点一盏灯（共18分）

刘墉

（1） 今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！

（2） 我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得将它点亮，告诉你在家中有着许多悬念的心。

（3） 是的！那是许多颗悬念的心，大家装着若无其事的样子，看电视、聊天，但是每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都不自禁地向门口瞟。

（4） 直到你的脚步声，在前门石阶上出现，那许多颗悬着的心，才放了下来：

（5） 你说打电话时家里正占线，因为歌剧团等着你伴奏，所以没再拨；练完则急着赶车，心想不久就能到家，便也省了。

（6） 这番话听来似乎有道理，问题是，你有没有想到亲人悬念，可不是只悬念一下，就不再悬念了。那是一直地念，且愈念愈焦，愈悬愈高的。这许多颗心，竟不值得你多拨几次电话吗？

（7） 其实我不应该苛责你，因为那是许多年轻人都犯的毛病。他们只顾自己玩，很少会想到以父母的心来思想。“己所不欲，勿施于人”，对于孩子来说，他们还不是父母，当然没有所谓的“己所不欲”，也便难免将这些牵挂痛苦施之于父母了。

（8） 记得我在你的年岁，每次读到《孝经》或《论语》中“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”和“父母在，不远游，游必有方。”都心想孔子说的有点过分，父母是父母，子女是子女，大家是独立的个体，也当然有自主权。

（9） 但是今天，再看到这两句话，感觉就不同了，我坚信：孔子说的时候，他必须已经有了孩子，因为只有自己经验到看见子女受伤的痛苦，以及对出门在外的孩子的悬念之后，才可能说出这样的话。

（10） 为什么子女爱父母，似乎总不如父母爱子女的多呢？因为他们对父母的牺牲与奉献，远不及父母所给予的。你应当记得我在《点一盏心灯》那本书里讲的故事。

（11） 一个原本对邻人漠不理睬的主妇，偶然听见邻居孩子的哭声，又见到一股浓烟从邻人的屋里冒出来。当她冲进去将孩子抱起时，原本不怎么大的火势突然扩大了，使她几乎陷身火窟。从此，她居然对那救出的孩子特别关心。而当人问她原因时，她说：“因为我差点为这孩子送了命！”

（12） 说实在的，如果她事先知道火势会突然变大，恐怕不敢进去救孩子。但是她既然冒了生命的危险，作出那样的牺牲，也就会增加对孩子的爱。

（13） 同样的道理，哪个父母不是对子女做了万般的牺牲与奉献？而子女有几人在青少年时，就大大地回馈父母？当然，那奉献愈多的人，愈会付出爱！

（14） 所以，这世上不是被爱得愈多的人，愈懂得回报爱。反而爱得愈多的人，愈会加深地去爱！直到有一天：

（15） 他自己做了父母，才知道来自前人的爱有多么伟大。

（16） 所以，今夜我点亮了门灯，希望当你在漆黑的夜色，和寒冷北风中归来时，能远远看见门前一盏灯。你敢说当你看到这晕黄的灯光时，没有一股温馨从心底升起吗？

（17） 我相信，当有一天你独自生活，踏过今夜这样的路，走到自己漆黑的阶前时，必然会怀念我的这一盏灯。

（18） 而后你结婚，寒夜归来，看见门灯正亮，便在心里高兴地说：“看！我的妻子为我点了灯，她在等我呢！”

（19） 而后，你有了孩子，大到可以深夜未归，你更会为他点上门前灯！

（20） 于是，你终于深深地体验到：

（21） 每盏门灯后，都有一颗，甚至许多颗悬念的心！

9、“许多颗悬念的心”在“悬念”什么？哪一句最能表现“许多颗悬念的心”？（3分）

10、文中引用孔子的话“己所不欲，勿施于人”当怎样解释？（2分）

11、作者在本文中讲述《点一盏心灯》那本书里的故事是要说明什么道理？（2分）

12、为什么说“当你看到这晕黄的灯光时，就会有“一股温馨从心底升起”？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、怎样理解“走到自己漆黑的阶前时，必然会怀念我的这一盏灯”？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、文章第（21）段与第（2）段是一种怎样的关系？(2分）

