西湖漫笔（宗璞）

①平生最喜欢游山逛水。

②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解、欣赏的。正像看达芬奇的名画《蒙娜丽莎》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里。在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。

③我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖，天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千。

④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。

⑤六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。

⑥几天中我领略了西湖的绿。只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是 甲 的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

⑦西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了 乙 的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得 丙 的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水的图画。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔。

⑧在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

⑨从花港乘船而回，雨已停了。远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃（ǎi nǎi，象声词，摇橹声），愈增加了一湖幽静。一会儿，摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。她自己只微笑着，一声不出，把鱼甩在船板上。同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能?

⑩上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的 丁 的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖!”

(选自《宗璞小说散文集》有删改)

20.通读全文，完成下面表格。（4分）

作者的游踪	重点描绘的景物	景物的特征
	树木 小径 溪水	苍翠欲滴，绿得发黑、发蓝； 蜿蜒，布满青苔； 琮净； 充满生机活力。
苏堤	青苔
花港

21.第⑥⑦⑩段中画线处应该填写的词语依次是 、 、 、 （只填字母）。（2分）

A. 绿茸茸 B.绿荫荫 C.白茫茫 D.碧澄澄

22. 品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）

A.赏析文章第⑧段加点词语“蹬”的表达效果。

我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

B.请从人物描写方法的角度，赏析文章第⑨段画线句。

一会儿，摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。

23.第③段中说“九年间，我竟没有说过一句西湖的好话”，结尾处却惊叹道“真是个神奇的湖”，这样写有什么妙处？试结合内容具体分析。（3分）

24.每年的6-9月，是西湖赏荷的时节。假如你是一名导游，要带领游客在西湖赏荷，请结合文章和链接材料，写一段90字左右的导游词。（4分）

材料一：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

材料二：杭州西湖的荷花早在唐宋时期就很有名，许多文人墨客都曾赞美过荷花。西湖湖面盛开的130多亩荷花，品种丰富，亭亭玉立。无论你在西湖的哪一个角度观荷，都可以领略到荷花的俊逸飘渺。

欢

迎

您

来

到

西

湖

赏

荷

！

90字

20.

作者的游踪	重点描绘的景物	景物的特征
灵隐	古木 小径 溪水	苍翠欲滴,绿得发黑、发蓝； 蜿蜒，布满青苔； 琮净； 充满生机活力。
苏堤	青苔	绿茸茸、鲜嫩、可爱、有趣，坚忍不拔。
花港	新荷	活泼的绿色，蓬勃的生机。

评分意见：本题共4分，每空1分。景物的特征只回答“绿”不得分。

21.D、A、B、C

评分意见：本题共2分。答对两个得1分。

22.A.“蹬”运用了拟人的修辞，将柳枝赋予人的情态（1分），生动形象地写出了杨柳嫩枝在风中摇摆的姿态，表现了柳枝富有生命力的特点，彰显了春的气息与活力（2分）。

评分意见：本题共3分。点明修辞1分，表达效果2分。

B.这是对摇船姑娘的动作描写（1分）。一组连贯的动作“歇”桨、“喝”茶、“靠”船舷、“摸”鲤鱼，体现了摇船姑娘动作的敏捷、娴熟，表现了她的泼辣和干练（2分）。

评分意见：本题共3分。点明描写方法1分，表达效果2分。

23.作者运用了先抑后扬（欲扬先抑）的写作手法（1分）。写出了作者对西湖态度的前后变化，围绕“绿”字，描写了雨中西湖的美景,字里行间流露出对西湖的喜爱赞美之情（1分）。这样安排使行文跌宕起伏，颇有趣味（1分）。

评分意见：本题共3分。写作手法1分，结合文章内容答出“赞美西湖”得1分，表达效果1分。

24.示例：欢迎您来到西湖赏荷！西湖的荷花品种丰富，端庄温婉，每年夏天，荷香飘逸，沁人心脾。亲临西湖，您可以感受“接天莲叶无穷碧”的意境，可以领略“映日荷花别样红”的精彩。今天让我们与荷花来一次亲密接触吧！

