次脸红是因为自己英语成绩不是太理想；第二次脸红是因为她要给阿姨熬粥补习英语的时间没有保障，但又不想撒谎。（2分）

19、知恩图报   有纯洁的爱心  善解人意  不怕吃苦  学习刻苦（4分）

20、做人应该知恩图报。如文章中的小女孩，她虽然家境贫寒，但是为了资助过她的阿姨能早日康复，她宁可自己吃馒头咸菜也要给予阿姨熬送八宝粥，即使熬粥会耽误她补习功课的时间，她还是一如既往地做着。她的帮助虽然微不足道，但却体现了知恩图报的精神。我们应该向她学习。我的家境也不好，同学们经常接济我。我学习成绩比较好，每当同学们向我询问问题时，我总是有求必应，即使耽误了自己做功课也在所不辞。我觉得做人就应该这样。（4分）

徐闻，回得去的故乡

①我们在两次台风的夹缝中抵达徐闻。车在黑色湿漉的林子里滑过，海峡对面，海口像一条幻觉里的星河，明明灭灭。

②徐闻，中国大陆最南端的小城，用真实且梦幻的面目接住了我们。第二天一早，依旧风雨飘摇，虾蟹浮泛，没来得及成熟便脱离树木的香蕉堆成小山。来者五六个，一群长年在广州打拼，把去徐闻当作一次 “放风”的城市生物。这次的带路人黄礼孩不一样，徐闻是他的故乡，不似我们，只为在山水乡间截获一次短而奢侈的喘息。

③“要是有阳光，就更好了啊。”这句话，礼孩在整个旅途中默默念叨了不下十遍。那种遗憾，仿佛一部彩色纪录片，用黑白制式放了出来。我们站在“菠萝的海”前，还是被震撼了，眼前的土地像一块巨大的蒙特里安的抽象画，风则是清甜的，裹挟着某种古老的密码。

④一路上，我总在不自觉地，把两个徐闻进行对比和叠加。存放在脑子里的徐闻，是诗人礼孩用文字和一次次讲故事搭建起来的天地：半岛之南的红土地，三面环绕着蓝色大海，一年四季阳光和雨水丰沛，植物疯长。四面是无尽头的果蔬之海，香蕉海遮天蔽日，木瓜像沙丁鱼一样挂挤吊，一个个菠萝果立在剑般的叶丛中，这里不缺的是海，菠萝的海，茶园的海，甘蔗的海，故事的海，风的海……礼孩常喜欢说的几桩童年小事很“活色生香”，比如，一场雨后，菠萝的海里长出蘑菇，一群孩子用鹧鸪煮蘑菇，或是小鲨鱼山泉水煮菠萝；在隐秘、轻盈的凌晨，跟着母亲在夜色中割香茅，一手露水，空气里满是香茅的汁液……

⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默爱着大地/低处的小昆虫/在细叶间做梦/嘘，不要让它们醒来/我们不比它们更懂得去生活”，礼孩的诗像他的人，散淡、谦卑、质朴，有土地的气味，弥漫到尘雾笼罩的城市，像一股秘制配方的风，吹散某种暧昧无力的污浊。作家韩东说：“我有过寂寞的乡村生活，它形成了我性格中温柔的部分。”我相信，由一个人，能看见他的故乡。

⑥只是，周边的速度引发了我的多疑。国在变，城市化摧枯拉朽，“每个人的故乡都在沦陷”，似乎大家都在寻找如何逃离故乡、求生获胜而保持发型不乱的方式。像礼孩写到的：“许多事物在失去/风失去翅膀/鸟失去鸟巢/原野失去绿色/光在__中消失/大地无一遮蔽。”学者梁鸿回到故乡，写出一本《中国在梁庄》，那似乎是大多数中国乡村的模型：老屋坍塌，田地荒芜，人走楼空，表面内里千疮百孔。