1、题目“点一盏灯”的含义是什么？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、（1）怕你出事，惦念你是否平安，对待晚归的亲人有一种不祥的感觉是亲人们的“通病”。

（2）每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都不自禁地向门外瞟。

10、略

11、因为他们对父母的牺牲于奉献，远不及父母所付出的牺牲于奉献

12、从深夜和寒冷中归来，温馨的家，哪怕是微弱的灯光与之漆__冷形成了鲜明的对比，父母之爱与之更形成强烈的反差，怎能会没有温馨的感觉呢？

13一种前后的对比，平日疏忽了父母之爱，此刻方觉得异常珍贵。人类一代代爱的延续。

14、前后照应，意思深化。

15、每一盏门灯后，都有一颗，甚至许多颗悬念的心。以父母为未归的儿女点一盏门前的灯，表现了普天下父母平凡而博大的爱，表现了一代代承传的爱。（意对即可）

32号从明天开始

“爸，今天是几号呀?”8岁的小儿子眨巴着明亮的大眼睛，望着刚从地里干活儿回来的爸爸，认真地问。

“今天是31号。”爸爸掏出一支烟来，点着，漫不经心地看了看儿子说。

“那，明天呢?”儿子仍是那样眨巴着明亮的大眼睛，认真地看着爸爸。

“明天?”爸爸皱着眉头想了想，说，“明天是9月1号。”

“那，后天呢?”儿子好像是要打破砂锅问到底。

“后天?后天是9月2号。”爸爸看了看儿子，感到很奇怪，“你问这个干啥呢?”

“爸，你说什么时候才到32号呀?”

“32号?”爸爸楞了一下，“你问这个干什么?”

“你不是说，到32号才能送我上学吗?”儿子依然很天真地望着爸爸。

爸爸沉默了。

爸爸蹲在堂屋的门槛上，大口大口地抽着劣质的卷烟，心里像针扎一般：儿子呀儿子，你哪儿知道，为了供你哥哥上学，我和你娘整日操劳，你娘的身体都累垮了，哪还能再供你上学呢!

“爸，你说呀，什么时候才到32号?”儿子摇着爸爸黑瘦的胳膊，眼巴巴地望着爸爸。

爸爸猛地吸了口烟，眼眶里便有一滴一滴的泪涌出来。

“爸，你哭了?”懂事的儿子急忙伸出瘦瘦的小手给爸爸擦眼泪。

爸爸长长地叹了口气，站起身来，望了望高高远远的天空，又看了看早已过了入学年龄的小儿子，终于狠狠地跺了一下脚，走出了狭小的院子。

爸爸从外面回来的时候，天已经黑透了。

爸爸的手里，攥着一叠不太厚的钞票。

娘点着了昏黄的煤油灯，就着暗淡的灯光，爸爸用粗糙的手指沾着唾沫，把那一小叠钞票数了一遍又一遍。然后叫过儿子问道：“今天是几号呀?”

“31号。”儿子说。

“明天呢?”爸爸又问。

“明天是9月1号。”儿子不假思索地回答。

“不对，儿子，明天不是9月1号。”爸爸摇摇头重重地说，“明天是8月32号。”

“32号！”儿子的眼睛里有一团火在欢快地跳跃，“那你明天该送我上学了吧?”儿子咧着嘴笑着，怎么合也合不住。

爸爸认真地冲着儿子点点头。

第二天，太阳刚刚升起的时候，爸爸牵着儿子的小手，迎着灿烂的朝霞，走进了村里办的小学校。

从那一天起，儿子再也没有见过爸爸抽烟，不管农活儿多重，多累，爸爸连最便宜的劣质烟也没有抽过。

日月如梭，岁月如流。十几年的时光很快便过去了，儿子没有辜负爸爸的期望，顺利地考上了大学。考上大学的儿子从来没有，也永远不会忘记，在他的生命里，有一个特殊的日子：8月32号。