评分标准：本题共4分。结合选文和材料突出西湖荷花特点2分，语言亲切生动1分，字数符合要求1分。

远去的歌声

①记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美妙瞬间，也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。

②是的，我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍惚又回到了童年时代。

③常常是在一些晴朗的下午，阳光透过窗玻璃的反照，在天花板上浮动。这时，窗外传来一阵悠扬的女声：“修牙刷坏格牙刷修喂……”这样枯燥乏味的几句话，竟然被唱出了婉转迷离的旋律，这旋律，悠扬、高亢，跌宕起伏，带着一种幽远的亲切和温润，也蕴涵着些许忧伤和凄美，在曲折的弄堂里飘旋回荡，一声声扣动着我的心。这时，我正被大人强迫躺在床上睡午觉，窗外传来的这声音，仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律，在我童年的记忆中，午后的阳光，就有着这样的旋律。我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来，我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端……奇怪的是，在我的联想中，就是没有和修牙刷的行当连在一起的东西，只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。（A.）我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。当这声音如游丝一般在天边消失，我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。

④（B.）这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。因为这些歌声，修牙刷这样乏味的活计，在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想，能唱出如此奇妙动听的歌声的人，必定是一些很美丽的女人。我不止一次想像她们的形象：柳树一样的身姿，桃花一样的面容，清泉一样的目光，她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去……我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖，它们确实是歌，或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后，我吃了一惊，她们和我想像中的仙女完全是两回事。

⑤我不止一次观察过她们修理牙刷的过程，那是一种细巧的工作，用锥子在牙刷柄上刺出小洞，然后再穿入牙刷毛。她们的手很粗糙，然而非常灵活……

⑥有意思的是，这些长得不好看的村姑，并没有破坏我对她们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上，依然是那团诗意盎然的彩晕。当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时，依然会遐想联翩，走进我憧憬的乐园。

⑦那声音，早已远去，现在再也不会有人要修牙刷。我很奇怪，为什么我会一直清晰地

记得它们。当我用文字来描绘这些声音时，它们仿佛正萦绕在我的耳畔。有时候，躺在床上，

在将醒未醒之际，这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来，使时光倒流数十年，把我一下子拽

回到遥远的童年时代。

⑧在童年的记忆中，这样的优美歌声并不单一。那时，在街头巷尾到处有动听的呼喊，除了修牙刷的，还有箍桶的，配钥匙的，所有的手艺人，都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊。还有那些飘漾在暮色中的叫卖声，卖芝麻糊的，卖小馄饨的，卖炒白果和五香豆的，一个个唱得委婉百啭，带着一种甜美的辛酸，轻轻叩动着人心……

19.通读全文后，说说文章以“远去的歌声”为题目有何妙处？ （4分）

20.本文语言隽永优美。请品味语言，回答下面的问题。（6分）

A.第③段（A.）句的加点词语“捕捉”如果替换为“聆听”好不好？请说明理由。（3分）

我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。

B.从写作手法和表达效果等角度赏析第④段（B.）处画线语句。（3分）

这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。

21.第⑧段划线句中，为什么这些委婉百啭的声音会带着一种“甜美的辛酸”？结合全文内容，谈谈你的理解。（4分）

22.发现平凡生活中的诗意美，需要有一颗善感的心。在你的记忆库里，有哪一种声音也曾让你产生过美好的联想想像，称得上是“优美歌声”？请将你倾听该种声音的感受，用优美的语言写下来。（要求：①至少运用一种修辞；②不能抄袭文章原句；③60字左右）（4分）

19. 本文通过回忆童年生活中吆喝给人的美感，抒发了作者对这声音、这段生活的深深怀念。题目运用比喻，将童年生活中的吆喝声比作“远去的歌声”，生动形象，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。

评分意见：本题共4分。概括文章的主要内容（回忆童年生活中吆喝给人的美感），1分；归纳中心（抒发了作者对这声音、这段生活的深深怀念），1分；分析手法及好处（比喻，将童年生活中的吆喝声比作“远去的歌声”，生动形象），1分；分析作用“激发读者的阅读兴趣” ，1分；意思对即可。

