茶可道，茶亦悠然

红山飞雪
　　西方人喜欢喝咖啡，我们则习惯于饮茶。
　　在我看来，喝咖啡是一种享受，饮茶则是一种境界。西方人喜欢严密的逻辑推理，我们则崇尚内心自省，崇尚顺其自然。西方人善于制造，用金属制造刀叉来吃饭，制造器皿来装食物。我们则善于利用。我们的祖先剖葫芦为瓢用来舀水，凿木为碗用以盛饭，劈竹为筷用来吃饭。西方人制造西药用来治病，我们的祖先则采摘大自然之百草为药用以疗伤。西方人喝的咖啡是制造的；我们的茶叶则是采摘的，是采摘了日月之精华，吸收了天地之灵气。茶可以冲浊爽气，颐神养性。
　　西方人喝咖啡也讲究气氛，但无法达到“道”的境界。我们饮茶则是一种艺术，一种境界，一种“道”。
　　茶是用来喝的，茶道是用来修身养性的。
　　一个人，静静地独坐于洒满阳光的室内。用一个精致的玻璃杯冲一杯茶，看那茶在杯中，在水里不断地浮沉，翻腾。那原本细丝般的茶叶在水中慢慢地柔软、舒展，悬在空中，又不断地沉入杯底。漂浮在水面的又一点一点地悬在空中，渐渐变软，展开，完完全全地沉淀下去。这一过程，似乎有不断地挣扎，痛苦地思索，无奈地沉浮，然后一切又都归于沉寂，融于水中。杯里的水渐渐变了颜色，原来纯净而无色的变为淡黄，仍是那么纯，无一点杂质。茶叶全都沉入杯底，水则澄澈在小小的杯中，与茶叶共同酝酿出一种宁静的优雅。杯口有袅袅的茶香飘散，氤氲一室的意境。此刻，你静静地坐在那里，看茶叶融于水的全过程，你一定有所感悟，感悟茶与水的排斥与融合。然后，啜饮一口，那种沁入心脾的微苦、醇美，让饮茶的人有一种说不出的感觉，不知是苦还是醇美，或者是由苦而醇美的感觉。不知是品茶还是在品味人生，或者茶如人生。
　　许多喜欢风雅的人说“茶如人生”。所以，就有了“茶道”之说。那些文人雅士在品茶的过程中品味出了人生的况味。就是将烹茶、饮茶艺术化，渐渐演变成为一种以茶为载体的修身养性的方式，赋予它以浓厚的东方哲学思想，使饮茶渐变为一种“道”，一种“茶道”。
　　茶可道，就升华为一种文化。如同佛道、儒道等成为中华文明中的重要组成部分。茶亦悠然。茶来自大自然，来自民间，用来解渴消暑，消除疲劳，放松心情。可以置于一雅室，浅酌论道，品味人生；亦可以携游于山野，放浪形骸，一壶茶里看世界。
　　茶道，在我国有着悠久的历史。它兴于唐代，盛于宋、明两代，衰落于清代。
　　还记得明代作家魏学洢的《核舟记》那关于茶的描写吗？“居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。”文章的作者说核舟所刻大概是苏轼泛舟赤壁的情景。在那小小的核桃上不惜刻上一个烧茶的童子，可见当时文人雅士们是多么的喜爱饮茶啊。于波涛骇浪之上泛舟赤壁，竟然有童子烧茶，还那么专心致志。这里面到底是“道”，还是一种悠然自得的心情呢？
　　我们的祖先之所以对茶情有独钟，将它升华为“道”，是因为它符合佛、道、儒的“内省修行”的思想。所以佛家可以跳出三界外，可以了却红尘因缘，却是难以了断茶的情缘。沏一杯香茗，对一盏青灯，手念一串佛珠。无论是面壁十年，还是打坐于佛前，或者风轻云淡对高山流水，都会坐出一片意境，悟出一种禅机。
　　fó jiāo 是强调“禅茶一味”的，在从茶中体味苦味的同时，也在茶道中注入佛理禅机。在我看来，“莲”在fó jiāo 中有清静修为的隐喻，茶则是fó jiāo 出尘入俗的媒介。一杯清茶可佛可俗可道，亦可悠然啊。
　　道家学说则为茶道注入了“天人合一”的哲学思想。树立了茶道的灵魂，同时还提供了崇尚自然、崇尚朴素、崇尚真的美学理念。一杯清茶在手，独坐于清风明月之中，人与茶都成为了大自然中的一部分。饮茶乎？悠然于天地之间也。
　　我也喜欢饮茶，但远没有达到“道”的境界。饮茶只是一种心情，一种休闲的方式而已。
　 茶虽不是什么奢侈品，但于我们的生活却是绝佳的饮品。相比于水，它那微微的、淡淡的苦味百尝不厌。茶可以解渴、解暑，消除疲劳，也可以饮出境界，饮出品位；相比于酒，它的优点更是难以一一诉说。同为饮品，同样可以归为“文化”之内，同样有着悠久的历史，同样不乏脍炙人口的故事、传说。但茶采之于树木，冲之以甘泉，洁来洁去，带给人的是神清气爽，可以涵养人的品性。它不会耗费粮食，与人争食。它不会饮之乱性，衍生出许多靡乱的故事。它可俗可雅，是寻常人家的常备饮品。亦可以登上大雅之堂，可以很名贵，千金难求；可以很普通，随手可以采摘。可以以“茶道”待之，也可以以悠然之心，慢慢品尝。
　　我喜欢茶，喜欢它的大俗大雅。
　　茶可以道，茶亦悠然。

