剃刀侠

木桦

清朝嘉庆年间，北京正阳门（俗称前门）外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着__攘往的人流。

这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹时间。

一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。

门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。

这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。

小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。

显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。

一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。

谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。

这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。

那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。

挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。

小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。

到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。

蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。

那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。

脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。

瘦老头儿毕恭毕敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。

几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？

蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声。

另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里血杀猪般喷射出来。

集市人就窃窃私语围观。

是剃刀侠……

人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。

哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。

8.小说开头描写的环境有什么特点？对刻画人物有什么作用？（2分）

答:____________________________________________________________________________

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9.小说情节多处暗示了蓝翎爷之死，请简要分析。（4分）

答:____________________________________________________________________________

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10.小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成鲜明对照，请找出对比的地方加以概括。（6分）

答:____________________________________________________________________________

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11.小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其深刻意蕴。（4分）

答:____________________________________________________________________________

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8.（2分）特点：繁华、热闹。（1分）作用：渲染气氛，为人物的出场做铺垫，用喧闹的环境来烘托来去自如的剃刀侠艺高胆大的形象（1分）。

9.（4分）（1）瘦老头儿那把刀钢口极好，而且被他荡得吹毛立断，极为锋利。

（2）在完成最后一道工序后，老师傅又在下巴和脖子处找几刀。

（3）在刮完脸之后，蓝翎爷没有一个动作不是他人所扶：抬头、起身、走路和上马。

（4）上马后，小卒子问蓝翎爷，蓝翎爷不出声。

（每点1分，只抄原句得一半分。）

10.（6分）（1）外在形象对比，蓝翎爷体肥身重，剃刀侠却是年老体瘦。

（2）地位力量对比，蓝翎爷高高在上，前呼后拥；剃刀侠寒微平凡，势单力薄。

（3）处世态度对比，蓝翎爷因皇宫侍卫身份而骄狂跋扈、耀武扬威；剃刀侠身怀绝技却藏而不露（蓝翎爷横行霸道，剃刀侠行侠仗义亦可）。

（每点2分，如有其它概括，只需阐述合理，酌情给分）

11.（4分）（1）歌颂了锄强扶弱、扶危济困的侠义精神。

（2）寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的美好愿望和朴素理想。

（3）弱小战胜强权，正义挫败邪恶，反映出民众的智慧和力量。

（每点2分，答出2点得满分。如有其它合理探究酌情给分）

现代文阅读。（16分）

生 命 的 姿 势

一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。

他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上

五千米的高度。

然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。

气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。

丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”

丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的削弱 。

由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。

时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现 在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中 一点一点地消逝。

三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。

为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
（1）、给文中加点的字注音。（2分）
携带 （ ） 裸露 （ ）
（2）、解释下边短语中加点的字。（2分）
①准备就绪：　　　　　　 ②气温陡降：　　　　　　
（3）、找出点明全文中心的句子并写在下面。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）、文中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用原文回答） （3分）

　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）、文中写孩子“安然地入睡”、“脸色红润、神态安详”的目的是什么？

（3分）

（6）、说一说：“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

、（1）xié    luǒ     

（2）“绪”指丝的头，比喻事情的开端

“陡”突然，陡然

（3） 一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。（4）在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速降低

     体温，时间一长就会有生命危险。

（5）细致描写小孩子的脸色、神态，意在告诉读者，孩子的生命得来不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为。

（6）母亲的生命      母亲用自己的生命创造了儿子的生命

阅读《给心灵松绑》，完成各题。（15分）

那个黄昏，我把考得一塌糊涂的数学试卷带回家。我站在灶火塘前，大气不敢出，等着父亲发落。屋子里灰蒙蒙的，有静静的尘土在浮动。父亲在炕上端详着试卷，半天没说一句话。末了，他有些随意地说，前面的几道题粗心了些，以后就好了。说完，把试卷一丢，又在炕上忙着补他的筐箩。这是我记忆中颇为清晰的场景。母亲在院子里专心地喂猪，鸡们踱着方步进了鸡窝，夕照沉静在邻居的东墙上。我原本以为会惊天动地的事情，就这样在寂静中轻描淡写地过去了。

