珍珠（荡梦堂）

⑴约翰在小镇上开了一家珠宝修理店。他有一个坏习惯：一旦有顾客来修理珠宝金银，他总会想尽办法从中谋利，轻时刮些金屑银屑，重时偷梁换柱，以假乱真。正因为如此，约翰的修理店每况愈下，生意越来越清淡。

⑵一天上午，约翰正闲得发慌，突然有位打扮高雅的中年妇女走进店来。她从手提袋里掏出一个白色手绢包，然后逐层掀开，一颗颗硕大的珍珠散落其中，色若凝脂，却又光可鉴人。“先生，可以给我穿根银线吗？”那妇人问道。

⑶约翰小心翼翼地接过手绢，手微微有些颤抖，这是他见过的最珍贵的珠宝。“没问题，十分钟就行。你稍等。”说着，他端坐到工作台前。珍珠在灯光的照耀下格外炫目。他细细数了数，一共32颗，如果串起来，该是何等的华美？约翰一边暗叹，一边取出一米来长的细如发丝的银线。他侧过头，偷偷瞥了一眼那妇人，见她坐在沙发上休息，手捧杂志，面露浅浅的笑容。

⑷约翰悄悄回过头，紧接着他又悄悄拉开了工作台最小的一个抽屉。那是一个特别的抽屉，对他来说简直像个百宝箱。约翰翻弄着寻找什么东西，由于紧张，他明显可以感觉到自己猛烈的心跳。从一开始他就有个贪婪的念头——换下一颗珍珠，找个次品充数。然而结果让他非常失望，他的计划落空了，因为他翻遍了百宝箱，居然找不到一颗个头和色泽可以与其媲美的替代品。约翰左顾右盼，慌慌张张，终于把珍珠串好了。他看了看摆钟，花去了一刻钟时间。

⑸“串好了。”约翰站起身来，恭恭敬敬地把项链交给妇人。妇人左手接过珍珠，右手轻轻地抚摸，显得爱不释手。突然她右手慢慢地一颗一颗地捻过去，似在细数。就在那一刻，约翰莫名地紧张起来，头上不禁渗出丝丝汗水。因为他私下扣留了一颗珍珠没有串上去。约翰千般悔恨，吓得面如土色，心里早已经做好了无比糟糕的准备。

⑹然而，就在这时，令他意料之外的事情发生了。“你的手工不错。刚好32颗，只是索扣有点松，你能再看看吗？”那妇人突然问道。

⑺约翰惊讶地接过珍珠，暗自庆幸妇人没有直面揭穿事实，而是给了他一次改过自新的机会。庆幸之余，他不禁又为她的聪明大度深深折服。他重振精神，假意修正索扣，悄悄把最后那颗扣留的珍珠加了进去，前后短短一分钟不到。

⑻约翰再次恭恭敬敬地交给妇人，说：“您看看，行不行？”

⑼那妇人假装看了看，说道：“非常好。”

⑽“您数数，32颗珍珠。”

⑾妇人却已用手绢包了起来，莞尔一笑，说：“我相信你的人品，就像你的手艺。”约翰悬着的心终于放了下来。

⑿从那以后，约翰痛改前非，生意也日见好转。 （选自《小小说月刊》）

19、试用一句话概括文章的主要内容。（4分）

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20、从全文看，文章第⑴段有什么作用？（4分）

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21、请仔细品读第⑶段画线句，结合文章内容，揣摩一下此时此刻约翰的心理活动，并以第一人称的角度描述出来。（4分）

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22、约翰前后两次串珍珠的经过有什么不同之处？请结合文章内容简要分析其不同的原因。（4分）

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23、文章以“珍珠”为题，有什么作用？（4分）

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19、珠宝店修理师约翰在为顾客串珍珠时铤而走险，私扣一颗，后又在顾客的善意提醒下良心发现，痛改前非。（4分）

20、交代约翰的身份和不良习性，为后文约翰私扣顾客珍珠作了铺垫。（4分）

21、示例：这些珍珠简直太完美了，我从来没有见过如此珍贵、华美的珍珠，要是我能偷换一颗，那岂不是要发财了。（运用第一人称，符合当时情境的心理活动，即可得4分）

22、第一次用时较长，第二次用时较短。

第一次因为心中有鬼，所以慌慌张张，不能完全发挥手艺。第二次心中坦然，所以看似漫不经心，实则技艺娴熟。（4分）

23、不仅点明了全文的叙事线索——珍珠，而且具有象征意义，中年妇女聪明大度的精神品质就像一颗颗璀璨的珍珠，照亮了约翰迷茫的心思，寓意深刻，耐人寻味。（4分）

走向虫子(12分)

一只八条腿的小虫，在我的手指上往前爬，爬得极慢，走走停停，八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候，就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。我看得可笑。它望见前面没路了吗？竟然还走。再走一小会儿，就是指甲盖，指甲盖很光滑，到了尽头，它若悬崖勒不住马，肯定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目好笑，它已过了我的指甲盖，到了指尖，头一低，没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。

