①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这
我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问
也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，
四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功
她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自鲁迅《阿长与《山海经》》）
13、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
（2分）
14、第④段中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？（2分）
15、第⑤段中用的表达方式是________，它表明了作者________ 的感情，句中的“这”指代________________ 。（2分）
16、请你替“我”给长妈妈写一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒发感情，描写她的性格，或者概括她的一生。(20字以上)（3分）
17、长妈妈，一个普通人，令“我”敬佩。其实，生活中也有很多普通人令我们敬佩。请同学们结合生活体验。写一个你敬佩的普通人。要求：写出敬佩的原因，运用一种修辞手法。（3分）
题库:教案备课库
类型:简答题
时间:2020-12-31 01:15:45
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①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这
我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问
也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，
四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功
她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自鲁迅《阿长与《山海经》》）
13、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
（2分）
14、第④段中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？（2分）
15、第⑤段中用的表达方式是________，它表明了作者________ 的感情，句中的“这”指代________________ 。（2分）
16、请你替“我”给长妈妈写一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒发感情，描写她的性格，或者概括她的一生。(20字以上)（3分）
17、长妈妈，一个普通人，令“我”敬佩。其实，生活中也有很多普通人令我们敬佩。请同学们结合生活体验。写一个你敬佩的普通人。要求：写出敬佩的原因，运用一种修辞手法。（3分）
本题关键词:概念,学习概念,概念教学,伦理学概念,实体概念,属性概念,概念文件,概念属性,《我的大学》,伦理学概念内涵;
2011-2012八年级语文期中学习质量检测试卷及答案（六）