（摘自“散文网”）（有改动）

1. 联系全文说说标题“茶可道，茶亦悠然”的含义。（2分）

2. 文中开头为何要写“西方人喜爱喝咖啡”？（2分）

3. 联系上下文，选择一个角度，赏析下列句子表达的妙处。（3分）

这一过程，似乎有不断地挣扎，痛苦地思索，无奈地沉浮，然后一切又都归于沉寂，融于水中。

8. 阅读下列材料，结合本文内容，说说我们为什么应推崇饮茶。（4分）

材料一：茶叶是我国的“国饮”。据说古老的华夏族早在神话传说中的神农氏和周朝开国功臣周公时，就把茶叶当作药物饮用了。到南北朝时，茶树已在南北各地种植。唐朝时饮茶成风。到南宋时，《梦粱录》中更说到：“人家每日不可缺者，柴米油盐酱醋茶。”茶叶很快成为中华民族各族共同的日常饮料。

材料二：茶叶和茶饮成为我国各种文艺作品的常见主题，无论诗词歌赋、琴棋书画，都与茶有不解之缘。战国大诗人屈原曾在自己作品里谈到“茶茗”。唐朝大诗人李白、杜甫都写有关于茶的诗，李白一首敬亭山饮茶诗云：“茗生此山石，玉泉流不歇。”杜甫有诗曰：“落日平台上，春风啜茗时。”写茶文化雅事最多的算是《红楼梦》，栊翠庵女尼妙玉请宝玉、黛玉、宝钗吃“体己”茶，使人觉得雅性十足。

5. 围绕“茶既可以成为一种艺术，一种文化，可以修身养性，也可以让人获得一种悠然自得的心情。”来回答即可。（2分）

6. 写西方人爱喝咖啡是为了与中国人爱喝茶形成对比，突出中国人崇尚顺其自然，追求艺术和境界，从而表现“茶可道”这一观点。（2分）

7. 示例1：这个句子用拟人手法将茶叶在水中舒展、漂浮、沉淀的过程与人生的成败、起伏等历程联系起来，写得生动形象、贴切传神.示例2：这个句子中的“挣扎”“思索”“沉浮”“沉寂”等动词准确生动地描绘出人生的起伏、变化，让人自然将茶与人生结合起来，也自然引出下文“茶如人生”的看法。（可从修辞、词语、写作手法等角度加以赏析，选择一个角度即可。）（3分）