20.A.示例：不好。 捕捉，是“迅速、敏锐地感知并倾心地聆听”的意思，聆听是“倾听”的意思，（1分）“捕捉”比“聆听”更能突出我倾听这声音时的认真和专注，它让我倾注所有注意力，（1分）更能表现我对这声音的痴迷和喜爱。（1分）

评分意见：本题3分。解释词义，1分；分析“捕捉”对于所表现的句义，以及所抒发的感情的突出作用2分；意思对即可。

B.示例：运用比喻修辞，把声音留在心里，比作彩笔在纸上抹上彩晕，生动形象地写出了这美妙的声音在“我”幼小的心灵中留下永远无法抹去的美好印迹，抒发了我对这美妙的声音无比的喜爱之情。

评分意见：本题3分。分析手法，1分；分析手法作用，1分，分析所表达的感情，1分。

21.示例：因为讨生活的手艺人没有被生活压倒，对生活充满了执着的追求，所以吆喝声才会显得“甜美”；（2分）手艺人在困苦中求生存，在艰苦中品尝人生的真味，生活的艰辛又使吆喝声带有淡淡的感伤与辛酸无奈。（2分）

评分意见：本题共4分，两个方面各占2分，意思对即可。

22.示例：“冰糖葫芦唻……”嘹亮悠扬的旋律，将我带入一个玲珑剔透、酸酸甜甜的世界。山里红红装素裹，像一串串红灯笼，在瑞雪中飘渺，在艳阳中闪烁，送来吉祥甜蜜……

评分意见：本题共4分。内容上须将某种声音通过联想想像而产生的“感受”描述出来，2分，恰当地运用修辞1分，语言生动流畅1分，字数不符合要求扣1分。

阅读吕锦华的《总想为你唱支歌（节选）》，完成21——24题。（10分）

①去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。

②时值黄昏。瑰丽的晚霞布满了西天。霞光中苏武山像一座雄伟的金字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上。出奇的静穆，出奇的安宁，又出奇的荒凉与悲壮。满目皆黄沙。没有一只飞鸟，没有一只走兽。几百年几千年了，亘古不变的一片黄色。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人部望而生畏不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。

③在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皲裂着；那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。

④听说大西北许多边远也区都有民勤人的踪迹。他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，还是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色。勤劳勇敢的民勤人总使人想起流传了千年的苏武牧羊的故事，苏武的气节和精神正滋润着四处为家的勇敢的民勤人。在沙丘中掩埋死者，在泥屋里接生婴儿；死去的躯体肥沃穷薄的土地，新生的生命接过父辈的业绩，把生命的泉水注进这块干渴的土地。他们相信，和煦的春风定将吹来他们心中的绿洲。

21、从本文来看，民勤人有什么特点？从哪里可以看出？（2分）

22、赏析文中划线的句子。（2分）

23、谈淡你对下面这句话的理解。（2分）

他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。

24、阅读下面材料，回答问题。

【链接材料】

民勤属温带大陆性干旱气候区，东西北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围，大陆性沙漠气候特征十分明显，冬冷夏热，降水稀少，光照充足，昼夜温差大，年均降水量近年为127.7毫米，年均蒸发量2623毫米，昼夜温差15.5℃。 （摘自：民勤政府网）

选文第②段和链接材料在内容和表达上有什么相同或不同的地方?（4分）

21、（2分）民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。从“民勤无天下人，天下有民勤人”一句可以看出（1分）。 民勤人勤劳勇敢。从“他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，还是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色” 一句可以看出（1 分）。

22、（2分）运用比喻、排比和夸张的修辞手法生动形象的写出了民勤自然环境的恶劣，为下文塑造民勤人的勤劳勇敢做铺垫。

23、（2分）民勤自然环境恶劣，在苏武的气节和精神滋润下的勇敢的民勤人不得不面对现实，不得不向命运抗争。

24、（4分）相同点：选文第②段和链接材料在内容都写出了民勤自然环境恶劣。

不同点：从内容上说，选文第二段不光写自然环境恶劣，还写了民勤人的勤劳勇敢。

从表达上说，选文第②段以描写为主，带有一定的感__彩，链接材料属于客观的说明。

阅读《那些卑微的母亲》，完成17——20题。（12分）

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

17、文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）[来源:学,科,

18、通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（2分）

19、本文的语言富有表现力，请品析。（4分）

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词）[来Z

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子）

20、通读全文，说说作者为什么写这些“卑微的母亲”？（3分）

17、（3分）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。

18、（2分）身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。

19、（4分）（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

20、（3分）生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量，这些母亲是值得讴歌赞颂的。

雨的四季

刘湛秋

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在__着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的__了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息的时候，雨在头顶上飘落，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

