①这是一个真实的故事。

　　②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。

　　③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。

　　④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。

　　⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

　　⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。

　　⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。

　　⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。

　　⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。

　　⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。

　　20. 文章运用了前后对比的手法，请找出对应的语句填空：（6分）

　　①以前的女孩：人长得瘦小而且有点儿黑，……就像是天鹅群里的丑小鸭。（2分）

　　后来的女孩：

　　②以前的女孩：她尽管努力，但成绩平平。（2分）

　　后来的女孩：

　　③使她发生这么大变化的原因是：（2分）

　　答：

　　24.请揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。(4分)

　　①“而女孩的生日总是被人忘记”从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么？（2分）

答：

　　②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?（2分）

答：

25.第⑥自然段写道：“女孩因这阳光而心情明朗起来”，本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有：（3分）

答：

　　26.文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？(2分)

答：

　　27.请参考“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目，不超过6个字。（2分）

　　答：

　　28. 女孩的故事让你读懂了什么? (3分)

答：

20①脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。 ②获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。（

　　③女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。

24.①写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。（意思对即可）

　　② “充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来(1分)“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福

　　25.外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。

　　26.反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。

　　27.为自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）

　　28.人在身处困境的时候（1分)应该树立信心，学会自强自立 。坚韧不拔，实现自我的人生价值。（（也可用文章中的句子，意思对即可给分。

　　放寒假前，老师布置了一道作业，每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚。

　　二十年来，他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩，在学校的生活情况，学费、生活费是多余的话语。简单的一问一答，除此之外，似乎没有多少。有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上那样，可那毕竟是在电影里。

　　但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了。然后急急地补充道：“这可是我们老师布置的一道作业。”

　　父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出了儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊。你先去打一盆水来。”一切似乎是轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好温度，然后，端到父亲身边。父亲已经脱下了自己的鞋袜，像个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。

　　他忙把水送到他的脚边，父亲的脚放进了水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。

　　“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。

　　然后，再怎么办?他问自己。那双脚就在自己的面前，他想用手去触摸它，可是，心里却有些犹豫。

　　不由自主地想：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩，柔软，活泼如一条小鱼，在父母的手下仍不妥帖，将水溅了一地，得意地嘻笑，直到他们生气。

　　而眼前的这双脚，是父亲的，宽大，粗糙，棱角分明，在水里却安静得有些羞怯。

　　自己心里有微微的酸。

　　“帮我拿毛巾来。”父亲说。

　　忙去抽下衣架上的毛巾，递给了父亲。

　　突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦脚吧。”

　　于是，父亲的脚就在自己的手下了，像一个孩子，小小的孩子一般在自己的手里。他第一次这么近这么近地看到自己的父亲。

　　触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬硬的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。

　　心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。 ’

　　那双袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却又被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错了的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

　　“我倒水去了。”他说。然后，急急地往屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一个人坐在椅子上，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着，他自己的父亲。自己这一生还没曾给父亲洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚?

　　19.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)

答：

　　20.文中加点处两句一再写到他感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢?(3分)

答：

　　21.文中画线的两处文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么?(3分)

答：

　　22.文章最后一段中描写父亲的心理活动的句子，是否是多余之笔?为什么?(3分)

答：

　　23.本文除了心理描写外，还运用了哪些人物描写方法，请写出两种。（2分）

答：

19. 儿子第一次为父亲洗脚。(意思相同即可)  20.(1)为父亲的苍老、一生劳苦而心痛；(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责；(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过。(只要能答其中的两点即可得满分).  21. 孩子小时候脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的。宽大、粗糙，，形成对比；给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静～羞怯”形成对比  22 不属于多余之笔，这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任.也使得文章意味深长。  23.语言描写、动作描写

　　

你要一双鞋子给你一双袜子

李丹崖

圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！
“感谢上帝，今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。
是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。
史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。
史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？”
男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！”
正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说：“不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。
史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。
水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。
史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！”
脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。
一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：
尊敬的先生和夫人：
您还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。
我就是那个穷小子。
信末的署名是：亚伯拉罕·林肯！

18.用简洁的语言概括选文的故事内容。（3分）

19.阅读全文后，梳理孩子的感情变化（每个横线限填两个字）。（4分）

——乞求—— ——兴奋—— ——轻松——

20.指出下面的两句话中哪一句话更好，并说明理由。（3分）

A.史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”