8. 示例：因为茶可以用来修身养性，冲浊爽气，颐神养性，可以让我们学会“内省修行”；可以在品茶的过程中品味出人生的况味，饮茶可以成为一种艺术，一种境界，获得悠然自得的心情；茶为我们提供了崇尚自然、崇尚朴素、崇尚真的美学理念；茶不仅仅只是一种解渴饮料，它也有着深深的文化底蕴、有悠久的历史，已经形成了一种茶文化。（4分）（答出1点给2分，答出2点给3分，答出3点以上给4分）

雨中听花语

⑴那个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。

⑵那天的雨下的很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。

⑶年轻时读过舒婷的诗：如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。

⑷可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花，竟是这样的普通而纤弱。

⑸很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立起来。

⑹风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，像是在挣扎。风不停地吹，我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。

⑺但我明白，生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。

⑻雨停了，花儿们慢慢的挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。

⑼在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落，仿佛是一场较量后遗留的尾声。

⑽我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。

⑾我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，不停的攀援，只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。 ⑿花瓶里的青春或许太绚丽，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个生命，书写着同枯同荣，生死与共的侠肝义胆。

⒀花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花，开得异常鲜艳，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。

⒁其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚强，当你走过风雨，才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。

⒂站在树下，仰望着开在风雨中的花儿，仿佛是站在人海里，看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命，那么我们用什么来阐释自己？

⒃走在雨中，好像走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语……

1. 文中第10节说到，“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪”，请结合全文简要分 析凌霄花给“我”哪些启迪。（4分）

12.下列句子富有表现力，请加以赏析。（4分）

雨点不停地打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。

‚那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。

1、 文中第3节引用了舒婷的诗句，其作用是什么？（4分）

2、 题目“雨中听花语”的含义是什么？请根据文意简要回答。（4分）

11.每个生命都有存在的理由；每个弱小的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要坚定自己的信仰，有自己的更高的向往与追求；柔弱的生命也可以书写同枯同荣、生死与共的侠肝义胆；磨难才是生命中最重要的历练，让自己超越自己不敢想象的高度。（每点1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

12.（4分）①运用比喻，把雨中的花比作“在寒风中行进的女子”，生动形象地写出了凌霄花在雨中柔弱、无助的情态，表达了作者对它的同情。

②运用拟人手法，赋予凌霄花以人的情感，写花“坚强地站立”，突出花虽然外表细弱其实却很坚定，绝不屈服，表达了作者对它的喜爱与赞美。（各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

13.（4分）写自己因读了舒婷的诗句，所以认定凌霄花是妖艳、娇媚，善于炫耀、张扬的花朵，表达了自己对凌霄花的厌恶之情；（1分）与下文写凌霄花的外表普通而纤弱形成鲜明的反差，先抑后扬（1分）突出了它的坚强、仗义的品性（1分），表达了作者对花的赞美和敬意。（1分）（意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

14.（4分）表层含义：在风雨中我看到凌霄花历经磨难却依然傲立枝头的生命历程过程。深层含义：感悟到生命的坚强和不断超越自我。（各2分，意思符合即可）

父　与　女

张秀亚

①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。

②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。

③他着了件灰绸的皮袍。A.衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望而知是家乡的出品。

④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我和你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通……我直埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑，不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……”

⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶……随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画———一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我……

⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产———蜂糕。

⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。呵，那为烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。

⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动的”点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”

⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须：“阿筠，我送你去搭电车！”

⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗？”说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足：“爸，车要开了。”B.他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。

 ⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽，又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始去解那沉甸甸的围巾……一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片飞上了那光秃的头顶同那解去围巾的颈际……我的手指，感到一阵沁凉：立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……

 ⑿那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底。颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花……

 ⒀抚摩着那柔软的围巾，我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！

（选自《种花记》，有删减）

(1) 文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用？

答：

(2) 请在下面文中画线句子中任选一句，品味其妙处，并作简要的赏析。

A.衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……

B.他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。

我选　　　　句

我的赏析： 　

　