（文/邱成立 《青年博览》2010年第13期）

19.从常理看，月历上根本不存在32号的情况，而文章以“32号从明天开始”为题，有什么作用？(2分)

20.结合上下文分析下面句子中加点词“认真“的含义。(2分)

(1)“那，明天呢?”儿子仍是那样眨巴着明亮的大眼睛，认真地看着爸爸。

(2)爸爸认真地冲着儿子点点头。

21.这篇文章前有伏笔，后有照应，请找出与“爸爸蹲在堂屋的门槛上，大口大口地抽着劣质的卷烟”相照应的句子，并说说其作用。(3分)

22.阅读下面句子，回答括号中的问题。(4分)

(1)爸爸蹲在堂屋的门槛上，大口大口地抽着劣质的卷烟，心里像针扎一般。(加点词语写出了父亲什么样的心理？)

(2)爸爸的手里，攥着一叠不太厚的钞票。(句中加点词语“不太厚的”删除也说得通，能够删掉吗？说说理由。)

23.读完本文，你有何感想？请结合文章内容谈一谈。(3分)

19.(2分)以“32号从明天开始”让人出乎意外，也十分新颖，激起读者的阅读兴趣。

20.(2分) (1)“认真”表现出儿子急于想知道明天日子，什么时候能够去学校读书的郑重态度。(2)“认真”写出父亲深思熟虑地作出了无论怎样贫穷也要把儿子送进学校的父亲决定。

21.(3分) “从那一天起，儿子再也没有见过爸爸抽烟，不管农活儿多重，多累，爸爸连最便宜的劣质烟也没有抽过。”使文章结构严谨。

22.(4分) (1)“像针扎一般”，生动形象地写出了父亲的难受的心理。(2)不能。“不太厚的”写出了父亲借钱不多的情状，从另一个侧面表面出这个家庭的贫穷。

23.(3分)半开放题。要结合文章内容谈体会。可以从文中的父亲和儿子任何一方或双方的行为谈起，如父亲的无奈与下定决心送儿子进校园让我们感动；儿子的好学给我们以启示。

金色花

①偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

②只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光、空气。

③可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来 。

⑤不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……

⑥我真不知道，它会怎疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！

⑦我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

⑧久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？

⑨是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

⑩这是我看过的最美的花！

11此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。

12我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。

13可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。

14它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

15美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。

14.第②段“只有”一词在文中起什么作用？（2分）

15.文中划线句子用了 修辞手法，传神地写出了仙人掌

（3分）

16.比较第④段和第⑨段中对仙人掌掌面的描写，各用一个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同感情。（4分）

第④段： 第⑨段：

17.第⑦段在文中的作用是 （2分）

18.第⑨段中作者传神地描述并渲染出金色花的 、 、 的特点。（3分）

14.（2分）起强调作用，突出了仙人掌顽强的生命力。

15.（3分）拟人（1分）  在艰苦环境中仍顽强生长。

16.（4分，每个词语2分）轻视  敬佩

17.（2分）承上启下

18.（3分，每个词语1分）美丽  辉煌  神奇

十七岁的狂妄牛仔

①那一年，17岁的我像这个年龄的所有男生一样，天不怕、地不怕，觉得没有自己办不到的事。

②每年，我们小镇都会上演一场为期三天的牛仔竞技比赛。为了挑战极限，我决定去试试骑公牛比赛。要知道我也曾在跳跃的马背上待过很长的时间。

③促使我前去的最大动力是女孩儿的目光——尤其是漂亮女孩儿的目光。

④我把自己的想法告诉了老爸。他看着我，在沉默了约有一分钟后，只见他高深莫测地一笑，说：“好吧，孩子，我知道没什么能阻止你的，就去试试吧，这也是个学习的过程。”

