阅读下列课外现代文，完成18－21题（21分）

我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。

我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。

那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

书店里只有我，还有一个营业员。

营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”

我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。

但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。

她说：“你真的这么喜欢这本书?”

“我从老师那里看见过，我还梦见过。”

现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。

营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”

我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。

从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 (《词典的故事》阿来，有删改)

18、文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。(4分)

答：

19、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(6分)

示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。

分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。

(1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。

答：

(2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。

答：

20、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台.落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节用一段话描写营业员此刻的心理活动。(5分)

答：营业员心想：

21、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(6分)

答：

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阅读下列文段，完成15－17题（10分）

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X.射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” （节选自课文《列夫•托尔斯泰》

15、 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？（3分）

16、眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么？试结合文段具体内容加以分析。（5分）

17、 本段选自《列夫•托尔斯泰》，那么你知道列夫•托尔斯泰的作品吗？请写出来。（两部即可）（2分）

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阅读下列文段，完成9－14题（２4分）

东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢？

…………

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

　　“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 （节选自鲁迅《藤野先生》）

9、请用一句话概括选文前两段的主要内容。（3分）

10、“东京也无非是这样”中的“无非”意思是______________________，表现了作者_________________之情。（４分）

11、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”中的“当然”含有作者_________之情。（2分）

12、文中加点的两个词语“他们”分别指： ； 。（4分）

13、“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”“我”为什么听得刺耳？表达了“我”怎样的思想感情？（5分）

14、“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话中，变化前的意见是：__________________________，变化后的意见是：________________________，使意见变化的原因是：______________________________。（６分）

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还原善意的本来模样（16分）

①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。

②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。

③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。

④上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。

⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。

⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。

⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。

⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。

⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，……

⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。

11多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎得淋漓尽致。

12在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。

13“照亮世间的不是日月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。

（选自《青年博览》2010年第23期）

15.选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个完整的故事，请用简洁的语言概括事情发生的原因。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16.第②段中划线句子属于什么描写？有什么作用？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17.第⑨段有一处“……”，省略了鲁尼兹当时的心理活动，请展开想像，补全它。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18.阅读“相关链接”，反思这种社会现象，并把你的思考写出来。（5分）

相关链接：一个叫彭宇的南京小伙，去年好心扶一名跌倒在地的老人并送去医院。不想，老人及家人得知要花费数万元医药费时，异口同声指其撞了人，要他承担数万元医疗费。索赔未果后，老人向法院起诉，要求赔偿损失13万多元。2007年9月5日此案一审判决，彭宇被判一次性给付原告人民四万余元。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15.起因：鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人。

16. 环境描写（1分），点明事情发生时的环境（1分），为主人公的出场和故事的展开作铺垫（2分）。（渲染气氛，也为因积雪导致车祸作埋下伏笔）

17.要求符合鲁尼兹的性格特点，表现出人物的失望和无助的心情，语句通顺即可。如：真倒霉，我原本是想让老人搭车回家，没想到发生了车祸，不仅老人遭遇了痛苦，我自己还要赔付大量医药费，家里经济条件本身就不好，这一大笔债务什么时候能还完啊？唉，为什么好心得不到好报呢？（意对即可）。18.要求价值观取向正确，语言表述清晰流畅。

别动世界上最美的那朵花（15分）

①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的衰发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。

②雷丁市是伯克郡的一个辖区。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太。她是一个寡妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。

③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。

④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。

⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。

⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点想她了。可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。

⑥温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是迈克医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”迈克医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。迈克医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”

⑦原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了迈克。她向迈克提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，迈克原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”迈克医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。

⑧温丝莱特听着，哭成了一个泪人……

⑨时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺利地成为一名演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得奥斯卡影后的桂冠。

11.为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？请用简洁的语言概括。（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12.结合语境，分析加着重号词语的表达效果，并回答这句话在文章结构上的作用。（4分）