(3) 文章第⑾段写了“我”面对围巾时的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。

①我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始去解那沉甸甸的围巾。

答： 　

②我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……

答：

(4) 在我们成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。

答： 　

(5) 文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言加以概括。

答：

答案：①交代故事发生的时间、背景；②突出天气的寒冷（渲染出一种清冷的氛围）；③烘托出父亲对“我”的关心和爱；④升华了文章的主题，体现出父爱的伟大。　

答案：A.运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳，生动形象地写出了父亲目光的衰老慈祥，表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜。B.动作描写，生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速，帮“我”围围巾时的认真，表达出父亲对“我”的体贴和关心。

答案：①觉得围巾很厚重，不好看，与“我”时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下来。②看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。 　

答案：略。

答案：①父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看“我”。②父亲送“我”去车站，把自己的围巾解下来给“我”围上。　

咫尺天涯

曹鸿骞

午饭后，黎大娘正在刷碗，忽闻门外有哭声。是一个小女孩的哭声，先是隐忍着，嗯嗯吱吱的，后来大概是憋不住了，便放声大哭……“谁家的孩子呢？”

黎大娘自语着。

黎大娘来自农村，善良热情，在楼道里一遇到人，不管是认识的还是不认识的，她都喜欢打个招呼，为此，常常遭到儿子儿媳的批评。可她却理直气壮地说：“在乡下邻里之间亲如一家，我连吃饭都捧着碗到对门你二婶家去串门子！”

小女孩的哭声一声比一声高，哭声揪着黎大娘的心，黎大娘终于忍不住了，放下手里的活计，扭开了自家那扇厚重的防盗门。打开门，发现小女孩就蹲在隔壁的人家门口。

这是隆冬时节，昨夜下了一场大雪，天气很冷。小女孩蹲靠在暗红色的防盗门下，瑟缩着。见一位慈眉善目的奶奶出来了，便逐渐放低了哭声。黎大娘笑微微地走到小女孩面前，躬身道：“小姑娘，你别哭，有事跟我说。”

原来隔壁人家是个三口之家，夫妇俩带着孩子在这里打工，天天早出晚归中午不回来。昨天晚上的一场大雪给孩子们带来了巨大的快乐。小姑娘草草地吃了午饭，就和小伙伴们一起到操场上打雪仗，越打越疯，把羽绒服都打湿了，内衣也湿了，一停下来就冻得瑟瑟发抖。上课前老师发现了她的狼狈样，生怕她冻病了，便让她回家换衣服。

小姑娘自知家里没人，但身上的汗水加雪水湿漉漉的太难受，只得回家碰碰运气。

黎大娘知道了情况，立即把小姑娘领进家里给小姑娘换掉了湿衣，然后又从物业那里要来1309户主的手机号码与小姑娘的家人联系，小姑娘的妈妈很快就跑回来了，气喘吁吁地连声对黎大娘说：“谢谢！谢谢！”借此机会，黎大娘到隔壁人家去了一趟，无意间在客厅的正墙上发现了一只大相框，相框内嵌着一张全家福，其间两位老者就是当年的二婶夫妇！“咦？”黎大娘突然惊叫道。

黎大娘激动地说：“我们是老邻居啊……”三十多年，祖祖辈辈住在一个屋场，后来，是二婶家的后门对着黎大娘家的前门，邻里之间亲如一家，谁家有什么好吃的，老人和小孩总是分着吃。二婶的右脚不方便，大多时候都不出工，留在家里看家做家务，黎大娘家因此沾了不少好处，常托她带孩子、照应晒在门口的稻旱……

改革开放后，两家的孩子一个个地走出了屋场，走出了家乡，走南闯北，有的上学，有的打工，也都一个个的出息了。后来，彼此都生分了，后代之间甚至互不认识了。老人跟着孩子转，二婶转了几年就去世了。

“啊，原来是这样啊！”二婶的儿媳惊喜地感叹着。黎大娘在这陌生的都市里邂逅老家邻居的后代，一连高兴了好多天，满以为往后又和上一代一样亲昵地相处，谁知后来见了面还是匆匆地点头，匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。