⑤很快就到骑公牛比赛预赛的时间了。

⑥只一眼，我就悔得肠子都青了：它的毛像煤炭一样黑，巨大的牛角已经出于安全考虑被去掉了尖头。看样子至少有两千磅重。

⑦我深吸了一口气，极不情愿地坐在了这头怪兽的背上。我的两条腿感觉到了牛传递过来的力量，似乎血管一下子就变粗了。

⑧我已经走得太远。我看了老人一眼，说：“好吧，打开……”

⑨拜托，“门”字都还没出口呢。铁门“哗啦”一下就开了，牛把蹄子一扬，跃入了半空中。

⑩在牛踏上地面的那一刻，我才知道自己身在何地啊!我是在一个大竞技场里，周围是好几百名观众，而我，正在跟一个上吨重的长了角的“汉堡包”鏖战。

⑩我要死了!

⑩这想法肯定只出现了几微秒，牛在转体360度以后，突然前蹄支地，后蹄腾空，华丽地玩了个垂直于地面的杂技。

⑩我被甩到了空中，手脚并用胡乱地扑腾着，就像只受伤的小鸟。然后，一阵大风袭来，我被迫着陆了。

⑩我奋力调动四肢，想要爬起来。但是公牛就像一列货运火车般驶来，它用自己的钝角将我挑起，抛入空中。我又一次坠地，只是再也没了动弹的力气。谢天谢地，场上负责调动气氛的小丑赶了过来，把牛拉走了，我这才算从牛蹄下得以生还了。

⑩两个牛仔把我架到了安全地带。眼见着他们就要把我送出竞技场了，我挣扎着站了起来，示意他们放开我。我想要告诉所有人，我的身板还好，没有牛能在我这里占到便宜。

⑩我举手想挥动自己的帽子，这一摸才发现我的帽子不见了!回头一看，我那全新的牛仔帽早已被牛蹄践踏得面目全非，与地上的烂泥混在了一起。

⑥我终于还是被牛仔们拖出场去。

⑩我总共在牛背上坚持了2秒钟，得了脑震荡，断了一根肋骨，外加落得一身淤青。

⑩这是我骑牛生涯的结束，也是我狂妄时代的终结。我终于理解了老爸笑容后面的深意，懂得了真正的男子汉不是无所畏惧的莽夫，而是知道自己软肋在哪里的智者。

⑩那一晚，有个小孩一夜长大。 ([美]大卫.麦克莱恩 董晨晨译)

14.文章讲述了一件什么事 (3分)

15，第一段在全文中起什么作用 (3分)

16.老爸为什么不阻止我 (3分)

17.最后一段为什么说“有一个小孩一夜长大” (3分)

14.我17岁那年去参加骑公牛比赛，却只在公牛背上坚持了2秒钟，以失败而告终，但却因此而一夜长大。（意思对即可，共3分）

 15. 点题；交代事情起因；写出了“我”的狂妄心理；引出下文；为下文写“我”的成长做铺垫。（每点1分，答出3点即可，共3分）

16.老爸希望用这件事情让我明白做事不能心血来潮，做人不可狂妄自大，更希望“我”可以从这件事情中成长起来。（意思对即可，共3分）

17.因为他明白了爸爸笑容的深意，懂得了道理——真正的男子汉不是无所畏惧的莽夫，不能觉得自己什么都会，而是有智慧，知道自己的弱点。（意思对即可，3分）

后挂电话的是父母

卫宣利

①那时候他刚毕业，独自在陌生的城市打拼。白天在公司做设计，晚上回来，接着趴在电脑前写稿子，对好日子的企盼，让他的生活过得忙碌而艰辛。

②每个周末，他都会给老家的父母打个电话。接电话的有时是父亲，有时是母亲，他们的话千篇一律，母亲会说：“吃得好吗别舍不得花钱，多吃点好的。气候干燥，多喝水。冷空气要来了，多穿点，千万小心别感冒了。晚上早点睡，不要熬夜。钱能赚多少就赚多少，不要太拼命…… 父亲会说：“在外面不比家里，凡事要小心。文章还写着吗可不敢丢下，丢下再捡起来可就难了。我和你妈都挺好的，不要挂念家里……”