⑥ 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

15.请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。（4分）

春雨的特点：_______________________________

夏雨的特点：_______________________________

秋雨的特点：_______________________________

冬雨的特点：________________________________

16.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。并指出本文抒发了作者怎么样的思想感情？（4分）

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17.文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”谈谈你对这句话的理解。（3分）

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18.本文语言优美，灵活生动。试赏析下面的语句，体会其特色。（2分）

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

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19.读了本文，请展开联想与想象，描写一下你所在地区绵绵春雨的情形，不少于50个字。（至少使用一种修辞手法）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、春雨的特点：  美丽而娇媚； 夏雨的特点：  热烈而粗犷 

 秋雨的特点：  端庄而沉思；冬雨的特点：  自然而平静。（4分）

16.答案：因为雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的；所以作者喜欢雨。（答出两点即给2分。）本文抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。（2分，答出“爱恋(热爱)”得1分，全对得2分。 ）

17、答案要点：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。发现雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。 评分：本题3分，言之成理即可

18、将树拟人化，赋以树人的神态和动作，生动地表现了树的生机和活力。把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，写出叶子开得多、长得快的特点，形象地写出了春天一派生机勃勃的景象。

19略

《改变一生的闪念》（12分）

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话.她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

17、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

______________________________________________________

18、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）

答：_____________________________________________________。

19、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）

第一次：___________________________________________________。

第二次：____________________________________________________。

20、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）

(1)_________________________________________________。

(2)__________________________________________________。

21、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）

_____________________________________________________________________________。

17、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

18.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地）

19.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）

第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

20. （任写两处即可）（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

21.示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？

阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答有关问题。（12分）

⑴“人家说了再做，我是做了再说。”

⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

12、用自己的话概括所节选的内容。（2分）

13、体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。（2分）

14、为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。 (3分)

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

15、说说开头第（1）（2）节在文中的作用。 （3分）

16、下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）（2分）

A.“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。

B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。

C.作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。

D.第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

12、（2分）写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）

13、（2分）前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么（1分） ，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么（1分）。

14、（3分） 用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节（1分），表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（1分）。  

15、（3分）开门见山，照应题目（1分），通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点（1分），引起下文（1分）。

16、（2分）C 

雪山向日葵（１８分）

⑴ 从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边一群扑腾着金色羽毛的大鸟。

⑵ 车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

⑶ 秘密就是在那一刻被突然揭开的。

⑷ 太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

⑸ 然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

⑹ 夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

⑺ 它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么?

⑻ 呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

⑼ 那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么?

⑽ 究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外?

⑾ 或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

⑿ 难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。

⒀ 也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣、快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

⒁ 那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么?

⒂ 于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

⒃ 它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

⒄ 当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

⒅ 然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

⒆ 雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

17.“秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么？请结合文章内容谈谈。（4分）

18.作者在⑽－⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，删去这些内容行不行？为什么?（3分）

19.认真揣摩⒃段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神（4分）

20.作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入的反思和再认识。作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢？（4分）

21.这篇文章主要运用了什么表现手法？文章是如何运用这种表现手法的？（３分）

17.雪山向日葵不是围着太阳旋转的。(或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。等等) 

18.(1) 不行。

(2) 如果删去这些内容，容易使人产生误解，以为雪山向日葵不围着太阳旋转是其他原因造成的。写了各种猜测，又加以否定，证明不围着太阳旋转是雪山向日葵独有的特性。（或：写这些猜测是作者深入思考的过程，通过排除其他可能，突出雪山向日葵的特性）。 