B.史密斯先生补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”

好：理由是

21.选文划线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（4分）

22.选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢？（2分）

23.阅读选文，你认为史密斯先生是一个怎样的人呢？试举例分析。（4分）

24.选文的开头和结尾有什么特点，试分析说明。（4分）

18.本文讲述了林肯小的时候非常贫穷，在一个圣诞的晚上史密斯夫妇给了他无私的帮助，让他重新振作起来，积极面对生活最后成为美国总统的故事。

19.渴望；胆怯；失望；感激

20.A句好，“急忙”一词形象地写出了史密斯先生怕小男孩误解而受到伤害的迫切心情，说明史密斯先生是一个教育很得法的人。

21.外貌描写；神态描写，说明小男孩生活的贫困和对礼物的强烈渴求。

22.因为我希望男孩能拿着这双袜子通过自己的努力去寻找他梦想的鞋子，袜子就像实现成功的一粒种子，帮助男孩激发了自信，而鞋子则象征成功，而不是不劳而获。

23.善良，有爱心；懂得教育方法，举例略。

24.开头介绍故事的背景，交代特定的环境圣诞夜，预示下文送礼物和求礼物的合理性；结尾的环境仍安排在圣诞夜，用书信交代事情的结局，照应开头，结构完整。

阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）

西风胡杨

潘岳

①胡杨生于西域。

②在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐鹿的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，倚成一幅慑人心魄的画，令人震撼无声。

③胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十度的烈日中娇艳，能在零下四十度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，他是不死的树，是生命的树，是神树。那种遇强则强，逆境奋起，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿热血沸腾。A霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。他们为精神而从容赴义，他们为信念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍凸显着那一股硬朗朗的本色。

④胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是青山，是绿水，是城市，是村庄，是喧闹的红尘世界，是并不了解他们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是他们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。他们并不期望人们知道，他们将一切浮华虚名让给了鲜花，让给了芳草，让给了名山，让给了大川，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

⑤胡杨，是我平生所见最包容的树。胡杨林中，有梭梭、甘草、骆驼草，他们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长，穿透虚浮移动的流沙，竟能深入到二十多米的沙下去寻找泥土，并深深扎根于其中。如同中华民族，虽经无数风霜雨雪，仍然同根同种同文，独秀于东方。

⑥胡杨，是我平生所见最悲壮的树。他们生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无比的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。B.他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊尊巍然耸立的雕塑。一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。

⑦中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中坚，总有那么一批甘于寂寞的士子，如胡杨般昂首，如中流砥柱般挺立。如此不被人知的伟大才是真正的伟大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。

⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。

(选自《新华文摘》2004年第5期，文有改动)

7.作者笔下的胡杨有哪些特点?请简要概括。(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________

8.联系上下文，说说第②段在文中的作用。_

答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.从上文画线的两个句子，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(6分)

答：A.:______________________________________________________________________________________________________________

B.:________________________________________________________________________________________

10.胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？请结合文中的具体描写和自己的体验，谈谈你的感受或思考。（4分）

答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、最坚韧、最无私、最包容、最悲壮。（4分，少一点扣除1分）

8、交代了胡杨的生长环境，营造了苍凉的氛围，衬托胡杨的形象，突出胡杨令人震撼的力量（2分），为下文写胡杨做铺垫（1分）；增加了文章的历史感和厚重感（1分）。

9、A处运用了拟人手法（1分），形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神（2分）。或者A处运用了富有表现力的动词“挣扎爬起”“撑出”（1分），形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神（2分）。

B处运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态，表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节（2分）。

10、（5分）开放性题，答案不唯一。从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对胡杨的具体描写和自己的体验阐析，言之成理即可（2分）。   

示例：①胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生（2分）。读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”（2分）。

②人应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格（2分）。读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍凸显着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格（2分）。

母亲的茶事(16分)

①乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。

②想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。

③沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！

④母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。

⑤一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垅的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好“色”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。

⑥布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了。

⑦吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。

⑧杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心……

⑨二个多小时后，茶叶终于烘干焙好，粉墨登场了，簸箕里的新茶条索紧致，纤毫毕现，一共7两有余。望着母亲红肿麻木的手掌，拭着她额头沁出的汗珠，我感动莫名，没成想，每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞，婀娜多姿，清香碧纤的茶叶，竟然来得这么艰辛不易。那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀！