这下该我为自己的眼光羞愧了，我竟没看见指头底下还有路。走向手心的路。

人的自以为是使人只能走到人这一步。

一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋，滚到一个半坡上。蜣螂头抵着地，用两

后腿使劲儿往上滚，费了很大劲才滚动了一点点。而且，只要蜣螂稍一松劲儿，粪蛋有可能再滚下去。我看得着急，真想伸手帮它一把，却不知蜣螂把它弄到哪。我朝四周看了一圈也没弄清哪是蜣螂的家，是左边那棵草底下，还是右边那几块土坷垃中间。不清楚蜣螂在滚这个粪蛋前，是否先看好了路，我看了半天，也没看出朝这个方向滚去有啥去处。

或许我的想法天真，蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪去。它只是做一个游戏，用后腿把粪蛋滚到坡顶上，然后它转过身，绕到另一边，用两只前爪猛一推，粪蛋骨碌碌滚了下去，它要看看能滚多远，以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。谁知道呢？反正我没搞清楚，还是少管闲事。我已经有过教训。

那次是一只蚂蚁，背着一条至少比它大二十倍的干虫，被一个土块挡住。蚂蚁先是自己爬上土块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫下面用头顶，竟然顶起来，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来，想都没想，又换了种姿势，像那只蜣螂那样头顶着地，用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停，动作越来越快，也越来越没效果。

我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有很多孤老寡小在等着这条虫呢。我要能帮帮它多好。正好附近有一只闲转的蚂蚁，我把它抓住，放在那个土块上，我想让它站在上面往上拉，下面的蚂蚁正拼命往上顶呢，一拉一顶，不就上去了吗？

我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静，一回头看见这只，二话没说，扑上去就打。这只被打翻在地，爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的，好像两只牵在一起，先是用口咬，接着那只腾出一只前爪，抡开向这只脸上扇去，这只便倒地了。

那只连口气都不喘，回过身又开始搬干虫。我真看急了，一伸手，连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想它生气了，一口咬住干虫，拼命使着劲，硬要把它再搬到土块那边去。

我又搞错了。也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块，我却认为它要搬回家去。也许都不是。我这颗大脑袋，压根儿不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。

（选自《意林》2007年第8期，有删改）

10.阅读全文，用简明的语言概括本文写的三件事。（3分）

11.任选一句品味语言，注意加点词语。（2分）

A. 我正为这粒小虫的短视和盲目好笑，它已过了我的指甲盖，到了指尖，头一低，没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。

B. 也没看清咋打的，好像两只牵在一起，先是用口咬，接着那只腾出一只前爪，抡开向这只脸上扇去，这只便倒地了。

12.文末说：“我这颗大脑袋，压根儿不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情”。 文章中有好几处与此呼应的句子，请细读原文，指出其中两处，并据此谈谈本文主题是什么。 (4分)

13.本文原标题是“三只虫”，后来才改为“走向虫子”。你觉得哪个题目更好，为什么？(3分)

10. （3分）小虫在手上爬       蜣螂滚粪蛋         蚂蚁搬干虫  

11. （2分） 参考示例：A“竟” 有出乎意料的意思，“慢慢悠悠”写出小虫爬行的悠然自得，反衬出“我”嘲笑虫子的自以为是。

B 从“牵”、“咬”，到“腾”、“抡”“扇”，一系列的动词用拟人手法生动地写出蚂蚁打架的激烈，情趣盎然，也暗示“我”给蚂蚁帮的是倒忙。

12. （4分） 呼应的语句有：这下该我为自己的眼光羞愧了。人的自以为是使人只能走到人这一步。反正我没搞清楚，还是少管闲事。我又想错了。我又搞错了。(写出其中两句即可，2分)本文主题：本文揭示了人对自然生物的无知与隔膜，反思批判人类的自以为是。（2分）

13.（3分） “三只虫”只是点明观察对象，而“走向虫子”，则有主动地接近它、了解它、理解它的意味，更能体现作者的写作意图。

最后一课（节选）(11分)

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

6.文中的“钟声”意味着什么？“忽然”能否删去？为什么？（3分）

7.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字： “法兰西万岁！”这一举动表达他怎样的思想感情？（2分）

8.文章第一段画线句子有深刻内涵，请简要说说你的理解。（3分）

9.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”一句中韩麦尔先生哽住了，请你发挥想象，把他想说却又说不出的话写出来。 （3分）

6.钟声意味着学校法语学习的结束，或最后一课的结束。不能删除。“忽然”表现了师生最后一课时学习法语的专注，不知不觉间时间已经过去。（3分）

7.表现了他对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的坚定信念。（2分）

8.首先祖国语言是民族的标志，亡了国的人民如果还说着自己的语言，就说明这个民族没有彻底灭亡；其次民族语言还能使民族内部产生凝聚力，就能够激发人民的爱国热情，从而去赶走侵略者。（4分）

9.略（符合人物心理和当时情境，语言通顺即可）（3分）

阅读《弯弯山路》，回答15～17题。（15分）

弯弯山路 项丽敏

①小时候多是跟随母亲生活。母亲18岁走上讲台，一直在偏僻的深山坳里教书。二十几户人家，零零散散分布在山头、岭脚。一所旧祠堂隔成两间，小间糊上报纸，做卧房，大间做教室。黑漆漆的没有天花板，因长年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。校长是母亲，教师也只有母亲一人，十几个学生，分了几个年级，有的年级只有一个学生。