19作者从对雪山向日葵这种特性描写中颂扬了不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。

20盲目信从和简单的概念化， 使人远离真实与真理。(或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物的真谛，得出独到的见解) 

21象征手法。（或“托物言志”或“托物咏怀”）作者用雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。             

陨石来袭(12分)

日前，俄罗斯发生了一起震惊世界的陨石侵袭事件，导致千余人受伤，经济损失高达

10亿卢布。一时间陨石和陨石灾难成为全球热点。

【陨石是什么】

在浩瀚广阔的茫茫宇宙中，数以亿计的恒星、行星、小行星及其他太空碎片都在各自的轨道上运行着，但仍然有不少星体“不守规矩”，甚至闯到地球。与其他星体不同的是，我们的地球有着厚厚的大气层作为保护伞，当外来物质高速进入大气层时，通常在145千米向下至ll0千米的高空与大气发生摩擦而燃烧发光，我们常常看到的天空中那一条条转瞬而逝的亮线即是流星体，名曰流星。一般情况下，流星体在下落至80千米的高空即已耗尽，但是也有少许流星体剩余残片坠落在地面，这就是我们常说的陨星。

从化学成分上讲，陨星很普通，只不过是矿物的集合体而已。目前，我们在陨星中已发现的矿物有80多种，绝大多数矿物在地球岩石中都有，仅有几种是陨星特有的。陨星矿物大多是镁铁硅酸盐，并且普遍含有少量的石墨，个别陨星中有金刚石。按照其成分和结构分类，陨星可以分为铁陨星(几乎全由铁镍合金组成，又称陨铁)、石陨星(主要由铁镁硅酸盐组成，又称陨石)和石铁陨星(由铁镍合金和硅酸盐混合而成)。比如，现存于新疆乌鲁木齐市展览馆的一块陨星，体积为3.5立方米，其主要成分就是铁，占88.67％，其次为镍。另有少量钴、磷、硅、硫、铜等化学元素。而这次坠落在俄罗斯的陨石是所含的物质为橄榄石、陨硫铁、铁镍等寻常陨石矿物物质，是最普通的陨石，价值并不高。

【毁屋伤人极少见】

虽然经常有陨星袭向地球，可实际上，人们被陨石碎片击中的可能性很小。此次俄罗斯陨石坠落事件之后，俄当局也只找到了50多块体积很小的碎块。有关学者指出，此次俄罗 斯陨石造成的房屋损坏和人员受伤，其元凶是冲击波——这颗直径约l 5米，重7000吨的 陨石.在距离地面20一25千米的高空发生爆炸，爆炸释放的强大冲击波导致建筑物倒塌及玻璃破碎将人割伤。

研究发现，每年到达地球附近的质量大于l 00千克的流星体约有l 500颗，但到达地面上时大部分质量残留不过l 0千克。发现率不过每年4—5块。俄罗斯科学家在车里雅宾斯克州切巴尔库尔湖附近。发现了2月15日坠落的53块陨石碎片。53块陨石残片中，最大的残片直径达7毫米。大块陨石撞击地球的概率其实很小，并且长期以来是保持稳定的。

(《知识就是力量》2013.4)

【淘宝网上卖陨石】

新京报讯(记者王卡拉)俄罗斯陨石坠落事件引发全球关注，也带来了新一波陨石热。

近日，淘宝网出现一些店铺和卖家，自称售卖“俄罗斯陨石碎片”，价格从8000元到l 0万元不等。一名卖家还在淘宝跳蚤街对陨石进行展示，重量约3公斤，自称刚从国外空运回国仅此一块，“标价8万元，当面交易”。记者联系售卖者，对方拒绝接受采访。(《新京》2013.2.24)

【恐龙灭绝或许源于陨石撞击】

关于恐龙的灭绝，科学家们有各种各样的说法，其中被大多数人所采信的是“陨石撞击 说”。持这种观点的科学家认为，6500万年前有一颗巨大的陨石或小行星以极大的速度撞击了地球，宇宙尘埃覆盖地球表面达若干年，暗无天日导致地球上绝大部分生物灭绝。