然而，以后的人生中常有类似的场景出现。在考试中，本来成绩下降到只拿一个二等奖，父亲会说，不错，不错，我还担心你连三等奖也拿不到呢。平时，父亲总是磨叨，比咱强的人多了，分高分低的，不要太在意。有一年暑假，我去大同打工。一个半月后，灰头土脸的我只挣回了100多元钱。父亲说，不少不少，有人出去一年，一分钱也没拿回来。

我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。

最要紧的是那一年复习。周围的邻居都劝父亲，家里都这样了，就不要再让小子复习了。实际上，我的内心也有所动。临近开学的时候，父亲还是坚定地说：“去吧。”我说：“恐怕没希望。”父亲说：“数学、英语比去年进步了不少，应该没问题。”“你病着，地里的活那么多，我怕家里顶不住。”我亮出了我最担心的底牌。“有你妈呢，更何况，你回来也顶不了多少事，到学校学你的，家里的事，不要想太多。”父亲说得极轻松。

那些年，父亲没有呵斥过我一句，也从来没有强加给我什么目标和任务。即便在家里最困难的时候，也没让我的内心犯过难。现在，我也有了儿子。我发现，我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。或许，父亲潜移默化的爱早已让我懂得了：最真的爱，就是最大限度地给心灵松绑。（选自《中华活页文选》）

（1）、请找出本文的主旨句。（3分）

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（2）、结合上下文说说加点词语的意思。（4分）

我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。

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（3）、文中有多处文字表现了深深的父爱。请在文中摘出一处描写父亲的文字，加以赏析，并体会其中蕴涵的感情。（4分）

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（4）、文中的父亲给孩子营造了一个宽松的成长环境。而现在不少家长则认为，必须给孩子适度的压力才能让孩子更好的成长。你同意哪一种做法？请写出你的理由。（4分）

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（1）最真的爱，就是最大限度地给心灵松绑 

（2）对错误行为不加制止，任其发展。

（3）找出描写父亲的文字，作简要分析。

（4）略（言之成理即可）

阅读《我生命中的那簇野菊花》，完成各题（14分）

我生命中的那簇野菊花

①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向

成熟，由怯弱走向勇敢。

②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。

④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……

⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧!

（1）题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。 （2分）

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（2）本文有不少精彩的语句，请将文中画“______________”线部分从修辞手法运用的角度进行简要赏析。（3分）

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（3）通读全文，根据文章内容，仿照下面的句式补写句子。 （2分）

历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

历经岁月的不断锤炼打磨，______________，______________。

（4）文章多处运用对比手法，请找出一处并加以分析。 （3分）

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（5）阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎

样的启示？请结合你的认识谈谈自己的看法。（4分）

材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国

家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自

己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世

界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出

的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。

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、（1）野菊花顽强的生命力给我以启迪，使我坚强的活下去。改变了我生活的态度，在我的生命成长过程中具有重要意义。

（2）这里运用拟人手法，将花朵人格化，生动形象的写出了野菊花具有旺盛的生命力，突出野菊花给我震撼之大

（3）略

（4）文章多处运用对比。第三段中将我在家中呆着与小伙伴在外面玩形成对比，突出强调年幼的“我”独处时的孤独、寂寞、无助。第五段将“我”对生命的懈怠与野菊花绽放的美丽、积极形成对比，突出强调野菊花顽强旺盛的生命力，及野菊花给我的震撼之大，表现了作者对野菊花的赞美。

（5）相同的作用。他们都告诉我们人在成长的过程中客观条件虽然无法选择，但我们可以选择自己去面对生活的态度。从中让我们明白一个道理：我们无论身处何种境地，无论遭遇何种磨难，只要选择坚强、乐观的生活态度，我们的生命就能充满活力和朝气。（意思对即可）