（选自《天池小小说》2011年第9期，有删改）

（1）通读全文，请你用简洁的语言概括小说的主要故事情节。

答：

（2）你觉得文中的黎大娘是一个怎样的人？请你用简洁的语言加以概括。

答：

（3）“黎大娘知道了情况，立即把小姑娘领进家里，给小姑娘换掉了湿衣。”请说说句子中加点词语“立即”的表达作用。

答：

（4）文中的画线句与后文哪一部分相照应？作者这样安排有什么表达效果呢？

答： 　

　

（5）“……匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。”你觉得那厚重的防盗门关住了什么？

答： 　

　

（6）这篇小说主要表现了怎样的社会现实？你有什么感想？

答： 　

　

答案：这篇小说主要写黎大娘来到城市生活不习惯，一次她帮助了邻居家的小女孩，并得知两家原来是老邻居，原以为此次会像以前一样亲昵相处，没想到见了面还是匆匆地点头，匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门 。　

答案：文中的黎大娘是一位淳朴善良、乐于助人的人。　

答案：“立即”就是毫不犹豫，表现了黎大娘的热心助人和淳朴善良。 　

答案：与后文写隔壁家竟然是二婶的儿子家相照应。两家原本相互走动，往来密切，但现在却变得生疏起来。这样写更能突出小说的主题，同时也使小说的结构更加严谨。

答案：示例：关住了人与人之间的沟通，关住了人与人之间的感情，关住了人与人之间的信任。（言之成理即可）

答案：这篇小说表现了现代社会邻里之间缺少沟通，缺少相互关心，缺少人情味的现状。感想略。

 

树篱后面的父亲

（美）贝蒂·斯坦利

①我毫无方向感，因此经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：“妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。”

②我笑着告诉他我一点都不担心：“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。”他的眉毛惊讶地竖了起来，我于是给他讲述了我父亲的故事。

③祖父早逝，父亲由祖母一手带大。在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。

④童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误———向父亲要钱。父亲的脸板了起来：“你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。”从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。

⑤直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候，只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里，父亲从来没有接过我们，哪怕天气极其恶劣。如果有谁抱怨，他就摆出老子的派头吼道：“长了腿就是用来走路的！”

⑥我离家上大学后，每次回家都要走那段长路。我并不在意走路，但是孤身行走在公路和乡村小路上，我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

⑦在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。

⑧那是极困难的一周。考试加上无休无止的实验，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里松软的床。同学们陆续到站被家人接走，我只能羡慕地望着窗外。终于，汽车颠簸着停下，我下了车，拖着行李箱开始了长途跋涉。

⑨一排树篱沿着小路蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。看到它，我就知道离家不远了。

⑩那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。我停下脚步，把手里的书放回行李箱里。站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。仔细辨认，原来那是父亲。我明白了———每次回家时他总站在树篱后面注视着我，⑩直到确定我平安归来。我的泪水汹涌而出。原来，父亲并非

不关心我啊。

⑪此后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯塔。一看到那隐藏在绿树后偷偷走动的身影，我就放松下来。走进家门，父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。

 ⑫“你看，”我告诉儿子，“我才不担心死后找不到去天堂的路。”路上可能有__的隧道，但隧道尽头是光明，在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上，看见我会说：“怎么，是你！”

 ⑬而我仍会像往常一样回答，“是的，爸爸，是我。我回家了。”

（选自《润·文摘》）

（1）“我于是给他讲述了我父亲的故事。”请你用简洁的语言概括“我”讲述的故事。

答：

（2）第⑫段在文中有何作用？

答： 　

　

（3）本文开篇描述母子间的对话，在文中有何作用？

答： 　

（4）请联系上下文，赏析下列句中加点词语的表达效果。

①父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

答： 　

②此后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯塔。

答：

　

（5）请结合文意，分析本文中的父亲形象。

答： 　

　

答案：“我”每次回家，父亲总是隐藏在树篱后面注视着“我”，直到确定“我”平安归来。 　

答案：结构上：照应开头，揭示了“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂”的原因；内容上：深化中心，赞美了深沉而伟大的父爱。