⑦我有点担心，礼孩文字里的那个徐闻，是不是只停在过去的时间轴上？

⑧这一次，我终于见到徐闻的肉身和最细微的肌理。当我站在菠萝的海前啃着菠萝，当我喝到深夜路边糯软的羊骨粥，当我在台风里的新寮岛上跟台风比赛尖叫跟风电车比赛科幻感，当我拍下水墨画一般的红树林，当我在小苏村的教堂前吃一顿热闹丰盛的家常饭，当我看见图腾般的土狗石雕，当我听着一段段雷州话趣闻……我明白了礼孩说过的那句话：“出生地的地气是一个人一生的元气。”那个他不断离开又不断靠近的地方，现在仍旧可以触摸到亲人的体温和完整的家族谱系，可以把果实还原为花朵。

⑨礼孩已经带了一拨又一拨的朋友回到他的故乡，他们是诗人、摄影家、作家、媒体人、画家……“菠萝的海比北海道还美。”徐闻很小，但可以很自信。

⑩我得到了答案，现在的徐闻，就像世界还小的时候一样，可以骄傲地成为她孩子们舌尖上的故乡、眼神里的故乡、那些庄重事物依然坚固存在的故乡。“你爬上树，从叶片里/取出一滴水，还给河流/取出一朵花，还给土地/取出一条经脉，还给了方向。”在越来越多人被连根拔起时，徐闻，是他们可以安心回去的故乡。

（选自2011.12《羊城晚报》，作者衷声；原文有改动）

【注】黄礼孩，诗人，出生于徐闻县，出版《我对命运所知甚少》等多部诗集。曾在中山大学、北京大学读书。现居广州。

11.第④段中，作者说“一路上，我总在不自觉地，把两个徐闻进行对比和叠加。”请概括说出作者所说的两个徐闻分别指什么？（4分）

12.第③段中划线句照应文中哪句话？（2分）

13.请用简洁的语言概括出第⑩段句中加点词在文中所包含的具体内容。（6分）

14.本文的语言很有特色，请从修辞手法的角度分析第⑤段的语言特色及其表达效果。（4分）

15.在我国社会的快速转型和城市化过程中，“每个人的故乡都在沦陷”，鲁迅先生、诗人黄礼孩和本文作者都对此表示了忧虑，请结合文章内容，从“环境、生态、精神道德、文化传统”等方面选一个角度谈谈你的看法。（4分）

11. 4    指诗人黄礼孩笔下的徐闻或停在时间轴上的徐闻（也指现在的徐闻）（2分）和作者想象中具有现实中国乡村模型“老屋坍塌，田地荒芜，人走楼空，表面内里千疮百孔”的徐闻。（或作者想象的徐闻）（2分）

12.2    “菠萝的海比北海道还美。”徐闻很小，但可以很自信。（或只答“菠萝的海比北海道还美。”也可以 ）

13.6     舌尖上的故乡：鹧鸪煮蘑菇、小鲨鱼山泉水煮菠萝、香茅的汁液、菠萝的味道、糯软的羊骨粥、丰盛的家常饭。（写出其中的四点即可给2分）

眼神里的故乡：半岛之南的红土地，三面环绕着蓝色大海，一年四季阳光和雨水丰沛，植物疯长，四面是无尽头的果蔬之海，水墨画一般的红树林、新寮岛上的风电车。（写出其中的四点即可给2分）

庄重事物依然坚固存在的故乡：指图腾般的土狗石雕，一段段雷州话趣闻。（每点1分）

14. 4 +1 本段引用诗人礼孩的诗和作家韩东的话表达出故乡对诗人和作家的创作和人格的影响，（2分）以及他们对故土的怀恋和热爱之情（答对这点可外加1分）。本段还运用比喻的修辞手法，作者把诗人礼孩的诗比作“一股秘制配方的风”，形象生动地表现了诗人及其诗歌的“散淡、谦卑、质朴，有土地的气味”，这种气味可以吹散城市的“某种暧昧无力的污浊”。（2分）