11.这篇文章主要描述了两个场面，请你各用一个词语概括出来。 (3分)

12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(6分)

①那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑；清澈的眸子有了些许浑浊；逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。(3分)

②我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心……(3分)

13.文中最后一句“那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀”有何作用，请根据文意简要回答。 (3分)

14.请结合文意对“母亲”这一人物形象作赏析。（4分）

11.采茶、制茶。(3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可)

12.①对比（或外貌描写）（1分），通过对母亲年轻时和现在的外貌对比，突出了母亲随着岁月的流逝，日渐苍老（1分），表达了我的伤感之情，以及对母亲深沉的爱。（1分）

②通过我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作（1分），形象地写出“我”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中，侧面写出了母亲的炒茶技术高超（1分），表现了我内心的感动。（答出“陶醉”或“技术高超”即可得1分）[47894edcd64c043e.jpg]

英雄父亲（15分）

他5岁的那年，在外跑小生意的父亲出了意外，再也没回来，在离家几百里外的小县城。关于父亲的一切，都是后来从母亲那里听来的，知道他很疼自己。

他一天一天地长大，母亲过得很辛苦，那么累那么重的农活全由她孱弱的肩膀担起来，其实，父亲有很多兄弟姐妹，他们总是冷漠地看着母亲里里外外地操劳，哪怕母亲被村里的混混欺负，他们也是无动于衷地看着，连替她说句话都不肯。后来，他从叔叔伯伯的闲聊中知道，他们对母亲的冷漠是有原因的，当年，父亲在几百里外的小县城受了重伤，弥留之际，唯一的愿望就是看看他，母亲却只身一人去了，没带他，让父亲带着遗憾离开了人世。

叔叔伯伯们觉得母亲对父亲太狠，所以，不肯原谅。

他7岁那年，母亲带着他流浪到很远很远的城市，她白天在闹市口给人擦鞋，晚上去一家饭店择菜洗碗，赚的钱，给他交完借读费后，刚够娘俩粗茶淡饭地填饱肚子。

夜里，母亲常常揽着他，给他讲父亲的故事，讲父亲是多么爱他，是多么地有正义感，要知道，父亲见义勇为时，有很多人只敢围观却不敢上前搭救呀。说真的，他并不记得父亲的样子，但父亲的形象，在他心里，是高大而正义的，是他的英雄。

母亲忙得根本没时间照看他，但，有位值得他骄傲并敬仰的父亲在他心里，他对自己要求很是严格，唯恐自己稍有不慎，给父亲脸上抹了黑。

日月如梭，他从一棵易折的小树苗长成了参天大树，在他大学毕业的第二年，积劳成疾的母亲去世了，他怀着满心的悲痛，送母亲的骨灰回遥远的老家与父亲合葬。

安葬好母亲后，他去了伯父家，聊起了父亲时，伯父还忿忿的，说，真没见过像他母亲这么狠心的女人，虽然父亲有千错万错在先，但，他都是将死的人了，怎么着也该让他了了心愿，看儿子一眼啊。

他就愣了，问伯父是怎么回事。伯父很诧异，然后，告诉他，母亲是在一个小镇上打工时认识父亲的，因为家里不同意便跟父亲私奔来了，也没举行过婚礼，她并不知道父亲是个不务正业的小偷，把她带回来后，没多久父亲就腻了乡下寡淡的日子，扔下怀孕5个月的她，再也没回来过。直到他在几百里外的小城因为偷盗失手而被愤怒的人们围追，为了博得怜悯，他自残，捅了自己一刀，不小心捅在了大腿的动脉上，因失血过多而抢救无效死亡。

他愣愣地听着，泪流满面。不是为父亲的死，而是，为母亲。

她受了那么多冷遇，竟从未抱怨过，甚至动用了那么多那么美的语言去褒奖那个毁了她一生的混帐男人，她没读过书，不会讲任何大道理，她所能做的，只能是给他杜撰一个英雄的父亲，成为他的成长标杆。