②在我童年的印象里，很难找到母亲的笑脸。母亲是极严厉的，山里的孩子野惯了，对母亲却不敢有半点违拗。最羡慕别人家的孩子在妈妈怀里撒娇的样子，这在我是无份的。那时，我还不懂什么叫“生活的压力”，只是不明白，怎么我的母亲就和别人的母亲不一样呢？母亲也有亲切的时候，冬夜里，将被子烘得暖暖的，我爬上床后，母亲替我将被条掖得严严的。她自己睡得极迟，备课，批改作业，缝补衣服……我一觉醒来，昏黄的油灯仍然照着她伏案的背影，闹钟在案头“嘀嗒，嘀嗒”丈量着夜的深寂。

③每天放学后，母亲总要在学校忙活很久，很久，偶尔挤出空闲，才能拿起锄头，到地里种菜。她让我跟着拔草捉虫，有时还要帮着抬粪——不过，那是7岁以后干的活了。天黑下来，别人家屋顶温白的炊烟渐已散尽，母亲就收了锄，回去做饭。母亲晚饭烧的迟，等饭做好后，得把我从趴着的课桌上叫醒了吃饭，下饭的菜很简单，简单得只有一个菜，也看不见什么油水，我迷糊着眼，一边往嘴里拨着饭粒，一边打瞌睡，饭含在嘴里，又趴着睡着了。

④村里人和母亲关系极好，有了新鲜蔬菜，总不忘摘下一把放在我家锅台上，有时根本不知道那菜是谁家送的。腊月初，村里早早杀猪的人家吃晚饭时，主妇便跑过来，捣灭母亲刚点着的锅洞，拉我们去吃饭，母亲再三谢辞，主妇可就不高兴了：“老师可是看不起我家，嫌邋遢（邋遢【lāta】：不洁净）？”我在一旁虽不敢做声，心里可着急了，真怕主妇生气而去。母亲终于还是解下了围裙，路上告诫我：可不许自己夹菜，碗里有什么就吃什么。还没进主妇家的门，便闻着浓浓的肉香了。我规规矩矩地坐在一侧，小声地吞着馋涎，眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉，巴望着好心的主妇快些儿夹给我……

⑤周末，中午放学后，母亲便将沉甸甸的担子压在肩头，我则像个小尾巴一样跟在母亲身后。这一路回家，要翻过一座山岭，过一条河渡，然后，是左一弯右一弯荒僻的山路。

⑥我喜欢初夏时节的山路，路被树阴遮着。树丛间开满了野花——蔷薇、金银花、栀子花……母亲偏爱那香白的栀子花，停下担子，掐一大把让我捧着，知了是夏天的精灵，此起彼伏的叫声连成一片阔阔的海——海面上跳跃着鸟儿清脆的对唱。此时，母亲的心情难得的轻松，我更是疯魔起来，尖着嗓子，快活地大声锐叫着——直叫得路边的知了都禁了声。

⑦下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河畔丛生着的芦苇随风摇曳。竹篷船就泊在芦苇丛中。艄公是一位60开外的老人，船上还有一个女孩，十四五岁的样子，是老人收养的孤女。给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子，每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。我看得迷了，不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着耳根，甩出来一团乱发纷飞。

⑧上了岸，母亲重又挑起沉甸甸的担子，我拖着酸胀的小腿，耷拉（耷拉:一种状态，松弛地下垂）着倦怠的眼皮，真想一闭眼再睁开就到了家门口。这总也转不完的、相似的弯弯山路，什么时侯，才能见到我的小村庄？

⑨这样走走停停，到村口时，远远的，便见着我家矮矮的屋顶上，一缕淡蓝淡蓝的炊烟，那是我的小脚奶奶升起的炊烟。

（选自《21世纪年度散文选2011散文》，有改动）

15.阅读文章，从“母亲”的角度概括内容，填充空白。（4分）

（1） ； （2） ；

（3） ； （4） ；

（5）母亲带我沿山路回家。

16.结合第④段内容，揣摩划线语句的言外之意，并分析加点词语表现了“母亲”和“我”怎样的心理。（4分）

答：（1）言外之意： （2）“母亲”的心理：

（3）“我”的心理：

17.本文语言清新优美，请就第⑦段景物描写或人物描写作简要赏析。（不超过150字）（7分）

答：

15.（4分）示例：

（1）母亲在偏僻山坳教书               （2）母亲对“我”严厉又关爱

（3）母亲带“我”去地里干活；         （4）母亲和村民关系极好

(共4分。每空1分)

16.（4分）要点：

（1）母亲接受了主妇的盛情邀请，“我”马上要吃到红烧肉了。

（2）母亲不忍心再拒绝。

（3）高兴。

(共4分。每要点1分)

17.（7分）

示例一：本段景物描写的语言，清新优美。“白苍苍”、“缓缓”等叠音词，既有形象美又有音乐美，把这条大河清亮与徐缓流淌的情状呈现在读者面前。“细软”、“随风摇曳”等清新的词语，从触觉、视觉的角度，表现了河滩、芦苇等景物的柔美。“缓缓地从远山流向远山”一句，描写了大河的宁静、悠长，令人遐想，余味无穷。