句子：在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13.第⑦段插叙了什么内容？这段插叙产生什么效果？（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14.结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11.因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。

12.运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。起承上启下的过渡作用。

13.交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章情节起伏，内容丰富、完整，，突出了主题思想（赞扬了珍妮芙太太的美好善良），增强了文章的感染力。

14.示例：站在领奖台上，我感到十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！

你的眼神(16分)

那天，我又经过那个地下通道，通道里有几个弹着吉他唱歌的男孩，他们在唱一首歌，歌声吸引了我，让我驻足。那是我熟悉的旋律。
我站在那里静静地听完。飘荡的歌声中，我的记忆也如同流水缓缓而来。尽管，时间已经流逝很久了。
曾经的一段日子，我是这座城市电台的节目主持人。我经常穿过这个地下过街通道去对面的直播间做节目。通道里，总是靠边席地坐着一个男孩子，一个弹着吉他唱歌的男孩子。男孩子总是坐在固定的地方，他的前面是打开的琴袋，里面扔着过往的人随手扔下的零钱。
这个男孩总是穿着一身牛仔，长长的头发。我想，这个唱歌的男孩子是很爱酷的，因为无论什么时候，他总是戴着一副墨镜。即使，他常坐的那个地方的灯坏了，他坐在__中，也不会摘下他的墨镜。
男孩的歌唱得很好，而且唱的大多都是我喜欢的一些歌曲。而我经过的时候，为了听他的歌，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一点零钱，再慢慢往前走，下一首歌唱完的时候，就是通道的尽头。
有时候心情不好，我也会专门去那个地下通道，去听那个男孩子的歌声，心情也会因此慢慢变得好起来。
这样的日子一直持续了很长时间。
初夏的一天，那是一个下雨的日子。那天，那个男孩唱的是beyond的《光辉岁月》，是我很喜欢的一首歌，我就站在那里倾听。男孩子唱的很投入，唱得很好，我也被他的投入打动了。他唱完的时候，我像往常一样，在他的琴袋里放下零钱。这时候，这个男孩子突然说:“谢谢你。”
男孩子抬起头，继续说：“谢谢你。谢谢你这么长时间，一直给我的帮助。还有，要谢谢你的，是你每一次经过的时候，都是蹲下来往我的琴袋里放钱。我在这个通道唱了三年的歌，你是唯一的一个蹲下来放钱的人。我听得出你走路的声音，即使你总是轻轻地蹲下，即使你轻轻地离去，虽然我的眼睛看不到你。”
我很吃惊，他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有神采。
他说：“我就要走了，就要离开这座城市。我从这座城市的盲校毕业了要到另外一个城市去。今天我在这里就是为了等你来。我想在我临走的时候听听你的声音。我想，你一定有着好听的声音，还有一双善良的眼睛。临走的时候，我要唱一首歌给你。”
男孩子调了一下琴弦，轻轻地唱起来，是蔡琴的一首歌：《你的眼神》。我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。
那天，我走到直播间的时候，我在节目中讲了这个依靠唱歌勤工俭学的男孩的故事。节目结束的时候，我选了那首《你的眼神》，作为结束曲，并且通过电波祝福他。
从那天以后，我再也没有遇到那个唱歌的男孩子。
⒔请用简洁的语言概括本文所讲述的故事。(4分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒕文中有两处画线的“轻轻”，请加以赏析。(4分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒖“眼睛是心灵的窗户”，文章两次写到蔡琴的歌《你的眼神》，请根据【相关链接】，说一说“我”与“男孩”身上“明亮又美丽”的品质。(4分)

【相关链接】《你的眼神》歌词

像一阵细雨撒落我心底，那感觉如此神秘，我不禁抬起头看着你，而你并不露痕迹
虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽，啊有情天地，我满心欢喜

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒗设想一下，以第一人称的手法，描写出男孩听到我的电波祝福的心理。(4分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒔“我”在地下通道和一个依靠歌勤工俭学的盲人男孩交往的故事。