在父亲最后的时刻，她不带他去见他，是怕在警察看护下在医院抢救的父亲会在他幼小的心灵中留下深刻的印象。

后来，当有人问起他父母时，他依然说，父亲是位英雄。他一点都不觉得这是谎言，更不觉得难为情，因为，这是母亲倾其半生为他打造的礼物，他要，好好珍藏，就是珍藏母亲朴素而深邃的爱意。

20、在文中，母亲给儿子编造了一个怎样的谎言？这个谎言对于儿子的成长起到了什么样的作用？（4分）

21、其实，你亲并非英雄。这在前文就有所暗示，请你在文中找出来。（2分）

22、“他一天一天地长大，母亲过得很辛苦。”在这个过程中，母亲有着怎样的辛苦？（3分）

23、听到父亲故事的真相，“他愣愣地听着，泪流满面。”联系上下文，请你揣摩“他”此时的心理感受。（3分）

24、“这是母亲倾其半生为他打造的礼物，他要，好好珍藏，就是珍藏母亲朴素而深邃的爱意。

”母亲给他的这个礼物，除了体现母爱，你觉得还体现了母亲的哪些特点？（3分）

20、母亲告诉儿子，不务正业的小偷父亲是一个见义勇为的英雄；这个谎言让儿子“对自己的要求很是严格，唯恐自己稍有不慎，给父亲脸上抹了黑”，最终健康成长。（意思相符即可）

21、当年，父亲在几百里外的小县城受了重伤，弥留之际，唯一的愿望就是看看他，母亲却只身一人去了，没带他，让父亲带着遗憾离开了人世。

22、里里外外操劳；被村里的小混混欺负；父亲的兄弟姐妹对母亲非常冷漠；最后带着儿子流浪他乡，艰苦度日。

23、他的心理感受应该先是意外，然后感动。（意思相符即可）

24、体现了母亲的善良和母亲的智慧。

意外（15分）

⑴方力耕开着宝马轿车行驶在回家的路上，出差已半个多月了，真是归心似箭。他的家是位于静思湖畔的一幢豪华别墅。窗外的雪花正在恣情地飞舞，仿佛也和街上快乐的人群一样，感受着新年将至的气息。

　　⑵到家已临近午夜，进门后摁亮底楼客厅里的灯，半开着的楼梯口木门让方力耕立刻感觉到不对劲儿，难道……他快步走到底楼各个房间，一一摁亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了！

　 ⑶方力耕立即从衣兜掏出手机，准备拨110报警。这时，客厅墙角多出的一双陈旧的深黄色小尺码运动鞋……方力耕决定先不报警。

　　⑷摁亮楼上客厅里的灯后，方力耕大声喊道：“出来，放下手里的东西！只要你不伤人，咱们好商量！”一个瘦小的少年从北面那个房间里走出来，剃着光头，穿着深色的夹克衫和裤子，夹克衫左上方依稀看到“丽润油漆”字样，左手还拿着一个老式的手电筒，尴尬地站到了墙边。

　　⑸方力耕用窗帘叉指着他：“你偷了些什么？把东西掏出来！”

　　⑹少年把手电筒放在地上，两手伸进衣兜，麻利地将兜掏出来，又把双手摊开说：“我啥也没拿啊！不信，你打开卧室的抽屉，里面的那一叠一百的，我一张都没拿。”

　　⑺少年那一副很认真的模样，倒弄得方力耕哭笑不得。方力耕放下窗帘叉，坐在布艺沙发上，命令少年走近一点，开始盘问。

　　⑻“你偷偷到我家来干什么？”

　　⑼“我想……”少年支吾着。

　　⑽“不许说假话，否则我就拨打110！”

　　⑾“我想到你家找几本书看……但我不是想偷，看完后我一定会放回原处的。”

　　⑿“找书？别骗我！”

　　⒀“真的，我这儿还有要找的书名呢！”说完，他掏出塞在袖子里的一张已皱巴巴的纸片来，递给了方力耕。

　　⒁方力耕接过纸片一看，上面果然用铅笔清清楚楚地写着：《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》……大概有近10本书名，方力耕无心再看下去，但忽又想到少年为不弄脏地板还记得脱掉鞋子，开始相信他的话了。