示例二：本段人物描写的语言，清新优美。“轻巧巧”地甩、“轻巧巧”地落，把船上女孩轻甩辫子这一动作的柔和自然表现得惟妙惟肖。“一条优美的弧线”使这个富有青春气息的女孩形象跃然纸上。“我”模仿后的“乱发纷飞”与“一条优美的弧线”形成对比，把两个女孩儿的清丽、淳朴、活泼表现得既鲜明生动又饱含生活情趣。

奔跑之梦

仲达明

那个小城，因为她而著名。

她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。每天，人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班。她的儿子已上高中，成绩优异。

这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。

上学之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因为，他看到母亲走路时，总是倾斜着身子。那时，他还不知道，母亲生来就患有腿疾。

他上了小学时，有的同学跟在他身后，用不堪的词语侮辱他的母亲，他认为，那是母亲给他的无法弥补的缺陷。

回到家里，他沉默不语。母亲问了多遍，他哭了，最终还是没有说。

晚上，母亲走到他的床边，抚摸着他的头，对他说：妈妈也曾觉得上天对自己不公，让我对生活彻底绝望。但是我现在不这么想了，我有一个优秀的儿子，有一个温暖的家，还有一份较为稳定的工作。

他趴在母亲的怀里，哭得很伤心。

她告诉他，她面对的嘲笑比他多得多。为了自食其力，她在书店买书时，营业员给她白眼；走进电脑培训学校，同一期学员对她侧目；去学校应聘，一同参加应聘的人对她不屑一顾……可她，就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强。她打字比别人快，排出的版式比别人漂亮，她的缺陷，也成了一个打字员的长项——善于坐着工作。最后，她说，当一个人有了奔跑的梦想，就没有人能阻止她前进的脚步。

他很感动，但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来。

一天晚上，吃饭时，妈妈征求全家人意见：全市要举行一个打字比赛，一等奖奖金一千块，你们说我参不参加？

参加！为什么不参加？父亲说。倒不是因为一千块钱，而是要证明你自己。对不对，儿子？

他看了看父亲，又看了看母亲，不说话。他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害。

母亲还是参加了。

决赛那天，母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开，当前面的投影上出现一篇文章，裁判哨声发出以后，各人就迅速地敲起键盘。

借着转播画面，他看到母亲第一个举起手来：一篇两千多字的文章，她打完并排好版，仅仅用了一分半钟。

母亲毫无争议地成了第一名，领回了那一千元奖金。一下子，母亲成了小城的名人。

那个晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃着母亲买回的点心，忽然，他说，妈，我想看看你的手。

母亲把手伸到他的面前，他拿着那瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。他终于忍不住，抱着母亲的手哭了起来。

他当然也不知道，他母亲之所以获得那个奖项，是因为母亲说服了市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛。

母亲和父亲商量好，等他上了大学之后再告诉他。

毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量，以优异的成绩考上北京一所名牌大学，成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生。

拿到通知书的那天晚上，父母郑重地把他叫到身边，告诉她母亲那次获奖的秘密。并告诉他：没有人是全能的，就算是腿部有残疾的母亲，也有别人比不了的长项。因为她有奔跑的梦想，她奔跑，不是用脚，而是用十个手指；她奔跑着的道路，是小小的键盘。

几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为《奔跑的梦想》，造型为在空中舞动的一双手。

从此，那个城市也被人们称为“梦想之都”。

9.随着事情的发展，“他”的思想感情也发生了变化，请用简洁的语言完成下表。(3分）

10.阅读文中划线句，请从词语赏析的角度拟一个题目，并写出参考答案。(4分)

母亲把手伸到他的面前，他拿着那瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。

11.请结合内容简析母亲的人物形象。（3分）

12. 请写出“几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为《奔跑的梦想》，造型为在空中舞动的一双手。”这句话在文中的作用。（2分）

13.结合文章内容谈谈标题“奔跑之梦”的含义。 (3分）

 9、A伤心  B幸福、自豪  C考上大学 得知秘密（每空各1分）

10.拟题示例：“瘦削的”、“厚厚的”这两个词在文中有什么表达效果？（2分）

参考答案： “瘦削的”、“厚厚的”写出了母亲“奔跑”的勤奋、艰辛，表达了儿子对母亲的感激之情。（2分）

11.爱子、自尊自强、教子有方。结合略。（如未结合内容分析，得1分）（3分）

 12.首尾呼应，突出母亲对他的影响之大，深化中心。 （2分）

13.母亲为了自己的梦想用自己的双手在不停地奔跑着，同时也用自己的努力告诉儿子：只要心怀梦想，不懈地奋斗就能奔向成功。（3分）

快把好话说出口

刘心武

妻子梳妆完毕，转过身来时，你感觉她很美丽，想赞美一句。可是你怕显得肉麻，你怕妻子不领情，于是你用诸如“老夫老妻了，不必再来这个”，“我就是不说，她也不会不高兴”等“逻辑”把你的喉咙堵上，你终于没说。

　 同事获得一项荣誉，你深知那确实是他长期努力的结果，你想对他说：“这是实至名归……”可是，你怕别人认为你是虚伪的奉承，也怕那同事并不需要你这样一个平常人的祝贺。于是，话到喉咙口，你又吞了下去。