15. 4+1  开放性答题，只要联系文本，言之有理即可。（理由充分，分析理性的外加1分）：

例环境：“鸟失去鸟巢，原野失去绿色”，为了发展经济，乱砍伐、乱征地使耕地和森林减少，家乡在发展的同时，环境受到破坏，失去原来的绿色和美丽，。

例道德：“光在__中消失”，经济发展，追逐金钱，也使故乡淳朴民风不在，人情冷漠，农村的精神文明建设令人堪忧。

D.（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不能超过38分）

钥 匙

罗兰

①自从有一天，和他因小事争吵，我一怒离家，回来时却发现忘带钥匙，又不肯按铃请他来为我开门，只得索性坐火车去高雄住了一夜。那以后，我对钥匙就十分小心。在这个意义上来说，它是一种自尊的保障，独立的象征。代表着可以我行我素的自由和不必求助于人的快乐。我的钥匙好像就因为这种意义的追求，才逐渐多起来的。

②除了自己住处大门、二门的钥匙，以及家中一切备而不用的钥匙之外，我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙，还有发音室的钥匙。另外我还有洛杉矶女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住处的钥匙。他们说：“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了，给你一套钥匙，我们不在家，你也可以进来。”

③钥匙因此不仅是一种自由，也是一种权利和别人对你的信任。

④为了预防自己某天忘了带钥匙或丢了皮包，我多配了一些钥匙，放在办公室。必要时，我可以回办公室去拿，而不必麻烦锁匠或任何其他的人。办公室昼夜都有人在。我不怕任何时候会被关在办公室的门外——这另一套的钥匙给我的是一种左右逢源的保障。

⑤我信赖我的钥匙，而且对它们十分感谢，好像它们是黑夜中的一些灯，寒夜里的一炉火，或一把挡雨的伞，一件御寒的大衣。它们是如此的简单、轻便、信实，而又可以由我自己掌握。

⑥仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西，都使我觉得不安全。不是我不信任别人，而是我不知自己肯不肯去烦劳或支配别人。我总觉得，要烦劳或支配别人的时候是很紧张的。虽然，我知道，那么多的人乐意对我付出关怀与帮助。不说别人，电台的老工友，每当我进了办公室，还未坐定，他就用我留给他的钥匙帮我把抽屉打开了，而且总会问：“又没带钥匙吧?”我接受他的好意。在他面前，我永远可以不必说我带了钥匙。只有当他偶尔休假，或出去访友的时候，我才庆幸我不会真的没带钥匙，而可以很愉快地打开抽屉，取用我工作上绝对必须的唱片或录音带。这使我产生一种有备无患的快乐。

⑦为了怕使未曾预料我真会从天而降的朋友或女儿大吃一惊，我还没有这样使用过他们善意交给我的钥匙。不过，我也曾想象，如果某一天，天寒地冻或风雨交加，迫使我不得不找个地方落脚的时候，忽然想起，附近就有她们某一个人的住处，而我正带着她们的钥匙，尽管她们已去上班，或者刚好出去度假，我也一样可以轻而易举，开门进入她们舒适的家，让我卸下满身风尘、一心倦意，安稳地蜷卧在沙发上入睡——这钥匙，对我来说，是一种可以安心的投奔。

⑧天气冷了，外面滴滴沥沥地下着冬雨。从外面回来，躲进自己的家里，插上电暖炉，把那串小小的钥匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋，感觉上，我所拥有的一切都在这里了。于是，我忽然记起二十多年前的某一天，住处的邻居发生火警。慌乱中，一点也想不起该先抢救什么，敞着大门跑出去，却带着一把开大门的钥匙。我并不觉得自己反应错误，因为那是一种下意识“提纲挈领”的抢救——有钥匙，就可以让我拥有那个家。

⑨女儿出国前夕，把她用的那把开大门的钥匙交给我。我推还给她，说：“万一你什么时候回来，我不在家呢?”——钥匙，在这时，是一种无言的挽留。

⑩当忍痛不得不把房子卖掉的时候，最后的割舍，是交出了那把使用了多年，感觉上犹有余温的钥匙，使我觉得那把交出去的钥匙上，像是缀满了珠钻，而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴和泪滴。