　　⒂“但是，老板，没想到你家条件这么好，我却一本书都没找到……”那溢于言表的样子，有胆怯、意外、疑惑，甚至还有一丝鄙薄与不屑。轿车……但此时少年的话却让他很难堪。

⒃方力耕心里像打翻了五味瓶，真不知是啥滋味。一直引以为傲的他，初中毕业后就到了这个北方都市开始打拼，经过六年的跌打滚爬，终于把建材生意做得很大，现在拥有了豪华别墅、宝马。

⒄方力耕没让少年发现自己的心思，塞给了少年200元钱让他自己买书，并再三叮嘱他今后不可擅入他人住宅。少年道了声“谢谢”，就一溜烟离开了。

　　⒅第二天傍晚，方力耕收到了一条短信：方先生，营业员已把您今天上午要买书的事作了汇报。请见谅，我们无法提供您所说的只要是有名气的书，本店没有一本专作摆设的废书，明天请取回您的两万元支票。

　　⒆刚停了一天的雪花又飘起来，漫天飞舞。方力耕看着窗外，若有所思……

15、第（1）段中写到雪花飞舞，最后一段又写到雪花飞舞，这有什么作用呢？（3分）

16、第（6）段中，少年看到卧室的抽屉里有“一叠一百”的钱却没有偷，而去偷书，这说明了什么？（3分）

17、第（19）段中，“方力耕看着窗外，若有所思……”，他想到了什么呢？（3分）

18、文章的标题为“意外”，你认为有哪些意外？（3分）

19、显然，少年的行为是不可取的，你最想和他说什么呢？（3分）

15、开头烘托了故事发生的气氛，点明故事发生的背景。后者对开头进行呼应，又引导读者进行思索。

16、说明少年品德没本质问题，他偷书，只是没钱去买书读，可见他是一个好学的的人。如果偷钱，性质就发生了变化，他的品德就有问题了。

17、如：少年去他家会脱鞋；少年只是来偷书，并不偷钱；少年对他家没书时的态度等等，符合题意即可。

18、言之成理即可

19、言之成理即可

《铁骑兵》（节选）（18分）

①星群脱离轨道，一定要陨落，八路军掉队了，却能自动地打游击。班长是个矮汉子，左脸腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。他带着这一班人怪巧妙地甩开了追击的敌人，东冲西撞，想再追上大队。不巧敌人这时开始了秋冬“扫荡”，到处出动，他们只好朝北开去，接连十几天，走的全是不熟悉的地方。
②这天晚上，他们跑到二更天，跳出敌人的合击圈，正想寻个宿营地睡觉，班长忽然听见远远的有一片吵叫声，再仔细一听，才辨出是河水的声音。 A.
③他们来到河边，星光底下，看见河面不过半里来宽，隔河有几点火光，像是村落。 B. 夜不十分冷，河水没冻，可是很急，而且越走越深，最后没到马肚子。 C.
④班长心里想：“这是什么河，好深！”就勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，要找个浅些的地方过河。上流的水更急，总过不去。他们便顺着另一条路，跑到半夜，不见人家，最后爬上一个山头。在山顶上，他们全都惊住了。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。
⑤班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。嘴里骂道：“龟儿子！咱们闯到什么地方了？总是敌人的地方。”他灵机一动，吩咐骑兵朝着城里放了一排马枪。这一下子不要紧，竟惹起城里的骚乱，步枪、机关枪、掷弹筒、过山炮，一时从城里响起来，乱放一顿。骑兵们却悄悄地退下山头，朝着另一个方向跑去。
⑥鸡叫时，他们终于来到一个村子，敲开庄户人家的门，不弄饭吃，也不要睡觉，开口先问：“老乡，你们这里是什么地界？”
⑦农民热情地招呼他们说：“这是包头啊。围城就在那边山脚下……听听，炮响呢，不知日本鬼子又捣什么鬼？”
⑧骑兵们都不觉呀了一声，紧接着又问：“那么前边是什么河？”老乡说：“是黄河，水才急呢，一根鹅毛掉下去，也会旋到水底下去。”
⑨骑兵们一齐惊得瞪着眼，随后不觉大笑起来。
⑩第二天，包头的百姓纷纷传说八路军有一团人来攻城，差一点把城攻破。城里的日本兵大半调到雁北进行“扫荡”去了，竟以为八路军转到外线，要捣毁他们的老巢，吓得急忙退回包头，“扫荡”便停止了。十天以后，那班骑兵也平平安安地转回根据地，寻到大队。