下属工作出色，你对他的表现很满意，你真想好好地表扬他一番。可是，你怕他听了“翘尾巴”，自己从此失去应有的威严。于是，你克制住自己，只是按部就班地向他布置下一个任务。上司确实有魄力，处理问题正确果断，而且作风正派、身先士卒，你很想在共同享用工作餐时把大家对他的好评，包括你的肯定，直接告诉他。但是，你怕会被他视为别有用心，怕别的同事视你为“拍马屁”，更怕这会丧失自我尊严，于是，你将话咽了回去。

在楼道口遇上邻居全家，老少三辈，全体出动，去附近的小饭馆聚餐。看到他们和谐喜悦的情形，你想跟他们说几句祝福的话。可是，你想到人家平时并没有跟自己说过什么吉利话，又觉得此时此刻，人家也许并不会珍视的友好表示。你只是侧身让他们一家走过，轻轻地咳嗽了几声。

在商场购物，你遇上一位服务态度确实非常好的售货员，当她将你购买的商品装进漂亮的塑料袋，亲切地递到手中时，你本想不仅说一声“谢谢”，而且加上几句鼓励的话。到头来你还是没说，因为你想着“我是‘上帝’，她本应如此”，“反正总会有别的顾客表扬她”。

你错了，都错了。当你面对他人，心头涌现非自我功利目的、自然亲切、朴素厚实的好话时，你不要犹豫，不要迟疑，不要退却，不要扭曲，你要快把好话说出口，只要你确实由衷而发，确实不求回报，确实充满善意，确实问心无愧，你就大大方方、清清楚楚地把好话说出来。即使遇上“狗咬吕洞宾”的情形，“好心换了个驴肝肺”，你也并无所失。因为你焕发着人性善的光辉，你把好话给予别人，即使是你的亲人，那也是必要的播种，那是善意、爱意、亲和意向的种子。

一般来说，这世上的绝大多数人，是会接受的。这种子落在他们的心田，多半会生出根、发出芽、开出花、结出果……即使是日日司空见惯已被柴米油盐酱醋茶消磨了浪漫的夫妻，如果在一霎时有好话涌上心头，你赶快把它说出口，不仅绝不多余，甚至会成为携手共度岁月的重要黏合剂。人与人之间需要好话。非自我功利目的的好话，在这个世界上不是多了，

而是还很缺乏。

（选自《意林》2012年第8期）

(1) 作者分别叙述了五件生活小事，这里的好话都没有向谁说出口呢？请简要回答。

答： 　

(2) 作者说“你错了，都错了”，你觉得作者认为文中的“你”错在哪里？

答： 　

(3) 请你仿照文章前五段的形式，再为选文补充一个与之相似的事例。（50字左右）

答： 　

　

(4) 文中画波浪线的句子含有比喻义，请你把作者想要表达的本意写在下面。

答：

答案：妻子；同事；下属和上司；邻居；服务态度非常好的售货员

答案：文中的“你”错在没有把好话及时说出口，不懂得去称赞别人的优秀之处。　

答案：示例：在教室里，你遇到一个主动帮你打扫卫生的同学，当你看到他把垃圾箱擦洗干净时，你本想说声“谢谢”，可是一想到自己和这位同学太熟了，于是觉得不说“谢谢”也没什么，就把准备在口边的“谢谢”收了回来。

答案：我们赞扬了别人，也必将影响到被赞扬的人。他们慢慢也会被影响，会将这种赞扬传递出去，送给生活中的其他人。长此以往，我们的社会就会变得更加和谐，人与人的关系会更加融洽。

最后的短信

义　兰

寒冬，强壮的父亲竟然一下子病倒，来城里住进了医院。我和先生都很忙，为了方便联系，就给父亲买了手机。父亲戴着老花镜，满面欢喜地摆弄着新手机，遇到病友就说：“我的新手机，我女儿买的。”

在病床上，我手把手地教会了父亲拨打电话，接听电话，又自作主张地替他存了几个常用号码。我以为手机对父亲而言，只是“便携式电话”而已。六十多岁的人了，能拨打接听就相当不错了。

父亲住院，我在公司上班。我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。父亲有时也给我打电话，说得最多的一句话是：“今天我精神好多了，你放心。”然后就是几床出院了、几床恶化了，几床陪伴不错之类的鸡毛蒜皮。

我常常粗暴地打断他的话：“年底了，我忙得很，我挂了。”

周末去看父亲，他恳求我说：“听说发短信又便宜又不必接听，你教我发短信吧，到时你看一下就知道我说的事了！”我不耐烦地给他演示了一遍，说：“你有空就慢慢琢磨吧！”顺手将《使用说明书》递给他。没过多久，我的手机“嘟”了一声，原来是父亲的短信发过来了。父亲呵呵笑着说：“以后挂盐水针的时候，我就给你发短信。”