最后一堂课　　潘 炫

①直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。

②那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始赶写自己的稿子。

③一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。

④我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”

⑤“有！”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。”

⑥那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。

⑦转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。

⑧只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。

⑨她走上讲台，我偷偷地看了他一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。

⑩那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。

⑪就在离下课只有十分钟时，她说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着她。

⑫ “几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻，我就后悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会……”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。

⑬几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。　　　　　　　　　　　　　　　

《读者》杂志2010年第16期

16、文中第③段中画线句子运用什么修辞手法？有怎样的表达作用？(3分)

答：

17“我”庆幸没有错过最后一堂古汉语课的原因是什么？(3分)

答：

18、文中的古汉语教师是一个怎样的老师？(2分)

答：

19、从文中找出能证明古汉语教师“几个月来，无时无刻不在一份歉意中度过，常常自责”的语句。(2分)

答：

16、运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”当时内心深深的痛苦和无助的孤独。

17、一是学习到了古汉语专业知识，二是当面向老师自己承认错误，表达深深的歉意；更重要的是从老师身上学到了宽容、博爱、知错就改、勇于担当的做人美德。

18、是一位热爱学生、尽职尽责、知错就改、勇于担当的老师。

19、她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑。

）阅读《回忆我的母亲》（节选），回答19～23题：（10分）

①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。······

②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国__，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

③愿母亲在地下安息！

11、第①段中点明全文叙事线索的句子： （2分）

12、第③段在表达方式上的特点是（2分）（ ）

A. 具体生动的记叙 B. 富有感情的描写

C. 激情澎湃的抒情 D. 充满感__彩的议论

　13、文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱 ，爱 ， 决心献身革命事业。（2分）

14、文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？（2分）

答：

15、划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”不能对调，原因是为什么？（2分）

答：

11、她勤劳一生。

12、C.  

13、民族、人民。

14、指在母亲去世前未能见母亲一面；指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国__，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”

15、“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造。两者位置不能调换，否则就不符逻辑。

旧餐桌上的美好时光

一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”

“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

“那我就自己做，但你要借钱给我。”

“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

13.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线上填上恰当的词语。（4分）

___________————理解————___________

14、仔细品读下面的句子，说说加点的“缝”字的表达效果。（4分）

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。

15. 小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（6分））

16. 你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分

13、拒绝（反对）；   自豪(共4分。每个要点2分)

14、“缝”字的使用虚实结合（1分），实写安东尼缝制裤兜（1分），虚写母子一切缝制裤兜促进了感情融合，修复了亲情关系（2分）。

15、营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。（共6分。每个要点3分） 

16、 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执不可取。（2分）   

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ……

④ 领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 ……

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

15、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（ ）
A.、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B.、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C.、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。 D.、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
16、母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）

A.、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B.、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C.、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D.、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
17、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（ ）
A.、她出去了，就再也没有回来。B.、我没想到她已经病成那样。
C.、她还在大口大口的吐着鲜血。D.、她昏迷前的最后一句话。

18.下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（ ）

A.文章之所以以《秋天的怀念》为题，一是因为文中描写的故事都发生在秋天。二是因为母亲是在秋天去世的，而我则是在秋天获得了“新生”。

B.文章第一段写到“母亲就悄悄地躲出去”第三段又写到“她又悄悄出去了”，这两个细节都主要是为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。

C.文章第六段写母亲临终时，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，两个“艰难”的强调主要是为了表达“我”对母亲一生不幸的深深同情。

D.文章第三段写“母亲进来了，挡在窗前”这一细节，表现出母亲时时刻刻在关注着儿子的情绪变化，一个“挡”字，突出了母亲对儿子的拳拳爱心。

19. 当“我”摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静，因为( )

A.母亲怕东西砸到自己身上。B.母亲理解“我”的心情，但又关心“我”，怕“我”做傻事。

C “我”的脾气已经无法控制，母亲想等“我”能控制自己时再出来。

 15、A  16、C  17、A  18、D   19、B