【杞人忧天新解】

杞人忧天常用来比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。但经考证，杞人忧天或许有历史依据。《左传》载，鲁庄公七年四月(公元前687年)，是夜，天空中有燃烧的流星划过杞国南部，一颗大陨石坠入神灵湾(山东新泰市高西村)，山谷化为灰烬，形成的巨型水坑。碎片随处都是，之后又发生过两次天降陨石雨，杞人举国惊恐。(宋一欣腾讯微博20 13.2.19)

11.阅读上面的文字材料，请选出下列说法中不正确的一项是( )。(3分)

A.如果没有厚厚的大气层作为保护伞，地球会被更多的陨石砸中。

B.文中所举的现存于新疆乌鲁木齐市展览馆的一块陨星，从其成分和结构来看，应该属于石铁陨星。

C.到达地球表面的陨石比它原来在太空的时候体积变小了。

D.俄罗斯陨石降落导致的人员伤亡和经济损失，主要不是因为陨石直接砸中造成的。

12.为什么文中加点字“不守规矩”要加引号?请作简要点评。(3分)

13.小王叔叔是个“陨石迷”，看到淘宝上有俄罗斯陨石出卖，想要购买那块重约3公斤的陨石来做收藏。请你运用阅读材料提供的有关信息，对他进行劝阻，语言要求得体。(3分)

14.有人认为“杞人忧天”是有根据的，你觉得我们现在有必要担忧陨石撞击吗?请你简要阐述理由。(3分)

11.B（应该是铁陨星）（3分）

12.加引号表示特殊含义。文中“不守规矩”运用了拟人手法，意思是偏离轨道或不按照原有轨道运行，这样写形象生动，幽默风趣，吸引读者阅读兴趣。（3分，意思相同即可）

13. 示例：王叔叔，这次坠落在俄罗斯的陨石是最普通的石陨石，价值并不高；俄科学家总共才发现53块残片，而且最大的才7毫米，网上叫卖的肯定是假的。我看您还是不要轻信（购买）。（3分，理由任选其一即给1分，表明态度1分，语言得体1分）

14.回答“没必要”并阐述理由得两分，回答“有必要”并阐述理由得3分。

没必要：到达地球表面的陨石数量极少，体积也很小，危害不大（1分）；大块陨石撞击地球的概率很小（1分）。所以没有必要担心陨石撞击。

有必要：虽然陨石撞击地球并且造成巨大灾难的几率很小（1分），但是，地球和人类历史上也曾有过陨石袭击造成灾难的现象，所以，我们有必要防患于未然，寻找对策，以防万一（2分）。

那颗善良的心(12分)

刚到广州时，在火车站坐上校车，颠簸了半天才到学校，感觉到处都在修路，到处都是嘈杂的人群，到处都是污浊的空气。那个从大山里走出来的土里土气的小姑娘，对广州的美好想象转化成坐立不安的焦虑，开始了与这座城市持久的碰撞。从宿舍区到教学区上课的天桥上。遇上了衣衫不整的老太太，想也不想，从口袋里摸出一个硬币。放到讨钱的碗里。走了不远，碰到一个残肢的乞丐，稍微迟疑了一下，又从口袋里掏出一个硬币，放到讨钱的帽子里。接近教学区时，又遇到已经几天没有钱吃饭的母女，在这个繁华的都市，怎么这么多乞丐呢?将手再伸进口袋，怎么摸也没有零钱了。我准备打开书包去翻，身边响起了一个声音：“你要是这样，你的生活费一周就用完了。”我抬起头，看到了刚认识的师兄，他很生气地说：“你现在很有钱吗?你就这样浪费你父母的钱吗?他们都是骗人的。”怎么可能是骗人的呢?天桥上的老太太，衣衫不整、愁容满面；天桥底下的那个小兄弟，手脚都没了；还有那对母女，面黄肌瘦。“如果是真的，那么，那个没有手脚的小兄弟是怎样来到这里的?”我无法回答，心中充满了困惑和惶恐。