果然，父亲学会用手机发短信，我的手机像热线一样忙。他在短信里告诉我他用上新药了，主治医生来看过他了，又做了新检查，睡眠也不错……当然最多的是关照我的生活和工作。

每每我还在赖床，父亲的短信到了：“起床了吗？别误了上班”；每每到了吃饭时间，他的短信又到了：“吃饭了吗？别饿坏肚子”。

每每我在网上聊天，他的短信又到了：“睡了吗？过度上网有害健康，关好门窗，谨防小偷”……

我想我３０多岁了，还不能料理自己的生活吗？暗地里笑他婆婆妈妈。

偶尔回个短信，连字都懒得打，找现成“电报式”的范本，“嗯”“好”“没”是我常用的消息内容。

父亲的病加重了，确诊竟然是“胰头癌”，他发短信开始吃力，我劝他说：“还是打电话吧！我不忙了。”父亲笑着说：“发短信，既便宜又解闷。”他扬扬手机说：“最最重要的是，它不会打断我的话。”

听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。我怎么没想想，父亲还能给我发多少条短信呢？

正月十五，我去单位上班，收到父亲的短信：“我很好，勿念！”这是他所有短信中最简要的一个。我回了，说我下午就去医院，但我没想到的是，这是父亲给我的最后一条短信，最后一个安慰，最后一个善意的谎言。

傍晚我到医院的时候，父亲已经深度昏迷，手机就摆在床头。母亲流着泪说，中午他就时不时地看手机，大概还想给你发条短信。

父亲走得十分意外，本来预计怎么也还有半年左右的时间，没想到上苍捉弄人。他留下的短信，我再也舍不得删去，这是父亲留给我的最后的财富和温暖。泪光迷离中，我仿佛看到父亲在天堂门口给我发短信，每个短信都带着老父的一颗心，向我飞来。

（摘自《羊城晚报》2011年4月5日）

(1) 本文主要记叙了一个什么故事？请用一句话概括。

答：

(2) “最后的短信”在文中具体指什么？本文以“最后的短信”为题，有何作用？

答： 　

　

。

(3) 请赏析下面句中加点词语的表达效果。

　　我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了电话，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。

答：

(4) 本文语言朴实无华，饱含深情。请品味下面的句子所蕴涵的思想感情。

①父亲戴着老花镜，满面欢喜地摆弄着新手机，遇到病友就说：“我的新手机，我女儿买的。”

答： 　

　

②听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。

答： 　

(5) “我”让父亲给“我”打电话就行，父亲为何还要坚持发短信？

答： 　

　

答案： 一个住院的父亲在病床上坚持每天给女儿发短信，直至生命的最后一刻。　

答案：父亲给“我”发的最后一条短信：“我很好，勿念！”题目设置悬念，激发了读者的阅读兴趣；暗示了文章的主旨：“最后的短信”流露出父亲对女儿的无限牵挂和关爱，也蕴涵着女儿的感激、愧疚、懊悔之情

答案：“匆匆两句”写出了“我”对父亲的冷淡，“絮絮叨叨”写出了父亲对“我”无微不至的关爱。通过鲜明的对比，赞美了父爱的伟大，流露出“我”的自责、懊悔之情。

 答案：①运用神态和语言描写，形象地写出了父亲为女儿给自己买手机而感到无比的喜悦与自豪之情。②运用比喻的修辞手法，突出了“我”的自责、懊悔、愧疚、感动、难过等复杂的情感。

答案：父亲给“我”打电话，“我”常以忙为借口，粗暴地打断他的话。父亲认为“发短信，既便宜又解闷”，而且“最最重要的是，它不会打断我的话”。

地　　气

孙道荣

吃过晚饭，我照例到阳台上晃晃，抬头看看远处的夕阳，或者低头看看我们的院子。

没错，是我们的院子。我家住在二楼，但一楼院子里的花香，我能嗅着；长到半人高的石榴树，我伸手能碰着；有风吹过，所有的花花草草都争相和我打着招呼……它可不就是我们的院子吗？

楼下的老王，正在院子的角落，弯腰用铁锹挖着坑。这个老王，是我们的新邻居，搬来才半年多。以前一楼的住户，气哼哼搬走了。也难怪人家生气，好端端的一个院子，到处是散落的烟蒂、瓜子壳、橘子皮，还有牙签什么的，那都是从一层层的楼上飘下来的。我们这幢楼，临河而建，站在自家的阳台上，就可以欣赏到一河的风景，所以，楼上的人家，有事无事，都喜欢站在阳台上，瞅瞅风景。有的是饭后，一边打着嗝儿，一边剔着牙慧，剔干净了牙齿的缝隙，那牙签，随手就扔到了楼下的院子里。有的人，一边发着呆，一边嗑嗑瓜子，见楼下没人，瓜子壳都“啪啪”地吐到了楼下的院子里。最多的是男人，逃过妻子的眼睛，在阳台上抽根烟，吞云吐雾，神仙似的，抽完了，一个弹指，烟蒂就会划着流利的曲线，飞进楼下的院子里。十二层啊，如果大家同时在阳台上做着这个动作，将是多么整齐壮观？一楼的住户，骂过，无效；一户户上楼去敲门警告，还是无效。无奈的一楼住户，干脆也不进院子了，只是将自家的杂物堆在院子里。一段时间后，院子杂草丛生，污垢一地，彻底成了垃圾场。