答案：引出下文的回忆；设下了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

答案：①“父亲似乎并不关心我的安全”是“我”在不明真相前的心理感受，从下文可知，其实父亲是非常关心“我”的安全的，“似乎”一词体现了语言的准确性。②将父亲的身影比喻为“灯塔”，生动形象地写出了父亲的身影在“我”回家路上所起的重要作用，流露着对父亲的感激之情。

答案：①极度节俭：让孩子自己挣零花钱；②关爱孩子：总站在树篱后面注视着“我”回家；③懂得培养孩子的自立能力：车站离家足足有两英里，父亲从来没有接过我们。

 

雪化一化，就有路了

每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。

那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，很容易被那些谣言困扰，情绪很波动，很激愤。当事情渐渐平息时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤恨。我发誓要当面去质问她。

很快便有了一个机会，我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留；去义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜。

到达那个城市，已是傍晚时分了。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，天色很快暗了下来，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。

雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己一定是迷路了。

就在那个时候，我看见了街边一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇.她接过我那张写着地址的纸条，在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。

“这大雪天儿出门，一定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。

“你是去看望病人吧？看把你累的急的，是亲戚，朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我。

我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？我沉默着，无言以对。我怎能对她坦言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！

似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！

脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。

“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟囔。

“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”

“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。

那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有跳下火车时那种激愤的心情。我平静地站了一会儿，将那张被雪水泅湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。

（选自《情感读本》2012年6月，有删改）

（1）联系全文来看，作者以“雪化一化，就有路了”为题有何作用？

答： 　

　

（2）文中的画线句属于什么描写？有何作用？

答：

　

（3）选文中的“老妇”是一个怎样的形象？作者是如何刻画“老妇”形象的？

答： 　

　

（4）请用简洁的语言概括作者“多年前一个雪天的经历”。

答：

（5）选文中“我”的情感和心理发生了怎样的变化？

答： 　

　

（6）下面的句子有何深刻含义？

雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。

答：

1答案：题目饱含哲理，激发了读者的阅读兴趣；题目具有双关义，暗示了文章的主旨：字面义是说雪化后被覆盖的道路就会重新出现，比喻义是说人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。

2答案：环境描写。点明了人物活动的背景，烘托了“我”内心的怨恨之情，为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫。

36答案：一个热情质朴、乐于助人、内心世界充满了关爱的温情的老妇形象。运用正面描写与侧面描写相结合的方法来刻画“老妇”的形象：多处正面描写“老妇”的动作、语言；通过恶劣的环境和“我”的态度转变来侧面烘托“老妇”的形象。

4答案：“我”去陌生的城市质问一个曾经诽谤过“我”的人，但遭遇大雪迷路，一个大娘冒雪把“我”领到这个人家门前，“我”却并没有进去，而是又返回了火车站。　

5答案：“我”先是有狭隘的“兴师问罪”的心理，后受到老妇的感染后，认识到自己的不足，懂得并学会了宽容。

6答案：不要为世间的纷纷扰扰所困扰；要学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨；只要自己努力去做，一切怨恨都能被化解；懂得宽容的心灵会使生活的天地变得开阔。（答出两点即可）　

 

答案：“我”每次回家，父亲总是隐藏在树篱后面注视着“我”，直到确定“我”平安归来。 　

答案：结构上：照应开头，揭示了“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂”的原因；内容上：深化中心，赞美了深沉而伟大的父爱。

答案：引出下文的回忆；设下了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

答案：①“父亲似乎并不关心我的安全”是“我”在不明真相前的心理感受，从下文可知，其实父亲是非常关心“我”的安全的，“似乎”一词体现了语言的准确性。②将父亲的身影比喻为“灯塔”，生动形象地写出了父亲的身影在“我”回家路上所起的重要作用，流露着对父亲的感激之情。

答案：①极度节俭：让孩子自己挣零花钱；②关爱孩子：总站在树篱后面注视着“我”回家；③懂得培养孩子的自立能力：车站离家足足有两英里，父亲从来没有接过我们。

答案：①交代故事发生的时间、背景；②突出天气的寒冷（渲染出一种清冷的氛围）；③烘托出父亲对“我”的关心和爱；④升华了文章的主题，体现出父爱的伟大。　

答案：A.运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳，生动形象地写出了父亲目光的衰老慈祥，表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜。B.动作描写，生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速，帮“我”围围巾时的认真，表达出父亲对“我”的体贴和关心。