⒕用反复的修辞手法，突出强调“我”蹲下来给钱离去时的动作轻柔，表现了我对男孩的关爱和尊重。

⒖“我”是三年来一直给那男孩钱的人，而且是唯一蹲下来给那男孩琴袋里放钱的人。我帮助他，尊重了他。所以明亮又美丽。男孩热爱生活，积极乐观、身残志不残、自强自立、有一颗感恩之心，所以虽然眼盲，但有一颗明亮又美丽的心。

⒗心理描写略，如感激、激动、感动、振奋等均可，要求第一人称，语言表述清晰。

送 花（奥斯勒）（15分）

生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。

故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：

“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪而且孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。

“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”

“买花。”守墓人应道。

“对，给我儿子。”

“我一次也没忘了买花，夫人。”

“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”

小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。

“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”

“可惜?”

“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!”

“你真的这么想?”

“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”

老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。

可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。

“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活! 我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”

不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理。

14.文章首尾加点的短语意思是相同的，通读全文，说说它们的含义(3分)。

15.第2段有“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句话，有人说它可以删去，你说呢？为什么？(4分)

16.请从人物描写的角度对文中画线句子进行赏析。(4分)

17.请用简洁的语言概括老妇人病好转的真正原因。(4分)

14.活着要有用处；要善待活着的人等等，意对即可。

15.不可以（1分），小说交代“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”（1分），可以增加故事的真实性（1分），使读者更受启发（1分）。

16.这是对亚当夫人的神态的描写，有“几分高贵”突出了她的富有与不凡的气质，与下文她所表现出的“温存”“友好”与帮助活人等行为协调一致，使文章显得真实(2分)；“眼神已哀伤得毫无光彩”真实而又形象生动地描绘出儿子的死给老妇人带来的巨大精神打击，与下文老妇人精神的变化形成鲜明的对比，有力地突出了主题。(2分)

17.守墓人的点拨(1分)，使她从丧子的哀痛中走了出来，她意识到自己活着还有用处(2分)。于是，把爱分给那些活着的人，给自己带来了快乐和生机(1分)(意思对即可)

我的农民父亲（16分）

记忆中的农民父亲，只出过两次家门。

第一次是在我上大学的时候。那时我学习很用功，不知不觉中，发现视力在下降，于是就给家里去了一封信，说汇点钱过来，买一副眼镜。

天气晴朗的一日，瓦蓝的天空浮着几朵卷云。天空纯净地蓝，卷云白得透洁。同学们在上课，老师认真地讲，同学们认真地听。谁也没想到，A.一位老汉竟推门进来，愣愣地站在门口，目光不停地在教室里扫来扫去。他衣角卷曲着，手里拎着一个鱼鳞袋，刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，浑身上下散发着乡土的气息，骨子里却透着硬朗和康健。他不是别人，正是我的农民父亲。

B.宿舍里，父亲一把把我揽过来，急切地说：“孩子，快让爹看看，眼睛到底咋啦？”我先是一惊，接着“扑哧”笑出声来，一字一句地说：“就是近视眼，你没看见，好多同学都戴着眼镜呢。”父亲得知我眼无大碍，才长舒了一口气。微笑着拿出一些枣子和柿子给我。我很后悔没有在信里把话说清楚。这事听起来虽有趣，却让我感到了温暖，也更让我记念和怜惜。

还有一次，父亲离开家乡，是去年春播的时候。

在朋友的帮助下，我开了一家羊汤馆。刚开业那会儿，生意还说得过去，后来一天不如一天。父亲听说羊汤馆生意不好，忙完农活，就急急赶到城里来。父亲来的第三天，我就去外地出差了。临走对父亲说，要半个月我才能回来，羊汤馆的事你先照应着。