老王就是在这时，搬了过来。没过几天，站在阳台上的人们突然惊讶地发现，楼下院子里堆的杂物不见了，杂草被拔除了，垃圾被清扫干净了。抽烟的人，捏着烟蒂的手抖了几下，看看院子里没人，还是扔了下去；剔牙的人，“呸”地一声将嘴巴里的秽物吐了出去，见没人，手里的牙签，还是顺手丢了下去；嗑瓜子的人，先是用手将瓜子壳盛着，看看楼下没人，还是悄悄撒了下去。老王也不恼，每天两次，将院子打扫干净。

又过了几天，站在阳台上的人们忽然惊讶地发现，楼下院子里的土被翻开了，久违的泥土气息扑鼻而来。几天之后，新翻开的土地上，竟然冒出了一层油绿，是草籽发芽了呢。楼上的人们俯身看到那层浅浅的绿色，与不远处河边的绿地遥相呼应，心里暖暖的。捏在手里的牙签、烟蒂和果壳，犹豫了一下，终于没有扔下去，而是随手带回家，扔进了垃圾筒里。

青草长得很快，老王又在院子的几个角落各栽了几盆植物，一棵是石榴树，栽下去的时候，就已经有大半人高；一株是白玉兰，刚刚打苞；还有几株矮一点的，是海棠，花已经盛开。不到一个月，原来的院子，已经绿油油一片，从楼上望下去，就像是自己家的后花园一样。

站在阳台上的人们，经常能看见老王在院子里忙碌着，为花草们浇水、打枝、捉虫，有时候，他会弯腰从草地上捡起一个烟蒂，或者一根牙签什么的，看来，还是有人习惯性地往下扔东西，这让其他站在阳台上的人，脸微微一红。老王偶尔会抬头仰望楼上，从楼上望下去，老王仰着的脸，很像一只向日葵。

昨天晚上，忽然有人敲门，从猫眼里看见是老王。这是他第一次上楼来，不知道他为何而来？惴惴不安地将老王让进屋。老王笑着说，我注意到你们楼上很多人家的阳台上都种了花草。我点点头。我家的阳台上也养了些，不过，养得不好，都不太精神。老王说，我也喜欢种花养草，花草说贱也贱，说娇贵也娇贵，除了经常晒晒太阳，有时候，也要让它们沾点地气。地气？都是种在花盆里，怎么沾地气呢？老王说，我准备在院子里挖几个泥坑，你们楼上谁家的花草有需要，就连花盆一起先埋到土坑里去，等接上了地气，长茁壮了，再搬回各家的阳台上。这主意好啊。老王乐呵呵说，那我再到楼上各家去说一声。

站在阳台上，默默地看着老王弯腰忙碌着，他已经挖好了几个泥坑，有人正在将一盆有点蔫的滴水guān yīn 连盆带花，移进泥坑里。我琢磨，再过几天，也将我那盆发财树埋在老王家的院子里，接点地气，它也有点蔫了呢。

从楼上俯身往下看，滴水guān yīn 的每一片叶子，都很像一张笑脸。

（1）文章第2段有什么作用？

答：

（2）文中第3段使用了何种记叙顺序？有什么作用？

答：

　

(3) 对文中画横线的语句作简要赏析。

答：

(4) 作者笔下的老王是一个怎样的人？

答： 　

(5) 作者以“地气”为题有什么表达效果？读了本文，你感受最深的一点是什么？

答：

答案： 展示人物活动的环境，为下文塑造老王的形象提供背景；院子温馨的气氛和下文写的垃圾场形成对比，暗示主题；运用拟人和反问修辞，生动活泼地引起下文。　

答案：插叙，交代了以前一楼住户搬走的原因，刻画了楼区各色人等破坏楼区环境的行为，同时，交代了楼区院子成为垃圾场的原因，推动了故事情节的发展。

答案：运用比喻修辞，把老王仰着的脸，比喻成向日葵，生动形象地写出了老王抬头仰望楼上的“形”和“神”。 　

答案：老王是一位热忱诚恳、爱护环境、珍惜生活的人。

答案：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；语带双关，既指自然界之气，又指小院和谐之气，富有情趣。示例：在现实生活中，我们每个人都可以成为一个向真、善、美延伸的链条的开端，只有这样，和谐的生活才能华盖如阴、繁衍成林。 　

秋光的涨幅

张晓风

①绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃笋子，这话其实也没有什么特别根据。孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶竹笋幼脆别致，但夏天吃一道甘洌多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。

②然而，好吃的绿竹笋，只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳烈的凤凰花。秋风一至，便枯索难寻。

③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味。那盛在白瓷碗中，净如月色、如素纨、如清霜的绿竹笋。

④我到市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。

⑤“哎，就快没了，”菜妇说，“要吃就要快了。”

⑥我听她的话，心中微痛，仿佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花钩吻鲑，如高山上的云豹。就要没了。啊，属于我的这一生，竟需要每天每天去和某种千百万年来一直活着的生物说再见。啊，我们竟是来出席告别式的吗？

⑦绿竹笋很好吃，一如预期。

⑧第二个礼拜，我又去菜场，绿竹笋仍在。这次却索价七十元一斤了。第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十。