答案：①觉得围巾很厚重，不好看，与“我”时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下来。②看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。 　

答案：略。

答案：①父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看“我”。②父亲送“我”去车站，把自己的围巾解下来给“我”围上。　

1答案：题目饱含哲理，激发了读者的阅读兴趣；题目具有双关义，暗示了文章的主旨：字面义是说雪化后被覆盖的道路就会重新出现，比喻义是说人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。

2答案：环境描写。点明了人物活动的背景，烘托了“我”内心的怨恨之情，为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫。

36答案：一个热情质朴、乐于助人、内心世界充满了关爱的温情的老妇形象。运用正面描写与侧面描写相结合的方法来刻画“老妇”的形象：多处正面描写“老妇”的动作、语言；通过恶劣的环境和“我”的态度转变来侧面烘托“老妇”的形象。

4答案：“我”去陌生的城市质问一个曾经诽谤过“我”的人，但遭遇大雪迷路，一个大娘冒雪把“我”领到这个人家门前，“我”却并没有进去，而是又返回了火车站。　

5答案：“我”先是有狭隘的“兴师问罪”的心理，后受到老妇的感染后，认识到自己的不足，懂得并学会了宽容。

6答案：不要为世间的纷纷扰扰所困扰；要学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨；只要自己努力去做，一切怨恨都能被化解；懂得宽容的心灵会使生活的天地变得开阔。（答出两点即可）　

答案：这篇小说主要写黎大娘来到城市生活不习惯，一次她帮助了邻居家的小女孩，并得知两家原来是老邻居，原以为此次会像以前一样亲昵相处，没想到见了面还是匆匆地点头，匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门 。　

答案：文中的黎大娘是一位淳朴善良、乐于助人的人。　

答案：“立即”就是毫不犹豫，表现了黎大娘的热心助人和淳朴善良。 　

答案：与后文写隔壁家竟然是二婶的儿子家相照应。两家原本相互走动，往来密切，但现在却变得生疏起来。这样写更能突出小说的主题，同时也使小说的结构更加严谨。

答案：示例：关住了人与人之间的沟通，关住了人与人之间的感情，关住了人与人之间的信任。（言之成理即可）

答案：这篇小说表现了现代社会邻里之间缺少沟通，缺少相互关心，缺少人情味的现状。感想略。

 

雪化一化，就有路了

每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。

那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，很容易被那些谣言困扰，情绪很波动，很激愤。当事情渐渐平息时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤恨。我发誓要当面去质问她。

很快便有了一个机会，我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留；去义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜。

到达那个城市，已是傍晚时分了。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，天色很快暗了下来，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。

雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己一定是迷路了。

就在那个时候，我看见了街边一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇.她接过我那张写着地址的纸条，在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。

“这大雪天儿出门，一定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。

“你是去看望病人吧？看把你累的急的，是亲戚，朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我。

我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？我沉默着，无言以对。我怎能对她坦言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！

似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！

脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。

“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟囔。

“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”

“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。

那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有跳下火车时那种激愤的心情。我平静地站了一会儿，将那张被雪水泅湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。

（选自《情感读本》2012年6月，有删改）

（1）联系全文来看，作者以“雪化一化，就有路了”为题有何作用？

答： 　

　

（2）文中的画线句属于什么描写？有何作用？

答：

　

（3）选文中的“老妇”是一个怎样的形象？作者是如何刻画“老妇”形象的？

答： 　

　

（4）请用简洁的语言概括作者“多年前一个雪天的经历”。

答：

（5）选文中“我”的情感和心理发生了怎样的变化？

答： 　

　