③那些话，他几乎可以背下来。每周一次的电话，其实只是这些话的反复重复。心情好的时候，他会一一应承，跟父母汇报自己的生活。电话打到最后，父亲或者母亲总会说：

“你挂吧。”他说好，然后便不假思索地挂断。有时候心情不好——花了几个晚上设计出来的方案，被老板二话不说就毙掉了；新来的同事小吴，锋芒正一点点盖过自己；过了终审的稿子，却临时被撤掉……每当这时，心情自然是郁闷的，给父母的电话，他总是说几句就匆匆挂断。他说：“编辑催稿子呢，先挂了啊。”他说：“明天还要上班，困了。”他说： “和朋友在一起呢，回头再打给你们。”“啪”，就把电话挂了。

④是的，他忙，他烦，他甚至不愿等父母再说什么，就粗暴地把电话挂断。有一次他挂断电话后，父亲的电话又打了过来。父亲在那头迟疑而小心地问：“你是不是工作不顺心有啥事就跟爸说，没准儿爸还能帮你出点主意呢。”母亲在旁边附和着：“是啊是啊，有困难跟爸妈说说。”

⑤他在心里笑，你们能帮我出什么主意你们知道我买的股票明天会涨吗你们能帮我想出新鲜的设计方案吗……这些话，当然不能和父母说，他怕他们担心，在电话里总是报喜不报忧。所以，他只能敷衍他们：“没事儿，就是忙，挂了啊。”

⑥后来，他谈恋爱了。女孩儿晚上失眠，打电话把他从梦里叫醒，他打起精神陪着女孩儿说话，唱歌，讲笑话，猜谜语，恨不得把十八般武艺全使出来。女孩儿终于困了，说挂电话吧，他就挂了。 3秒钟后，电话又响，女孩儿在电话里哭哭啼啼地埋怨他：“谁让你先挂电话的你没看过书上写的吗后挂电话的人才是真心懂爱的人……”然后，不由分说“啪”地挂了电话。

⑦他握着话筒，耳边是嘟嘟的忙音，这突如其来的声音使毫无准备的他身心一震，他像突然被抛弃的孩子，孤独地站在荒野里，无边的失落和无助像一条冰冷的蛇，一点儿一点儿缠上他的心。他忽然就想起了那些打给父母的电话，从来，他都是毫不犹豫地挂断他们的电话，却始终不曾体会，后挂电话的他们有着怎样的担忧和失落。

⑧他拿起电话，拨家里的号码。已经是深夜了，可是，电话只响了一声，就被接了起来。似乎父母就一直守在电话旁边等着他。那一晚，他说了很多，他新写的文章，他晚上做的菜，还有和他闹气的女朋友……父母在那头开心地笑着，父亲说：“你小子，可真够笨的……”

⑨电话打完，他说：“挂吧。”父亲说：“挂吧。”他握着话筒，等了半天，那端却没有挂掉。他试探着问：“爸，你还在”

⑩“还在。”

⑩他握着话筒，在那样寒冷的深夜，终于落下泪来。是的，只有真心懂爱的人，才会后挂电话，才会把那份忧虑和失落，独自承担。

9.联系全文语境，说说作者为什么强调“那些话，他几乎可以背下来” (3分)

10.请品析第④段中加点词语的含义。(3分)

11.文章独具匠心，请分析第⑥段的叙述有什么作用 (3分)

12；第⑦段的心理描写十分传神，其中的划线句用了什么修辞手法有何作用(3分)

13.从第⑩段“还在’’这一回答中，你读出了什么联系生活，谈谈你的感悟。(4分)