周六下午，背着书包到图书馆去看书，突然看到一个小伙伸手到一个打扮时尚的同学的书包去偷钱包。“抓小偷啊，他偷钱包!”小伙听到我大叫，拿着钱包跑了。我把书包扔下，拔腿去追，边追边喊：“抓住那个小偷!”不过，没人帮我，人们只是好奇地看着一个土里土气的女孩拼命追着一个年轻的小伙，而在这个女孩后面，另一个女孩在喊：“同学，不用追啦，钱不要了。”钱怎么可以不要了呢?怎么可以纵容小偷呢?奇怪啊，这座城市的人为什么都不帮我抓小偷呢?最终，我没追上那个小偷，被偷了钱包的同学气喘吁吁地追上来：“没关系，钱包不要了。我.只是想告诉你，下次再遇上这样的事情，你不要去追，小偷可能有刀。”我吓了一跳，感谢这位小偷，没有把刀指向我。

晚上下自习回宿舍的路上，遇上一个背着书包的陌生人，他问我：“同学，你可以帮我一个忙吗?”原来，他的钱包被人偷了，没有了回家的路费，他请我帮他打一个电话。我热心地帮他打电话，又给他买了面包。在他转身离开的瞬间，我叫住他，掏出口袋里仅有的十几块钱，塞到他的手里。回到宿舍，大家都说我上当受骗了，这是一个常见的骗人伎俩，我居然相信了。“你连一碗5毛钱的番茄鸡蛋汤都舍不得吃，为什么对骗子这么大方? ”事实上，我并不是没有想过这个陌生人可能是个骗子，只是，我觉得他也许是真的遇上了麻烦。即使他是一个骗子，也许会被我的真心诚意感动，不再骗人。

就这样。我傻乎乎地过完了我的大学第一学期。考完试，高兴地坐公交车去小哥家玩。

在公交车站上，我看到了让我惊愕的一幕： A.

现在，我终于学会了若无其事地经过乞丐，学会不与陌生人打交道，偶尔遇上小偷也不再拔腿去追。我已习惯了这个城市的嘈杂，也习惯了这个城市形形色色的人，只是有时候，我会觉得自己的灵魂有点孤单，审视自己的内心，会觉得有点底气不足。这个时候，我会想起初到广州时那个土气却又善良真诚的女孩。我知道，那个土气的女孩依然很愿意去相信人.也很乐意帮助人，只是，却又莫名地害怕会被骗、被算计、被陷害。

(选自《读者》，2013年第8期，文字有删改，作者smilings)

7.本文以“我”的心理变化为线索，请通读全文，补全下列空格。(2分)

美好想象—→① —→② —→莫名害怕

8.联系上下文，品味下列句中加点词的表达效果。(4分)

(1)那个从大山里走出来的土里土气的小姑娘，对广州的美好想象转化成坐立不安的焦虑，开始了与这座城市持久的碰撞。

(2)不过，没人帮我，人们只是好奇地看着一个土里土气的女孩拼命追着一个年轻的小伙。

9.本文在语言风格上与下列哪篇课文最接近? ( ) (2分)

A.《谈生命》B.《那树》C.《背影》D.《端午的鸭蛋》

10.请根据上下文的语境，推理故事的发展过程，在文中A.处补写一个合理的故事情节，使 上下文连贯、顺畅。(字数不超过200字)(4分)

7、焦虑（答“坐立不安”不能得分）；困惑和惶恐。（2分）

8.①“碰撞”一词化无形为有形，生动地表现了刚从大山里走出来的小姑娘身上那颗善良又真诚的心在面对广州这座城市的嘈杂环境时的不适应，以及和城市中形形色色的人们那颗习惯了怀疑一切、冷漠待人的心灵之间的格格不入；姑娘的真诚善良与城市的冷漠麻木产生冲突。含蓄地流露了内心的无奈与孤单。（1分，意思相同即可）引出下文。设置悬念。对后面故事情节的总括。（1分，任何一点即可）

②“土里土气”一词贬义褒用，表面指女孩与城市中人们穿着打扮上的格格不入（女孩的打扮与她那颗善良真诚的心形成对比），突出了女孩那颗善良真诚的心灵。（2分）

9.C（2分）

10.略（4分。要求回应前文中所举的例子。语言要求顺畅连贯）