（6）下面的句子有何深刻含义？

雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。

答：

咫尺天涯

曹鸿骞

    午饭后，黎大娘正在刷碗，忽闻门外有哭声。是一个小女孩的哭声，先是隐忍着，嗯嗯吱吱的，后来大概是憋不住了，便放声大哭……“谁家的孩子呢？”

    黎大娘自语着。

    黎大娘来自农村，善良热情，在楼道里一遇到人，不管是认识的还是不认识的，她都喜欢打个招呼，为此，常常遭到儿子儿媳的批评。可她却理直气壮地说：“在乡下邻里之间亲如一家，我连吃饭都捧着碗到对门你二婶家去串门子！”

小女孩的哭声一声比一声高，哭声揪着黎大娘的心，黎大娘终于忍不住了，放下手里的活计，扭开了自家那扇厚重的防盗门。打开门，发现小女孩就蹲在隔壁的人家门口。

    这是隆冬时节，昨夜下了一场大雪，天气很冷。小女孩蹲靠在暗红色的防盗门下，瑟缩着。见一位慈眉善目的奶奶出来了，便逐渐放低了哭声。黎大娘笑微微地走到小女孩面前，躬身道：“小姑娘，你别哭，有事跟我说。”

    原来隔壁人家是个三口之家，夫妇俩带着孩子在这里打工，天天早出晚归中午不回来。昨天晚上的一场大雪给孩子们带来了巨大的快乐。小姑娘草草地吃了午饭，就和小伙伴们一起到操场上打雪仗，越打越疯，把羽绒服都打湿了，内衣也湿了，一停下来就冻得瑟瑟发抖。上课前老师发现了她的狼狈样，生怕她冻病了，便让她回家换衣服。

    小姑娘自知家里没人，但身上的汗水加雪水湿漉漉的太难受，只得回家碰碰运气。

黎大娘知道了情况，立即把小姑娘领进家里给小姑娘换掉了湿衣，然后又从物业那里要来1309户主的手机号码与小姑娘的家人联系，小姑娘的妈妈很快就跑回来了，气喘吁吁地连声对黎大娘说：“谢谢！谢谢！”借此机会，黎大娘到隔壁人家去了一趟，无意间在客厅的正墙上发现了一只大相框，相框内嵌着一张全家福，其间两位老者就是当年的二婶夫妇！“咦？”黎大娘突然惊叫道。

    黎大娘激动地说：“我们是老邻居啊……”三十多年，祖祖辈辈住在一个屋场，后来，是二婶家的后门对着黎大娘家的前门，邻里之间亲如一家，谁家有什么好吃的，老人和小孩总是分着吃。二婶的右脚不方便，大多时候都不出工，留在家里看家做家务，黎大娘家因此沾了不少好处，常托她带孩子、照应晒在门口的稻旱……

    改革开放后，两家的孩子一个个地走出了屋场，走出了家乡，走南闯北，有的上学，有的打工，也都一个个的出息了。后来，彼此都生分了，后代之间甚至互不认识了。老人跟着孩子转，二婶转了几年就去世了。

    “啊，原来是这样啊！”二婶的儿媳惊喜地感叹着。黎大娘在这陌生的都市里邂逅老家邻居的后代，一连高兴了好多天，满以为往后又和上一代一样亲昵地相处，谁知后来见了面还是匆匆地点头，匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。

                                       （选自《天池小小说》2011年第9期，有删改）

（1）通读全文，请你用简洁的语言概括小说的主要故事情节。

     答：                                                                           

                                                                                     

                                                                                      

（2）你觉得文中的黎大娘是一个怎样的人？请你用简洁的语言加以概括。

     答：                                                                       

（3）“黎大娘知道了情况，立即把小姑娘领进家里，给小姑娘换掉了湿衣。”请说说句子中加点词语“立即”的表达作用。

     答：                                                                               

（4）文中的画线句与后文哪一部分相照应？作者这样安排有什么表达效果呢？

     答： 　                                                                  

　                                                                                    

（5）“……匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。”你觉得那厚重的防盗门关住了什么？

    答： 　                                                                           

　                                                                                 

                                                                                      

（6）这篇小说主要表现了怎样的社会现实？你有什么感想？

     答：