父亲没文化，更不懂经营和管理，可在半个月的时间里，濒临停业的羊汤馆，硬是让父亲给盘活了，纯收入一天比一天增多。

出差回来后，我惊奇地请教父亲。父亲手一摆，淡淡地说：“小本生意，不要指望一口吃个大胖子。羊肉汤按成本卖给顾客，一分钱不多收，搭些功夫不算啥，我们只赚酒钱和菜钱。咱对得起顾客，顾客才乐意到咱这里来。”别说，父亲的办法还真灵，现在羊汤馆的生意好起来，四面八方的顾客都喜欢来光顾。这不，我正盘算着扩大规模呢。

其实，我的父亲是农民，没文化，只懂得锄草和种地，哪懂什么经营之道。只是，无论对家人还是对别人，父亲心里装的总是慈爱和宽厚！

14、本文标题为“我的农民父亲”，你认为“农民”两字有何特殊的表达效果？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、请用简洁的语言概括父亲出过家门的两件事。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、文中有A.、B.两处画线句，请任选其中的一句，并从描写的角度进行赏析。（4分）

选　　　句，赏析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17、“只懂得锄草和种地”的农民父亲半个月内盘活了“濒临停业的羊汤馆”，结合你的生活实践，谈谈你从中获得的启示。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、“农民”两字交代父亲的身份，突出父亲的“慈爱与宽厚”的农民本色（2分），表达了作者对父亲身份的欣悦与自豪之情。（2分）

15、我大学时视力下降，父亲担心，来看我（2分）；父亲帮我盘活羊汤馆。（2分）

16、A句运用动作、神态、外貌等描写，其中“愣愣地站在门口”，“目光不停地在教室里扫来扫去”的动作与神态，突出了父亲寻找我的焦急之状，表现了父亲对我的关切之情。“衣角卷曲着”，“手里拎着一个鱼鳞袋”的动作，“刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，”的外貌描写，与父亲的农民身份完全吻合，表现了父亲的辛劳操持与朴实。“浑身上下散发着乡土的气息，骨子里却透着硬朗和康健。”则表现了父亲的坚强与刚毅。B句运用了动作和语言描写，一个“揽”字传神地写出了父亲的急切之状，表达出父亲对我眼病的忧心与关切（3分）。

17、如：人要宽厚善良、不贪心、善待别人等，结合生活实际时，可具体也可概括（4分）。

当天使张开翅膀(15分)

这些天来，许多朋友在转发一个小录像“天使遗留的笔记”，说的是美国一个6岁患脑癌去世的女孩埃莱娜·德瑞切，在她生命的最后9个月里，趁爸爸妈妈和妹妹在忙于其他事时，悄悄留下很多有画的小纸条，写着“我爱你”之类的话，藏在爸爸的公文包、妈妈的手提袋里，有的纸条夹在书柜上的两本书之间、塞在梳妆柜的角落里、藏在装碗盘的橱柜里，甚至藏在亲戚家的小角落、小缝隙里。埃莱娜去世后，爸爸妈妈整理她的遗物时发现了大大小小的纸条，泪水模糊了他们的双眼，如同我们每一个看了录像的人一样。

我的女儿还不到4岁。在她两岁时，我们在意大利度假。我开车时接到一个朋友的电话，两天前她和丈夫、女儿米米一起来我们家度周末，然后坐火车回米兰，丈夫在月台上突然跌倒，几分钟后就去世了。我手握电话，难受得不知说什么好，当时我女儿就坐在身后。半夜，她突然哭着醒来说，叔叔走了，米米好可怜呀！

我安慰女儿好一阵子，她才重新入睡。可接连好几天，她都在梦中哭醒。有一次她完全清醒后，说，妈妈，我怕。我问她怕什么？她说怕失去我，她不要后妈。

这么小，她已知生死，让我这个做母亲的人，既心疼，又感动。我对她说，我不会离开她，永远不会。即使有一天我不能在她身边，但只要她想我，我就在她心里，就像外婆，虽已不在人世，可外婆永远在妈妈的心里。