⑨这让我想起二十年前，有位美国博物学家艾文温第尔，他和妻子二人在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验，宋词中说：“若到江南赶上春，千万和春住。”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘。而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。原来，春天是以十五英里的速度往北方挺进的。他们一路走，走到六月，到了加拿大边境，才歇了下来，好一趟偕春同

游的壮举。

⑩原来，“春天的脚步”这句话不是空话， 它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪的。

 ⑪同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十、一百的时候，我的盛夏便成往烟一缕。

 ⑫也许极热、极湿、极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼洒的长夏。

 ⑬绿竹笋想来会在贵到极点的时候戛然消失。秋天会渐深渐老，以每周十元的涨幅来向我索价。

（1）文章开头写了除绿竹笋之外的其他几种竹笋，目的是什么？

答：

（2）简要分析第⑥段画线句子的表达效果。

答：

　

（3）绿竹笋在短短三个礼拜由六十涨到九十，说明了什么问题？为什么我仍然一如既往地去买？

答：

　

（4）文章第⑨段运用了怎样的记叙顺序？其作用是什么？

答：

（5）作者说“极热、极闷、极湿的鬼天气长夏”，又说“好吃的绿竹笋，只属于夏日”。这种说法是否矛盾？为什么？

答：

答案：对比、反衬的手法。以孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶竹笋幼脆别致，都不能与甘洌多汁的绿竹冰笋相比，反衬后者在“我”心目中的地位。同时为下文不惜高价买绿竹笋埋下伏笔。 　

答案：用比喻、排比的修辞，将绿竹笋比作稀世珍宝，同时用一系列排比句强烈表达夏天即将过去、绿竹笋也即将消失时，作者对心爱的绿竹笋的惜别不舍之意。

答案： 表面写价格的上涨，实际上暗示夏天已经渐行渐远，秋天或许已经悄然而至。“我”的一如既往是对绿竹笋的爱最直接的表达。

答案：插叙。作用是以美国博物学家艾文温第尔和妻子的经历说明春天是有脚步的，也就是以十五英里的速度往北方挺进。目的是引出“夏天也是有价钱的”这个观点。既丰富了文章内容，也增强了说服力，感染力。 　

答案：不矛盾。正因为夏天极热、板闷，所以净如月色、如素纨、如清霜的绿竹笋尤为可贵。没有漫长的夏日就没有绿竹笋的身价，二者是不可分割的因果关系。 　

海边的白蝴蝶

林清玄

①我和两个朋友一起去海边拍照、写生。朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动，白净绵长的沙滩反而被忽视。我看到他们拿出照相机和素描簿，坐在废船头工作，那样深情而专注，我想到通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断丧，为什么还会觉得美呢？恐怕我们感受到的是时间，以及无常、孤寂的美吧！

②然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的根源不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。

③正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。

④往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到讶异，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转地飞舞，确实是非带美，怪不得摄影家跑那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海滩上飞舞的照片，就不枉此行了。

⑤我看到摄影家站在白蝴蝶旁凝视，并未举起相机，他扑上去抓住其中的一只，那些画面仿佛是影片里无声、慢动作的剪影。

⑥接着，摄影家用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。

⑦“拍到了没？”我问他。

⑧他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞。

⑨真相往往就是这样无情的。

⑩我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”

⑪确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的。我们对美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想象，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸片在海上飞”，不论画面或视学都是等同的，差异的是我们的想象。

 ⑫这更使我们想到感官的感受原是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。

 ⑬其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！

 ⑭结婚前，女朋友都是白蝴蝶，结婚后，发现不过是一张纸片。

 ⑮好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。

 ⑯未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻定格，成为纸片。

 ⑰我回到家里，坐在书房远望着北海的方向。想想，就在今天的午后，我们还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶———喔，不！白色的纸片———随风飞舞。现在，这些好像真实经历过的，都随风成为幻影。或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉。

 ⑱唉！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？

 ⑲你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。

 ⑳你不信？也恭喜你，你是重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。

（1）为什么两个朋友坐在废船头工作，那样深情而专注？

答：

（2）第⑤段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？

答： 　

　

（3）第⑨段“真相往往就是这样无情的”，“这样”指代什么？

答： 　

（4）怎样理解第瑏瑩段“你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出”这句话？

答： 　

　

（5）你是欣赏注重美感的人，还是注重实际的人？请结合文章内容和你的体验谈谈你的感慨或思考。

答： 　

　

　

答案：他们为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动。他们愿意时常保有寻觅美好感觉的心。（意对即可） 　

答案：神态描写、动作描写。生动地写出了摄影家“抓蝴蝶”的过程，表现其由希望到失望的心理，暗示没有抓到真的蝴蝶。

答案：原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。

答案：怀有一颗美好的心去看待生活，会常常发现美好的事物，生活变得美好起来。注意“美感”指的是“美好的心灵”或“美好的感觉”等，“白蝴蝶”指的是美好的事物。（意对即可）

答案：示例：我欣赏注重美感的人。作者一行在未知白蝴蝶的真相时，感觉多么美好啊，就像同学之间相处难免有些摩擦，如果我们能不把别人往坏处想，事情处理会简单得多。（也可以说自己是注重实际的人，或说自己两者兼而有之）。