23、通览全文，作者赋予了“钥匙”哪些特定的内涵? (4分)

答：

24、为什么说卖房交出的“钥匙上，像是缀满了珠钻”，是“我在这人生旅途上奔波时的汗滴与泪滴”? (3分)

答：

25、文章第⑤段在内容和结构上有何作用? (2分)

答：

26、作者写“我”与女儿、友人及工友间关于钥匙的小事，有什么意图? (2分)

答：

27、请从取材和语言两方面，对本文作简要的赏析。(6分)

答：

23、①自尊的保障；②独立的象征；③我行我素的自由；④不必求助于人的快乐；⑤权利和信任；⑥有备无患的快乐。(安心的投奔；无言的挽留；左右逢源的保障等。)

(评分：答出六点中任意四点即可得全分，共4分)

24、钥匙是人生历程的见证者，是家庭财富的守护神。它曾维系着爱情、亲情和友情等美好温馨的情感；也曾开启浅浅的感伤与小小的烦恼。

(评分：3分。意思对即可。)

25、内容上，突出强调了钥匙在“我”生命中的重要地位以及“我”对钥匙的感情；

结构上，承上启下。

(评分：每项1分，共2分)

26、表达了“我”对钥匙带给自己的美好情谊的珍惜，对人与人之间充满温情的肯定，对真诚、信任等传统道德回归社会的期盼。

（评分：共2分）

27、(6分)

①取材方面：作者从自身经历的一件日常小事写到读者熟悉的件件生活琐事，引发对钥匙具有的重大意义的深切认识。(或取材生活化，以小见大，易引起读者共鸣。) (2分)

②语言方面：寓丰富的情感于平实本色的语言中。（或语言质朴无华又充满感情）（2分）

运用比喻、排比等修辞手法，使文章语言生动、形象，富有感染力。（2分）

阅读下面选文，回答19～25题。(22分)

一件军大衣

屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。

父亲坐在火桶旁读《论语》给我听，读到其中一段：“……泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”，旋即把脸转向我：“这话意思是说啊，爱众生，亲仁者，践行‘五德’有闲暇，就可以学‘六艺’之文了。”从《论语》中寻找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯将此强加于人。

“你在不在听啊？”父亲冲我发火了。

这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了，风雪卷了进来，陌生人立在门口。

来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。

父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。正说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔：“哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：“能不能炒一碗饭呢？”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。

在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。

第二天早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。

不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒，老是咳嗽。

父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：“一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！”

这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠气。

闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：“你摸摸里面！”父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄弟情意厚啊！”

此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿出来翻晒。

暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。

19.作者主要记叙了哪三件事？（概括回答，每件事不超过15个字）（3分）

（1）

（2）

（3）

20.文章的主人公是谁？为什么？（4分）21、文中的父亲具有怎样的性格特征？ （3分）

22.父亲在回答母亲时，为什么“显得威严而热情，说话一锤定音”？ （3分）

23、文章为什么以“一件军大衣”为题？（3分）

24、根据提示，品析下列句子。（3分）

“水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。”这个句子属于什么描写？有什么作用？

25.你从本文中读懂了哪些做人的道理？（3分）

19、（1）父亲读《论语》，教“我”做人的道理。（2）陌生人夜访，父亲盛情款待。（3）闻叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。（意思对即可） 20.父亲。因为从全篇看，文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。21、父亲具有仁爱、热情、真诚，且不图回报的性格特征和美好品质。22.因为在父亲心中“泛爱众，而亲仁”是其无可动摇、不打折扣的做人行事的准则。（意思对即可）23、线索；这件军大衣包含着人与人之间的关爱，表达了作者对人间真情的赞美。24、环境描写；渲染了友好温暖的气氛。25.示例：一是立身行事要以仁爱待人，或待人要热情、真诚，且不图回报；二是受人点滴之恩，当以涌泉相报，或做人要懂得感恩回报。