我这番话说完，女儿紧紧地拥抱我。

我们每一个人都会离开人世，有的离开早，有的离开晚，但谁也避免不了那一天的到来。好友曾批评我，不该让女儿过早担心害怕失去母亲，她更反对我要对女儿讲埃莱娜的故事，她说孩子太小，不能承受生命之重。我说孩子一生下来，我们做母亲的，就该告诉孩子做人的道理、生命的沉重和轻盈，要教她爱人的能力。起码我希望自己和女儿的关系是平等的。

晚上我回到家里，女儿准备睡觉，我给她讲了埃莱娜的故事，她眼泪哗哗地流淌。她亲吻我的手，不让我离开。我对她说，埃莱娜给她的爸爸妈妈和妹妹留下那些小纸条，就是要告诉他们，生命离别没什么大不了的，而她的爱是不会离开的。而妈妈在这个夜晚与你离别，明早又会相见。每一次相见我们都会感到惊奇，因为拥有对方，我们对生命充满感激。

因为天使常常忘掉我们，我们的生活动荡辛苦不堪，尤其是在所有的信仰都沦丧后，我们非常祈盼天使朝我们张开美丽的翅膀。小小的埃莱娜就是我们期待已久的天使，她通过一张张纸片，张开翅膀，飞越生死界限，来到她的亲人身边，来到我们身边，安抚着我们的心，还教会我们这些大人如何爱人，明白生命为何而存在。

《中华活页文选》初一版2012、6

⒑本文讲述了几件事情？请用简洁的语言概括。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒒说说文中加点词语“紧紧”的妙处（4分）。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒗文末写道：“小小的埃莱娜就是我们期待已久的天使”，你如何理解这句话？(4分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒔孩子那么小，文中的母亲却给她讲埃莱娜这样沉重的故事，你赞成她的行为吗？请说说你的理由。(4分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⒑     美国6岁女孩在生命的最后时刻悄悄为亲人留下富有爱心的纸条；我的朋友痛失爱夫；我给女儿讲埃莱娜的故事和道理（三件事，一件1分）

⒒“紧紧”一词描绘出女儿拥抱我时的情态，形象生动地表现出女儿生怕失去我的那种担心、害怕与__的心理以及对我无比的热爱之情。

⒓小小的埃莱娜通过一张张纸片，张开翅膀，飞越生死界限，来到她的亲人身边，来到我们身边，安抚着我们的心，（2分）还教会我们这些大人如何爱人，明白生命为何而存在（2分）。

⒔赞成或反对，只要言之有理均可。

走远了再关门（16分）

①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。

②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？

③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。 ”

⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。

⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷( )教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：

⑦“ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。 ”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（ yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。

⒎请对第⑥段加点的“扔”与“摔”进行赏析。(4分)

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⒏学习这篇文章时，同学们认为①⑥自然段的材料与文题关联不够紧密。请谈谈你的理解。 （6分）

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⒐请你再列举一个生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（3分）

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⒍QQ聊天时，好友等不及我的问候而下线；拜访一前辈，老人等我走远了才关门；我等不及解释而错怪儿子。(三件事概括，意对即可)

⒎动作描写（1分）。“扔”、“摔”两个动词写出了我动作的粗鲁与野蛮，表明当时“我”误解儿子而气急败坏的情态(2分)，刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点（1分）。

⒏这两段与文章的主题密切相关，不可省。这两段分别写了两件事，一是聊天时，好友等不及我的问候而下线；一是我等不及解释而错怪儿子，(1分)这两件事有一个共同特点——急躁与浮躁，这是现实世界很普遍的现象，也是不正常的现象，(1分)这与老人的“等”形成了鲜明的对比(1分)，从而有力地突出了文章的主题——勿急躁，等一等，“正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲起一份真情的感动。” (2分)另外，第一件事在文中还有一个作用，就是自然引出下文对“老人的善”的内容的叙述。(1分)　　　　⒐略