9.这样写出了父母常常给他打电话，叮咛许多，嘘寒问暖，关怀备至。（3分，意思对即可。）  

10.写出了父亲的矛盾心理，他既想关心儿子，又怕打扰儿子，于是犹豫、小心的问。（3分，每点1分）    

11. 是他对待父母态度的转折点。叙述了他与女孩聊天的用心和女孩儿对他先放电话细节的责备。衬托上文他与父母通话时的简单、应承、粗暴和引出下文他学会等父亲先挂电话这一变化。（3分，每点1分）   

12.运用了比喻的修辞手法。把自己比作被荒野里抛弃的孩子，生动形象地表现了他内心的无助、失落与孤独。将无边的失落和无助比做冰冷的蛇，形象地写出这种感觉对他内心的打击。（比喻1分，分析2分，共3分）         

13.读出了朴实细腻的父爱，说明了父亲习惯了儿子先挂掉电话的行为。示例：生活中，父母总是无微不至地关心着我们，点点滴滴的细节中都包含着他们对我们的爱。我们也应该多关心、多体谅父母，用这微不足道的行动来回报他们无私而又伟大的爱。（第二问，谈出感悟即可。每问2分，共4分。）

水边的文字屋

①小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩予一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋予的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩于们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，仿佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋于，他的家的面前。

②再后来就有了一种玩具——积木。 ’

③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野萆盖屋子，不同的是，我可以不停地盖，不停地推倒再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。

④屋子就是家。

⑤屋子是人类最古老的记忆。

⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅到了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。

⑦家的意义是不可穷尽的。

⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积人而是文字。

⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时，我会发现那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。

11多少年过去了，写了不少文宇，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。

12 我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。

14.联系全文看，“文字屋”具体指什么 本文标题“水边的文字屋”有什么含义(3分)

15.选文开头写了儿时在田野上用泥巴、树枝、野草盖的屋子和用积木搭建的屋子，这样安排有什么好处(3分)

16.请结合上下文理解文中画横线句子的含意。(3分)

文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。

17.文中说：“世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。”请你写一段话赞美家。(100字以内)(3分).

14.“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家,即自己创作的作品（1分）。 “水边的文字屋”既点明作者生活在水乡,又说明作品描写的是自己熟悉的故乡生活,有独特的内容和鲜明的特色（2分）。（共3分）

15.引出后文对“文字屋”（ 即文学作品）的介绍（1分）,表达了作者对文学创作的情有独钟与无比热爱（2分）。（共3分）

16.含意：“我”精心创作的作品,是“我”的精神家园,在这里,“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦,让受伤的心灵得到安慰。（3分，意思对即可）

17.示例：围绕“家是温暖的港湾；家是心灵的归宿。”等来写，语句通顺，感情真挚即可。（3分）

父 亲

三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八十元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说： “我下岗了。”母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说： “你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了!”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。”我说：“没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能!”

父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说： “差不多了。”母亲说： ”天天都说差不多了，行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了餐桌。父亲笑了笑说：“这孩子!”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。

两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲骑个自行车早出晚归找工作，每天早上准时出发。我指着父亲的背影对母亲说： “他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母亲叹遭；“你爸是个好人.可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会”

一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说：“就他这样的，还当老板”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。

有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭。下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问：“中午为什么不回家吃饭啊”父亲说：“有一批货等着我送。”我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。

有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事的地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问： “伤着没有”父亲说： ‘，什么伤着哪没有7”母亲说： “别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事，处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。

我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

离开家上大学的那一天，别家的孩于是打“的”或者有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。

父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：“爸爸!”除了大声地哭，我一句话也说不出来。”父亲笑嘻嘻地说： “这孩子，哭什么!”