19.本选文主要写了什么内容？请用自己的话加以概括（3分）

　　　　　　 　　

　　 　　　　　　

20.“班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。”这一句是原文中的句子，应放在横线的哪一处？（4分）

　　　　　　 　　

　　 　　　　　　

21.文中塑造的班长是一个怎样的人？运用了哪些人物描写的方法？试找出相关的语句加以品析（4分）

　　　　　　 　　

　　 　　　　　　 　　　　　　 　　

22.第⑨段加点的词如何理解？（3分）

骑兵们一齐惊得瞪着眼，随后不觉大笑起来。

23. 对选文内容理解不恰当的一项是（　）（4分）

A.用大量篇幅展示了骑兵战胜一切困难的英雄气概，神奇力量，从而表达了坚定的必胜信念，讴歌了战士们英勇无畏的革命精神。

B.巧设悬念，采用了电影镜头剪贴式连缀成一个完整的故事情节。

C.第⑤段的这句话“班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。”运用了细节性的动作传达出人物内心的微妙活动。

D.最后一段是从侧面来表现战士们的英勇、机智，以及战斗的胜利。

19.主要写了一支掉队的骑兵小分队在班长的带领下，巧妙地渡过了黄河平安寻到大__。

20.B（因为A处他们还没来到河边，怎么下河呢？C处前文已写他们“越走越深”，因为不可能又下河去。）

21.班长是一个足智多谋、勇敢果断的人。主要运用了肖像、语言、动作描写加以塑造。示例：班长是个矮汉子，左脸腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。通过肖像描写表现了班长是一个身经百战的军人。

22.这两处加点的词突出表现了骑兵们的心理变化：“瞪着眼”形容吃惊的样子，因为当得知前边这条河是水流湍急的黄河，而且连一根鹅毛掉下去也会旋到水底下去时，令他们都为之惊讶；“大笑”表达了内心幸免于难的开心，庆幸及时地改变了方向。

23.C(不是动作而是神态)

阅读下面文章，然后完成7—10题 （18分）

无法不对你残酷

①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”

②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他，我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”

③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心，努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情。

④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？ ”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。

⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心，不努力，连腰板都挺不直的。”

⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。

⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。

⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。

7. 阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（答出三件即可，每件事不超过12个字）（6分）

答：

8. 文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问运用了什么写法，有何作用？（4分）

答：

9.请结合文章，理解第⑧段加点词“苦中带甜”的含义。（4分）

答：

10.阅读文章后，请简述作者对弟弟“残酷”的理由，并说说作者对弟弟的做法带给你的启示。（4分）

答：

7. ①我拒绝回家接他上学；②我只给他留两个月的生活费；③我没有直接帮他找份兼职；④弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（答出任意三个要求即可，每个要点2分。）

8.通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来，突出强调我对弟弟的残酷收到了很好的效果。（4分，每个要点2分。）

9.“苦中带甜”一是指咖啡的味道；二是生活中历经磨难而获得的报酬、成功和光荣。（4分）

10.理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。

 启示（示例）：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。（言之成理即可。）

（评分标准：4分，“理由”，2分；“启示”，2分。）

阅读下面的文段，作答10—13题。（12分）

散 步

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

10. “我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”能不能换成“度”，为什么？(2分)

11. 第四自然段的写景文字在全文中起什么作用？(3分)

12.“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ”

“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”

以上两句话在句式上有何特点？在表达效果上有何作用？（3分）

13.文章最后一句为什么把“我”背起母亲、妻子背起儿子写得那么郑重其事？结合课文内容和你的生活实际谈谈你对这句话的理解（4分)

10.“熬”的意思是忍受，艰苦支持。“熬”字一方面形象地写出了老母亲身体的虚弱，面对漫长的酷冬，在身体和精神方面所经受的磨难之巨，另一方面写出了“我”对母亲身体的担心。

11.  景色描写显示出了勃勃生机，这是对生命的高歌，对生命的礼赞；充满诗情画意，为‘散步’提供了美妙的背景，烘托了一家人浓浓的亲情。
12.句式整齐、大致对称，读起来连贯流畅，富有形式美和声音美，也强调、深化了所要表达的内容。

13.从字面意思上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。

这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、一个国家有何尝不是这样？