9.这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你印象最深的三件事分别用一句话加以概括。(3分)

10.面对送“我”上大学的父亲，“除了大声地哭，我一句话也说不出来。”反映了作者怎样的心理(3分)

11.揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其妙处。(任选一句作答)(3分)

（1）因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。

（2）后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。

12.本文多处采用对比手法，请选一处并说说其作用。(3分)

13.我们学过《背影》《台阶》，里面的父亲给我们留下了深刻印象，说说本文塑造了怎样一个父亲形象。（3分）

9.(1)儿子高考失利，正愁于要交付高薪款项，父亲正赶上下岗，他乐观面对。

  (2)父亲下岗后找工作一时找不到，但他笑对生活。

  (3)父亲丢了手表，自己寻找了一整天都没找到，他一笑而过。

  (4)父亲送货时，三轮车倒了，摔坏了电冰箱，自己在一边抹眼泪，却笑对家人。(答出三点即可，每点1分，共3分)

10.反映了“我”自责和感动的心理（1分）。  为自己曾经对父亲蔑视嫌弃、不理不睬而自责（1分）；又为有这样的父亲而骄傲（1分）。(意近即可，共3分)

11. （任选一句) (1)形象的比喻（1分）既写出了父亲下岗后勤勤恳恳，吃苦耐劳（1分），又流露了作者对父亲的蔑视（1分）。（共3分）

    (2)“唯一”一词既写出家庭的贫困，又写出了父亲对自己妻子的深沉的爱。（3分）

12. 示例：(1)文章第一段将母亲的哭与父亲的“傻乎乎地笑个不停”进行对比，写出了父亲为不让家人觉得“雪上加霜”表现出来的乐观豁达。

  (2)文章将父亲下岗后谋生计的艰辛与父亲在家的轻松笑脸进行对比，衬托出父爱的朴    素和伟大。

  (3)文章将我对父亲的蔑视乃至仇恨与父亲对我的宽容进行对比，表现出父爱的深沉。    (找对1分，分析2分，共3分)

13. 父亲没有文化，生活贫困，靠做力气活养家（1分）；他有责任感，坚强乐观，把生活的苦难埋在心里，把家庭的重担挑在肩上，把乐观自信写在脸上（答出有责任感，坚强乐观即给2分）。（共3分）

小村·我

我起床的时候，白雾还罩着整个儿村子，村子还在轻轻打着呼噜。

雾还没有散尽，我已在村后的小河边坐定，祈祷着鱼儿咬钩。今天我要送鱼汤给愚生爷爷。前天的事一直在我脑子里盘踞着，不能碰，一碰就针刺一样痛。

我有两年没回老家了，房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……在村前的石阶上，坐着修武爷爷。我向他问好，他那抽搐的嘴歪扯了许久，才从喉咙里扯出个沙哑的响声来……

听说村里的老单身愚生爷爷快要死了，村医断言就在最近几天，是肝腹水晚期，肚子已肿得像个大西瓜。传言这病传染，村人都远远避着他。听说他有一次去过天明家的厕所，天明家三天都不敢进去屙尿。村里面连他的两个亲侄子也懒得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就会沿着目光爬过来似的。

我大概知道肝腹水只不过是肝硬化后期，硬化是不传染的。我本来打算去看他，可拖了两天，这种冲动渐渐冷了下来。……

昨天下午，我提着一袋雪梨站在他的院门前，却久久没有勇气去敲那有点破烂的门，心跳得特快。梨忽而变得很沉，忽而又变得很轻。

敲过门后过了很久，门才吱地打开，露出愚生爷爷那张苍老的脸。他枯干的嘴上浮现出一种特别温柔的笑。我从未见过那么忧郁的眼睛。

荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。我陪愚生爷爷在院里的木墩上坐下，他只能说是半靠在一个高木桩上，肚子已经使得他坐不下去了。

我跟他谈起鱼，过去他很爱捉鱼。一谈到鱼，他目光呆滞的眼睛就闪出异样的神采。

“我小时侯第一个鱼钩还是你送的呢。”

“那天把你乐坏了，当天就在塘边坐了半天，钓了十多条小鲫瓜子，让你妈给你熬了汤……”

我已在河边的鹅卵石滩上坐了很久，可浮子仍漂在水中不动。愚生爷爷说那句“现在连一碗鱼汤也捞不着啦”的声音还在我心里盘旋。

河两岸长着一米多高的灌木，使河心显得有一点阴暗。我不安地挪动着屁股，一会儿看看阴灰的天，一会儿瞧瞧浮子。

隔着树丛，听到路上有说话声。“你说宇飞那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了！亏他还是个大学生，就不怕蹭一身病？”是友权伯！

又听见小六叔笑了笑：“愚生佬怎么还不死，死了我就不怕了，还可搞几顿饱酒喝……”

他们的声音渐渐变得稀淡了。浮子还在水上傻待着，我重新换上诱饵。

没过多久，浮子忽然微微颤了几下，接着轻轻往河心拖。我猛提起钓竿，拉出条半斤重的鲤鱼。

回村路上，我随手拔了几棵葱和野蒜，听着鱼在篓子里乱跳的声音，我想像着这碗鱼汤的味道。

我说到这里，你应该猜到愚生爷爷没有喝到这碗汤。

我回到村子里时，他被往村外抬，他的门上挂上了一把狰狞大锁。

当愚生爷爷的坟头还没有被拍实，埋人的人们正在没有墓碑的坟前说笑的时候，我提着熬好的鱼汤赶到了坟前，说笑的人们立即静默下来。

我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。我揭开瓦罐的盖子，把鱼汤一勺一勺地喂给了黄土。

因为我是村里唯一的大学生。

15.请用一句话准确而完整地概括本文的主要内容。（2分）

16.阅读文章第三段，结合你的理解，说说两年前后的小村景象有什么不同。（2分）

17.用浪线在文中画出一处环境描写的语句，并在下面横线上写一段赏析性文字。（2分）

18.“我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。”你同意这个观点吗？说说你的看法。（2分）

19.“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅小说《故乡》中的一段结尾，作者以路作比，表达了“我”追求新生活的坚定信念。如果把这句话用在本文的结尾，请结合本文说说你对这句话的理解。（3分）

15“我”回故乡的所见所闻以及“我”为愚生爷爷熬汤的故事。16两年前的小村是一番纯净，充满人情味的和谐而美丽景象；两年后是肮脏，人与人之间冷漠无情的萧条景象。17如开头“房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……”写出了两年后故乡“肮脏”、“冷漠”的景象，暗示了愚生爷爷的悲惨遭遇，同时也体现出“我”内心的悲凉。另外如“荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。”写出了愚生爷爷的生活环境，同时也暗示了愚生爷爷命运悲哀的必然。18同意。在他们眼里，我确实很糊涂，但事实上“我”是一个清醒、有觉悟、懂真情的知识青年。（意思对即可）19作者以路作比，表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往，对改变家乡（小村）愚昧无知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。（意思对即可。如有独特见解，合理亦可。视观点和语言给分。）

课外文章阅读。（12分）生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”

我激动得一把抱住她：“妈妈！”

16、给汉字注上拼音。（2分）

A.半晌 B.濒临死亡

17、概括文章主要内容。（3分）

18、请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（2分）

19、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分）

20、在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。（3分）

 16、A.半晌         B.濒临死亡 

 17、我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕母亲不理解而没有告诉她，后来我读了一则捐献的报道给母亲听，没想到母亲很支持这种做法。三个要点：1、我自愿捐献；2、不敢告诉母亲；3、母亲支持捐献。

  18、万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

  19、意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。

   20、（内容合理2分，语言流畅1分，超过40字扣1分，出现错别字每字扣1分）

阅读课文节选，回答文后问题。(15分)

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

11、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？(3分)

12、找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用(3分)。

13、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？(3分)

14、末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？(2分)

15、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由(4分)。

1、小心翼翼   有了信心   信心大增   产生成就感    作用：这个词具体而详尽地表现了我由害怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。 

12、先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。

13“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。

14、这里的“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。15、赞成反对均可，要言之成理。答案略。